教師座右銘大全 勵(lì)志簡(jiǎn)短精選好句217句
1、只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。
2、經(jīng)歷是最蠻橫的老師。可是你得吸取教訓(xùn)，你真的吸取教訓(xùn)了嗎？
3、近朱者赤，近墨者黑。
4、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
5、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
6、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
7、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
8、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來(lái)沉迷于育人花園之中。
9、寬容不是姑息、放縱，而是在嚴(yán)格要求下對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生的理解、尊重，給予充分反思的時(shí)間，改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，使他們最終改正錯(cuò)誤。
10、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
11、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
12、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
13、奮發(fā)圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
14、)一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
15、天荒地老，教師的童心不泯。
16、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
17、三十六策，走為上計(jì)。
18、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
19、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
20、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
21、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
22、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
23、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
24、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
25、食之以時(shí)，用之以禮。
26、)一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
27、誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他學(xué)生的每次進(jìn)步。
28、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
29、追求目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。
30、對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大了成為普通的人居多，因此，教師要遵循人才成長(zhǎng)的規(guī)律，是小草，就讓他裝飾大地，是參天大樹(shù),就讓他成為棟梁之才。
31、)捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
32、精誠(chéng)所至金石為開(kāi)，再多的困難只為了孩子，我也愿意!
33、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
34、心氣和平，事理通達(dá)。
35、拳不離手，曲不離口。
36、人為刀俎，我為魚(yú)肉。
37、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
38、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
39、一寸光明一寸金寸金難買(mǎi)f光陰！精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。眾志成城！專(zhuān)心致志！
40、學(xué)高為師，身正為范。
41、)表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話(huà)。
42、一葉蔽目，不見(jiàn)泰山。
43、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
44、教師的人格形象是無(wú)價(jià)的教育資源。
45、層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
46、把握機(jī)遇，心想事成。
47、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
48、慈父+慈母=教師
49、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
50、用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
51、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
52、與朋友交，言而有信。
53、生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。
54、心靈塑造的最佳工程師。
55、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
56、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
57、給孩子一些權(quán)利，讓他自己去選擇;給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他自己去體驗(yàn);給孩子一點(diǎn)困難，讓他自己去解決;給孩子一個(gè)問(wèn)題，讓他自己找答案;給孩子一種條件，讓他自己去鍛煉;給孩子一片空間，讓他自己向前走。
58、一息若存，希望不滅。
59、上善若水，厚德載物。
60、用真情教書(shū)，用真心育人。
61、換來(lái)桃李遍及天下。
62、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么讓他離開(kāi)教育崗位。
63、興學(xué)之本，惟有師范。——張謇
64、教師的人格是教育的基石。
65、生命不止，奮斗不息。
66、人之幼稚，不學(xué)則愚。
67、堅(jiān)持、包容。
68、談泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
69、、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
70、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
71、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
72、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
73、與其輕人，不如重我。
74、)堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
75、千里之行，始于足下。
76、貧而無(wú)怨，富而不驕。
77、身為世范，為人師表。
78、鳥(niǎo)兒需要奮飛，教師的鼓勵(lì)是翅膀：花兒需要澆灌，老師的微笑是甘露：青春需要描畫(huà)，老師的心血是墨汁。
79、精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
80、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
81、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
82、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
83、課堂不是課堂，而是一場(chǎng)場(chǎng)與孩子交心的工具!
84、不拋棄、不放棄，讓每個(gè)孩子都站在愛(ài)的天平上。
85、獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。
86、耐心、細(xì)心、恒心。
87、)掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提，打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
88、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
89、)執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
90、讓我們一起為孩子撐起一片純凈藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)土地。
91、“鏡破不改光，蘭死不改香。”忠于自己的選擇，成功便會(huì)向你招手！
92、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
93、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
94、東隅已逝，桑榆非晚。
95、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
96、)教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)
97、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
98、學(xué)海無(wú)涯，心存高遠(yuǎn)。
99、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
100、健全的人格是二十一世紀(jì)的護(hù)照，充分發(fā)展的個(gè)性是民族的寶貴財(cái)富。
101、眾口鑠金，積毀銷(xiāo)骨。
102、王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸。
103、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
104、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
105、萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
106、三尺講臺(tái)銷(xiāo)智慧，一生奉獻(xiàn)譜愛(ài)心!
