六年級的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是我整理的六年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
書是什么？書有什么好看的？人為什么要看書？
我以前是個(gè)及其不愛看書的人，一看到書我就想睡覺。一碰到書我就喊爹娘。
每逢十一月份就是一年一度的讀書月。當(dāng)然，我也慢慢的開始接受書的樂趣。
從一年級開始起，媽媽就開始逼著我看書。看書還要監(jiān)視，一分也不能浪費(fèi)。漸漸的，我也喜歡上了看書。可一天看不上一個(gè)小時(shí)，所以我的看書速度那是相當(dāng)相當(dāng)慢的。讀書月到了，不用說，媽媽肯定會拖著我跑到書城去買書。一進(jìn)書城，一股墨水味兒撲面而來，這是書的味道。挑好一本書，坐在地上享受書帶給我們的樂趣。買本書回家，靜靜的坐著看，多好呀！可是我可閑不住，為這看書我可是挨了不少批。
“黃佳鈺，想玩電腦，看電視的話，就先看上一個(gè)小時(shí)的書。時(shí)間只能長不能短！快去！”老媽一個(gè)河?xùn)|獅紅嚇得我向后退了三步。“真是的，不就是看書嗎，至于這樣嗎，吼那么大聲，吃人啊！”我心里憤憤不平的想。我極其不情愿的拿起課外書，心不在焉的亂翻著。老媽走過來說：“你這樣連電視都不給你看，電腦更別談。”跟我賭氣，不給玩就不給玩，誰稀罕。我坐在凳子上看著書，不一會兒我就沉入在書的海洋中。一看就忘了時(shí)。“黃佳鈺，吃飯！”媽媽大叫。我聽見了，卻像是在夢中聽見的一樣，我沒反映。媽媽一把把我揪起來，書掉在地上，我才反應(yīng)過來。“吃飯了。”媽媽溫柔地說。見我還沒從書中的情景反應(yīng)過來，媽媽對著我耳朵叫了一聲：“吃飯了！”我嚇得到叫了一聲：“啊……你想嚇?biāo)牢野。 蔽铱戳丝幢恚呀?jīng)到吃晚餐的時(shí)間了。時(shí)間過得可真快啊！
讀書月其實(shí)也挺好的嘛！
六年級的作文 篇2
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”鬧鐘響了起來。我看了一下日歷，便走向?qū)嶒?yàn)室。今天已經(jīng)是20xx年10月了，等完成這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就快過新年了，到時(shí)再好好慶祝一下，我心里這樣美美的想著。
我以前，每天都能見到公路上的汽車跑馬燈似的川流不息。有時(shí)，在你不注意間，已經(jīng)消耗了大量的汽油，同時(shí)也排放了更多的汽車尾氣，這對一些想破壞地球環(huán)境的人來說，這正是一箭雙雕的好主意。而現(xiàn)在，石油已快要向地球告別，而二氧化碳等對人體有害的氣體也即將代替氧氣。現(xiàn)在，我要發(fā)明一種零污染、零耗油、高環(huán)保、高節(jié)能的新型汽車，讓世界平等，讓窮人也開上汽車。
