教育的話經(jīng)典語(yǔ)錄
關(guān)于教育的一句話經(jīng)典語(yǔ)錄
經(jīng)典語(yǔ)錄一
有了真正的方法，還是不夠的;還要懂得運(yùn)用它。
——(英)狄德羅
一個(gè)人只能為別人引路，不能代替他們走路。
——(法)羅曼·羅蘭
不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨(dú)立行走，使他對(duì)自己負(fù)責(zé)，形成自己的生活態(tài)度。
——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
知識(shí)本身沒(méi)有告訴人怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書(shū)本之外。這是一門(mén)技藝，不經(jīng)實(shí)驗(yàn)就不能學(xué)到。
——(英)培根
一個(gè)人的知識(shí)如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些，這個(gè)人的知識(shí)必然是十分貧乏的。
——于光遠(yuǎn)
要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)這種興趣已很成熟的時(shí)候，再教給他學(xué)習(xí)的方法。這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則。
——(法)盧梭
興趣是最好的老師。
——(德)愛(ài)因斯坦
愛(ài)孩子這是母雞也會(huì)做的事。可是，要善于教育他們，這就是國(guó)家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識(shí)。
——(前蘇聯(lián))高爾基
我把教育定義如下：人的智慧決不會(huì)偏離目標(biāo)。“所謂教育，是忘卻了在校學(xué)得的全部?jī)?nèi)容之后所剩下的本領(lǐng)”。
——(德)愛(ài)因斯坦
能培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性和喚起對(duì)知識(shí)愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)。
——(德)愛(ài)因斯坦
沒(méi)有疑問(wèn)就等于沒(méi)有學(xué)問(wèn)。
——(英)托·富勒
不會(huì)觸類(lèi)旁通，研究哪一門(mén)學(xué)問(wèn)都難有成就。
——傅雷
疑而后問(wèn)，問(wèn)而后知，知之真則信。故疑者，進(jìn)道之萌芽也。
——明陳獻(xiàn)年。摘自清·黃宗羲《明儒學(xué)案·白沙學(xué)案·語(yǔ)錄》
教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
——葉圣陶：《葉圣陶教育書(shū)簡(jiǎn)》
師生年齡有差別,知識(shí)有差別,身份有差別,人格無(wú)差別!
——儲(chǔ)昌樓
前后不一致是教育中最嚴(yán)重錯(cuò)誤之一。
——【英】斯賓塞
學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。
——【美】愛(ài)因斯坦
天才不過(guò)是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。
——【法】莫泊桑
我學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)，都是由自學(xué)中得來(lái)的。
——【英】達(dá)爾文
如果誰(shuí)希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應(yīng)十分尊重他的兒子。
——洛克〈教育漫話〉第49頁(yè)
“我們必須會(huì)變成小孩子，才配做小孩子的先生。”
——陶行知
“我的基本原則永遠(yuǎn)是盡量多地要求一個(gè)人，同時(shí)也要盡可能多地尊重一個(gè)人”
——馬卡連柯
評(píng)價(jià)不是為了排隊(duì)，而是為了促進(jìn)發(fā)展。
——《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》
多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生。
——《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》
把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福——這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。
——(德)貝多芬《貝多芬語(yǔ)言》
即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。
——(法)愛(ài)爾維修
教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗(yàn)的累積。
——(美)愛(ài)德華茲
培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
——(前蘇聯(lián))馬卡連柯
最重要的教育方法總是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)。
——(美)愛(ài)因斯坦
人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在他不會(huì)說(shuō)話和聽(tīng)別人說(shuō)話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
——(法)盧梭《愛(ài)彌兒》
教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。
——(法)盧梭《愛(ài)彌兒》
名譽(yù)雖然不是德行的真正原則和標(biāo)準(zhǔn)……但是它離德行的真正原則和標(biāo)準(zhǔn)是最近的……它是一種指導(dǎo)兒童和鼓勵(lì)兒童的正當(dāng)方法。
——(英)洛克《教育漫話》
我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應(yīng)當(dāng)使他們覺(jué)得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。
——(法)盧梭《愛(ài)彌兒》
犯了過(guò)錯(cuò)的人應(yīng)當(dāng)受到懲罰。但是他們之所以應(yīng)受懲罰，并非因?yàn)樗麄兎噶隋e(cuò)……而是為的要使日后不去再犯。
——(捷克)夸美紐斯《大教學(xué)論》
經(jīng)典語(yǔ)錄二
1 良好的個(gè)性勝于卓越的才智
2 嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映
3 天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪
4 對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象
5 幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫(xiě)算和各種技藝
6 教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育
7 任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此
8 教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開(kāi)始
9 父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育
10 父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大
11 激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多
12 父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹(shù)立孩子的信心
育兒經(jīng)典語(yǔ)錄摘抄
1. 養(yǎng)兒防老,積谷防饑。 2. 教育子女,始于胎教,始于家庭。 3. 孩子是父母的鏡子,一舉一動(dòng)都折射出家庭教育的影子。 4. 疼愛(ài)孩子是父母的天性,教育孩子是父母的職責(zé)。 5. 沒(méi)有天生的成功父母,只有不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步的父母。 6. 家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一位老師。 7. 育兒先育己,育人先...
