coronary怎么記憶
1.音義結(jié)合法
簡(jiǎn)而言之，就是利用聯(lián)想的方法，在英語(yǔ)單詞發(fā)音與詞義間建立聯(lián)系，進(jìn)而記住單詞意思的方法，也就是俗稱的諧音記憶法。
比如，sofa（沙發(fā)），typhoon（臺(tái)風(fēng)），等等這類詞，中文含義是根據(jù)英文發(fā)音翻譯而來(lái)的，它們與中文發(fā)音相似，就十分適合用這種方法記憶；再如liquid/'lIkwId/ （液體，液態(tài)物），音譯成李逵，可理解為李逵的最愛(ài)——酒（酒即“液體”）。
還有很多類似的單詞可以采用這種方法去記憶中文含義，學(xué)生合理運(yùn)用這個(gè)方法，對(duì)記住英文單詞含義一定會(huì)有所幫助。
2、詞中詞記憶法
利用一個(gè)已知詞去記憶另一個(gè)詞，目的是用舊詞記住新詞，加強(qiáng)記憶，擴(kuò)大詞匯量。
比如ridge（脊）和bridge（橋），當(dāng)學(xué)生對(duì)橋這個(gè)單詞比較熟悉，而不認(rèn)識(shí)脊的英語(yǔ)單詞，就可以利用詞中詞記憶法——bridge去掉b，也就是脊了。
再比如pan（平鍋）和pant（氣喘），知道pan（平鍋）這個(gè)單詞，在記憶pant（氣喘）時(shí)，就是在pan后加個(gè)t就可以了，反之去掉t。
類似的還有很多，學(xué)生在記憶新詞時(shí)可以靈活運(yùn)用。
3、應(yīng)用記憶法
在實(shí)際生活應(yīng)用場(chǎng)景中去記憶單詞，這種方法對(duì)于單詞的應(yīng)用與記憶效果都是非常好的。
比如記construction這個(gè)單詞的意思時(shí)，雖然看著它的英文比較長(zhǎng)、不好記，但是當(dāng)去銀行后，就可以知道它的意義和詞性了。這是因?yàn)檫@個(gè)詞是Construction Bank of China的主要組成部分，而在各大銀行的牌匾上都醒目的寫(xiě)著中英文，每次去銀行時(shí)就看一下，想不記住這個(gè)單詞的意思都難。
生活中還有很多這樣的地方可以學(xué)習(xí)到各種英語(yǔ)單詞，只不過(guò)是看我們有沒(méi)有注意到罷了。如，商場(chǎng)里保潔員清潔地面時(shí)，經(jīng)常會(huì)放置個(gè)提醒標(biāo)志物“Caution，wet floor.”（注意地面濕滑），這也生活中的具體應(yīng)用實(shí)例，適用于這類記憶方法。
4、拼合記憶法
拼合記憶法，即合成詞記憶法。已知詞拼合在一起就變成新詞，比如：classroom，bedroom，blackboard等。
但是，也有部分合成詞卻并非十分明顯，需要在原來(lái)詞義上有一定的延伸。比如：birdman飛行員，光看字面意思是鳥(niǎo)+男人，可不能簡(jiǎn)單解釋為鳥(niǎo)人，而是能像鳥(niǎo)相同飛的人，即飛行員。
拼合記憶法就是告訴我們：在我們?cè)儆龅揭粋€(gè)新英語(yǔ)單詞時(shí)，無(wú)需把它看作新英語(yǔ)單詞，而是把它看作熟英語(yǔ)單詞的新組合，沒(méi)有新的英語(yǔ)單詞，只有新的組合！
5、循環(huán)反復(fù)記憶
這能算是全部方法中最重要的，沒(méi)有循環(huán)反復(fù)，就記不好英語(yǔ)單詞。
艾賓浩斯對(duì)記憶曲線的研究也表明，人腦在學(xué)習(xí)系列的信息后會(huì)以很快的速度將大多數(shù)信息遺忘，這些信息中有一些沒(méi)有進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶，有一些儲(chǔ)存于長(zhǎng)時(shí)記憶中但沒(méi)有了提取這些記憶的線索。因此學(xué)習(xí)過(guò)后的新英語(yǔ)單詞要及時(shí)地復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)能在較大程度上鞏固學(xué)習(xí)成果，因此背單詞的本質(zhì)應(yīng)是重復(fù)+復(fù)習(xí)。
但是一味的重復(fù)而沒(méi)有方法，也是不利于記單詞效率的提升。假如將一本單詞書(shū)，從頭背到尾后再重新開(kāi)始循環(huán)重復(fù)，許多前面記過(guò)的英語(yǔ)單詞，會(huì)因?yàn)闀r(shí)間隔得太長(zhǎng)而完全忘掉，這樣之前對(duì)這一個(gè)英語(yǔ)單詞的記憶時(shí)間就等于是浪費(fèi)了。
所以，建議應(yīng)當(dāng)隨身準(zhǔn)備個(gè)小本子，把不很熟練的英語(yǔ)單詞記錄下來(lái)，有時(shí)間就拿出來(lái)看一下，長(zhǎng)此以往就能牢記于心了。
僪翠18667513344： 怎樣長(zhǎng)久記憶英語(yǔ)單詞
武陵源區(qū)推力： ______ 英語(yǔ)單詞是整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),如何掌握好每個(gè)單詞的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)是擺在我們面前的一個(gè)重大問(wèn)題.有幾種記憶單詞的方法: 1.由音及形法. 即弄清這個(gè)單詞中的字母或字母組合的發(fā)音,根據(jù)讀音寫(xiě)出相應(yīng)的字母及字母組合.這樣既可以使我...
