語(yǔ)文園地四的生字組詞
鄭重：形容詞，表示嚴(yán)肅認(rèn)真，如“鄭重其事”；國(guó)名，如“鄭國(guó)”；姓氏，如“姓鄭”。
嚴(yán)厲：形容詞，表示嚴(yán)肅而厲害，如“嚴(yán)厲批評(píng)”；動(dòng)詞，如“厲聲喝止”。
厲害：形容詞，表示劇烈、猛烈，如“厲害的寒風(fēng)”；副詞，表示更加，如“變本加厲”。
喜劇：戲劇類型之一，如“喜劇電影”；舞臺(tái)表演藝術(shù)的一種，如“京劇”；劇本，如“劇本創(chuàng)作”；劇烈疼痛，如“劇痛”。
早餐：一天中的第一餐，如“吃早餐”；用餐：動(dòng)詞，如“用餐時(shí)間”；餐桌：放置餐具的桌子，如“餐桌上的食物”；野餐：在戶外進(jìn)食的活動(dòng)，如“野餐聚會(huì)”。
倘若：連詞，表示假設(shè)，如“倘若下雨”；假如，如“倘使我能飛翔”；如果，如“倘或有困難”。
飲料：可以飲用的液體，如“飲料”；飲用：動(dòng)詞，如“飲用干凈的水”；飲酒：動(dòng)詞，如“飲酒過(guò)量”；飲水：動(dòng)詞，如“飲水思源”。
侍候：動(dòng)詞，如“侍候客人”；侍衛(wèi)：保護(hù)主人或官員的人，如“宮廷侍衛(wèi)”；侍女：服侍女性的女仆，如“侍女通報(bào)”；侍奉：動(dòng)詞，如“侍奉老人”。
脾氣：名詞，指人的性情和習(xí)氣，如“他的脾氣很壞”；動(dòng)詞，如“發(fā)脾氣”。
蹲著：動(dòng)詞，如“他蹲著觀察”；蹲下：動(dòng)詞，如“他蹲下來(lái)”；下蹲：動(dòng)詞，如“運(yùn)動(dòng)員下蹲準(zhǔn)備跳起”；蹲在家里：動(dòng)詞短語(yǔ)，如“他喜歡蹲在家里看書(shū)”。
供養(yǎng)不周：形容詞短語(yǔ)，表示對(duì)長(zhǎng)輩照顧不周到，如“供養(yǎng)不周的子女”；提供：動(dòng)詞，如“提供信息”；供應(yīng)：動(dòng)詞，如“供應(yīng)糧食”；供給：動(dòng)詞，如“供給能源”。
鄰近：形容詞，表示距離近，如“鄰近的城市”；鄰居：住在隔壁的人，如“友好鄰居”；鄰座：在劇場(chǎng)或電影院里相鄰的座位，如“我們找到了鄰座”。
左鄰右舍：成語(yǔ)，指左右的鄰居，也比喻關(guān)系接近的人。
性格：名詞，指人的性情和行為方式，如“他的性格開(kāi)朗”；習(xí)性：名詞，指動(dòng)物或人的習(xí)慣性行為，如“貓的習(xí)性是夜晚活動(dòng)”；耐性：名詞，指忍受困苦或等待的能力，如“他有很好的耐性”；性命：名詞，指生命，如“他危及了性命”。
格：性格：名詞，指人的性情和行為方式，如“他的性格開(kāi)朗”；方格：名詞，指由直線構(gòu)成的正方形或長(zhǎng)方形圖案，如“方格紙”；品格：名詞，指人的道德品質(zhì)，如“他的品格高尚”；風(fēng)格：名詞，指文學(xué)、藝術(shù)等方面的獨(dú)特表現(xiàn)形式，如“他的寫作風(fēng)格獨(dú)特”。
任憑：連詞，表示讓某事自然發(fā)展，如“任憑風(fēng)浪起”；憑據(jù)：名詞，表示證明事實(shí)的證據(jù)，如“借條是交易的憑據(jù)”；憑空：副詞，表示沒(méi)有根據(jù)，如“憑空捏造事實(shí)”；憑借：動(dòng)詞，表示依靠，如“憑借技術(shù)進(jìn)步”。
貪玩：動(dòng)詞短語(yǔ)，表示喜歡玩耍，如“小孩子貪玩是天性”；貪吃：動(dòng)詞短語(yǔ)，表示喜歡好吃的東西，如“貓兒貪吃”；貪官：名詞，指貪婪的官員，如“歷史上有很多貪官”；貪生怕死：動(dòng)詞短語(yǔ)，表示害怕危險(xiǎn)，如“他貪生怕死，不敢冒險(xiǎn)”。
