名人事跡200字
孫康家境貧寒，無錢買燈油，但他渴望讀書。冬天的夜晚，他常在雪地里背誦詩文，借著雪光看書。后來，他發(fā)現(xiàn)鄰居家的燈光透過墻壁透射進來，便借著這微弱的光亮讀書。為了保持清醒，他常常側(cè)著身子讀書，以免睡去。
蘇秦是戰(zhàn)國時期著名的政治家，他自幼立志要干一番大事業(yè)。由于家境貧寒，他只能在親戚家借書學(xué)習(xí)。每當(dāng)夜深人靜時，他就用繩子一頭拴住頭發(fā)懸掛在房梁上，借著微弱的燈光讀書。有時，他會摘取螢火蟲裝在口袋中，利用螢火蟲的光芒照明。這種刻苦學(xué)習(xí)的精神，使他最終成為一位飽學(xué)之士。
司馬遷是西漢時期杰出的史學(xué)家，他繼承父親遺志，撰寫《史記》。由于生活貧困，他只能白天勞作，晚上借著微弱的燈光讀書。司馬遷秉公直言，不畏強權(quán)，即使遭受宮刑，他依然堅持寫作。他用畢生精力完成了我國第一部紀傳體通史《史記》，為后人留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。
匡衡出身貧寒，買不起書，只能借書閱讀。為了能借到書，他給有錢的人家當(dāng)傭工，只為在人家休息時借書閱讀。后來，他想到了一個辦法，在墻上鑿一個小洞，借著鄰居家的燈光讀書。這個故事成為了“鑿壁借光”的典故。
這些名人的事跡告訴我們，無論身處何種環(huán)境，只要有志氣，肯付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。他們的故事激勵著一代又一代的人，不斷追求知識和進步。
教師主要事跡簡介200字左右
幼兒園優(yōu)秀教師先進事跡材料范本如下：洪潔，女，生于1977年，二級教師。1991年8月參加工作;1998年8月如皋市進修學(xué)校中師畢業(yè);2006年5月中央廣播電視大學(xué)大專畢業(yè);2010年9月福建師范大學(xué)學(xué)前專業(yè)本科畢業(yè)。參加工作二十多年以來，一直堅守在教學(xué)第一線，以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待自己的本職工作;...
單位個人先進事跡范文
我也去答題訪問個人頁 關(guān)注 展開全部 作為單位先進個人人員,要提高自己的素養(yǎng),對待工作盡職盡責(zé)。下面是我整理單位個人先進 事跡 范文 的范文,歡迎閱讀! 單位個人先進事跡范文篇一 x_現(xiàn)任xx主任。工作中,他立足本職,盡職盡責(zé),任勞任怨,出色地完成了各項工作任務(wù),自己在工作實踐中不斷得到鍛煉和提高,受到了領(lǐng)...
教師主要事跡簡介200字左右
3. 作為一名教師，洪潔女士始終將“師德”放在首位，以此指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。4. 她始終以“成為一名好老師”為目標，并將其作為自己的座右銘。她所教授的班級得到了廣泛認可，多次獲得“優(yōu)秀班主任”及“德育先進個人”等榮譽稱號。5. 2015年，洪潔女士因其卓越的教育教學(xué)成果，被如皋市教育局評為“...
獎學(xué)金個人主要事跡200字
《獎學(xué)金個人主要事跡》范文 我叫程**，是來自**學(xué)院**專業(yè)10級1班的學(xué)生，入校以來，我勤奮向上，踏實進取，靠勤工助學(xué)，幫助家里減輕負擔(dān)，還積極幫助其他困難同學(xué)。為人忠誠正直，學(xué)習(xí)刻苦認真，取得了良好成績。主要表現(xiàn)如下:在2019級大學(xué)生英語詞匯競賽中，成績優(yōu)異，榮獲二等獎 在2018-2019學(xué)年中...
五四評優(yōu)個人事跡材料
五四評優(yōu)個人事跡材料范文(精選6篇) 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,要用到事跡材料的情況還是蠻多的,事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么擬定事跡材料真的很難嗎?下面是我為大家整理的五四評優(yōu)個人事跡材料范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。 五四評優(yōu)個人事跡材料 篇1 我是XXX理工學(xué)院數(shù)...
簡要說明感恩之星個人成長事跡和成果200字以內(nèi)
一個天生失語的小女孩，從小與媽媽相依為命。在她們簡陋的家中，媽媽每天辛苦工作回來后總給她帶一塊小小的年糕，那是她最大的快樂。有一天，下著傾盆大雨，已經(jīng)過了晚飯時間，媽媽卻遲遲未歸。天色漸漸暗了下來，雨越下越大。小女孩決定順著媽媽每天回家的路去尋找她。當(dāng)她終于找到媽媽的時候，媽媽手...
小學(xué)生簡要事跡怎么寫200字左右
他文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。在學(xué)校,他有一顆真誠的愛心-對于困難同學(xué),他總是樂于伸出援助的小手;助人為樂,真誠奉獻。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具,他總是豪爽的拿己心愛的文具借給他們,有同學(xué)不會的問題 他總是熱情耐心的幫其解決,從不計較個人得失,對于博大復(fù)雜的世界,他有一顆天真的童心;...
