大學(xué)生為什么總逃課？ 大學(xué)生為什么總逃課？
讀大學(xué)的時(shí)候我偶爾會(huì)逃課，但是周邊同學(xué)逃課的不少，我來(lái)列舉幾項(xiàng)原因：
一、有比上課更重要的事情要做。
雖說(shuō)大學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主，但是真的有比上課更重要的事情，譬如我的一位同學(xué)，上了四年大學(xué)，在學(xué)校西門(mén)的網(wǎng)吧度過(guò)了三年，據(jù)說(shuō)嚴(yán)重的時(shí)候，周一進(jìn)網(wǎng)吧，周日出網(wǎng)吧，到處跟同學(xué)借錢(qián)，各個(gè)科目掛掉，最后沒(méi)有畢業(yè)。還有一小撮同學(xué)，忙著談戀愛(ài)，自己專(zhuān)業(yè)的課沒(méi)上幾節(jié)，男女朋友的課到是上了不少，只可惜不計(jì)學(xué)分。另外一小撮同學(xué)，家境比較苦難，需要靠兼職補(bǔ)貼自己，無(wú)奈很多課程能逃就逃了。
二、有些課上不上關(guān)系不大。
像馬哲等課程，真的是上不上關(guān)系不大，我記得讀大學(xué)的時(shí)候，我們馬列老師是個(gè)小老頭，上課就開(kāi)始講故事，講完就下課，再加上他講的和考研的馬哲半毛錢(qián)關(guān)系沒(méi)有，上的人少之又少。
三、老師不點(diǎn)名。
有的科目老師靠點(diǎn)名查上課率，有的老師嫌棄點(diǎn)名麻煩，又約束學(xué)生，索性不點(diǎn)名，碰見(jiàn)個(gè)人魅力比較大的老師，上課的學(xué)生還是不少的，碰見(jiàn)長(zhǎng)得不怎么樣，講的又不怎么樣的老師，除了第一次課，估計(jì)很難再滿(mǎn)員。
四、哥們義氣。
我舉這個(gè)理由，當(dāng)然有其理由，本來(lái)你是想上課的，但是一哥們說(shuō)他今天有什么事情需要他幫忙，你再翻翻課程表，發(fā)現(xiàn)今天的課程比較隨意，當(dāng)然就隨哥們?nèi)チ恕?/p>
五、起不來(lái)。
很多第一節(jié)課缺席的原因是起不來(lái)床，我就是其中一個(gè)。真的起不來(lái)，好不容易高考結(jié)束了，大有一番睡到地老天荒的意味。。
六、課時(shí)沖突。
有部分同學(xué)選課的時(shí)候沒(méi)有發(fā)現(xiàn)課程存在課時(shí)沖突的問(wèn)題，到了上課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)課程存在問(wèn)題，不得已只能擇其一。這就造成了沒(méi)有選擇的那一課程缺席了。
上學(xué)的時(shí)候，我們總想著逃課，畢業(yè)了，我們又懷念上學(xué)時(shí)的時(shí)光，用《圍城》里的話(huà)說(shuō)就是“里面的人想出來(lái)，外面的人想進(jìn)去”。
為什么現(xiàn)在的大學(xué)生越來(lái)越不喜歡上課，逃課成癮了呢？
不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)
當(dāng)初我的專(zhuān)業(yè)就是被調(diào)劑過(guò)來(lái)的，自己當(dāng)時(shí)并不了解它，也不知道畢業(yè)以后回做什么。大一的時(shí)候，也不怎么聽(tīng)課，聽(tīng)也聽(tīng)不懂，整個(gè)一學(xué)期秉承的原則就是“不掛科”。
我們班當(dāng)時(shí)有一個(gè)女生，就是為了我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)的，因?yàn)樗矚g做游戲，以后就想去游戲公司工作。所以，每次上課，都坐在第一排，認(rèn)真聽(tīng)講，下課后，努力地敲代碼，寫(xiě)作業(yè)，每次實(shí)驗(yàn)課，我們都在一旁傻等著，她就可以自己敲出來(lái)。
老師講的無(wú)聊，沒(méi)心思聽(tīng)
大學(xué)里并不缺乏講課無(wú)聊的老師，上課一頓胡扯的老師，我之前開(kāi)玩笑的說(shuō)“當(dāng)老師的必要條件就是：親戚要多，同學(xué)要多，朋友要多”，這樣上課的時(shí)候你就可以說(shuō)“我家親戚怎么怎么地了，或者我有一個(gè)朋友做了什么”。