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月過去了，我?guī)е环荽篌@喜來到家里過新年。家人一聽說有大驚喜，都迫不及待地?fù)磉^來。當(dāng)我從口袋里掏出我發(fā)明的新型汽車時(shí)，他們都傻了眼，“這就是驚喜？”“不就是個(gè)玩具小汽車嗎！”“這是送給三歲小孩玩具？”聽著這些質(zhì)疑的話語，我也早就司空見慣，不以為然。我意味深長地說：“都別急，跟我走。”我把他們帶到樓下，我輕輕地把汽車放在地上，按下了上面的按鈕，“下面是見證奇跡的時(shí)刻！”我也來了一句經(jīng)典的臺詞。只見玩具小汽車見風(fēng)就長，瞬間變成了一輛超酷的轎跑車。一群人就像是三國時(shí)代的人去看一輛車一樣，目瞪口呆。“這是為了解決現(xiàn)如見停車難的問題，只要一個(gè)按鈕，就能收放自如。”我對他們解釋道，“知道車頂為什么是黑色的嗎？那是太陽能板，只要遇到晴好的天氣，它頭上的太陽能板就起了作用了，它能把太陽光變成電能儲存起來，可以在沒有光線的情況下使用。既時(shí)尚，又環(huán)保。”這時(shí)鄰居家的小弟弟拉著我的手晃了晃：“大哥哥，那紅色的按鈕是干什么的呀？”我摸了摸他的頭說“當(dāng)你以后開車遇到交通堵賽的時(shí)候，心里不要慌，你只需要摁一下紅色的按鈕，它的頭頂上會伸出直升飛機(jī)一樣的螺旋翼，騰空而起，避開堵賽的交通。”……我一一對大家解釋這輛車的各種功能。
怎么樣，我夢想中的新型汽車酷吧？高端、大氣、上檔次。說到這兒，你是不是特別想擁有這種新型汽車呢？
六年級的作文 篇3
每一樣?xùn)|西，背后都有它的故事。有一樣?xùn)|西，伴隨了我爺爺大半輩子，到現(xiàn)在爺爺還舍不得丟掉它，偶爾還用它幫家人做幾件合身的衣服。這臺縫紉機(jī)，就像是爺爺?shù)睦匣镉?jì)！40多年的風(fēng)雨陪伴，40多年的艱辛歷程。
在老家房子翻建的時(shí)候，我們從爺爺臥室里翻出了這臺飽經(jīng)滄桑的縫紉機(jī)。這臺縫紉機(jī)機(jī)頭和機(jī)身上的鐵早已生銹。機(jī)甲好像一張長木桌，機(jī)頭像一個(gè)大的訂書機(jī)，機(jī)頭上有一個(gè)小車輪，在其身上卻有一個(gè)大車輪，踩著下面的踏板，大車輪帶動(dòng)小車輪，上面機(jī)頭就可以開始運(yùn)作了。
我們把它小心翼翼地搬出了房間，放在外面的水泥場上。傍晚，夕陽的余暉灑在那臺木色的老縫紉機(jī)上，我輕輕地觸摸著那層淡淡的余暉，歷史感一下從我心底涌出。
爺爺總舍不得丟掉這臺縫紉機(jī)，其中一定有他的不平凡的故事！好奇心驅(qū)使我一定要探個(gè)究竟！我終于說服了爺爺，爺爺?shù)脑捪蛔硬怕卮蜷_了：“我啊，十二歲去當(dāng)學(xué)徒，三年就出師了……”我忍不住插一句：“爺爺，你當(dāng)學(xué)徒辛苦嗎？”爺爺不急不慢地說：“苦啊！那時(shí)候，師傅家里伙食并不好，每天只可以和師傅一起吃泡飯，在飯里加點(diǎn)蘿卜干和咸菜。”爺爺停頓了一下：“有時(shí)候呀，衣服做得不好，還得挨師傅罵。”
我關(guān)心地問：“爺爺出師后，好了些吧？”爺爺連聲嘆息：“唉！出師后，我一直想要一臺上海蝴蝶牌的縫紉機(jī)！可惜家里窮，買不起！只好從師兄那里買下一臺二手縫紉機(jī)。呶！就是這臺。”爺爺指著夕陽下的老縫紉機(jī)，目光里滿是柔情。