稱職：形容詞，表示工作能力合適，如“他是稱職的公務(wù)員”；職業(yè)：名詞，表示一個(gè)人所從事的工作，如“他的職業(yè)是醫(yī)生”；職責(zé)：名詞，表示一個(gè)人應(yīng)該做的事情，如“教師有教育學(xué)生的職責(zé)”；職務(wù)：名詞，表示在一個(gè)組織中所擔(dān)任的職位，如“他是公司的經(jīng)理”。
抓癢：動(dòng)詞，如“他忍不住抓癢”；痛癢：名詞，如“皮膚的痛癢”；手癢：動(dòng)詞短語(yǔ)，如“手癢想打人”；皮癢：動(dòng)詞短語(yǔ)，如“他的皮膚很癢”。
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生字表組詞帶拼音
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生字表組詞帶拼音如下：1、察（考察)(觀察)識(shí)(認(rèn)識(shí))(知識(shí))牢（牢記)(牢獄)粗（粗細(xì))（粗心)記（記住)(記性)得（得到)(取得)雀（麻雀)(孔雀) 。2、塘（水塘)（池塘)錦（錦雞)(云錦)腦（腦袋)(電腦)園地一套(手套)(全套)雄（雄偉)（雄鷹)袋（口袋)(袋子)帽（帽子)(衣帽)...
一年級(jí)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地四》教案
1、學(xué)生多回憶,多認(rèn)字,通過(guò)部首給生字分類。 2、學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際通過(guò)認(rèn)廣告牌商標(biāo)等認(rèn)字。 3、形近字是學(xué)生易混內(nèi)容,讓學(xué)生多說(shuō)多講解,學(xué)生在說(shuō)的過(guò)程中加深記憶。 4、看圖說(shuō)話要分層教,分層提示,讓學(xué)生在說(shuō)通順的基礎(chǔ)上,能按照一定的順序說(shuō)話,慢慢提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。 一年級(jí)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地四》教案7 一...
「最適合家長(zhǎng)的復(fù)習(xí)材料」語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地四》復(fù)習(xí)方法
2. 寫話訓(xùn)練，實(shí)際應(yīng)用練習(xí)留言條的格式和內(nèi)容，讓孩子在實(shí)際生活中鍛煉表達(dá)能力，如描述湖水碧綠、星光燦爛的美景，運(yùn)用并列、偏正短語(yǔ)如“名勝古跡、山清水秀”描繪畫(huà)面。3. 字詞精進(jìn)，多音字識(shí)別逐個(gè)攻破生字，包括拼音、組詞和筆順，同時(shí)注意區(qū)分多音字，如樓的不同讀音和詞義運(yùn)用。4. 詞語(yǔ)理解與運(yùn)用...
《語(yǔ)文園地二》的教學(xué)反思
“日積月累”包含兩項(xiàng)內(nèi)容：“我會(huì)讀”——四組詞語(yǔ)；“讀讀背背”——《鞋》。“我會(huì)讀”是通過(guò)讀一些常用的詞語(yǔ)，在積累詞語(yǔ)的同時(shí)鞏固生字。重點(diǎn)放在詞語(yǔ)的朗讀上，可以通過(guò)個(gè)人讀、小組讀、開(kāi)火車讀等多種形式進(jìn)行。還可以讓學(xué)生挑選自己喜歡的詞語(yǔ)進(jìn)行口頭造句。這樣，既可以幫助學(xué)生理解詞義，...
