小小班安全常識(shí)
1.如何培養(yǎng)小班幼兒的安全意識(shí)
一.日常滲透，提高認(rèn)識(shí)
小班幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的缺乏和經(jīng)驗(yàn)的不足，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中容易發(fā)生安全事故。為此，通過(guò)談話、貼標(biāo)記、講故事、看圖片、判斷對(duì)錯(cuò)、以及看電教課件等幫助幼兒了解各環(huán)節(jié)中容易發(fā)生的危險(xiǎn)，使他們懂得應(yīng)該怎么做，不能怎么做，然后在實(shí)踐中通過(guò)觀察，教師進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)，落實(shí)于行動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，小朋友們都懂得了怎么做。在實(shí)踐過(guò)程中，他們知道了什么是 “危險(xiǎn)”動(dòng)作，還會(huì)主動(dòng)指出或向老師告狀。他們的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)明顯提高。
二.模擬演練，豐富經(jīng)驗(yàn)。
小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們往往說(shuō)得到卻做不到，知道應(yīng)該怎么做，但真正碰到問(wèn)題卻把知道的丟在腦后。為此，家長(zhǎng)配合老師演練模擬“陌生人”，并準(zhǔn)備了糖果、小玩具、遙控飛機(jī)、手槍等幼兒感興趣的道具。通過(guò)演練，老師、家長(zhǎng)告訴幼兒：以后再出現(xiàn)這種情況一定不要上當(dāng)，出現(xiàn)了該如何保護(hù)自己等知識(shí)。
三.家長(zhǎng)配合，培養(yǎng)意識(shí)。
當(dāng)前，“自我保護(hù)”教育的內(nèi)容存在于家庭中，教師不便進(jìn)行具體指導(dǎo)，因此除了在幼兒園做好工作，還需要家長(zhǎng)的配合支持。我們通過(guò)家長(zhǎng)早送、晚接孩子的時(shí)間，將一些日常生活中的安全常識(shí)介紹給家長(zhǎng)，讓幼兒在父母的幫助下掌握在家中的一些安全自護(hù)知識(shí)。如家中的一些危險(xiǎn)物品：爐子、熱水瓶等的安全防護(hù)方法；摔傷后用手緊壓傷口止血；父母出門在外孩子獨(dú)處在家中時(shí)，千萬(wàn)不要給陌生人開門等。這些知識(shí)家長(zhǎng)應(yīng)高度重視，積極配合教師的工作，上網(wǎng)和孩子一起觀看安全教育圖片、和孩子一起收集有關(guān)圖書、圖片對(duì)孩子進(jìn)行教育，還可以和孩子一起制作了安全標(biāo)記貼在家中幫助孩子認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)還充分利用接送孩子途中或和孩子一起外出到公共場(chǎng)所的機(jī)會(huì)，幫助孩子認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)記、安全標(biāo)記，引導(dǎo)孩子注意遵守規(guī)則，提高安全意識(shí)。
2.家長(zhǎng)應(yīng)該教給小班幼兒哪些安全知識(shí)
1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。
4、到公共場(chǎng)所參加游覽，外出散步或戶外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。5、教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng)，避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識(shí)，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。7、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。
幼兒園安全教育主要內(nèi)容8、下午放學(xué)后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。
10、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長(zhǎng)、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。11、教育幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。
12、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。 13、教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說(shuō)：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來(lái)”，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。
3.幼兒園小班安全教案：防火知多少
設(shè)計(jì)意圖：
隨著社會(huì)生活現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，加上北方冬季氣候干燥，生活中存在著潛在的火災(zāi)危險(xiǎn)。幼兒園孩子年齡小，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力，在日常生活中很容易發(fā)生燒傷`燙傷等意外傷害。因此培養(yǎng)他們的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，使他們掌握相關(guān)防火常識(shí)及幾種自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意對(duì)孩子進(jìn)行這方面的隨機(jī)教育外，有必要組織一次專門的教育活動(dòng)，讓幼兒懂得如何防火、如何自救，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。為此我選擇了《防火知多少》這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，從而真正體現(xiàn)《剛要》中提出的將教育生活化，生活教育化的精神。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
讓幼兒知道如何防火，學(xué)會(huì)自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、生活中幼兒接觸過(guò)火，能了解一些火的相關(guān)常識(shí)。
2、實(shí)物投影儀，相關(guān)消防圖片，火災(zāi)片段的錄像。
3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實(shí)物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，引出火的特性、用途及危害。
1、利用實(shí)物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光，發(fā)熱的特性。教師把蠟燭點(diǎn)燃，讓幼兒適當(dāng)靠近火焰來(lái)近距離地觀察火、感知火，進(jìn)而激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愿望。
