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    遺在文言文的意思 具體有哪些含義

    遺在文言文中的含義主要有遺失、丟失、放棄、舍棄、遺留、贈(zèng)送等,具體表達(dá)什么意思,要根據(jù)實(shí)際的句子來(lái)判斷。
    讀音:yí
    ①<動(dòng)>遺失;丟失。《過(guò)秦論》:“秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi),而天下諸侯已困矣。”
    ②<動(dòng)>放棄;舍棄。《師說(shuō)》:“小學(xué)而大遺,吾未見(jiàn)其明也。”
    ③<名>遺失的東西。《樂(lè)羊子妻》:“況拾遺求利以污其行乎?”
    ④<動(dòng)>遺留。《伶官傳序》:“此三者,吾遺恨也。”
    【又】特指死人遺留下來(lái)的。《<黃花岡七十二烈士事略>序》:“否則不能繼述先烈遺志且光大之。”
    讀音:wèi
    ①<動(dòng)>贈(zèng)送。《信陵君竊符救趙》:“公子聞之,往請(qǐng),欲厚遺之。”
    ②<名>給予的東西。《送東陽(yáng)馬生序》:“父母歲有裘葛之遺。”
    有些多義詞較難區(qū)分,可以對(duì)實(shí)詞所在句子作語(yǔ)法成分分析,主語(yǔ)、賓語(yǔ)大多是由名詞、代詞充當(dāng),謂語(yǔ)大多是由形容詞、動(dòng)詞充當(dāng),定語(yǔ)大多是由名詞、代詞充當(dāng),狀語(yǔ)大多是由副詞充當(dāng)。根據(jù)詞在句中的語(yǔ)法地位來(lái)推斷它的詞性,同樣可以幫助我們解釋詞義。例如:“蜀之鄙有二僧”和“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀”中的“鄙”一詞,從語(yǔ)法判斷,第一個(gè)充當(dāng)主語(yǔ),解釋為邊遠(yuǎn)的地方,第二個(gè)充當(dāng)謂語(yǔ),解釋為目光短淺。又如 “王許之”的“許”字處在謂語(yǔ)的位置上,不同于《小石潭記》中的“潭中魚(yú)可百許頭”中的“許”字,應(yīng)解釋為“答應(yīng)”,而不能解釋為“表示大約的數(shù)量”。

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    黃梅縣當(dāng)量: ______ 1·有一個(gè)讀音是wei,四聲,意思是給(詞性:動(dòng)詞) 2·遺失 ,如“路不拾遺(詞性:一般是動(dòng)詞,有時(shí)作為名詞使用) 3·留下的,如“上古遺風(fēng)(詞性:形容詞)
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    黃梅縣當(dāng)量: ______ 遺:保留.此句出自宋代詩(shī)人陸游的《冬夜讀書(shū)示子聿(yù)》: 古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力,少壯工夫老始成.紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行. 整首詩(shī)的意思大致為: 古人做學(xué)問(wèn)是不遺余力的.終身為之奮斗,往往是年輕時(shí)開(kāi)始努力,到了老年才取得成功.從書(shū)本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的,未能理解知識(shí)的真諦,要真正理解書(shū)中的深刻道理,必須親身去躬行實(shí)踐. 注:示:教導(dǎo);陸子聿(yù ):陸游的小兒子;遺:保留淺:膚淺,淺薄; 紙:書(shū)本;絕知:徹底弄清楚;躬行:親自實(shí)踐.
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