高三一個人的成績能有多大提升？提升速度最快的是哪科？ 高三一個人能有多大提升
我作為一個文科生，我覺得在高三一年內(nèi)進(jìn)步最快的是數(shù)學(xué)和地理。就以我身邊的一個朋友和我自己為例子吧。我的那個朋友是我同班的同學(xué)，他剛開始數(shù)學(xué)成績很差。高一高二的時候上數(shù)學(xué)課也是除了睡覺就是開小猜。每一次考試成績都會不如人意。只有四十多，六十多分。后來高三了，身邊的每個人都在抓緊時間復(fù)習(xí)，緊張高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)氛圍感染到他了，他也漸漸意識到自己數(shù)學(xué)的短板，他開始奮力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。不僅把書上的例題都讀懂，把練習(xí)書上老師沒讓我們做的練習(xí)題都做了。應(yīng)該還買了《三年高考五年模擬》老師上課的時候，他就埋頭做練習(xí)，到最后的考試他從本來的四十多分到最后的一百多分，老師都嚇到了。要知道我們當(dāng)時可是考的是全國卷，那么難的題目，他做到了。而且我們那一年的文科本科的線是417分，他考了488分。太高的成績了。可是他還有更大的理想，他決定復(fù)讀多一年，考到更好的成績，現(xiàn)在他在考場上，祝福他吧。
就我自己來說吧，我比較喜歡地理，可是怎樣學(xué)成績都不太好，特別是選擇題部分。后來聽老師說，地理是最容易得分的。寫幾個關(guān)鍵字就能得分，相對于歷史和政治是好很多的。原本12題地理的選擇題我只能答對4題左右，到最后快高考的時候，我把多數(shù)的時間用來專攻地理的選擇題。后來在高考的時候答對八題，提高了16分，所以總體來說，文綜考得不錯。相對于語文、英語、政治、歷史進(jìn)步的空間比較小，因為這些都是要看在高一高二慢慢積累下來的基礎(chǔ)。還好還好，沒有盲目地復(fù)習(xí)。
高考復(fù)習(xí)前我們要明白自己在哪一塊還可以拿分，哪一塊知識自己學(xué)習(xí)比較快，到復(fù)習(xí)的時候就分配好，這樣才能高效復(fù)習(xí)呢。
高三那一年，一個人的成績能有多大提升？你認(rèn)為提升速度最快的是哪科？
我覺得提高100分都是我有可能的，提升最快的我認(rèn)為是英語。提升空間大，你起碼有一門弱科！
高三那一年，經(jīng)歷了很多。雖然那一年很艱難，但是現(xiàn)在回想起來，仿佛昨天還在考場，以前的場景歷歷在目，高三那一年可以改變一個人，不僅僅是成績方面的改變，更多的是人的心情。
首先來說，在成績這方面，其實高三和高二的成績排名會發(fā)生很大的變化，很多以前看似不怎么努力的人在高三也都開始努力學(xué)習(xí)，他們的成績也有在迅速提高，高三那一年沖出了很多黑馬！
為什么以前感覺學(xué)習(xí)成績不怎么樣的人，現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績提高了那么多！
在高三，好多偏科的人開始努力研究自己差科，我們學(xué)校在高三的時候就有這樣的課程，他們那些弱科生，會在自習(xí)課找相應(yīng)老師去學(xué)習(xí)，但是提升速度最快的應(yīng)該是英語了。
我記得我們班好多男生理科特別好，但是英語不及格，那時我們老班就特意找了一個很牛逼的英語老師去補(bǔ)救他們，他們幾乎每天都在學(xué)習(xí)英語，甚至在其他課上也在背單詞，英語其實比較好提升，因為是固定的單詞，固定的語法，只要背會都不是什么樣問題。
而且提升空間特別大，我們班那些英語弱科生從不及格到高考的120，110，我覺得還是特別棒的！
學(xué)好英語很重要。也對高考總成績很有幫助！
每個人的能力和潛力都是無限的。平庸的人不過是還沒有發(fā)現(xiàn)自己的潛能。
高考對于很多人來說都是人生中最重大的事情之一。古有“魚躍龍門”之說，可見高考之難難于上青天。