愛崗敬業(yè)個人先進事跡
愛崗敬業(yè)個人先進事跡篇2 一個80后組工干部的代表,他認真負責(zé),愛崗敬業(yè),對材料句句斟酌,字字推敲;他任勞任怨,不辭勞苦,從未因家事請過一天假;他謙虛謹慎,公道正派,用行動詮釋了一名優(yōu)秀組工的深刻內(nèi)涵。 敬業(yè)奉獻,是他的組工情懷 組織部門工作壓力大、強度高,往往一項工作沒完成,第二項、第三項工作就接踵而至,...
安全先進個人事跡
做好個人安全工作,要時刻保持清醒的頭腦,進一步增強憂患意識和責(zé)任意識,工作中爭取有效措施,提高監(jiān)管和綜合治理水平。下面是我整理安全先進個人事跡的范文,歡迎閱讀! 安全先進個人事跡篇一 各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事,大家好! 首先自我介紹一下,我是來自器件公司的宋彬,職務(wù)是公司的安全專員。本人自20XX年3月開始從事這份工作以...
大學(xué)優(yōu)秀干部個人主要事跡怎么寫范文200字
大一第一學(xué)期我積極遞交了入黨申請書，處處以黨員的標準來嚴格要求自己，積極參加學(xué)生干部培訓(xùn)，青年馬克思主義培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書。通過各方面的考核，這學(xué)期，我已經(jīng)發(fā)展成為一名重點培養(yǎng)對象，這一切，將會在提高我個人思想政治方面發(fā)揮積極作用。思想政治教育是大學(xué)生實現(xiàn)理想的航標，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我...
相關(guān)評說：
瀏陽市緊固： ______ 英國化學(xué)家戴維,是一位木器雕刻匠的兒子.雖然他小時候家境并不富裕,但他卻貧窮不改凌云志,堅持刻苦學(xué)習(xí),二十歲時就發(fā)現(xiàn)了一種能使人發(fā)笑不已的氣體--笑廣七(一氧化二氮),從此聞名于世. 在進行這次實驗時,他差點因吸進過...
瀏陽市緊固： ______[答案] 你相信奇跡嗎?你相信既盲又聾又啞的人也能成為作家嗎?有的,這個人便是偉大的海倫凱勒女士. 她在一歲多的時候,因... 這種努力上進的精神,實在值得我們效法,海倫凱勒真可算是個身殘志堅的人. 差不多200字,
瀏陽市緊固： ______[答案] 牛頓研究學(xué)問非常專心.有一次,朋友請客,席間,他想起家中有瓶好酒,于是叮囑朋友稍等,自己回家取酒.這位朋友左等右等,就是不見牛頓回來,只好去看個究竟.原來牛頓在回家的路上,想起一項實驗的做法,到家后,就一頭栽進實...
瀏陽市緊固： ______[答案] 事例1: 《陸羽棄佛從文》 唐朝著名學(xué)者陸羽,從小是個孤兒,被智積禪師撫養(yǎng)長大.陸羽雖身在廟中,卻不愿終日誦經(jīng)念... 唐伯虎非常慚愧,從此潛心學(xué)畫. 事例5: 《林則徐對聯(lián)立志》 這個故事講的是清代著名的民族英雄林則.林則徐小時候就天資...
瀏陽市緊固： ______ 1、聞一多醉書 聞一多讀書成癮,一看就“醉”,就在他結(jié)婚的那天,洞房里張燈結(jié)彩,熱鬧非凡.大清早親朋好友都來登門賀喜,直到迎親的花轎快到家時,人們還到處找不到新郎.急得大家東尋西找,結(jié)果在書房里找到了他.他仍穿著舊袍...
瀏陽市緊固： ______ 鄭成功(1624-1662年),明清之際民族英雄,我國歷史上著名的軍事家、政治家.本名森,又名福松,字明儼,號大木,漢族,福建省南安市石井鎮(zhèn)人.于公元1624年8...
瀏陽市緊固： ______ 鑿壁偷光 【238】西漢時有一個大學(xué)問家名叫匡衡.他小時候就非常喜歡讀書,可是家里很窮,買不起蠟燭,一到晚上就沒有辦法看書,他常為此事發(fā)愁.這天晚上,匡衡無意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮...
瀏陽市緊固： ______[答案] 1、夸父逐日 愚公移山 精衛(wèi)填海 2、卞和與和氏璧 相傳在春秋時期的楚國,有個叫卞和的人,在楚山中拾到一塊玉璞(即未... 無法光照史冊了. 二、現(xiàn)代故事 1、李四光粉碎“中國貧油論” 李四光,卓越的地質(zhì)學(xué)家,地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立人.20世紀初,美...
瀏陽市緊固： ______ 古人勤奮學(xué)習(xí)的故事——匡衡 有個叫匡衡的人,家里貧窮,買不起蠟燭,夜間無法讀書.匡衡鄰居家每天晚上都點起蠟燭,他想到鄰居家去讀書,可是遭到拒絕.后來,匡衡想出一個好辦法,他在墻上鑿了一個小洞,鄰居家里的光就透過來了,他把書對著光,讀了起來.匡衡讀的書愈來愈多,可是他沒錢買書.有一天,他發(fā)現(xiàn)一個才主家,家里堆了很多書,他就去幫才主家干活,不要錢,才主很奇怪,問他:你為什么白白干活呀!”匡衡也不隱瞞,就說:“我?guī)湍愀苫?不想得到工錢,只想借你家的書看看,不知你答應(yīng)不?”才主非常高興,就把家里的書借給他看,匡衡成了一個有學(xué)的人.