2、引導(dǎo)幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，教師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害：“孩子們你們說(shuō)得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處，可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災(zāi)，我一發(fā)火會(huì)把所有的東西都燒光。”
二、利用圖片，了解相關(guān)防火常識(shí)。
1、播放火災(zāi)錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢(shì)同時(shí)，猜一猜引起大火的原因。
2、結(jié)合圖片，說(shuō)一說(shuō)如何防火大火燒起來(lái)濃煙滾滾，火勢(shì)沖天，會(huì)把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷溃嵌嗝次ｋU(xiǎn)呀，那我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢
4.小班安全教案《活動(dòng)時(shí)注意什么》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。
2.通過(guò)觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險(xiǎn)性。
3.積極參與戶外活動(dòng)，感受自我保護(hù)過(guò)程中的愉快心情和活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書人手一冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情。
(1)教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，問(wèn)：請(qǐng)大家看圖說(shuō)說(shuō)，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？
(2)鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己的想法。
教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會(huì)怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測(cè)，并說(shuō)出后果的危害。
二、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)其他比較危險(xiǎn)的行為。
(1)教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險(xiǎn)的？這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢？
(2)通過(guò)討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認(rèn)識(shí)到它們的危害。
三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全？
(1)教師：剛才，我們說(shuō)了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn)，那么，我們應(yīng)該怎樣玩，應(yīng)該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？
(2)鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。
四、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略。
教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù)，教師也在活動(dòng)的過(guò)程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)，教育大家如何保護(hù)自己，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。
5.小班安全教育《別拿抽屜當(dāng)玩具》的教案
活動(dòng)目標(biāo)：1、結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。
生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題）你們遇到過(guò)什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過(guò)什么辦法解決。
讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
(1)讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。
你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎？
當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎么辦？如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？
教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來(lái)訪，沒有先打開門，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)。現(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。
“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。
4、教師總結(jié)。
教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。幼兒
時(shí)時(shí)刻刻注意安全
——永寧小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)
活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班長(zhǎng)： 同學(xué)們，你們好！“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請(qǐng)看小品《踢球》——
二、小品表演。
三、班長(zhǎng)小結(jié)：是啊！這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？
四、下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽：
. 1.下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3.哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
4.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
五、師：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭AB劇》——
六、小品表演
七、班長(zhǎng)：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）