其實(shí)這些廢話(huà)，我們并不想聽(tīng)，你的那些朋友，家人跟我有什么關(guān)系呢？但是沒(méi)辦法，老師在臺(tái)上說(shuō)，我們?cè)诘紫峦媸謾C(jī)，這種滋味我懂，你們也懂吧？
不知道學(xué)這個(gè)有什么用，沒(méi)做出一點(diǎn)成績(jī)
其實(shí)，在學(xué)一門(mén)課之前，如果老師可以拿出一堂課的時(shí)間，告訴我們“學(xué)了這個(gè)，你們可以干什么，以后在什么地方能用到”，這樣的話(huà)，會(huì)有一些同學(xué)就會(huì)知道學(xué)了這個(gè)有什么用？反而能吊起他們想學(xué)的興趣，而不是一副無(wú)所謂的樣子。
雖然我是學(xué)計(jì)算機(jī)的，但是我沒(méi)做出來(lái)過(guò)什么項(xiàng)目，也沒(méi)編過(guò)任何一個(gè)小游戲，但在自學(xué)web的時(shí)候，做出動(dòng)態(tài)的頁(yè)面時(shí)，看到那炫酷的效果，就能感受到那種喜悅，那種興奮的感覺(jué)。
最后一點(diǎn)，就是自身問(wèn)題
作為一個(gè)學(xué)生，如果連最基本的義務(wù)——上課，都不能保證的話(huà)，那還上學(xué)干嘛呢？我一個(gè)朋友，曾經(jīng)就因?yàn)榭偺诱n，期末的時(shí)候，老師不讓她考試，結(jié)果自然而然地就掛了。
你現(xiàn)在是可以睡懶覺(jué)，花家里的錢(qián)。等你畢業(yè)了，要上班了，你還會(huì)說(shuō)“我今天不想去了，我想多睡一會(huì)么？”
曾經(jīng)算過(guò)這么一筆賬“我的一年學(xué)費(fèi)是8500，一個(gè)學(xué)期是18周課，一年就是36周課，然后一周算13節(jié)課的話(huà)，一節(jié)課越是19塊錢(qián)”，所以多上一節(jié)課，就可以把學(xué)費(fèi)賺回來(lái)一點(diǎn)。如果真的不喜歡這門(mén)課的話(huà)，可以在課堂上看一些課外書(shū)，可以做別的事情，不是只有逃課這一個(gè)選擇的。
對(duì)于“逃課”這個(gè)問(wèn)題，既不反對(duì)，也不支持，每個(gè)人都有判斷的能力，她知道這節(jié)課對(duì)他來(lái)說(shuō)有沒(méi)有用，如果沒(méi)有的話(huà)，可以逃，那不上課的時(shí)間要做對(duì)你來(lái)說(shuō)有價(jià)值的事情，比如：去圖書(shū)館看看書(shū)，背背單詞，而不是說(shuō)，在寢室舒服的呆著。逃課可以，底線(xiàn)是不要掛科，似乎在大學(xué)流傳著這么一句話(huà)“沒(méi)有掛過(guò)科的人的大學(xué)不完整”，如果讓你選擇“你還會(huì)選擇在大學(xué)掛科么？”不要讓自己因?yàn)樘诱n而掛科，想想都覺(jué)得憋屈。
最后，愿每個(gè)逃課的人用逃課的時(shí)間都能做出有意義的事情。
大學(xué)生逃課、掛科、睡懶覺(jué)等問(wèn)題的深層原因究竟是什么呢?
同時(shí)也陷入了深深的網(wǎng)癮之中。文章圖片5大學(xué)時(shí)代，逃課也慢慢地成為了大學(xué)生的家常便飯，這種不好的習(xí)慣會(huì)隨著時(shí)間的推移而慢慢傳播開(kāi)來(lái)。大一上學(xué)期的時(shí)候逃課現(xiàn)象還很少，可是一傳十十傳百，到了大三、大四，逃課已經(jīng)成為了一種默契的約定。老師也不愿意因?yàn)樘诱n找學(xué)生的麻煩，便對(duì)學(xué)生過(guò)于縱容。
許多大學(xué)生逃課大多是為了什么?
與之極不相適應(yīng)的是:大學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)現(xiàn)象正日益成為高校、家庭乃至社會(huì)的一種焦慮,也給各高校管理層、教師及學(xué)生輔導(dǎo)員帶來(lái)了相當(dāng)大的壓力。一項(xiàng)調(diào)查顯示,“基礎(chǔ)課逃課率在 25%以上,專(zhuān)業(yè)課逃課率在20%左右,至于哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國(guó)革命史等公共課的逃課率在50%以上!”而在一些高校,因不喜歡所學(xué)專(zhuān)業(yè)而厭學(xué)...
為什么大學(xué)里逃課成為了一種普遍現(xiàn)象?