記得我還在幼兒園的時(shí)候，學(xué)校要舉行戲曲比賽，我表演唱京劇，可惜沒有戲服，爺爺知道后連夜趕做。半夜，我醒來，迷迷糊糊地看到爺爺?shù)姆块g里透出一絲光亮。“嗒嗒嗒嗒”的聲音從爺爺房間里傳來……原來，爺爺還在忙碌著。第二天我醒來，起床一看，我的衣服已經(jīng)整齊地疊放在床頭了！我高興采烈地跑出房間，看到爺爺黑著眼圈、打著哈欠，他熬了一個(gè)晚上，合都沒合眼呢！這會兒又在馬不停蹄地工作了。
我的眼眶濕潤了，喊了聲：“爺爺，謝謝……”爺爺回過頭來，笑瞇瞇地說：“你可以穿上衣服去比賽啦！”“爺爺，您去休息一會兒吧！您熬了一個(gè)晚上啦！一定累壞了！”“爺爺不累！”爺爺慈愛地?fù)崦业念^。此時(shí)此刻，我的心里涌起了一股暖流……
如今，這臺縫紉機(jī)已經(jīng)光榮退休了。但每當(dāng)想起這段美好的時(shí)光，我的腦海就會閃現(xiàn)這樣一幕：一個(gè)小男孩、一位老爺爺、一臺縫紉機(jī)……這段溫暖的時(shí)光將永遠(yuǎn)留記在我心里，無論是十年、20年還是30年……我都將永遠(yuǎn)不會忘記！
六年級的作文 篇4
滾啊滾啊，不知滾了多長時(shí)間，撞到一個(gè)物體上，停了下來，它是圓。因?yàn)橛袌A才使我和他認(rèn)識，他是我最好朋友——陳昱锜。
讓我們認(rèn)識的是圓“家族”中的圓形橡皮擦。
那天，我最愛的美術(shù)課已進(jìn)行了一半了。“唉呀，手真酸呀！”我無意間將手一甩。“咦，橡皮擦呢？”我在桌面、桌底……可能出現(xiàn)橡皮擦的地方找，可仍然一無所獲。“會不會剛才甩手時(shí)甩出去了呢？”同桌提醒道。對啊!剛才橡皮擦就在我的手上啊。我為了不驚動(dòng)老師及影響其他同學(xué)，我悄悄蹲下身子，慢慢移動(dòng)身體，四處搜索橡皮擦。等我找到第三組時(shí)(當(dāng)時(shí)我在第一組)，已筋疲力盡，手腳都快要抽搐了。“是橡皮擦不見了嗎？”我抬頭一看，是個(gè)胖胖的戴著副眼鏡的男生，他長得和我還挺像的。“喏，我借你吧！”只見他遞過來一塊圓形橡皮擦。“謝謝！”我感激地接過橡皮擦，迅速離開這“不宜久留之地”。
下課后，我特意過去跟他道謝，說：“謝謝你了！”他笑笑說：“舉手之勞”。
“這塊橡皮擦還你!”我感激地說，“不用了，我還有，這個(gè)就送給你吧。”他很大方地說。我看著他，笑了；他看著我，也笑了，從那時(shí)開始，我倆就成了最要好的朋友。
因?yàn)閳A讓我們的友誼更深了，不過這次是圓“家族”中的蛋糕與巧克力。
我要過生日了，特意邀請陳昱锜來跟我一起慶祝。他一口答應(yīng)道：“好啊，我一定一定會來，到時(shí)再給你一個(gè)大大的驚喜哦!”我開心地那天晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)無法入眠。可就在我生日那天的早晨，我接到了一個(gè)電話，簡直是晴天霹靂——陳昱锜來不了了。我悶悶地坐在沙發(fā)上發(fā)著呆……
傍晚，我仍沉靜在糟糕的情緒中。這時(shí)，天空中下起了大雨，和我心情一樣。“叮咚”門鈴響了，我懨懨地去開門。“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”我驚呆了，陳昱锜捧著一個(gè)圓蛋糕，頭上頂著一個(gè)盒子，不知里面裝了什么。后面還有許多同學(xué)。“祝你生日快樂!你的生日，我怎么會不來呢？”陳昱锜笑著說。我哭了，他真的給了我一個(gè)大驚喜!