八、小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問(wèn)清情況，剛才劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。 但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽快板——
6.怎樣保證小班幼兒在園的安全問(wèn)題
幼兒是一個(gè)特殊群體，幼兒天性好奇，喜歡探索。
但是，幼兒年齡小，動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)，反應(yīng)不夠靈敏，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，容易發(fā)生意外事故。近幾年以來(lái)， 幼兒園里幼兒意外傷害事故也日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首 位”。
這指明了安全保護(hù)在幼兒園工作中的位置。這就要求我們教師和保育員應(yīng)該有高度的責(zé)任心，嚴(yán)格遵守安全制度，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
一、幼兒園常見安全問(wèn)題及處理方法 幼兒意外傷害是指突發(fā)事件、意外事故對(duì)兒童健康 和生命造成的損害，包括物理、化學(xué)、生物等因素。由于幼兒的生理和心理特點(diǎn)，容易發(fā)生意外事故，這就需要家長(zhǎng)和幼兒園老師必須具備一些急救知識(shí)和技巧，在 日常生活中，遇到幼兒燙傷、骨折等意外傷害就能及時(shí)進(jìn)行救護(hù)，以挽救生命、防止殘疾、減少痛苦。
（一）小外傷1.切割傷常見切割傷：幼兒玩耍小刀、剪刀等鋒利物品造成的皮膚斷裂、出血。案例：某幼兒拿著水果刀玩耍，不小心在手指上劃了一道口子，傷口處開始滲出血珠。
急救方法：（1）對(duì)于較小、較淺的切割傷可采用直接壓迫止血法；也可以先清潔傷口周圍，用冷開水沖洗傷口處.特別是將異物沖洗干凈，再用雙氧水由里向外消毒，然后涂搽紅藥水或紫藥水。（2）傷口較大，出血較多，必須先止血，將傷處抬高，立即送醫(yī)院，請(qǐng)醫(yī)生處理。
2.刺傷常見刺傷：常見于玻璃、竹刺、鐵釘、木屑等銳利物刺入皮膚，傷口深而狹窄，容易感染。案例：某幼兒在自由活動(dòng)后告訴老師手指疼痛，老師檢查發(fā)現(xiàn)，該幼兒食指尖有竹刺刺入，傷處周圍皮膚又紅又腫，按壓疼痛。
急救方法：（1）用生理鹽水或冷開水清洗傷口。（2）檢查傷口是否留有異物，如果有，用消毒針順著刺的方向?qū)⑵浒纬?br />
（3）確認(rèn)傷口無(wú)異物后，用碘酒或酒精涂搽傷口周圍，傷口涂紅藥水。3.扭傷常見扭傷：多發(fā)生在幼兒運(yùn)動(dòng)、游戲等活動(dòng)中，多為關(guān)節(jié)處軟組織受傷，傷處腫痛，運(yùn)動(dòng)不靈活，顏色發(fā)青。
案例：某幼兒穿上了媽媽給她買的新皮靴，鞋跟和鞋幫都較高，該幼兒在奔跑中不小心把腳扭了，孩子感到劇烈疼痛，腳的活動(dòng)不方便，老師發(fā)現(xiàn)幼兒的腳踝又腫又青。急救方法：（1）檢查是否骨折。
（2）如果沒有骨折，立即對(duì)傷處冷敷，使血管收縮止血，并達(dá)到止痛的目的。（3）一天之后，對(duì)傷處熱敷，改善血液循環(huán)，減輕腫脹。
預(yù)防：（1）定期檢查和維修幼兒園的滑梯、攀登架等游樂(lè)設(shè)施。（2）幼兒在戶外游戲、活動(dòng)時(shí)，注意觀察、提醒幼兒。
（3）遇到不安全的情況及時(shí)給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、幫助。（4）教育幼兒不打架、不擁擠，遵守活動(dòng)規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的精神和守秩序的習(xí)慣。
（二）骨折1.常見骨折因外傷破壞了骨的完整性，稱為骨折。分為閉合性和開放性兩種。
閉合性骨折，骨折處皮膚不破裂，與外界不相通；開放性骨折，骨折處皮膚破裂，與外界相通。 幼兒常發(fā)生以下幾種情況的骨折：重物打擊，可能導(dǎo)致骨折；手被彈簧門擠壓，可能導(dǎo)致骨折；伸手玩弄電扇，可能因扭轉(zhuǎn)而發(fā)生骨折；車擠壓、跌倒等。
也都可能 造成骨折。2.骨折的癥狀（1）劇烈疼痛，特別是活動(dòng)傷肢或按壓骨折的部位時(shí)。
疼痛更明顯：（2）骨折的肢體失去正常功能，如：下肢骨折不能走路，上臂骨折不能抬高：（3）骨折的部位出現(xiàn)變形。小兒骨骼的成分和成人相比較，有機(jī)物相對(duì)比無(wú)機(jī)物多，所以小兒的骨骼韌性強(qiáng)、硬度小。
容易發(fā)生變形，一旦發(fā)生骨折，還可能出現(xiàn)折而不斷的現(xiàn)象，稱為“青 枝骨折”，傷肢還可以做動(dòng)作，因此，小兒骨折容易被忽略，如不及時(shí)送醫(yī)院治療，傷肢將出現(xiàn)畸形，影響肢體的正常功能。所以，小兒一旦發(fā)生肢體傷害，應(yīng)及時(shí) 送醫(yī)院檢查是否發(fā)生了骨折。
3.急救方法（1）在未急救包扎前，不輕易移動(dòng)傷者。如果輕易移動(dòng)，可能引起骨折移位，嚴(yán)重的還可能引起休克和血管、神經(jīng)損傷，甚至由閉合性骨折變?yōu)殚_放性骨折，加重傷勢(shì)。
（2）止血。幼兒發(fā)生骨折后，觀察幼兒全身狀況，如果是開放性骨折并伴有大出血，先要在傷口處覆蓋敷料，包扎止血。
再處理骨折。（3）處理骨折的基本方法是：使斷骨不再刺傷周圍組織，限制受傷肢體的活動(dòng)，使骨折不再加重，這種急救方法叫“固定”。
①四肢骨折：幼兒四肢骨折后，觀察骨折處是否有皮膚破損及斷骨暴露，如果有斷骨暴露在外，不要強(qiáng)行還納回去。可蓋上干凈紗布，簡(jiǎn)單固定，迅速送醫(yī)院進(jìn)一步治療；如果骨折處沒有上述情況，應(yīng)立即用夾板固定。
夾板一般選用薄木板，在緊急情況下也可用木棒、硬紙板、竹片等代替，甚至還可將傷肢固定于健肢。固定時(shí)，給 傷肢墊上棉花或布，夾板的長(zhǎng)度應(yīng)超過(guò)傷處的上下兩個(gè)關(guān)節(jié)，用繃帶把傷肢的上下兩個(gè)關(guān)節(jié)都固定住，露出幼兒手指或腳趾。
以便觀察肢體的血液循環(huán)，松緊以手指 和腳趾尖不出現(xiàn)蒼白、發(fā)涼、青紫為度；②頸椎骨折：將患兒平放，頭部墊高。為避免震動(dòng)，可在頭部?jī)蓚?cè)放上沙袋或硬枕頭，使頭部固定。
③肋骨骨折：判斷斷骨是否傷及肺部，如果斷骨刺傷肺，患兒呼吸困難，應(yīng)盡快送醫(yī)院急救。反之，可讓患兒。
7.小班幼兒健康小常識(shí)有哪些
幼兒園安全教育的范圍很廣，包括交通安全，飲食安全，設(shè)備安全、游戲安全、逃身安全等，我們一般都是安排在一日活動(dòng)的多個(gè)環(huán)節(jié)中滲透以上安全意識(shí)，也可以結(jié)合主題活動(dòng)開展相關(guān)演習(xí)或游戲
1、不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
2、幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。
3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。
4、到公共場(chǎng)所參加游覽，外出散步或戶外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。
5、在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng)，避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識(shí)，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。
7、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。