人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)要點(diǎn)有那些
4、文中的泡泡:(28頁(yè))隨遇而安 (143頁(yè))“發(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”區(qū)別 5、日積月累:(79頁(yè))16個(gè) 6、查語(yǔ)文園地六“我的發(fā)現(xiàn)”字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的方法;語(yǔ)文園地八“我的發(fā)現(xiàn)” 亂改成語(yǔ)濫用成語(yǔ) 四、句子部分: 1、積累佳句: (1)課文中的形象、生動(dòng)的語(yǔ)句:(P4)第三題;第3課第二題(P13);(P27)第...
部編版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地五》教案
重點(diǎn)：對(duì)要求認(rèn)讀的生字的掌握和書(shū)寫，比較觀察形近字，提高認(rèn)字的能力。難點(diǎn)：分清讀音相近的字。［教學(xué)課時(shí)］2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、學(xué)習(xí)“識(shí)字加油站”1、展示ppt課件，讓學(xué)生觀察圖片內(nèi)容，試讀生字“午、晚、昨、今、年”五個(gè)字，指名學(xué)生讀。2、組詞，教師結(jié)合實(shí)際生活講解詞語(yǔ)。二、...
部編版一年級(jí)上小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿:《語(yǔ)文園地二》
1.借助交流平臺(tái)，強(qiáng)化提問(wèn)的意義、方法，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度提出最有價(jià)值的問(wèn)題，并形成愛(ài)提問(wèn)、善提問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.借助識(shí)字加油站，根據(jù)形聲字“音形義相統(tǒng)一”的特點(diǎn)感知識(shí)字的趣味，并準(zhǔn)確識(shí)記“駐、鈔”等12個(gè)生字。3.體會(huì)句子在表達(dá)上的不同；了解設(shè)問(wèn)句“自問(wèn)自答”的特點(diǎn)。4.積累...
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地四教案
4、交流各自的發(fā)現(xiàn)。5、區(qū)分這些帶點(diǎn)字。可以用帶點(diǎn)字組新詞，可以說(shuō)說(shuō)不同的意思。6、布置課外作業(yè)：從本期學(xué)過(guò)的生字中，舉一些形近音同、音近形近的例子，并給它組詞。日積月累 讀讀背背 1、一年四季，瓜果飄香。今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)這些農(nóng)諺歌謠。2、自己借助拼音讀一讀。3、教師范讀、師生對(duì)...
《語(yǔ)文園地五》一年級(jí)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)
用同偏旁的字組詞，區(qū)別形近字。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入 小朋友們，你們想不想玩游戲？這節(jié)課，我們就一起到“語(yǔ)文園地”去玩幾個(gè)有趣的游戲。二、游戲一：摘蘋果（我會(huì)認(rèn)）1、出示蘋果樹(shù)貼圖，樹(shù)上貼有三種蘋果：紅蘋果、黃蘋果、青蘋果，三種蘋果背面分別貼著帶有“言字旁”、“單人旁“、“口...
二上語(yǔ)文園地四教案7篇
二上語(yǔ)文園地四教案篇7 教學(xué)目標(biāo): 1、培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力,增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 2、寫出綜合性實(shí)踐活動(dòng)中的見(jiàn)聞或想象。練習(xí)修改習(xí)作。 3、能發(fā)現(xiàn)比喻句的特點(diǎn),體會(huì)怎樣才能把句子寫形象。 4、積累意思相反的幾組詞及優(yōu)美的詩(shī)句。會(huì)認(rèn)7個(gè)生字。 5、積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、詞語(yǔ)卡片。 2、...
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蓮花縣慣性： ______ 1 冬 ( 冬 瓜 )( 冬 衣 )( 冬 天 ) 齊 ( 一 齊 )( 百 花 齊 放 )( 齊 心 ) 說(shuō) ( 說(shuō) 話 )( 說(shuō) 笑 )( 小 說(shuō) ) 話 ( 笑話 )( 說(shuō)話 )( 話語(yǔ) ) 朋 ( 朋友 )( 親朋 )( 好友 ) 友 ( 朋友 )( 友人 )( 友好 ) 春 ( 春 天 )( 春 雨 )...
