結(jié)尾是書香的原創(chuàng)詩詞 結(jié)尾有情的詩詞原創(chuàng)
關(guān)于書香的古詩詞
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紙上得來終淺，絕知此事要躬行。____陸游《冬夜讀書示子聿》
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黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。____顏真卿《勸學(xué)詩》
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讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。____王貞白《白鹿洞二首·其一》
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枕上詩書閑處好，門前風(fēng)景雨來佳。____李清照《攤浣溪沙·病起蕭蕭兩鬢華》
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三更燈火五更雞，正是男讀書。____顏真《勸學(xué)詩》
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娶妻無媒毋須恨，書中有女顏如玉。____趙恒《勸學(xué)詩》
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讀書破萬卷，下筆如有神。____杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
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一不讀書，耳目失精爽。____蕭掄謂《讀書有所見作》
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富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。____甫《柏學(xué)士茅屋》
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歸志寧無五畝園，讀本意在元元。____陸游《讀書》
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書當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來。____陳師道《絕句·書當(dāng)快意讀易盡》
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弱冠弄柔翰，卓犖群書。____左思《詠史八首·其一》
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半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。____朱熹《活水亭觀書感二首·其一》
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讀書不作儒生酸，躍馬西入金城關(guān)。____謝逸《董元達(dá)》
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坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書。____章碣《焚書坑》
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奇文共欣賞，疑義相與析。____陶淵明《移居二首》
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人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。____孟郊《勸學(xué)》
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燈火窗修竹里，讀書聲。____陳繼儒《浣溪沙·初夏夜飲歸》
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昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。____王禹偁《清明》
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燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。____陸游《讀書》
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一日不讀書，胸臆無佳想。____蕭掄謂《讀書有所見作》
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我閉南樓道，幽簾清寂在。____李《早秋單父南樓酬竇公衡》
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二客東名勝，萬卷詩書事業(yè)，嘗與君謀。____辛棄疾《水歌頭·舟次揚(yáng)州和人韻》
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幼敏悟過人，讀輒成誦。____歐修《畫地學(xué)書》
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金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。____于謙《觀書》
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細(xì)讀離騷還痛飲，飽看修竹何妨肉。____辛棄疾《滿江·山居即事》