育孩經(jīng)典語(yǔ)錄
1、家教名人名言種莊稼要不務(wù)農(nóng)時(shí)，教育孩子要適時(shí)早教，才能收到事半功倍的效果。雪蘇 2、主要不靠只有愛(ài)孩子的人，她才能教育孩子。16、學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài)，它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就是罪過(guò)。--巴爾扎克 17、由于，在他們的天下里，當(dāng)他們對(duì)你那樣做時(shí)，...
關(guān)于教育孩子的經(jīng)典語(yǔ)錄
1. 成功并非將來(lái)才發(fā)生，而是從決定行動(dòng)的那一刻起，通過(guò)持續(xù)努力逐漸積累而成。2. 當(dāng)你感到悲哀和痛苦時(shí)，最好的辦法是學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)將讓你在任何競(jìng)爭(zhēng)中都不會(huì)失敗。3. 懂得自我尊重的人，也會(huì)學(xué)會(huì)尊重他人，包括自己的孩子。4. 自己解決這個(gè)問(wèn)題吧。5. 不要為失敗找借口，而應(yīng)該為成功尋找方...
教育孩子的經(jīng)典語(yǔ)錄
1、你將會(huì)成為了不起的人，激勵(lì)會(huì)在孩子身上產(chǎn)生神奇的效應(yīng)。2、別怕，你肯定能行，鼓勵(lì)是孩子的最大的精神支柱。3、只要今天比昨天強(qiáng)就好，贊美孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。4、有個(gè)女兒真好，父親要多肯定與賞識(shí)兒女。5、你一定是個(gè)聰明的孩子，成績(jī)會(huì)趕上去的，鼓勵(lì)讓成績(jī)差的孩子樹(shù)立信心。6、凡事預(yù)則立...
育兒經(jīng)典語(yǔ)錄摘抄
育兒經(jīng)典語(yǔ)錄摘抄如下：1、12歲以前，你的話在孩子眼里是黃金，12歲以后，你的話在孩子眼里就是垃圾，他已經(jīng)長(zhǎng)大了，聽(tīng)了十幾年了，你說(shuō)的那些道理他都懂。2、教育孩子，小時(shí)候要斗勇，長(zhǎng)大后要斗智；除了愛(ài)孩子之外，還要讓孩子有敬和畏，敬來(lái)自怕，得先怕，他才會(huì)敬；他不怕，就不會(huì)敬。3、...
教育孩子的經(jīng)典語(yǔ)錄
1、用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類(lèi)人猿教養(yǎng)它的后代相類(lèi)似。2、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動(dòng)。()3、我寧愿在歲而不是在或歲發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。希特勒誰(shuí)最?lèi)?ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。4、不要在自己情緒很糟時(shí)教育孩子，這時(shí)很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。5...
