教師職稱一般分為幾級呀？
教師的等級是指的教師的職稱。一級教師是中級職稱，對應(yīng)于講師、工程師、主治醫(yī)師是一個級別的。而與公務(wù)員的級別相比，一般認(rèn)為對應(yīng)于正科級別。
職稱設(shè)置從正高級職稱到員級5個等級。依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應(yīng)。
中小學(xué)教師（包括中專）職稱為：三級教師、二級教師、一級教師、高級教師四個等級。
小學(xué)還有一個特級教師，相當(dāng)于中學(xué)高級教師。
擴(kuò)展資料：
一級教師的申報條件：
1、具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，并較好地完成任務(wù)。
2、對所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，有較好的專業(yè)知識技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動，開發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好。
3、具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。
4、在培養(yǎng)、指導(dǎo)三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績。
5、具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷并在二級教師崗位任教4年以上；并在小學(xué)、初中二級教師崗位任教4年以上；并在小學(xué)二級教師崗位任教5年以上。
參考資料來源：百度百科-教師職稱
教師一共幾個職稱
教師的職稱分為5個等級，在這5個等級下分別為員級、初級、中級、副高級和正高級。這5個崗位等級下面，又分為13個國家專業(yè)技術(shù)崗位級別。最低的就是13級，這類老師往往還沒有評教職稱，往上12-11級為初級崗位職稱，其中12級一般任職未滿3年，11級則需要年滿3年及以上。中級職稱包括8-10級，其中...
教師職稱的等級是如何分的呢?
1、正高級崗位分為3個等級，即：一、二、三級。分別對應(yīng)副部、正廳、副廳級。2、副高級崗位分為3個等級，即：五、六、七級。分別對應(yīng)正處、副處、正科級。3、中級崗位分為3個等級，即：八、九、十級。分別對應(yīng)副科、正股、副股級。4、初級崗位分為3個等級，即：十一、十二、十三級。對應(yīng)科員、...
教師等級分為哪幾級
中學(xué)教師則分為正教授級高級教師、高級教師（相當(dāng)于副教授）、中學(xué)一級、中學(xué)二級四個等級。小學(xué)教師的職稱體系與中學(xué)有所不同，分為小中高（相當(dāng)于中學(xué)高級）、小學(xué)高級（相當(dāng)于中學(xué)一級）、小學(xué)一級（相當(dāng)于中學(xué)二級）。教師職稱體系的建立，旨在通過明確的等級劃分，激勵教師不斷提升專業(yè)技能與教學(xué)水平...
教師職稱的層級是怎么劃分的?
一般而言教師工資檔位越高，那么對應(yīng)的工資職稱工資也就越高，對于大多數(shù)鄉(xiāng)村老師來說，副高級職稱已經(jīng)算是教師職稱天花板了，因此能達(dá)到5檔水平，也是很多老師的終極夢想了 教師分為5個等級，分別是：（一）正高級教師。1、具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念；長期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)青少年...
教師中級職稱分幾檔
根據(jù)我國現(xiàn)行的職稱管理辦法和相關(guān)規(guī)定，教師的中級職稱被劃分為三個檔次，具體為八級、九級和十級。晉升時，通常需要兩年的工作時間。以十級晉升至九級為例，教師必須在十級崗位上工作至少兩年，并且在此期間年度考核結(jié)果合格，同時還要有相應(yīng)的晉級指標(biāo)。這些規(guī)定旨在確保教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平能夠得到...
小教職稱分幾級
我國的教師職稱制度設(shè)計(jì)了五個等級，分別是正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師和三級教師，它們分別對應(yīng)于正高、副高、中級、助理和員級。在小學(xué)教育體系中，教師的職稱分為小教二級、小教一級、小教高級、小教超高。大學(xué)教師的職稱則包括助教、講師、副教授和教授等，分別對應(yīng)于助理、中級和高級職稱...
教師中級職稱分幾檔
根據(jù)我國現(xiàn)行的職稱管理規(guī)定，教師的中級職稱被劃分為三個檔次，分別是八級、九級和十級。晉升到更高檔次時，通常需要兩年的過渡期。例如，從十級晉升到九級，要求在十級崗位上至少工作兩年，并且年度考核結(jié)果合格，同時還需要有相應(yīng)的晉級指標(biāo)。這個晉級機(jī)制的設(shè)計(jì)旨在確保教師的專業(yè)水平和工作質(zhì)量，通過兩年...
教師職稱中的幾級幾檔是什么意思
教師職稱中的幾級幾檔，指的是在教師職稱評審過程中所設(shè)定的等級和具體的檔位。教師職稱評審一般劃分為初級、中級和高級三個主要等級，每個等級下面又細(xì)分為多個不同的檔位。以中學(xué)教師的職稱評審為例，初級職稱主要包括二級教師和一級教師兩個檔次；中級職稱則包括高級教師和一級教師兩個檔次；高級職稱則...
教師分幾級,哪級最高
在中國，教師的職稱等級被劃分為十二級，這一體系細(xì)致地將教師的職業(yè)發(fā)展路徑進(jìn)行了規(guī)范。在中學(xué)教育領(lǐng)域，教師的職業(yè)等級主要分為四個層級：中學(xué)高級、中學(xué)中級（一級）、中學(xué)初級（二級、三級）。對于中等專業(yè)學(xué)校（簡稱“中專”），其教師的職稱體系與中學(xué)相似，但也有其獨(dú)特之處。中專高級講師、講師...