8、晚上離園后，幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
9、幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。
10、幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長(zhǎng)、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。
11、幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。
12、幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
13、孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說(shuō)：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來(lái)”，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。
幼兒園應(yīng)該給幼兒進(jìn)行火災(zāi)、地震等方面的演習(xí)，事先制定演習(xí)逃跑路線，并注意防范在演習(xí)過(guò)程中的安全隱患。另外要變消極的保護(hù)為積極地自我鍛煉，可以讓孩子尋找周圍有危險(xiǎn)地事情，并想辦法告訴同伴，大家一起討論怎么做最安全，如玻璃門、門縫、熱水、電源、有井蓋的路等，都是要注意的。小班幼兒最先要進(jìn)行的是“不跟陌生人走”的教育活動(dòng)。
8.小班有關(guān)安全常識(shí)的小故事
向幼兒展示有關(guān)安全知識(shí)的圖片、讓幼兒自己來(lái)認(rèn)識(shí)和討論其中的要害，從而認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該怎么樣去做才是安全的，通過(guò)具體的事例，加上教師綜合講解等等。讓幼兒在多種感官作用下，吸取安全知識(shí)，留下深刻印象。同時(shí)，由于幼兒辨別是非的能力較弱，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育益采取正面引導(dǎo)。 如果我們只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)的不良后果（如：有個(gè)孩子不聽話玩火引起火災(zāi)；另一個(gè)孩子碰倒開水瓶燙傷手等），難免孩子去模仿試驗(yàn)。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子，這些正面材料會(huì)引導(dǎo)幼兒正確理解安全知識(shí)，避免盲目模仿。
安全教育不僅要在集體活動(dòng)中集中進(jìn)行，還在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行，應(yīng)滲透在幼兒的一日活動(dòng)中。結(jié)合幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，給予及時(shí)的、合理的安全教育。
舌怎18654824953： 小班安全:乘車要注意什么 -
煙臺(tái)市千分： ______ 活動(dòng)目標(biāo): 1、讓幼兒初步了解乘車過(guò)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí). 2、讓幼兒懂得在乘車過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù). 活動(dòng)準(zhǔn)備: 食物投影儀、圖片、乘車的音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程: 一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來(lái)干什么...
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煙臺(tái)市千分： ______ 冬季常見的呼吸道傳染病有普通感冒、流行性感冒、麻疹、水痘、風(fēng)疹、腮腺炎等,... 心理健康的有關(guān)知識(shí),等等.4.保護(hù)自身安全.包括生活安全常識(shí),活動(dòng)安全常識(shí),...
舌怎18654824953： 如何引導(dǎo)幼兒了解不同天氣中的安全小常識(shí) -
煙臺(tái)市千分： ______ 活動(dòng)目標(biāo): 1、了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí),培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí). 2.增強(qiáng)暑期安全意識(shí),預(yù)防溺水事件、食物中毒發(fā)生. 活動(dòng)準(zhǔn)備: 交通標(biāo)志、防溺水、發(fā)霉食物的一些圖片 活動(dòng)過(guò)程 一談話導(dǎo)入. 1、交通安全: ...
舌怎18654824953： 機(jī)加工安全小知識(shí)
煙臺(tái)市千分： ______ 機(jī)加工車間安全有:1. 不能在機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),用手觸摸接觸機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)部位2.不能帶電進(jìn)行機(jī)器的檢查與維修3.如車、磨等機(jī)床是需要用防護(hù)眼鏡操作,即按照機(jī)器的不同,...
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煙臺(tái)市千分： ______ 小班安全教育教案:打雷怎么辦? 活動(dòng)目標(biāo): 1、培養(yǎng)幼兒預(yù)防雷電傷害的意識(shí). 2、了解避免雷電傷害的基本知識(shí). 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、打雷下雨的錄音. 2、教學(xué)掛圖和幼兒用書. 活動(dòng)過(guò)程: 1、聽打雷下雨的錄音,導(dǎo)入活動(dòng). 教師:請(qǐng)小朋友...
舌怎18654824953： 安全小知識(shí)有哪些 -
煙臺(tái)市千分： ______ 一、行走須知 1、行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的要靠路邊行走; 2、行人不準(zhǔn)在車行道 上追逐、猛跑,不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿; 3、不準(zhǔn)在道 路上扒車、追車,不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車或拋物擊車; 4、不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧; ...
舌怎18654824953： 幼兒小班教案安全《受傷了怎么辦?幼兒小班教案安全受傷了怎么辦》
煙臺(tái)市千分： ______ 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 本班幼兒年齡較小,在節(jié)假日幼兒受傷的事情時(shí)有發(fā)生,為了幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,設(shè)計(jì)了這節(jié)課. 活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷. 2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì).