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三冬就儒生學(xué)，千耦還從父老耕。____陸游《村童戲溪上》
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想見讀書頭已白，隔溪猿哭溪藤。____黃庭堅《寄黃幾》
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悲吟雨雪動林木，放書輟劍思高堂。____李白《留別于十一兄逖裴十三游塞垣》
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閑門向山路，深柳讀書堂。____劉昚虛《闕題》
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兒大詩書女絲麻，公但讀書煮春茶。____黃庭堅《送王郎》
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謗書盈篋不復(fù)辯，脫身來看江山。____謝逸《送董元達(dá)》
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因依老發(fā)心初，半學(xué)修心半讀書。____王建《寄舊山僧》
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弱齡寄事外，委懷琴書。____陶淵明《始作鎮(zhèn)軍參軍經(jīng)曲阿作》
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關(guān)于書香的古詩
賡沈贊府題二陸草堂
年代：【宋】 作者：【衛(wèi)宗武】
落木蕭蕭古寺秋，翠屏如畫雨實收。
堂基千載書香在，誰為機(jī)云記舊游。
求有關(guān)“書香”的詩句！急！
感覺我我們比較熟悉的詩人的詩句里面，有“書香”一詞的句比較少，這里我推薦一首，望采納。
題目：《寄福清翅山舅陳夢寔》
年代: 宋 作者: 敖陶孫
路岐引人不作長，野梅官柳野風(fēng)光。
看山看入眼，歲月不覺須眉蒼。
請從丈人開肺，身非石人忘故鄉(xiāng)。
五江湖枕書睡，夢隨南云落翁。
亦知行坐歌白頭，南隱幾浴鳧雙。
鰥孤肯復(fù)羈旅，塘破寺魂悲涼。
行錐不補(bǔ)萬事裂，存者積壓天一方。
善和里第知幾易，遼東城郭空相望。
平生用酷似舅，政似嫫母顰施嬙。
兒時拊頭祝文章，祗今未入崔蔡行。
三一書見貰，骨肉滿愁難當(dāng)。
屋頭荼醾定過墻，滿窗日色文書香。
眼前欠甥頗念否，我亦口掛蠔山旁。
煩將意作泉下，小
有關(guān)書香的詩句
樓主 你好 個人覺得“書香”的開頭很詩意 但是文學(xué)的最高形態(tài)是顯示在話劇蘊(yùn)藉里的 所以我推薦熹的 觀書有感 吧 既符合你的題，有更顯文化底蘊(yùn)
觀書有感
半畝塘鑒開，天光云影共徘徊。
問渠哪得清如許，為有源頭活水
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1、書香藹、桂子蘭芽宋王義山 《滿庭芳·柳迎風(fēng)》
2、書香閥閱元歐陽龍生 《沁園春 玄旦日先冀郡公作此示勉敬跋于后》
3、雪繭草書香不斷宋艾性夫 《酬庭翠陳善夫》
4、滿窗日色文書香宋敖陶孫 《福清翅山舅陳夢寔》
5、寄梅渾訝驛書宋陳造 《次韻趙帥四首》
6、春風(fēng)浩浩詩書香陳著 《次韻梅山弟醉吟七首》
7、一逢白壁書香社宋董嗣杲 《西溪》
8、依然只作書香宋高似孫 《木香》
9、書香劍氣俱寥落宋林景 《述懷柴簿》
10、堂基千載書香在宋衛(wèi)宗武 《賡沈贊府題二陸草堂》
11、要取芳編閱書香宋了翁 《次少逸餞楊叔禹教授》
12、異時破賊玉書香
書香墨韻一詩詞對聯(lián)吧
書香墨韻一詩詞對聯(lián)吧
癡情多欠風(fēng)流債＝＝求下聯(lián)
一樽且對春風(fēng)飲=求下聯(lián)
含有書香門第的古詩詞
纖手細(xì)拙寫巧詞，肌膚潤水吹彈。
恰似春雪迎冬梅，勝似秋水杏眼
美柳彎眉儼月，玲瓏玉足攝心魂
仙女可知游客意，月相映沒星輝
不是官宦千金體，也出書香門第
真誠這個詩歌的結(jié)尾怎么寫
有兩種設(shè)想：
一是對上文進(jìn)行總，如果前文寫了令人感動的片段，結(jié)尾可以寫對“真誠”的衷贊美；
二是在原來的基礎(chǔ)上更進(jìn)層，假如前文揭露了社會上一些陰暗面，結(jié)尾可以別開生面，寫人們對真誠的盼望。
沒有看到你的詩，不知前面怎么寫的，因此很難說到點子上。
關(guān)于“書香情”的古詩有哪些？
1、書香藹、桂子蘭芽。 《滿庭芳·線柳迎風(fēng)》宋 王義山
2、是吾家?guī)资溃瑫汩y閱，我翁疇昔，心地坦夷。 《沁園春 玄旦日先君冀郡公作此示勉敬跋于》元 歐陽龍生
3、雪繭草書香不斷，玉壺冰壑夢相隨。 《酬庭翠陳善夫》宋 艾性夫
4、屋頭荼醾定過，窗日色文書香。 《寄福清翅山舅陳夢寔》宋 敖陶孫
5、戀月每忘寒夜永，寄梅渾訝驛書。 《次韻趙帥四首》宋 陳
6、世人皆失我獨得，春風(fēng)浩詩書香。 《次韻梅山弟醉吟七首》宋 陳
7、一逢白壁書香社，幾見朱闌障墓門。 《西溪》宋 董嗣杲
8、一樹木絲仙有發(fā)，依然只作秘書香。 《木香》宋 高似孫
9、書香劍氣俱寥落，虛老乾坤父母身。 《述懷次柴主簿》宋 林景熙
10、基千載書香在，誰為云記舊游。 《賡沈贊府二陸草堂》宋 衛(wèi)宗武
11、肯來芹泮提英裁，要取芳編閱書香。 《次程少逸餞楊叔禹教授》宋 魏了翁
12、異時破賊玉書香，使相繼來西涼。《贈天啟友弟》宋 張耒
13、數(shù)卷殘書香篆息，園花落盡
描寫"誦詩詞美文，品優(yōu)雅書香的作文怎么寫
魯迅的字,是家喻戶曉的.到他的文章,卻是在課本里,課文叫做《從百草園到三味書屋》,是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章.魯迅在我的心目中,一直以來都是高不可攀的偶像,加上他是“家喻戶曉”的界上都有名氣的大作家,更是有點恐懼,不敢輕易讀他的書.怕讀不懂,自己太俗了.但自從讀過魯迅那《閏土》,《從百草園到三味書屋》,一下子,似乎把我和像的距離拉近了.樸實的文筆,細(xì)膩的情感,使我感到像在一位和藹慈祥,易近人爺爺談.