107、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
108、播種希望，收獲明天。
109、)志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
110、教師要融于師生的相互理解中。
111、喜歡孩子，善待孩子。
112、盛名之下，其實(shí)難副。
113、用書(shū)籍滋潤(rùn)著自己的心靈，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
114、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
115、奮發(fā)有為，時(shí)不我待。
116、)仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
117、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
118、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
119、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
120、矢志向?qū)W，敢于勝利。
121、破釜沉舟，戰(zhàn)則必勝。
122、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
123、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
124、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
125、人生在勤，不索何獲。
126、智者千慮，必有一失；遇者千慮，必有一得。
127、名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
128、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
129、每一個(gè)兒童都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫(huà)卷。教師應(yīng)當(dāng)體會(huì)兒童生命的最大豐富和主動(dòng)性，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的每一點(diǎn)進(jìn)步，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己。
130、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
131、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
132、圣境之下，調(diào)心養(yǎng)神。
133、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
134、不勤于始，將悔于終。
135、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
136、刮肌貫骨，改過(guò)懲非。
137、勤學(xué)苦練，永爭(zhēng)上游。
138、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
139、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
140、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
141、力求有功，方能無(wú)過(guò)。
142、用千百倍辛勤耕耘，
143、好好學(xué)習(xí)，天天向上
144、教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。
145、大智若愚，大巧若拙。
146、士別三日，刮目相看。
147、讀書(shū)百遍，而義自見(jiàn)。
148、循循善誘，誨人不倦的是老師。
149、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
150、真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
151、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。
152、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
153、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
154、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
155、尊重學(xué)生，尊重自己，人的尊嚴(yán)就在生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
156、人多山倒，力眾海移。
157、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
158、厚積薄發(fā)，志在必得。
159、不學(xué)自知，不問(wèn)自曉。
160、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
161、用我們的愛(ài)心和誠(chéng)心去贊美每一個(gè)孩子吧!我堅(jiān)信：憂(yōu)郁、自卑將不復(fù)存在，每個(gè)孩子的眼中都是一片晴空。
162、四體不勤，五谷不分。
163、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
164、不要一味地贊美雄鷹，因?yàn)檫@樣就會(huì)傷害更多的小鳥(niǎo)。
165、拼搏奮斗，勵(lì)志篤行。
166、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
167、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
168、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
169、不入虎穴，焉得虎子。
170、教師的榮幸是跟世界上最充滿(mǎn)希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)
171、寧為雞口，無(wú)為牛后。
172、)教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
173、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
174、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
175、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
176、教師勵(lì)志名言名句
177、好筍出好竹，好師出好徒。
178、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
179、知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
180、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
181、)教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
182、不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。
183、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
184、生命短促，只有美德能將留傳到遼遠(yuǎn)的后世。
185、含淚播種的人一定能含笑收獲。
186、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
187、一言既出，駟馬難追。
188、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
189、學(xué)而不厭，誨人不倦。
190、勇敢攀登，再創(chuàng)輝煌
191、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——葛洪
192、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
193、教師要善于發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，揣測(cè)他們的能力，了解他們的程度，考驗(yàn)他們的天資，鞏固和鼓勵(lì)其優(yōu)點(diǎn)的一切趨向，并幫助他們發(fā)展，同時(shí)使他們自己相信其長(zhǎng)處。
194、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
195、寧為玉碎，不為瓦全。
196、感人肺腑的談話(huà)，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
197、為人要正直，做事有責(zé)任。
198、評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信。
199、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
200、虛懷若竹，清氣若蘭。
201、千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
202、一人當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。
203、業(yè)精于勤，而荒于疏。
204、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
205、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
206、只要你敢于去嘗試，那么總有一天你會(huì)獲得成功
207、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理；弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。
208、海納百川，有容乃大。
209、學(xué)無(wú)止境，勇攀高峰。
210、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，
211、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
212、技能是無(wú)價(jià)之寶，知識(shí)是智慧之燈。
213、心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。
214、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
215、雁怕離群，人怕掉隊(duì)。
216、眾心成城，眾口鑠金。
217、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
軒適19175446661： 關(guān)于師德的經(jīng)典名言有哪些? -
施秉縣迷宮： ______ 1. 誠(chéng)摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙2. 高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡. 3. 谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜. 4. 好筍出好竹,好師出好徒. 5. 和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳. 6. 教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧...