慶祝活動(dòng)結(jié)束后，大家都陸續(xù)走了。我打開陳昱锜送的禮物——是兩顆圓形白色巧克力。我咬了一顆，是我最愛吃的果仁口味。還在盒底發(fā)現(xiàn)了一張卡片，上面寫著：白巧克力代表純潔，果仁巧克力代表朋友之間要“切”掉的小阻礙，才能體會到友誼的美好，不管苦或甜，都將成為生命中最美好的記憶。
我和陳昱锜的友誼不僅存在果仁，還有許多“圓”
六年級的作文 篇5
我之所以渴望自由，是因?yàn)槲议L大了。我整理的.我渴望自由六年級的作文,歡迎查閱。
六年級的作文 篇6
在我的童年生活中，有許許多多難忘的事情，最令我刻骨銘心的是那件事。
那一次是在外婆家，弟弟那時(shí)候才三歲。吃過午飯后，我一人坐在樓梯上看書，那一天我考試只考了81分，心情很糟糕。弟弟看我在看書，便也拿起一本書在我旁邊像模像樣地看了起來。過了一會兒，弟弟見我沒有反應(yīng)，便對我說：“姐姐，和我一起玩小汽車好不好？”我對他嚷道：“別來煩我！滾開！”弟弟連忙跑回客廳，躲進(jìn)媽媽的懷里。可是，過了一會兒，他又來煩我和他玩。終于，我憤怒了，揮手把弟弟推開，沒想到弟弟滾下樓梯，打了幾個(gè)滾后，弟弟的頭撞在了一個(gè)鐵桶邊，頓時(shí)額頭豁了一個(gè)大口子。弟弟“哇”地一聲就哭了起來，大人們看見這個(gè)情景馬上給弟弟貼上了創(chuàng)可貼，可是沒一會兒傷口又裂了出來。弟弟哭著喊道：“姐姐！姐姐！”媽媽問我是不是我把弟弟推下樓梯的。弟弟見狀連忙為我辯護(hù)，說：“不是姐姐干的，是……是我不小心摔了下去……”大人們自然相信了弟弟的話。我可愛的弟弟，他對我這么好我卻這樣對他。我們趕緊把弟弟送到醫(yī)院，醫(yī)生為弟弟縫合傷口，這個(gè)過程我一直陪著弟弟，弟弟似乎沒感覺到疼痛，眨著他那圓圓的大眼睛在看著我……
我恨！我悔！這件事我們一直沒有告訴大家。這件事將成為我們倆永遠(yuǎn)的回憶！從即以后，我更勸誠自己與人相處時(shí)要豁達(dá)。
六年級的作文 篇7
我是一輛普通的汽車，五年前，我才出生，五年后，我已舒舒服服地躺在一個(gè)車篷里，我很激動(dòng)，因?yàn)槲抑兰磳⒚鎸σ粋€(gè)全新的生活。
一開始來到這個(gè)家，主人對我無微不至，每天給我用撣子撓癢，三天替我擦一下身子，每周幫我洗一回澡，我渾身干干凈凈的，可幸福啦！
有一天，小主人突然在半夜發(fā)了高燒，主人一家像熱鍋里的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，主人急得直跺腳。突然，他眼睛一亮，急忙叫醒了我，讓我?guī)е≈魅肆⒓吹结t(yī)院。我一路跑去，一想起小主人的安危，我就會跑得更快。小主人在我。身上嘔了滿臉，可我并不在意。小主人的病好了我的心里像喝了汽油一樣甜。
從此，主人們開始依賴我了，他們?nèi)ツ膬憾加形业纳碛埃揖拖袼麄兊挠白樱繒r(shí)每刻都在身邊，我的見識也越來越廣了，以前我總是在泥巴路上行駛，現(xiàn)在生活條件好了，泥巴路漸漸變成了水泥路、柏油馬路，路邊還有綠化帶，每天踩在平坦的路面上，還能看風(fēng)景，我一點(diǎn)兒也不覺得累，我感到非常幸福。
可是，最近一件件突如其來的事情打破了我的生活。主人因?yàn)橥饷娼小吧鐣钡募一镎f我的壞話，還擴(kuò)大我的缺點(diǎn)，隱藏我的優(yōu)點(diǎn)，說我污染環(huán)境。主人被他說得心動(dòng)了，就將我送給了他的一個(gè)朋友。我委屈極了，明明是人們把我給生產(chǎn)出來的，結(jié)果卻要我來“背黑鍋”，太不公平了！
我到了新主人那里，日子越來越不好過，他家沒有車庫，也沒有車棚，就把我停在路邊，任那些調(diào)皮的孩子在我的身上涂鴉、刻字，主人一點(diǎn)兒也不管，不給我穿新衣服，就讓我穿舊衣服，還不為我洗澡，我幼小的心靈蒙上了一層灰影。