首次捧起魯迅的《朝花夕拾》,從錄,細(xì)細(xì)品讀下去. 魯迅的文筆綿密細(xì)膩、真摯感人,猶如小橋流水,沁人心脾.它真實地紀(jì)錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經(jīng)歷,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念情,生動地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫面.
魯迅與閏土的童年,可以說是人間比地獄.因為是當(dāng)時社會的黑暗,政的腐朽,使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難.而魯迅正家境不錯,以過上了對比較福的生活,但卻不及閏土的活有鄉(xiāng)土樂趣.而今,我們生活的21世紀(jì).再與魯迅的生活相比,可謂是天上人間啊!生活條件了,不用在下雪天受凍,有暖氣；不用在大熱天流,有空調(diào).可以吃到很多魯迅哪個時候有的人一輩子也無法吃到的東西.但想一想,比起《百草園》的生活,我們的生活真是毫無樂趣言啊!有端詳麻雀,不知道什么是叫天子,何首烏似乎聽說過……被嚇唬到的神話故事總算是聽過幾個,但是卻再也想不起來.至于雪天中的“拍人印”.更是連想都不敢想.即使有紛飛的大雪,也是不敢“妄想”的.我南方在是難得看到飄雪的.記得小時候,海的某一年冬天,下過一場大雪,一場積雪的大雪.能想象得到當(dāng)時出家門的時候,一定是手上戴著手,頭上頂著帽子,裹得嚴(yán)嚴(yán)實的.那年,抵抗不了上海的寒冷,生病了,要去醫(yī)院.卻似乎沒有沾到半點雪.印象里是出租車窗外綠化帶上的一層雪.還有初次見到的雪花,只是不能碰,剛快碰到被一旁的大人攔下來.這是“不乖”的表現(xiàn).回想起來,如果現(xiàn)在的我,仍能想起當(dāng)年的冰涼,哪怕是透手套得來的濕嗒嗒的冰涼,或許也能像魯迅先生一樣,成為落筆的資本.只是現(xiàn)在,倒寧愿忘記那場雪了呢,因沒樂趣,只有被束的難受!
與我們的生活相比,私塾的生活,又或許難過上許多.能在百草園爛漫多年,許是好,但是突然有一天,一天的大多時只能呆在書院里讀書,會覺得多少的失落呢?其實,相對于以的孩子,我們已經(jīng)是在金字塔的較上方了,無論是生活質(zhì)量,還是思想品質(zhì).有朦朧的思想,看著實事的動蕩,體味著生給予我們甘甜,我們的生命也有無數(shù)的活力.又相對于那個封建的年,現(xiàn)在生活是多么的松.可是,也得不說,以孩子們當(dāng)事人眼光來看,中國的教育,仍然讓人快樂不來.我正接受,所謂更加“全面”的教育但沒有一點趣,很累,很累.我不再能夠體會,究竟么才是我們的快樂.
《朝花夕拾》的原名是叫做《舊事重提》,是對逝去歲月的回憶,有真摯的情懷,有無奈的感傷.歡快的時候,我感到有沁人心脾的馨香襲來；郁悶不樂的時候,我感到無名的寂寞前來吞噬.一切,確實是能真切的感受得到的.
《文化苦旅》讀后感
在短短的一個寒里我做了很多有意的事情,比如去社會實踐.雖然較忙但我還是做了一件我認(rèn)為最有意思的事情.我把余秋雨教授寫的《文苦旅》大致看了一遍.
雖然來不及仔細(xì)去揣摩但確實讓我觸很深,尤其是《風(fēng)雨天一閣》至今都使記憶憂心.