軒適19175446661： 哪些是寫(xiě)教師的名人名言 -
施秉縣迷宮： ______ 1、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī),以及較高的名次,都是靠不住的,唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡,是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮 2、教師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人.--佚名 3、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源...
軒適19175446661： 關(guān)于老師的名言
施秉縣迷宮： ______ 1:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.2:捧著一顆心來(lái),不帶半根早去.
軒適19175446661： 幼兒教師座右銘大全 -
施秉縣迷宮： ______ 多一份賞識(shí),就多一份成功的希望.. 真誠(chéng)做人勤奮工作.人一生的快樂(lè)來(lái)源于對(duì)生活的樂(lè)觀(guān),對(duì)工作的勤勉,對(duì)事業(yè)的執(zhí)著. 在平凡的崗位上做出不平凡的事跡. 有所嘗試,就有所作為. 不苛求過(guò)去,滿(mǎn)懷信心對(duì)待未來(lái);業(yè)精一分汗千滴...
軒適19175446661： 哪有關(guān)于老師的名言警句
施秉縣迷宮： ______ 1.教師是人類(lèi)的靈魂工程師. -----斯大林 2.身教重于言傳. ——王夫之 3.要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué).惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生. ——陶行知 4、燃燒自己,照亮別人. 5、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干. 6.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才. ——愛(ài)因斯坦 7.教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為. ——烏申斯基 8.教師個(gè)人的范例,對(duì)于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光. ——烏申斯基
軒適19175446661： 寫(xiě)同學(xué)老師勵(lì)志句子 -
施秉縣迷宮： ______ 1. 只會(huì)在水泥地上走路的人,永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印. 2. 山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折,才唱出一支美妙的歌. 3. 只要不放棄努力和追求,小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值. 4. 蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂(lè),那首先得忍受與蛹決裂的痛苦. ...
軒適19175446661： 求關(guān)于老師的名言警句
施秉縣迷宮： ______ 1.其身正,不令而行;其身不正,雖令不從. ——孔子 2.身教重于言傳. ——王夫之 3.要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué).惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生. ——陶行知 4.要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則,教職員躬親共守. ——陶行知 5.動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速. ——李贄 6.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才. ——愛(ài)因斯坦 7.教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為. ——烏申斯基 8.教師個(gè)人的范例,對(duì)于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光. ——烏申斯基
軒適19175446661： 有關(guān)于良師的名言 -
施秉縣迷宮： ______ 十年樹(shù)木,百年樹(shù)人 教師是人類(lèi)的靈魂工程師. -----斯大林 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.教師是世界上最崇高的職業(yè).
軒適19175446661： 贊美老師的名言名句 -
施秉縣迷宮： ______ 無(wú)題 相見(jiàn)時(shí)難別亦難, 東風(fēng)無(wú)力百花殘. 春蠶到死絲方盡, 蠟炬成灰淚始干. 曉鏡但愁云鬢改, 夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒. 蓬山此去無(wú)多路, 青鳥(niǎo)殷勤為探看 贊美老師 我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo) 我曾記得您那新增的...