教師中級職稱分幾檔
我國現(xiàn)行的職稱管理體系中，針對教師的中級職稱設(shè)定了三個不同的等級，分別是八級、九級和十級。晉升至較高一級別通常需要滿足一定的條件，比如晉升至九級，一般需要在十級崗位上工作滿兩年，并且年度考核結(jié)果需達(dá)到合格或以上標(biāo)準(zhǔn)。此外，晉級還需符合相應(yīng)的指標(biāo)要求。在教師職業(yè)發(fā)展過程中，職稱評定不僅是...
相關(guān)評說：
西和縣基圓： ______ 據(jù)了解,我國現(xiàn)行的以中小學(xué)教師職務(wù)聘任制為主要內(nèi)容的中小學(xué)教師職稱制度是1986年建立的.按照國家規(guī)定,中學(xué)教師職稱最高等級為副高級,小學(xué)教師職稱最高等級僅為中級,影響了很多中小學(xué)教師的積極性以及國民整體素質(zhì)...
西和縣基圓： ______ 職稱分為三大等級,5個細(xì)化等級: 初級職稱: 1.員級--------如:技術(shù)員.小教3級等 2.助理級-----如:助理工程師..助理經(jīng)濟(jì)師,助理教授等 中級職稱 如:工程師. 講師. 主治醫(yī)師.等 高級職稱: (1)副高級-------如:高級工程師. 副教授. 副研究員.副主任醫(yī)師等 (2)正高級-------如:正高級工程師.教授.研究員,主任醫(yī)師等
西和縣基圓： ______ 小學(xué)教師的職稱依次分為小學(xué)三級教師、小學(xué)二級教師、小學(xué)一級教師、小學(xué)高級教師(相當(dāng)于講師)、小中高(小學(xué)高級教師評聘中學(xué)高級教師,相當(dāng)于副教授)5個檔次.
西和縣基圓： ______ 高校教授屬于正高級.按照現(xiàn)行的人事職稱制度,專業(yè)技術(shù)職稱共分為正高級,付高級,中級和初級四個等級.教授屬于高校教師系列專業(yè)技術(shù)職稱等級.職稱四個等級劃分如下:教授為正高級,副教授為付高級,助教(助理教授)為中級,講師為初級.所以,高校教授屬于正高級.
西和縣基圓： ______ 分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù).原中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))系列. 職稱設(shè)置從正高級職稱到員級5個等級,依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師,與職稱...
西和縣基圓： ______ 教師有以下級別: 二級、一級、高級(以前還有三級),這些都與工資直接掛鉤.這些級別中一級和二級與學(xué)歷掛鉤,有相應(yīng)的學(xué)歷就可以直接定級,高級職稱就比較麻煩了,要有教學(xué)年齡等許多要求,而且即使你達(dá)到了要求也不一定就能取得.現(xiàn)在小學(xué)又有小中高這個級別了(相當(dāng)于中學(xué)高級),要想取得就更難了.小中高算是目前最高的級別了.要說明的是還有一個特級,不過這個特級不是職稱級別,屬于名譽(yù),說明這個教師在某個學(xué)科很有建樹,與工資是不掛鉤的.當(dāng)然,有特級教師的稱呼還是很牛的,要想取得也是不容易的.
西和縣基圓： ______ 高級職稱;在大學(xué)有助教、講師、副教授、教授等職稱之分.每個等級的評定都有相對嚴(yán)格的評定條件,等級晉升也有明確規(guī)定.如大學(xué)本科畢業(yè)轉(zhuǎn)正后一般具備中學(xué)二級教師職稱;晉升一級教師必須符合以下條件:本科學(xué)歷者取得中教二級資格后再從事教育四年才可申報,大專學(xué)歷則稍長些;另外規(guī)定教學(xué)論文一篇(有規(guī)定發(fā)表的也有未作嚴(yán)格規(guī)定的);還有教學(xué)能力和工作表現(xiàn)等方面.當(dāng)然這些規(guī)定目前尚多爭議,執(zhí)行起來也頗有差距,但這都不會影響人們對教師職稱的基本認(rèn)識,即一般地?fù)碛心车燃壜毞Q的教師應(yīng)當(dāng)具備與之相稱的任職資歷、教學(xué)業(yè)績等.徹底地說,教師職稱應(yīng)該是教師的綜合素質(zhì)(包括教學(xué)能力、教研能力或突出貢獻(xiàn)等)、實(shí)際水平的憑證及物化體現(xiàn).
西和縣基圓： ______ 中學(xué)教師的職稱基本分三級,有中學(xué)二級、一級、高級,再高了,如特教等,不是常人能達(dá)到的了.當(dāng)然有評定條件了,一般都是每年的8、9月份由省市教育主管部門下發(fā).
西和縣基圓： ______ 高級、中級、初級三個級別,中級:小學(xué)教師一級,初級:小學(xué)教師二級、小學(xué)教師三級(現(xiàn)在已經(jīng)沒有小教三級)