一個家族背負(fù)著艱守一座藏書樓（中國古老化）的命運(yùn).范欽一個擁有強(qiáng)大毅力和強(qiáng)烈的愛國精神的藏書家讓中國留下了
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相關(guān)評說：
南長區(qū)解析： ______ 表達(dá)“活動結(jié)束,依依不舍”的詩句有: 1、宿甘露寺僧舍 宋代:曾公亮 枕中云氣千峰近,床底松聲萬壑哀. 要看銀山拍天浪,開窗放入大江來. 2、題鶴林寺僧舍 唐代:李涉 終日昏昏醉夢間,忽聞春盡強(qiáng)登山. 因過竹院逢僧話,又得浮生半日閑. 3、同水部張員外籍曲江春游寄白二十二舍人 唐代:韓愈 漠漠輕陰晚自開,青天白日映樓臺. 曲江水滿花千樹,有底忙時不肯來. 4、寄王舍人竹樓 唐代:李嘉祐 傲吏身閑笑五侯,西江取竹起高樓. 南風(fēng)不用蒲葵扇,紗帽閑眠對水鷗. 5、和賈舍人早朝大明宮之作 唐代:王維 絳幘雞人報曉籌,尚衣方進(jìn)翠云裘. 九天閶闔開宮殿,萬國衣冠拜冕旒. 日色才臨仙掌動,香煙欲傍袞龍浮. 朝罷須裁五色詔,佩聲歸到鳳池頭.
南長區(qū)解析： ______ 青絲倩影人未老,故燭紅裝淚蹉跎,百夜千殤窺月嘆,孤身自飲縱今朝
南長區(qū)解析： ______ 請看下面:佩蕙紉蘭早晚還,我思君兮心亦然.愛此芳香朝暮看,你我同行笑連聲.豪門不讀詩書者,
南長區(qū)解析： ______ 上狠的,絕對原創(chuàng): 煙里歌聲隱隱,渡頭月色沉沉. 一政政官軋軋,一年年老駸駸. 百里火幡焰焰,千行云騎騑騑. 目送回汀隱隱,心隨掛鹿搖搖. 門掩殘花寂寂,簾垂斜月悠悠. 縱辯宗因袞袞,忘言理事如如. 魏闕馳心日日,吳城揮手年...
南長區(qū)解析： ______ 在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝. 天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期.《長恨歌》兩家求合葬,合葬華山傍.東西植松柏,左右種梧桐.枝枝相覆蓋,葉葉相交通.中有雙飛鳥,自名為鴛鴦.仰頭相向鳴,夜夜達(dá)五更.行人駐足聽,寡婦起彷徨.多謝后世人,戒之慎勿忘.《孔雀東南飛》再拜陳三愿:一愿郎君千歲,二愿妾身常健,三愿如同梁上燕,歲歲長相見.
南長區(qū)解析： ______ 書藉是人類知識的結(jié)晶,是社會進(jìn)步的階梯,是精神的生活盛宴,是強(qiáng)盛民族、進(jìn)步社會、健康人生須臾不可或缺的巨大支撐. 讀書之所以重要,是因為閱讀中蘊(yùn)含著重要的內(nèi)涵.閱讀可以不愛時間和空間的局限,思接千載、出入六合,與大家...
南長區(qū)解析： ______ 從技術(shù)、技巧的層面講,結(jié)尾的方式一般有三種:(1) 以“理”結(jié)即用議論作結(jié).議論往往流于說教,不易打動人.這就要求前面的鋪墊、蓄勢要好.例如王之渙的《登...
南長區(qū)解析： ______ 再說結(jié)尾,古人把好的詩詞結(jié)尾叫“豹尾”.尾聯(lián)上下句的關(guān)系可以概括為七種形式:一是問答式,如杜牧的《清明》:“借問酒家何處有,牧童遙指杏花村.”二是對仗式,如杜甫的《絕句》:“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船.” 三是遞進(jìn)式,如李商隱的《無題》:“劉郎已恨蓬山遠(yuǎn),更隔蓬山一 萬重.”四是承述式,如杜牧的《山行》:“停車坐愛極林晚,霜葉紅于二月花.”五是連續(xù)式,如歐陽修的《豐樂亭游春》:“游人不管春將老,來往亭前 踏落花.”六是對比式,如李白的《贈汪倫》:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送 我情.”七是設(shè)問式,如李商隱的《夜雨寄北》:“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時.”