新主人的駕駛水平很不好，因此我經(jīng)常撞到欄桿，頭破血流，可是他依然我行我素。新主人還特別喜歡抽煙，他經(jīng)常一邊抽煙一邊開車，還把煙灰和煙頭隨意地扔在我身上，讓我實(shí)在受不了。
終于有一天，新主人酒后駕駛，喝得醉熏熏的，迷迷糊糊的就和前面的一位仁兄的屁股“親密接觸”，新主人幸免于難，而我和那位仁兄“同歸于盡”，被送到了廢品回收站。
我的命真苦啊，真想念原來的幸福生活啊！
六年級的作文 篇8
我的校園很迷人，有高大的教學(xué)樓、美麗的操場、還有漂亮的花壇……可是，最吸引我的還是那美麗的操場。
一進(jìn)校門，沿著一條筆直的水泥甬路往西走，就來到了主席臺。主席臺是由十幾根大理石柱子圍起來的，站在主席臺上，向四周望去，操場的南邊是一個(gè)半圓形的花壇，里面有三棵又高又粗的白楊樹，像忠誠的衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。楊樹底下有一棵櫻花樹，櫻花雖然已經(jīng)凋謝，但那紅紅的葉子，從遠(yuǎn)處看，就如同花朵一般美麗。櫻花樹底下是一些不知名的小花小草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好象是綠色的地毯上繡上了幾朵五顏六色的小花。
操場的中央是五個(gè)籃球架，早晨，運(yùn)動(dòng)員們到操場上打籃球，他們你爭我搶，最后把籃球穩(wěn)穩(wěn)地投入球筐。操場的地面由紅色和灰色方磚鋪成，上面點(diǎn)著黃藍(lán)相間的小圓點(diǎn)，每到課間操，我們就會隨著優(yōu)美的音樂，踩著圓點(diǎn)，做起了優(yōu)美的廣播操。
操場的北邊也有一個(gè)半圓形的花壇，草地上有好多健身器材，吊環(huán)、單杠……體育課上，在老師的帶領(lǐng)下，我們可以進(jìn)行體育鍛煉。綠茵茵的草地上有兩只憨態(tài)可掬的小熊貓雕塑，正在那津津有味地吃著鮮嫩的竹子，每天下課，都會有好多同學(xué)去撫摸那兩只可愛的小家伙。
美麗的操場啊!你留下了我童年的歡樂，放飛了我純真的夢想，我要把你珍藏在心里，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
六年級的作文 篇9
“1，2，3，4”一教室里傳出陣陣數(shù)數(shù)的聲音，這是怎么回事呢？原來，快樂作文的老師正在六年級的教室正在進(jìn)行一場精彩的游戲，游戲的名字叫做：“明七暗七”。
游戲的規(guī)則是：7，17，27，37。……以數(shù)字“7”結(jié)尾的數(shù)叫做”明七”，7的倍數(shù)，如14，21，28……是“暗七”。從一數(shù)到一百，數(shù)到“明七”要拍手掌數(shù)到“暗七”要拍桌子。比賽就要開始了，同學(xué)們個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌，我也不例外。
比賽開始了！我的心情非常緊張。這時(shí)，在我前面的小金同學(xué)喊到了“3”，我緊張得不能再思考了，不假思索地答到“4”，幸好不是”7”。這時(shí)，到了小齊同學(xué)該喊“7”。他趕緊拍了一下手。然而，到了小安同學(xué)，他本來應(yīng)被喊“8”，卻錯(cuò)誤地喊了“7”，于是，他便被老師”光榮”地請到了講桌前，要進(jìn)行“才藝表演”，于是，他便“光榮地”背誦了一首《春曉》，便樂呵呵地回到了坐位。于是，繼續(xù)從小王同學(xué)開始報(bào)數(shù)，老師見我們玩得這么開心于是也加入了這個(gè)比賽，可惜的是老師剛加這個(gè)比賽沒多久，也報(bào)錯(cuò)了數(shù)。