有許多學(xué)生剛剛步入高中時都是帶著新奇和放松的態(tài)度，所以一開始沒有集中精力投入到學(xué)習(xí)中。當(dāng)?shù)搅烁呷臅r候，開始發(fā)覺自己的成績并不能考上自己理想的大學(xué)就開始緊張了。那么高三的一年成績能提高多少呢？怎么樣才能有效的提高？
目前許多省份還是文理分科，樓樓當(dāng)初學(xué)的是文科，下面樓樓就文科各科來敘述如何高效的提高成績？哪一科目的提升最快？
我們以小明為例，步入高三時小明的摸底考試成績?nèi)缦拢M分750）
根據(jù)小明的成績表可以看出，小明的總體科目都不是很突出，相對而言語文是比較擅長的科目，文綜、英語和數(shù)學(xué)比較薄弱。
那么，針對小明的情況個人認(rèn)為文綜的提升空間最大，提升速度也是最快的科目（不要糾結(jié)文綜有3個科目，看成一個整體對待）。
樓樓一看便是學(xué)習(xí)不好的學(xué)沫，于是只好搬出身邊同學(xué)的例子來給大家做榜樣啦！樓樓高中的閨蜜正好和小明一樣，文綜總是中等偏下,英語成績更是慘淡不堪。而且她是那種平時考試一次比一次慘，但是一到大考就發(fā)揮的很好。以至于妹紙后來對分?jǐn)?shù)都無感了。對待高考也沒有別人那種特別害怕、特別期待、特別緊張的態(tài)度，完全就是抱著本大爺來此一游的心情去考試。但是高考的時候文綜考了270平時考到180老師都覺得她進(jìn)步了，哈哈隱藏的黑馬，你以為她就上了理想的大學(xué)嗎？那我說這個故事也太沒驚喜！沒考上！刺不刺激？？？如果按照平時的成績（保底）：語文：110，數(shù)學(xué)90，英語70來算，我姐們真的可以上二本了，當(dāng)年二本線是534。我姐們由于一些不可描述的原因英語成績和數(shù)學(xué)成績加起來才及格，考完在家恍惚了一個月。（換做是我肯定以淚洗面了，畢竟那不可描述的原因真的讓人很氣憤）
后來（她基本面對現(xiàn)實，情緒平復(fù)了）我們交流了一下關(guān)于文綜怎么能考這么多。姐們當(dāng)然說是運(yùn)氣啊，鬼才信。我們一眾姐妹都覺得她很牛，平時不聽課，愛干嘛干嘛從來不在乎老師和同學(xué)的看法；所有人都覺得她很特別。就像草原上，一顆遺世獨(dú)立的小灌木。一點(diǎn)也不出眾，但就是那么的遺世獨(dú)立。
回歸正題，關(guān)于文綜的學(xué)習(xí)，她分享的方法是：整理，歸納。（其實考前她就分享給我們了，但是誰都沒有好好做）
比如說，歷史：首先對照目錄根據(jù)目錄找重點(diǎn)，然后在重點(diǎn)章節(jié)列大綱，進(jìn)而詳細(xì)。一步一步的細(xì)化。工作后，我了解到這種方法其實就是常用的思維導(dǎo)圖。我們根據(jù)某一個事物（例如根據(jù)時間歸納中國近代史），逐漸散發(fā)，找出所有與之有關(guān)聯(lián)的事項，最后總結(jié)歸納。那么所有需要掌握的知識都在大腦中系統(tǒng)的過了3遍：第一遍，對照目錄概覽；第二遍，各章節(jié)的粗讀整理；第三遍，思維導(dǎo)圖制作。而后我們復(fù)習(xí)各科目時達(dá)到看到思維導(dǎo)圖，對于任何一點(diǎn)，任何關(guān)鍵詞都能展開描述，那么目的就達(dá)到了。
同樣這種方法也適用于數(shù)學(xué)和英語以及其他科目。各位萌萌噠的童鞋們不妨自己試一試。相信這種方法會比死記硬背有趣的多。
推薦使用百度腦圖，一款便捷的思維導(dǎo)圖制作軟件。當(dāng)然掌握了制作思維導(dǎo)圖的方法最好還是手寫比較好。個人感覺手寫的過程中加深記憶更強(qiáng)于鍵盤敲字。
祝君考試順利！
高三一年，一個人的成績能有多大提升？你認(rèn)為提升速度最快的是哪科？
一年的時間，完全可以做到天與地的差別，要相信潛力是無限的，只要找對方法，找到感覺，那么成績提升特別大也是有可能的，尤其是對于本來成績不怎么好的人，他們成績提升的潛力是相當(dāng)驚人的。而且，一般來說，提升速度最快的科目一定是理科類的科目，尤其像數(shù)學(xué)這樣的。