舌怎18654824953： 小班幼兒健康小常識(shí)有哪些 -
煙臺(tái)市千分： ______ 幼兒園安全教育的范圍很廣,包括交通安全,飲食安全,設(shè)備安全、游戲安全、逃身安全等,我們一般都是安排在一日活動(dòng)的多個(gè)環(huán)節(jié)中滲透以上安全意識(shí),也可以結(jié)合主題活動(dòng)開展相關(guān)演習(xí)或游戲 1、不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園,...
舌怎18654824953： 兒童健康小常識(shí)有哪些 -
煙臺(tái)市千分： ______ 1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園,更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中,以防傷害. 2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧,更不能抓、咬、打同伴. 3、上下樓梯靠右邊走,不從樓梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高...
舌怎18654824953： 淺談如何培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí) -
煙臺(tái)市千分： ______ 試讀結(jié)束,如需閱讀或下載,請(qǐng)點(diǎn)擊購(gòu)買> 原發(fā)布者:易發(fā)表網(wǎng) 如何培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí) 幼兒期的孩子活潑、好動(dòng),對(duì)任何事都充滿了好奇心,他們什么都想看一看、摸一摸.然而,他們的能力和體力都十分有限,動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差...
一.日常滲透，提高認(rèn)識(shí)
小班幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的缺乏和經(jīng)驗(yàn)的不足，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中容易發(fā)生安全事故。為此，通過(guò)談話、貼標(biāo)記、講故事、看圖片、判斷對(duì)錯(cuò)、以及看電教課件等幫助幼兒了解各環(huán)節(jié)中容易發(fā)生的危險(xiǎn)，使他們懂得應(yīng)該怎么做，不能怎么做，然后在實(shí)踐中通過(guò)觀察，教師進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)，落實(shí)于行動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，小朋友們都懂得了怎么做。在實(shí)踐過(guò)程中，他們知道了什么是 “危險(xiǎn)”動(dòng)作，還會(huì)主動(dòng)指出或向老師告狀。他們的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)明顯提高。
二.模擬演練，豐富經(jīng)驗(yàn)。
小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們往往說(shuō)得到卻做不到，知道應(yīng)該怎么做，但真正碰到問(wèn)題卻把知道的丟在腦后。為此，家長(zhǎng)配合老師演練模擬“陌生人”，并準(zhǔn)備了糖果、小玩具、遙控飛機(jī)、手槍等幼兒感興趣的道具。通過(guò)演練，老師、家長(zhǎng)告訴幼兒：以后再出現(xiàn)這種情況一定不要上當(dāng)，出現(xiàn)了該如何保護(hù)自己等知識(shí)。
三.家長(zhǎng)配合，培養(yǎng)意識(shí)。
當(dāng)前，“自我保護(hù)”教育的內(nèi)容存在于家庭中，教師不便進(jìn)行具體指導(dǎo)，因此除了在幼兒園做好工作，還需要家長(zhǎng)的配合支持。我們通過(guò)家長(zhǎng)早送、晚接孩子的時(shí)間，將一些日常生活中的安全常識(shí)介紹給家長(zhǎng)，讓幼兒在父母的幫助下掌握在家中的一些安全自護(hù)知識(shí)。如家中的一些危險(xiǎn)物品：爐子、熱水瓶等的安全防護(hù)方法；摔傷后用手緊壓傷口止血；父母出門在外孩子獨(dú)處在家中時(shí)，千萬(wàn)不要給陌生人開門等。這些知識(shí)家長(zhǎng)應(yīng)高度重視，積極配合教師的工作，上網(wǎng)和孩子一起觀看安全教育圖片、和孩子一起收集有關(guān)圖書、圖片對(duì)孩子進(jìn)行教育，還可以和孩子一起制作了安全標(biāo)記貼在家中幫助孩子認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)還充分利用接送孩子途中或和孩子一起外出到公共場(chǎng)所的機(jī)會(huì)，幫助孩子認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)記、安全標(biāo)記，引導(dǎo)孩子注意遵守規(guī)則，提高安全意識(shí)。
2.家長(zhǎng)應(yīng)該教給小班幼兒哪些安全知識(shí)
1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。
4、到公共場(chǎng)所參加游覽，外出散步或戶外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。5、教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng)，避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識(shí)，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。7、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。
幼兒園安全教育主要內(nèi)容8、下午放學(xué)后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。
10、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長(zhǎng)、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。11、教育幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。
12、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。 13、教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說(shuō)：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來(lái)”，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。
3.幼兒園小班安全教案：防火知多少
設(shè)計(jì)意圖：