僪翠18667513344： 怎么記單詞記的最快最牢??? -
武陵源區(qū)推力： ______ 一、聯(lián)想助記原理 記憶心理學(xué)告訴我們,孤立地記憶一件事物,是很易遺忘的,只有將未曾記憶的新對(duì)象與已熟悉的舊對(duì)象建立起緊密的聯(lián)系,才能用最少的代價(jià)最牢固地記住新的記憶內(nèi)容. 二、壓縮還原原理 在熟記一詞的基礎(chǔ)上,將其拼寫(xiě)...
僪翠18667513344： 記憶力不好,怎樣才能記住英語(yǔ)單詞?, -
武陵源區(qū)推力： ______ 記英語(yǔ)單詞要在早上去識(shí)記,那個(gè)時(shí)間段記憶最牢固,多用筆在紙上寫(xiě),邊寫(xiě)邊背,適當(dāng)?shù)恼尹c(diǎn)背誦技巧 .
僪翠18667513344： 如何能速度記憶單詞 -
武陵源區(qū)推力： ______ 可以把較長(zhǎng)的單詞拆開(kāi)來(lái)記憶,盡量拆成幾個(gè)你比較熟悉或容易記憶的單詞,還有就是要讀和寫(xiě),不能只悶頭寫(xiě),念出來(lái).空閑的時(shí)候就回憶一下記過(guò)的單詞.記單詞,關(guān)鍵是積累,時(shí)間長(zhǎng)了,你就會(huì)自然而然的摸索到記憶單詞的方法了.加油!你一定可以的!
僪翠18667513344： 怎樣快速記熟英語(yǔ)?
武陵源區(qū)推力： ______ 背單詞的學(xué)習(xí)技巧: 1、零散時(shí)間多遍記憶法: 根據(jù)心理學(xué)研究表明,人的瞬間記憶能力最強(qiáng),隨著時(shí)間的推移而記憶遞減,五遍左右方可記憶某一事物或人而短期不忘.我記單詞的方法是:在第一天的晚上劃出200個(gè)單詞準(zhǔn)備次日記憶.早起...
僪翠18667513344： 如何記憶考研英語(yǔ)詞匯 -
武陵源區(qū)推力： ______ 考研英語(yǔ)詞匯記憶五步驟多角度背單詞曲線記憶 一,記憶與重復(fù). 背單詞第一步就是一定要背,不背肯定記不住,沒(méi)人能夠過(guò)目不忘.接下來(lái),一定要重復(fù)背、記、用.只背一遍不可能記住,一般特意地記憶的話,需要七遍才能記住,特別難...
僪翠18667513344： 怎樣記憶外語(yǔ)單詞最有效?
武陵源區(qū)推力： ______ 學(xué)習(xí)英語(yǔ)如建大廈,單詞是磚瓦,語(yǔ)法是框架,課文時(shí)整體.就是說(shuō)背會(huì)單詞,掌握語(yǔ)法,讀懂課文是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的三要素,而記憶單詞則是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ). 1. 拼讀記憶法 英語(yǔ)是拼音文字,初學(xué)時(shí)必須掌握26個(gè)字母及其典型字母的讀音規(guī)則....