軒適19175446661： 我要關(guān)于教師的名言 -
施秉縣迷宮： ______ 師是人類(lèi)靈魂的工程師 --斯大林 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 --李商隱 太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè) 人類(lèi)靈魂的工程師; 老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人. 三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李 十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁 身為世范,為人師表
2、經(jīng)歷是最蠻橫的老師。可是你得吸取教訓(xùn)，你真的吸取教訓(xùn)了嗎？
3、近朱者赤，近墨者黑。
4、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
5、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
6、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
7、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
8、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來(lái)沉迷于育人花園之中。
9、寬容不是姑息、放縱，而是在嚴(yán)格要求下對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生的理解、尊重，給予充分反思的時(shí)間，改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，使他們最終改正錯(cuò)誤。
10、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
11、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
12、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
13、奮發(fā)圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
14、)一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
15、天荒地老，教師的童心不泯。
16、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
17、三十六策，走為上計(jì)。
18、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
19、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
20、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
21、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
22、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
23、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
24、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
25、食之以時(shí)，用之以禮。
26、)一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
27、誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他學(xué)生的每次進(jìn)步。
28、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
29、追求目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。
30、對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大了成為普通的人居多，因此，教師要遵循人才成長(zhǎng)的規(guī)律，是小草，就讓他裝飾大地，是參天大樹(shù),就讓他成為棟梁之才。
31、)捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
32、精誠(chéng)所至金石為開(kāi)，再多的困難只為了孩子，我也愿意!
33、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
34、心氣和平，事理通達(dá)。
35、拳不離手，曲不離口。
36、人為刀俎，我為魚(yú)肉。
37、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
38、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
39、一寸光明一寸金寸金難買(mǎi)f光陰！精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。眾志成城！專(zhuān)心致志！
40、學(xué)高為師，身正為范。
41、)表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話(huà)。
42、一葉蔽目，不見(jiàn)泰山。
43、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
44、教師的人格形象是無(wú)價(jià)的教育資源。
45、層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
46、把握機(jī)遇，心想事成。
47、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
48、慈父+慈母=教師
49、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
50、用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
51、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
52、與朋友交，言而有信。
53、生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。
54、心靈塑造的最佳工程師。
55、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
56、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
57、給孩子一些權(quán)利，讓他自己去選擇;給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他自己去體驗(yàn);給孩子一點(diǎn)困難，讓他自己去解決;給孩子一個(gè)問(wèn)題，讓他自己找答案;給孩子一種條件，讓他自己去鍛煉;給孩子一片空間，讓他自己向前走。
58、一息若存，希望不滅。
59、上善若水，厚德載物。
60、用真情教書(shū)，用真心育人。
61、換來(lái)桃李遍及天下。
62、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么讓他離開(kāi)教育崗位。
63、興學(xué)之本，惟有師范。——張謇
64、教師的人格是教育的基石。
65、生命不止，奮斗不息。
66、人之幼稚，不學(xué)則愚。
67、堅(jiān)持、包容。
68、談泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
69、、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
70、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
71、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
72、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
73、與其輕人，不如重我。
74、)堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
75、千里之行，始于足下。
76、貧而無(wú)怨，富而不驕。
77、身為世范，為人師表。
78、鳥(niǎo)兒需要奮飛，教師的鼓勵(lì)是翅膀：花兒需要澆灌，老師的微笑是甘露：青春需要描畫(huà)，老師的心血是墨汁。
79、精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
80、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
81、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
82、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
83、課堂不是課堂，而是一場(chǎng)場(chǎng)與孩子交心的工具!
84、不拋棄、不放棄，讓每個(gè)孩子都站在愛(ài)的天平上。
85、獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。
86、耐心、細(xì)心、恒心。
87、)掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提，打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
88、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
89、)執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
90、讓我們一起為孩子撐起一片純凈藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)土地。
91、“鏡破不改光，蘭死不改香。”忠于自己的選擇，成功便會(huì)向你招手！
92、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
93、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
94、東隅已逝，桑榆非晚。
95、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
96、)教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)
97、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
98、學(xué)海無(wú)涯，心存高遠(yuǎn)。
99、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
100、健全的人格是二十一世紀(jì)的護(hù)照，充分發(fā)展的個(gè)性是民族的寶貴財(cái)富。
101、眾口鑠金，積毀銷(xiāo)骨。
102、王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸。
103、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
104、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
105、萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
106、三尺講臺(tái)銷(xiāo)智慧，一生奉獻(xiàn)譜愛(ài)心!