站上講臺，唱了一首《七律·長征》，頓時(shí)，講臺下面爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。然后，我們繼續(xù)進(jìn)行這場有趣的比賽。又過了一會兒，又一個(gè)“倒霉蛋”報(bào)錯(cuò)了數(shù)——小王同學(xué)，他笑呵呵地走上講臺，說“我給大家講個(gè)笑話吧！”于是他講了一個(gè)四個(gè)男人打麻將的笑話，這時(shí)大家捧腹大笑，有的同學(xué)咧開了嘴發(fā)出響亮的笑聲；有的同學(xué)捂著嘴偷偷笑，有的同學(xué)笑的前仰后合。
這時(shí)，老師說：“說錯(cuò)的同學(xué)非常遺憾，被淘汰了！”這又把我放下的心懸了起來，“千萬不要被淘汰，千萬不要被淘汰呀！”又經(jīng)過一次又一次的報(bào)數(shù)，我因喊到了“84”也被淘汰了。最后，我戀戀不舍地別離我的座位。這時(shí)，只剩下一個(gè)男同學(xué)了，他還是堅(jiān)持到游戲結(jié)束，聽到下課鈴聲我戀戀不舍地告別了這個(gè)游戲。
這個(gè)游戲不僅讓我們增長了見識，也增強(qiáng)了反應(yīng)力，我懂得了無論做什么事都要專心致志。
一年級作文
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從江縣軸測： ______ 摘能用的用吧 難忘的小學(xué)生活 光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級了.小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味.如今,我們的同窗生活只有一年了,想起過去種種往事不禁感概萬千. 在母校的時(shí)間...
從江縣軸測： ______ 小事不一定平淡無奇.也許通過深思,會從中發(fā)現(xiàn)一些寶藏.靈感來源于生活,高尚來源于平凡.從平凡的小事做起,我逐漸學(xué)會了做人. 一天早晨,我和同學(xué)從食堂漫步到教室.這時(shí),一個(gè)男生從右邊橫躥過來,這使我們不得不放慢腳步....
從江縣軸測： ______ 我的六年級 我終于上六年級了!從剛剛?cè)胄５某錆M稚氣的小朋友,到現(xiàn)在低年級同學(xué)的大姐姐,與老師同學(xué)相處時(shí)有感動(dòng)、有歡聲、有笑語、有汗水、有時(shí)也有眼淚······ 因?yàn)橐呀?jīng)上六年級了,每天難免會和卷子打交道,晚上做作業(yè)做...
從江縣軸測： ______ 六年級是一首歌,是首未完的歌,它由我們的前輩開始,再到我們的繼續(xù),最終還由我們的下一代傳承下去. 六年級是一首歌,是首深情的歌.它飽含了我們太多的情感,永載著我們太多的夢.它唱出了我們的心酸與苦累,也唱出了我們的歡...
從江縣軸測： ______[答案] 1 寫出自己的計(jì)劃和安排,怎樣才能有意義地度過六年級生活2、把自己的現(xiàn)狀和目標(biāo)寫清楚3把自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑寫清楚
從江縣軸測： ______ 我寫的是: 嘎羧看著天邊那輪火紅的朝陽,心里波潮起伏: 回想我的一生,既像天邊的朝陽,紅紅火火;又像這一湖江水,平平淡 淡…… (這是第一段的開頭,接著自己想,不然我就害你了) 也許,我的同伴同死神一起召喚我了……對不起了...
從江縣軸測： ______ 六年級的我 回望昨天,那個(gè)年少無知的我,浪費(fèi)了多少金錢都買買不回的時(shí)間,也因?yàn)樨澩驽e(cuò)過了多少把開啟智慧大門的鑰匙.可是,我不曾悔改,總以為自己多么了不起,什么都會了,什么都知道了,其實(shí)自己什么都不會,即使會了,也只是...