隨著社會(huì)生活現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，加上北方冬季氣候干燥，生活中存在著潛在的火災(zāi)危險(xiǎn)。幼兒園孩子年齡小，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力，在日常生活中很容易發(fā)生燒傷`燙傷等意外傷害。因此培養(yǎng)他們的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，使他們掌握相關(guān)防火常識(shí)及幾種自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意對(duì)孩子進(jìn)行這方面的隨機(jī)教育外，有必要組織一次專門的教育活動(dòng)，讓幼兒懂得如何防火、如何自救，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。為此我選擇了《防火知多少》這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，從而真正體現(xiàn)《剛要》中提出的將教育生活化，生活教育化的精神。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
讓幼兒知道如何防火，學(xué)會(huì)自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、生活中幼兒接觸過(guò)火，能了解一些火的相關(guān)常識(shí)。
2、實(shí)物投影儀，相關(guān)消防圖片，火災(zāi)片段的錄像。
3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實(shí)物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，引出火的特性、用途及危害。
1、利用實(shí)物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光，發(fā)熱的特性。教師把蠟燭點(diǎn)燃，讓幼兒適當(dāng)靠近火焰來(lái)近距離地觀察火、感知火，進(jìn)而激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愿望。
2、引導(dǎo)幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，教師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害：“孩子們你們說(shuō)得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處，可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災(zāi)，我一發(fā)火會(huì)把所有的東西都燒光。”
二、利用圖片，了解相關(guān)防火常識(shí)。
1、播放火災(zāi)錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢(shì)同時(shí)，猜一猜引起大火的原因。
2、結(jié)合圖片，說(shuō)一說(shuō)如何防火大火燒起來(lái)濃煙滾滾，火勢(shì)沖天，會(huì)把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷溃嵌嗝次ｋU(xiǎn)呀，那我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢
4.小班安全教案《活動(dòng)時(shí)注意什么》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。
2.通過(guò)觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險(xiǎn)性。
3.積極參與戶外活動(dòng)，感受自我保護(hù)過(guò)程中的愉快心情和活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書人手一冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情。
(1)教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，問(wèn)：請(qǐng)大家看圖說(shuō)說(shuō)，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？
(2)鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己的想法。
教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會(huì)怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測(cè)，并說(shuō)出后果的危害。
二、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)其他比較危險(xiǎn)的行為。
(1)教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險(xiǎn)的？這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢？
(2)通過(guò)討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認(rèn)識(shí)到它們的危害。
三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全？
(1)教師：剛才，我們說(shuō)了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn)，那么，我們應(yīng)該怎樣玩，應(yīng)該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？
(2)鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。
四、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略。
教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù)，教師也在活動(dòng)的過(guò)程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)，教育大家如何保護(hù)自己，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。
5.小班安全教育《別拿抽屜當(dāng)玩具》的教案
活動(dòng)目標(biāo)：1、結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。
生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題）你們遇到過(guò)什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過(guò)什么辦法解決。
讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
(1)讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。
你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎？
當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎么辦？如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？
教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來(lái)訪，沒有先打開門，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)。現(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。