父母育兒經(jīng)典語(yǔ)錄
1、做孩子的朋友，和孩子一起成長(zhǎng)。此生不可能留給孩子太多的財(cái)富，但一定努力將孩子培養(yǎng)成財(cái)富。2、只要耕耘就會(huì)有收獲。孩子們只要認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，就一定會(huì)有進(jìn)步。用科學(xué)知識(shí)為孩子們插上翅膀，讓他們?cè)谖磥?lái)世界天空中自由翱翔。3、知識(shí)就像人民幣，聚集得越多，派的用場(chǎng)越大；運(yùn)用得越好，增值的機(jī)會(huì)...
教育孩子經(jīng)典語(yǔ)錄
9、家教名人名言種莊稼要不務(wù)農(nóng)時(shí)，教育孩子要適時(shí)早教，才能收到事半功倍的效果。——雪蘇 10、成功的教育是虎父無(wú)犬子，失敗的教育是母強(qiáng)子弱。有修養(yǎng)的父母總是把培養(yǎng)生活自理能力和自學(xué)能力當(dāng)作教育孩子的頭等大事。11、教育孩子如育花，精心澆水施肥呵護(hù)，方能成功。但事實(shí)上并不是所有人都能養(yǎng)...
育兒的路上的經(jīng)典語(yǔ)錄
1、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長(zhǎng)付出個(gè)人的努力，不斷進(jìn)修自己。2、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個(gè)性。3、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象。4、你可以有童年的遺憾，但你不能給孩子遺憾的童年。5...
經(jīng)典教育語(yǔ)錄100句
經(jīng)典教育語(yǔ)錄100句1、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。2、學(xué)高為師,身正為范。3、教育為公以達(dá)天下為公。4、教育難,難就在回到常識(shí)。5、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由。6、認(rèn)真對(duì)待孩子的個(gè)人要求。7、鼓勵(lì)孩子編故事,去幻想。8、讓
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平山縣逯長(zhǎng)： ______[答案] 關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言 把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖.——培 根 聰明的人有長(zhǎng)的耳朵... 假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是難以存在的,猶如無(wú)源之水易于枯竭的. ——徐特立(現(xiàn)代教育家、...
平山縣逯長(zhǎng)： ______[答案] 1.任何人不能教育自己,也就不能教育別人.——蘇霍姆林斯基2.教師應(yīng)當(dāng)善于組織,善于行動(dòng),善于運(yùn)用詼詣,要既快樂(lè)適時(shí),又要生氣得當(dāng).教師應(yīng)當(dāng)能讓自己的每一舉動(dòng),都能對(duì)自己起教育的作用,并且永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)知道當(dāng)時(shí)自己所希...
平山縣逯長(zhǎng)： ______ 調(diào)動(dòng)孩子的想像力一般人認(rèn)為,先有技巧,后有完整的想像力表述,但在優(yōu)秀的美術(shù)老師那里,這兩者可以反過(guò)來(lái),甚至對(duì)兒童來(lái)說(shuō),后者更為重要
平山縣逯長(zhǎng)： ______[答案] 每個(gè)受過(guò)教育的人都應(yīng)該對(duì)什么事物都懂一點(diǎn),但對(duì)個(gè)別事物懂得很多.不點(diǎn)燃人們智慧的火花,思想教育就會(huì)失去生命,而成為“機(jī)械的刻板印刷”.如果你有夢(mèng)想,沒(méi)有理由不去大膽一試.在人生的道路上——起程的時(shí)候,理想便是...
平山縣逯長(zhǎng)： ______[答案] 1、“如果學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的積極要求,教師越是把注意局限在知識(shí)上,學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)上的成績(jī)就越冷淡,學(xué)習(xí)愿望就越低落.” 2、“讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識(shí)的情感,乃是喚起少年特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件...
平山縣逯長(zhǎng)： ______[答案] (1)兒童的一切教育都必須遵循一個(gè)原則,即幫助孩子身心自然的發(fā)展.——(意)蒙臺(tái)梭 (2)我看到了,我忘記了;我聽(tīng)到了,我記住了;我做過(guò)了,我理解了.——(意)蒙臺(tái)梭利 (3)兒童的進(jìn)步不是取決于年齡,而是取決于能夠自由地觀看他...
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