僪翠18667513344： 怎樣記憶英語(yǔ)單詞最有效率,最多,最牢. -
武陵源區(qū)推力： ______ 如果是要參加考試,突擊性記單詞我可以給你提供一個(gè)成功的范例. 我的一個(gè)同學(xué)參加雅思考試,他給自己定下任務(wù),每天背50個(gè)單詞,頭一天晚上將50個(gè)單詞寫(xiě)在一張紙上同時(shí)只標(biāo)出漢語(yǔ)意思,其他一律不寫(xiě),每天只要一有空閑就拿出來(lái)背,比如上廁所時(shí),等車時(shí),反正是一切空閑的小塊時(shí)間;到第二天,首先復(fù)習(xí)前一天的50個(gè),然后再背新的50個(gè);到第三天,要復(fù)習(xí)前兩天的100個(gè),然后再背新的50個(gè),不要以為這樣的任務(wù)量很大,其實(shí)舊的單詞你已經(jīng)記住了,不斷的復(fù)習(xí)只是為了將瞬間記憶轉(zhuǎn)變成永久記憶,到了大概第四天,你就可以不復(fù)習(xí)第一天的了50個(gè)了,但要有一個(gè)小結(jié)的時(shí)間,比如一星期了,那就要再將之前所有的再?gòu)?fù)習(xí)一遍.總之,記憶就是一個(gè)不斷重復(fù)的過(guò)程,祝你成功!
僪翠18667513344： 如何在短時(shí)間內(nèi)有效記憶靈活運(yùn)用單詞 -
武陵源區(qū)推力： ______ 對(duì)于大多數(shù)高三學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間緊、任務(wù)重,面對(duì)數(shù)以千計(jì)的英語(yǔ)單詞,如何在短時(shí)間內(nèi)有效記憶并靈活運(yùn)用單詞已成為眾多考生最為頭疼的難題.從近幾年的高考題看,高考對(duì)學(xué)生詞匯量的要求越來(lái)越高.高考總詞匯量逐年增加,詞匯復(fù)習(xí)的...
僪翠18667513344： 怎么才能很快的記很多單詞??
武陵源區(qū)推力： ______ 一、分拆法.分拆有三種方法.一是根據(jù)構(gòu)詞法如前綴、后綴、詞根詞干進(jìn)行分拆,二是根據(jù)詞的長(zhǎng)相進(jìn)行分拆,第三種方法是根據(jù)發(fā)音單元進(jìn)行分拆.分拆應(yīng)按照有利于記憶這一原則進(jìn)行. 二、發(fā)音記憶法.英文中大多數(shù)單詞的發(fā)音都偶明顯...
簡(jiǎn)而言之，就是利用聯(lián)想的方法，在英語(yǔ)單詞發(fā)音與詞義間建立聯(lián)系，進(jìn)而記住單詞意思的方法，也就是俗稱的諧音記憶法。
比如，sofa（沙發(fā)），typhoon（臺(tái)風(fēng)），等等這類詞，中文含義是根據(jù)英文發(fā)音翻譯而來(lái)的，它們與中文發(fā)音相似，就十分適合用這種方法記憶；再如liquid/'lIkwId/ （液體，液態(tài)物），音譯成李逵，可理解為李逵的最愛(ài)——酒（酒即“液體”）。
還有很多類似的單詞可以采用這種方法去記憶中文含義，學(xué)生合理運(yùn)用這個(gè)方法，對(duì)記住英文單詞含義一定會(huì)有所幫助。
2、詞中詞記憶法
利用一個(gè)已知詞去記憶另一個(gè)詞，目的是用舊詞記住新詞，加強(qiáng)記憶，擴(kuò)大詞匯量。
比如ridge（脊）和bridge（橋），當(dāng)學(xué)生對(duì)橋這個(gè)單詞比較熟悉，而不認(rèn)識(shí)脊的英語(yǔ)單詞，就可以利用詞中詞記憶法——bridge去掉b，也就是脊了。
再比如pan（平鍋）和pant（氣喘），知道pan（平鍋）這個(gè)單詞，在記憶pant（氣喘）時(shí)，就是在pan后加個(gè)t就可以了，反之去掉t。
類似的還有很多，學(xué)生在記憶新詞時(shí)可以靈活運(yùn)用。
3、應(yīng)用記憶法
在實(shí)際生活應(yīng)用場(chǎng)景中去記憶單詞，這種方法對(duì)于單詞的應(yīng)用與記憶效果都是非常好的。