“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。
4、教師總結(jié)。
教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。幼兒
時(shí)時(shí)刻刻注意安全
——永寧小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)
活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班長(zhǎng)： 同學(xué)們，你們好！“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請(qǐng)看小品《踢球》——
二、小品表演。
三、班長(zhǎng)小結(jié)：是啊！這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？
四、下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽：
. 1.下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3.哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
4.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
五、師：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭AB劇》——
六、小品表演
七、班長(zhǎng)：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）
八、小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問(wèn)清情況，剛才劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。 但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽快板——
6.怎樣保證小班幼兒在園的安全問(wèn)題
幼兒是一個(gè)特殊群體，幼兒天性好奇，喜歡探索。
但是，幼兒年齡小，動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)，反應(yīng)不夠靈敏，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，容易發(fā)生意外事故。近幾年以來(lái)， 幼兒園里幼兒意外傷害事故也日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首 位”。
這指明了安全保護(hù)在幼兒園工作中的位置。這就要求我們教師和保育員應(yīng)該有高度的責(zé)任心，嚴(yán)格遵守安全制度，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
一、幼兒園常見安全問(wèn)題及處理方法 幼兒意外傷害是指突發(fā)事件、意外事故對(duì)兒童健康 和生命造成的損害，包括物理、化學(xué)、生物等因素。由于幼兒的生理和心理特點(diǎn)，容易發(fā)生意外事故，這就需要家長(zhǎng)和幼兒園老師必須具備一些急救知識(shí)和技巧，在 日常生活中，遇到幼兒燙傷、骨折等意外傷害就能及時(shí)進(jìn)行救護(hù)，以挽救生命、防止殘疾、減少痛苦。
（一）小外傷1.切割傷常見切割傷：幼兒玩耍小刀、剪刀等鋒利物品造成的皮膚斷裂、出血。案例：某幼兒拿著水果刀玩耍，不小心在手指上劃了一道口子，傷口處開始滲出血珠。
急救方法：（1）對(duì)于較小、較淺的切割傷可采用直接壓迫止血法；也可以先清潔傷口周圍，用冷開水沖洗傷口處.特別是將異物沖洗干凈，再用雙氧水由里向外消毒，然后涂搽紅藥水或紫藥水。（2）傷口較大，出血較多，必須先止血，將傷處抬高，立即送醫(yī)院，請(qǐng)醫(yī)生處理。
2.刺傷常見刺傷：常見于玻璃、竹刺、鐵釘、木屑等銳利物刺入皮膚，傷口深而狹窄，容易感染。案例：某幼兒在自由活動(dòng)后告訴老師手指疼痛，老師檢查發(fā)現(xiàn)，該幼兒食指尖有竹刺刺入，傷處周圍皮膚又紅又腫，按壓疼痛。
急救方法：（1）用生理鹽水或冷開水清洗傷口。（2）檢查傷口是否留有異物，如果有，用消毒針順著刺的方向?qū)⑵浒纬?br />
（3）確認(rèn)傷口無(wú)異物后，用碘酒或酒精涂搽傷口周圍，傷口涂紅藥水。3.扭傷常見扭傷：多發(fā)生在幼兒運(yùn)動(dòng)、游戲等活動(dòng)中，多為關(guān)節(jié)處軟組織受傷，傷處腫痛，運(yùn)動(dòng)不靈活，顏色發(fā)青。
案例：某幼兒穿上了媽媽給她買的新皮靴，鞋跟和鞋幫都較高，該幼兒在奔跑中不小心把腳扭了，孩子感到劇烈疼痛，腳的活動(dòng)不方便，老師發(fā)現(xiàn)幼兒的腳踝又腫又青。急救方法：（1）檢查是否骨折。
（2）如果沒有骨折，立即對(duì)傷處冷敷，使血管收縮止血，并達(dá)到止痛的目的。（3）一天之后，對(duì)傷處熱敷，改善血液循環(huán)，減輕腫脹。
預(yù)防：（1）定期檢查和維修幼兒園的滑梯、攀登架等游樂(lè)設(shè)施。（2）幼兒在戶外游戲、活動(dòng)時(shí)，注意觀察、提醒幼兒。
（3）遇到不安全的情況及時(shí)給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、幫助。（4）教育幼兒不打架、不擁擠，遵守活動(dòng)規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的精神和守秩序的習(xí)慣。
（二）骨折1.常見骨折因外傷破壞了骨的完整性，稱為骨折。分為閉合性和開放性兩種。
閉合性骨折，骨折處皮膚不破裂，與外界不相通；開放性骨折，骨折處皮膚破裂，與外界相通。 幼兒常發(fā)生以下幾種情況的骨折：重物打擊，可能導(dǎo)致骨折；手被彈簧門擠壓，可能導(dǎo)致骨折；伸手玩弄電扇，可能因扭轉(zhuǎn)而發(fā)生骨折；車擠壓、跌倒等。
也都可能 造成骨折。2.骨折的癥狀（1）劇烈疼痛，特別是活動(dòng)傷肢或按壓骨折的部位時(shí)。
疼痛更明顯：（2）骨折的肢體失去正常功能，如：下肢骨折不能走路，上臂骨折不能抬高：（3）骨折的部位出現(xiàn)變形。小兒骨骼的成分和成人相比較，有機(jī)物相對(duì)比無(wú)機(jī)物多，所以小兒的骨骼韌性強(qiáng)、硬度小。
容易發(fā)生變形，一旦發(fā)生骨折，還可能出現(xiàn)折而不斷的現(xiàn)象，稱為“青 枝骨折”，傷肢還可以做動(dòng)作，因此，小兒骨折容易被忽略，如不及時(shí)送醫(yī)院治療，傷肢將出現(xiàn)畸形，影響肢體的正常功能。所以，小兒一旦發(fā)生肢體傷害，應(yīng)及時(shí) 送醫(yī)院檢查是否發(fā)生了骨折。
3.急救方法（1）在未急救包扎前，不輕易移動(dòng)傷者。如果輕易移動(dòng)，可能引起骨折移位，嚴(yán)重的還可能引起休克和血管、神經(jīng)損傷，甚至由閉合性骨折變?yōu)殚_放性骨折，加重傷勢(shì)。
（2）止血。幼兒發(fā)生骨折后，觀察幼兒全身狀況，如果是開放性骨折并伴有大出血，先要在傷口處覆蓋敷料，包扎止血。
再處理骨折。（3）處理骨折的基本方法是：使斷骨不再刺傷周圍組織，限制受傷肢體的活動(dòng)，使骨折不再加重，這種急救方法叫“固定”。
①四肢骨折：幼兒四肢骨折后，觀察骨折處是否有皮膚破損及斷骨暴露，如果有斷骨暴露在外，不要強(qiáng)行還納回去。可蓋上干凈紗布，簡(jiǎn)單固定，迅速送醫(yī)院進(jìn)一步治療；如果骨折處沒有上述情況，應(yīng)立即用夾板固定。
夾板一般選用薄木板，在緊急情況下也可用木棒、硬紙板、竹片等代替，甚至還可將傷肢固定于健肢。固定時(shí)，給 傷肢墊上棉花或布，夾板的長(zhǎng)度應(yīng)超過(guò)傷處的上下兩個(gè)關(guān)節(jié)，用繃帶把傷肢的上下兩個(gè)關(guān)節(jié)都固定住，露出幼兒手指或腳趾。