在現(xiàn)代社會(huì)，越來(lái)越多的年輕人開(kāi)始追求個(gè)性化、自由化的生活方式。他們希望在大學(xué)里能夠充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和興趣，而不是被傳統(tǒng)的教育模式所束縛。因此，一些學(xué)生選擇逃課，以便有更多的時(shí)間去參加社團(tuán)活動(dòng)、兼職工作或者進(jìn)行自我提升。這種心態(tài)的轉(zhuǎn)變使得大學(xué)逃課現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重。再者，課程設(shè)置不合理也是導(dǎo)致大學(xué)...
大學(xué)生天天逃課,該怎么勸服他去上課
大學(xué)生逃課現(xiàn)象，看似常見(jiàn)，實(shí)則需關(guān)注。了解其背后原因，方能對(duì)癥下藥。首先，課程形式與學(xué)生興趣之間的不匹配是逃課的一大誘因。學(xué)生可能因?yàn)槔蠋煹氖谡n方式不合胃口，或是覺(jué)得內(nèi)容過(guò)于枯燥，從而選擇逃課。這樣的情況下，改善授課方式，讓課程更加生動(dòng)有趣，是首要解決之道。其次，課程內(nèi)容是否能引起學(xué)生...
孩子不想上學(xué)逃課的原因
此外，大學(xué)階段自我要求的降低也是一個(gè)重要因素。很多學(xué)生到了大學(xué)后，對(duì)自身的要求不再那么嚴(yán)格，從“優(yōu)秀”標(biāo)準(zhǔn)降至“達(dá)標(biāo)”，缺乏提升的動(dòng)力，這使得他們?cè)趯W(xué)業(yè)上不再積極。大學(xué)管理松懈是導(dǎo)致逃課現(xiàn)象嚴(yán)重的原因之一。一方面，大學(xué)采取“寬松式管理”，班級(jí)管理主要由學(xué)生和學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)，輔導(dǎo)員則更多地...
高中學(xué)生突然曠課什么原因
家庭環(huán)境也是影響學(xué)生曠課的重要因素。缺乏家庭溫暖、父母教育方式不當(dāng)，或是家庭沖突，都會(huì)使學(xué)生感到不被理解和支持，進(jìn)而產(chǎn)生逃避心理。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生可能通過(guò)逃課的方式來(lái)尋求心理上的解脫。心理壓力也是導(dǎo)致學(xué)生曠課的一個(gè)重要因素。面對(duì)高考的巨大壓力，部分學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生焦慮、抑郁等心理問(wèn)題，...
你大學(xué)第一次逃課是因?yàn)槭裁?
有相當(dāng)一部分學(xué)生讀初中、高中時(shí)就屬于中下等生,尤其考試分?jǐn)?shù)低的學(xué)生,多數(shù)是學(xué)習(xí)不太自覺(jué),經(jīng)常貪玩或逃課。也有一部分學(xué)生想學(xué)習(xí)但基礎(chǔ)太差,聽(tīng)不懂老師講課,干脆逃課。 第二,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。進(jìn)入大學(xué)后,遠(yuǎn)離父母的管教,獲得了較多的自由。又由于學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有科學(xué)的規(guī)劃,積極的學(xué)習(xí)態(tài)度還沒(méi)有樹(shù)立起來(lái),...
大學(xué)生逃課有哪些原因?
大學(xué)學(xué)習(xí)跟高中學(xué)習(xí)不一樣，高中都是小班制，教室和座位都是固定的。大學(xué)當(dāng)中有公共課和專(zhuān)業(yè)課。一般公共課是很多學(xué)生在一起上課，一個(gè)教室當(dāng)中坐了很多學(xué)生，即使有學(xué)生逃課，老師也很難發(fā)現(xiàn)。所以，公共課成為大學(xué)生逃課的高峰課。那么，大學(xué)生逃課的原因有哪些呢？1. 參加學(xué)生會(huì)或者社團(tuán)活動(dòng)。大學(xué)當(dāng)...
大學(xué)生逃課的原因有哪些?
大學(xué)生逃課的原因 1、缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)，一些大學(xué)生到大學(xué)后，無(wú)法適應(yīng)自我管理的環(huán)境，由于缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)而放縱自己疏于學(xué)業(yè)，不少學(xué)生認(rèn)為到大學(xué)就是為了混一紙文憑，上課似乎也是一個(gè)可有可無(wú)的選擇，于是便選擇逃課。2、缺乏學(xué)習(xí)興趣，不少大學(xué)生在進(jìn)人大學(xué)之前所選的專(zhuān)業(yè)都是由家長(zhǎng)來(lái)定的，進(jìn)人高校后...
大學(xué)老師講課,學(xué)生為什么會(huì)逃課不學(xué)呢?