蓮花縣慣性： ______ 弟(弟弟)(表弟)哥(哥哥)(大哥)骨(骨頭)(骨肉)抽(抽出)(抽干)拐(拐彎)(拐走)澆(澆水)(澆花)終(終于)(終點(diǎn))靜(安靜)(寧?kù)o)躺(躺下)(躺著)謝(謝謝)(多謝)漸(漸漸)(漸慢)微(微笑)(微風(fēng))
蓮花縣慣性： ______[答案] 識(shí)字1 宜 層 盡 染 疊 翠 爽 壯 谷 登 華 1 圖 梨 籠 浪 粱 燃 勤 勞 2 區(qū) 尤 其 仙 盤 峰 胳 膊 巨 當(dāng) 脖 著 形 狀 3 旅 蒲 降 娃 紛 蒼 洼 啪 炸 蹦 察 識(shí) 4 劉 菊 殘 君 橙 橘 徑 斜 楓 于 語(yǔ)文園地一 交 支 龍 求 凡 利 識(shí)字2 棋 彈 鋼 琴 胡 戲 喂 鴿 養(yǎng) 航 模 ...
蓮花縣慣性： ______ 讀讀寫寫:乖巧 圍裙 硬幣 裂縫 櫥窗 饑餓 禮拜 生銹 揉皺 昏暗 瞇縫 聳肩 一縷 毒打 撇嘴 欺負(fù) 抽噎 匣子 凍僵 逗笑 竄過(guò) 孤兒 打攪 甜蜜 圣誕樹(shù) 黑糊糊 笑瞇瞇 讀讀記記:救援 淡忘 憂郁 起初 苦悶 消極 無(wú)賴 兇悍 慘白 天涯海角 聞所未聞 與世隔絕 ...
蓮花縣慣性： ______[答案] 關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語(yǔ)
蓮花縣慣性： ______[答案] 二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地四(含數(shù)字的成語(yǔ))一本正經(jīng) 二話不說(shuō) 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無(wú)主七嘴八舌 八仙過(guò)海 九牛一毛 十全十美 百依百順 千軍萬(wàn)馬二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地一(春聯(lián))楊柳綠千里,春風(fēng)暖萬(wàn)家.黃鶯鳴翠...
蓮花縣慣性： ______[答案] 一心一意 一清二白 三心二意 丟三落四 五谷豐登 六神無(wú)主 七情六欲 五花八門 九牛二虎 十面楚歌 百花爭(zhēng)艷 千秋萬(wàn)代 萬(wàn)里挑一
蓮花縣慣性： ______ 光彩奪目 萬(wàn)紫千紅 挨挨擠擠 翩翩起舞 又尖又長(zhǎng) 成千上萬(wàn) 饑寒交迫 郁郁蔥蔥 各式各樣 應(yīng)有盡有 亡羊補(bǔ)牢 驚弓之鳥(niǎo) 大吃一驚 孤單失群 和顏悅色 日月如梭 受益無(wú)窮 鴉雀無(wú)聲 情不自禁 人山人海 誠(chéng)心誠(chéng)意 神氣十足 左顧右盼 喜出望外 匆匆忙忙 ...
蓮花縣慣性： ______ 有葉養(yǎng)蠶蛹,有泥做陶俑.有水裝木桶,有事把信通.有浪太洶涌,有病肚子痛. 見(jiàn)笑了.
蓮花縣慣性： ______ 三年級(jí)下冊(cè)中的“讀讀記記和讀讀背背”語(yǔ)文園地一:群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥旭日東升夕陽(yáng)西下皓月當(dāng)空崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊翠蒼翠欲滴噴薄欲出語(yǔ)文園地二:讀讀認(rèn)認(rèn):清對(duì)濁廉對(duì)貪功對(duì)罪正對(duì)偏獎(jiǎng)對(duì)罰優(yōu)對(duì)劣善對(duì)惡勤對(duì)懶...