以便觀察肢體的血液循環(huán)，松緊以手指 和腳趾尖不出現(xiàn)蒼白、發(fā)涼、青紫為度；②頸椎骨折：將患兒平放，頭部墊高。為避免震動(dòng)，可在頭部?jī)蓚?cè)放上沙袋或硬枕頭，使頭部固定。
③肋骨骨折：判斷斷骨是否傷及肺部，如果斷骨刺傷肺，患兒呼吸困難，應(yīng)盡快送醫(yī)院急救。反之，可讓患兒。
7.小班幼兒健康小常識(shí)有哪些
幼兒園安全教育的范圍很廣，包括交通安全，飲食安全，設(shè)備安全、游戲安全、逃身安全等，我們一般都是安排在一日活動(dòng)的多個(gè)環(huán)節(jié)中滲透以上安全意識(shí)，也可以結(jié)合主題活動(dòng)開展相關(guān)演習(xí)或游戲
1、不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
2、幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。
3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。
4、到公共場(chǎng)所參加游覽，外出散步或戶外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。
5、在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng)，避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識(shí)，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。
7、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。
8、晚上離園后，幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
9、幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。
10、幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長(zhǎng)、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。
11、幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。
12、幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
13、孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說(shuō)：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來(lái)”，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。
幼兒園應(yīng)該給幼兒進(jìn)行火災(zāi)、地震等方面的演習(xí)，事先制定演習(xí)逃跑路線，并注意防范在演習(xí)過(guò)程中的安全隱患。另外要變消極的保護(hù)為積極地自我鍛煉，可以讓孩子尋找周圍有危險(xiǎn)地事情，并想辦法告訴同伴，大家一起討論怎么做最安全，如玻璃門、門縫、熱水、電源、有井蓋的路等，都是要注意的。小班幼兒最先要進(jìn)行的是“不跟陌生人走”的教育活動(dòng)。
8.小班有關(guān)安全常識(shí)的小故事
向幼兒展示有關(guān)安全知識(shí)的圖片、讓幼兒自己來(lái)認(rèn)識(shí)和討論其中的要害，從而認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該怎么樣去做才是安全的，通過(guò)具體的事例，加上教師綜合講解等等。讓幼兒在多種感官作用下，吸取安全知識(shí)，留下深刻印象。同時(shí)，由于幼兒辨別是非的能力較弱，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育益采取正面引導(dǎo)。 如果我們只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)的不良后果（如：有個(gè)孩子不聽話玩火引起火災(zāi)；另一個(gè)孩子碰倒開水瓶燙傷手等），難免孩子去模仿試驗(yàn)。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子，這些正面材料會(huì)引導(dǎo)幼兒正確理解安全知識(shí)，避免盲目模仿。
安全教育不僅要在集體活動(dòng)中集中進(jìn)行，還在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行，應(yīng)滲透在幼兒的一日活動(dòng)中。結(jié)合幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，給予及時(shí)的、合理的安全教育。
幼兒園小班安全小常識(shí)教案
六、活動(dòng)安排: 活動(dòng)名稱:室內(nèi)的安全 活動(dòng)目標(biāo) 1、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識(shí)。 2、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法。 活動(dòng)重點(diǎn):了解室內(nèi)玩時(shí)要注意的安全常識(shí) 活動(dòng)難點(diǎn):從幼兒的錄像中找出不安全的因素 活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒在室內(nèi)自由活動(dòng)的錄象 課前反思: 老師事先錄好小朋友自由活動(dòng)時(shí)的錄像,特別注意有不安全的因素...
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1.幼兒園交通安全小常識(shí)一,行走時(shí)怎樣注意交通安全 一、行走時(shí)怎樣注意交通安全 小朋友們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候,正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候,人多車輛多,必須十分注意交通安全。 1、在道路上行走,要走人行道;沒有人行道的道路,要靠路邊行走。 2、集體外出時(shí),最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí),不要相互...
小班幼兒應(yīng)該進(jìn)行哪些方面的安全教育
在公共場(chǎng)所，教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域，聽從大人指導(dǎo)，不擅自離開集體。運(yùn)動(dòng)和游戲時(shí)，遵守規(guī)則，避免追逐打鬧，以防碰撞。講解安全常識(shí)，如玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。讓幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全出口，養(yǎng)成注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣。教育孩子認(rèn)識(shí)各種報(bào)警電話，學(xué)會(huì)...
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小班安全教育記錄10篇
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