我在上大學(xué)期間，其實(shí)大多數(shù)時(shí)候都是會(huì)有點(diǎn)名的形式，只不過(guò)他只會(huì)抽查幾個(gè)人去點(diǎn)名，并且還有代點(diǎn)名的情況。大學(xué)老師也并不傻，他知道學(xué)生的各種行為，但是他們只是大學(xué)老師，并不是班主任，所以對(duì)于學(xué)生的這些行為，他們有可能會(huì)記下來(lái)，在年末考核的時(shí)候，扣減一定的分?jǐn)?shù)。但只要大學(xué)期間逃課的次數(shù)不太...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
韓城市齒數(shù)： ______ 這算是大學(xué)生的通病了.我認(rèn)為你感到心虛的原因是你逃了課之后是去睡覺(jué)或者玩電腦而不是去做有意義的事情.如果你逃課以后去自習(xí),或者是去做其他對(duì)你自己有益的事情,那你就不會(huì)有心虛的感覺(jué)了.
韓城市齒數(shù)： ______ 主要是上課沒(méi)意思.呵呵!!!我也是經(jīng)常曠課.
韓城市齒數(shù)： ______ 一,我看大學(xué)生逃課-北青網(wǎng) - 北京青年報(bào) 王佳(北京學(xué)生) (07/05/27 02:35 5月26日,《北京青年報(bào)》發(fā)表鄔鳳英的《“逃課”為什么成了大學(xué)生的“必修課”?》一文...
韓城市齒數(shù)： ______ 學(xué)生逃課是老師講的不好或者講的知識(shí)很垃圾,老師眼中的壞學(xué)生大部分是好 老師眼中的好學(xué)生大部分思想心理有問(wèn)題 因?yàn)榇蟛糠趾脤W(xué)生都想成為壞學(xué)生 而沒(méi)有壞學(xué)生想成為好學(xué)生 當(dāng)然 好壞是加引號(hào)的
韓城市齒數(shù)： ______ 高中太苦了,心理壓力特別大,所以特別想在一段時(shí)間內(nèi)好好的放縱一下,上了大學(xué)以后估計(jì)就自我放松了,慢慢來(lái),解壓解得太快會(huì)像從懸崖上掉下來(lái)一樣,慢慢的調(diào)節(jié)自己
韓城市齒數(shù)： ______ 我也是大一的學(xué)生,和你有過(guò)一樣的感受.但我不會(huì)逃課,因?yàn)檫@是做學(xué)生最基本的要求.在這個(gè)學(xué)習(xí)期間里,主要還是靠自己怎樣利用這個(gè)時(shí)間,利用好了那什么都沒(méi)問(wèn)題了 .逃課也不是像你所說(shuō)的墜落那樣.只要自己還能回到從前努力的樣子,那你就沒(méi)有墜落,也不會(huì)感到渺茫.你要知道自己還很年輕,自己還有作為.你要對(duì)自己的生活,學(xué)習(xí)以及其他方面要有信心.希望你過(guò)的好.也不要繼續(xù)逃課了,那樣對(duì)自己沒(méi)什么好處.OK!
韓城市齒數(shù)： ______ 那是因?yàn)樵谒磥?lái),睡覺(jué)和逃課的價(jià)值大于上課的價(jià)值.
韓城市齒數(shù)： ______ 你這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的有意思.我沒(méi)做過(guò)統(tǒng)計(jì),但我想大學(xué)生逃課與否與很多因素都有關(guān)系.首先,學(xué)生所在學(xué)校的層次或者換個(gè)角度講亦即學(xué)生本身的素質(zhì)會(huì)相當(dāng)大的決定逃課學(xué)生的比例數(shù);其次,不論學(xué)校層次是高是低,如果學(xué)校的管理層對(duì)教學(xué)工...
韓城市齒數(shù)： ______ 這是必然的現(xiàn)象,因?yàn)閷W(xué)校的課程設(shè)計(jì)也不是完全合理,學(xué)生也是有自己的打算和安排,當(dāng)有時(shí)間沖突的時(shí)候,必然選擇逃課.只要是做正當(dāng)事情,逃課是沒(méi)什么大不了的. 廣義的逃課既包括顯性逃課又包括隱性逃課.顯性逃課指:前蘇聯(lián)心理...
韓城市齒數(shù)： ______ 因?yàn)閷W(xué)生喜歡玩呀,比起 在教室里面讀書(shū) 寫(xiě)卷子,和在網(wǎng)吧打游戲你比較喜歡哪個(gè)呢 說(shuō)回來(lái)了,逃課的學(xué)生自制力比較差,不能分清楚,該做什么不該做什么啊