數(shù)學(xué)成績的快速提升其實很簡單，第一步就是要掌握所有的考點(diǎn)，考點(diǎn)對應(yīng)的簡單的題型一定要熟練掌握了，不能放過任何一道題目。其實，只要掌握了所有的考點(diǎn)，其實就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)成績已經(jīng)得到了很大的提升，后面需要做的就是沖刺一下難題，但是不要找那些特別難的題目，因為現(xiàn)在這種只是掌握知識點(diǎn)和考點(diǎn)的狀態(tài)是不適合做特別難的題目的，那樣反而容易打擊自信心。所以，可以稍微加深點(diǎn)難度，為了可以靈活掌握知識點(diǎn)和考點(diǎn)，其實，如果可以做好這一步，向江蘇卷這種160分的數(shù)學(xué)試卷，最起碼可以拿到一百一十多分到一百二十分，如果可以仔細(xì)一點(diǎn)，那么最起碼再有五到十分的上浮空間。最后也是最難的一步，就是沖刺難題了，其實就我的感覺來說，這一步完全沒有必要，因為只有極少數(shù)的人可以從難題上拿分，只有鳳毛麟角的人可以幾乎把難題分都拿到，所以就不要太過寄希望于難題了，因為這個既耗時耗力，成效又比較微小。
所以呢，想要快速提升整體的成績，那么首選當(dāng)然是提升數(shù)學(xué)成績啦，數(shù)學(xué)是一門拉分最厲害的科目，要想高考考的好，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)必不可少。
當(dāng)然，其它科目也是不能放松的，語文的話，一般正常學(xué)習(xí)都不會有太大問題，分值也拉不怎么開，至于英語，那是個靠積累的科目，想要一時半會成績得到顯著提升，一般是不太可能的。
我是用了兩年時間，從最初希望考上一個好一點(diǎn)的二本院校開始努力到最后考上了211 985院校。
高二這一年，把成績從二本提升到普通一本，
高三這一年，把成績從普通一本提升到211 985。
高考后，我聽過最多一句的一句話就是：“你看看你，就學(xué)了兩年，就考了這么好的成績。”
這句話是稱贊也好，嘲諷也罷，過程不重要，重要的是結(jié)果，結(jié)果就是，我證明了只要我想，沒有什么不可以。
高一我的成績很差，主要是物化生三門差，不會還懶得背，三門成績加起來不夠150分，尤其是物理，哪次及格了我都要謝天謝地。
高二沒辦法，只能選擇文科，好在我史地政學(xué)的不賴，到了文科班也沒覺得太吃力。
高二那時候，主要是提高數(shù)學(xué)和史地政的成績，因為史地政有更多時間背誦理解了，所以我投入了更多的經(jīng)歷，記得高二那時候，剛學(xué)哲學(xué)啥也不會，沒辦法只能刷題，別人做一本我做兩本，別人被一遍我背兩遍，原理方法論思路整理了一大摞草稿紙，最后哲學(xué)那本書成為我最熟練的一本書，以至于現(xiàn)在期末考馬克思主義原理，也不用太復(fù)習(xí)哲學(xué)那一部分。
高三成績已經(jīng)有了很大的提升，就開始專攻英語，因為數(shù)學(xué)在當(dāng)時基本上已經(jīng)穩(wěn)定下來，選擇填空錯兩道，最后一道大題后兩個問不答，基本上就是130分的成績，語文也是，只要作文不跑題，120也是穩(wěn)定的，我擅長的學(xué)科應(yīng)該是文綜，分小科時候優(yōu)勢沒有太明顯，但是考文綜后我的優(yōu)勢就凸顯出來了，每次文綜考試成績都在250分以上，比其他同學(xué)高一大截，但我的弱點(diǎn)是英語，差到難以想象，大概就是100左右的成績，所以高三一整個學(xué)期把精力放在了英語上，把英語從100分提到了120，高考最后考了127，雖然不是很高，但是至少沒給我拖太多后腿。
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