比如記construction這個(gè)單詞的意思時(shí)，雖然看著它的英文比較長(zhǎng)、不好記，但是當(dāng)去銀行后，就可以知道它的意義和詞性了。這是因?yàn)檫@個(gè)詞是Construction Bank of China的主要組成部分，而在各大銀行的牌匾上都醒目的寫(xiě)著中英文，每次去銀行時(shí)就看一下，想不記住這個(gè)單詞的意思都難。
生活中還有很多這樣的地方可以學(xué)習(xí)到各種英語(yǔ)單詞，只不過(guò)是看我們有沒(méi)有注意到罷了。如，商場(chǎng)里保潔員清潔地面時(shí)，經(jīng)常會(huì)放置個(gè)提醒標(biāo)志物“Caution，wet floor.”（注意地面濕滑），這也生活中的具體應(yīng)用實(shí)例，適用于這類記憶方法。
4、拼合記憶法
拼合記憶法，即合成詞記憶法。已知詞拼合在一起就變成新詞，比如：classroom，bedroom，blackboard等。
但是，也有部分合成詞卻并非十分明顯，需要在原來(lái)詞義上有一定的延伸。比如：birdman飛行員，光看字面意思是鳥(niǎo)+男人，可不能簡(jiǎn)單解釋為鳥(niǎo)人，而是能像鳥(niǎo)相同飛的人，即飛行員。
拼合記憶法就是告訴我們：在我們?cè)儆龅揭粋€(gè)新英語(yǔ)單詞時(shí)，無(wú)需把它看作新英語(yǔ)單詞，而是把它看作熟英語(yǔ)單詞的新組合，沒(méi)有新的英語(yǔ)單詞，只有新的組合！
5、循環(huán)反復(fù)記憶
這能算是全部方法中最重要的，沒(méi)有循環(huán)反復(fù)，就記不好英語(yǔ)單詞。
艾賓浩斯對(duì)記憶曲線的研究也表明，人腦在學(xué)習(xí)系列的信息后會(huì)以很快的速度將大多數(shù)信息遺忘，這些信息中有一些沒(méi)有進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶，有一些儲(chǔ)存于長(zhǎng)時(shí)記憶中但沒(méi)有了提取這些記憶的線索。因此學(xué)習(xí)過(guò)后的新英語(yǔ)單詞要及時(shí)地復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)能在較大程度上鞏固學(xué)習(xí)成果，因此背單詞的本質(zhì)應(yīng)是重復(fù)+復(fù)習(xí)。
但是一味的重復(fù)而沒(méi)有方法，也是不利于記單詞效率的提升。假如將一本單詞書(shū)，從頭背到尾后再重新開(kāi)始循環(huán)重復(fù)，許多前面記過(guò)的英語(yǔ)單詞，會(huì)因?yàn)闀r(shí)間隔得太長(zhǎng)而完全忘掉，這樣之前對(duì)這一個(gè)英語(yǔ)單詞的記憶時(shí)間就等于是浪費(fèi)了。
所以，建議應(yīng)當(dāng)隨身準(zhǔn)備個(gè)小本子，把不很熟練的英語(yǔ)單詞記錄下來(lái)，有時(shí)間就拿出來(lái)看一下，長(zhǎng)此以往就能牢記于心了。
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武陵源區(qū)推力： ______ 背單詞的學(xué)習(xí)技巧: 1、零散時(shí)間多遍記憶法: 根據(jù)心理學(xué)研究表明,人的瞬間記憶能力最強(qiáng),隨著時(shí)間的推移而記憶遞減,五遍左右方可記憶某一事物或人而短期不忘.我記單詞的方法是:在第一天的晚上劃出200個(gè)單詞準(zhǔn)備次日記憶.早起...
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武陵源區(qū)推力： ______ 對(duì)于大多數(shù)高三學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間緊、任務(wù)重,面對(duì)數(shù)以千計(jì)的英語(yǔ)單詞,如何在短時(shí)間內(nèi)有效記憶并靈活運(yùn)用單詞已成為眾多考生最為頭疼的難題.從近幾年的高考題看,高考對(duì)學(xué)生詞匯量的要求越來(lái)越高.高考總詞匯量逐年增加,詞匯復(fù)習(xí)的...
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