107、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
108、播種希望，收獲明天。
109、)志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
110、教師要融于師生的相互理解中。
111、喜歡孩子，善待孩子。
112、盛名之下，其實(shí)難副。
113、用書(shū)籍滋潤(rùn)著自己的心靈，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
114、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
115、奮發(fā)有為，時(shí)不我待。
116、)仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
117、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
118、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
119、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
120、矢志向?qū)W，敢于勝利。
121、破釜沉舟，戰(zhàn)則必勝。
122、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
123、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
124、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
125、人生在勤，不索何獲。
126、智者千慮，必有一失；遇者千慮，必有一得。
127、名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
128、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
129、每一個(gè)兒童都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫(huà)卷。教師應(yīng)當(dāng)體會(huì)兒童生命的最大豐富和主動(dòng)性，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的每一點(diǎn)進(jìn)步，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己。
130、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
131、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
132、圣境之下，調(diào)心養(yǎng)神。
133、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
134、不勤于始，將悔于終。
135、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
136、刮肌貫骨，改過(guò)懲非。
137、勤學(xué)苦練，永爭(zhēng)上游。
138、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
139、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
140、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
141、力求有功，方能無(wú)過(guò)。
142、用千百倍辛勤耕耘，
143、好好學(xué)習(xí)，天天向上
144、教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。
145、大智若愚，大巧若拙。
146、士別三日，刮目相看。
147、讀書(shū)百遍，而義自見(jiàn)。
148、循循善誘，誨人不倦的是老師。
149、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
150、真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
151、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。
152、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
153、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
154、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
155、尊重學(xué)生，尊重自己，人的尊嚴(yán)就在生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
156、人多山倒，力眾海移。
157、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
158、厚積薄發(fā)，志在必得。
159、不學(xué)自知，不問(wèn)自曉。
160、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
161、用我們的愛(ài)心和誠(chéng)心去贊美每一個(gè)孩子吧!我堅(jiān)信：憂(yōu)郁、自卑將不復(fù)存在，每個(gè)孩子的眼中都是一片晴空。
162、四體不勤，五谷不分。
163、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
164、不要一味地贊美雄鷹，因?yàn)檫@樣就會(huì)傷害更多的小鳥(niǎo)。
165、拼搏奮斗，勵(lì)志篤行。
166、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
167、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
168、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
169、不入虎穴，焉得虎子。
170、教師的榮幸是跟世界上最充滿(mǎn)希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)
171、寧為雞口，無(wú)為牛后。
172、)教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
173、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
174、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
175、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
176、教師勵(lì)志名言名句
177、好筍出好竹，好師出好徒。
178、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
179、知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
180、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
181、)教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
182、不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。
183、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
184、生命短促，只有美德能將留傳到遼遠(yuǎn)的后世。
185、含淚播種的人一定能含笑收獲。
186、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
187、一言既出，駟馬難追。
188、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
189、學(xué)而不厭，誨人不倦。
190、勇敢攀登，再創(chuàng)輝煌
191、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——葛洪
192、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
193、教師要善于發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，揣測(cè)他們的能力，了解他們的程度，考驗(yàn)他們的天資，鞏固和鼓勵(lì)其優(yōu)點(diǎn)的一切趨向，并幫助他們發(fā)展，同時(shí)使他們自己相信其長(zhǎng)處。
194、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
195、寧為玉碎，不為瓦全。
196、感人肺腑的談話(huà)，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
197、為人要正直，做事有責(zé)任。
198、評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信。
199、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
200、虛懷若竹，清氣若蘭。
201、千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
202、一人當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。
203、業(yè)精于勤，而荒于疏。
204、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
205、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
206、只要你敢于去嘗試，那么總有一天你會(huì)獲得成功
207、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理；弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。
208、海納百川，有容乃大。
209、學(xué)無(wú)止境，勇攀高峰。
210、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，
211、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
212、技能是無(wú)價(jià)之寶，知識(shí)是智慧之燈。
213、心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。
214、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
215、雁怕離群，人怕掉隊(duì)。
216、眾心成城，眾口鑠金。
217、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
施秉縣迷宮： ______ 1. 誠(chéng)摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙2. 高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡. 3. 谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜. 4. 好筍出好竹,好師出好徒. 5. 和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳. 6. 教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧...
施秉縣迷宮： ______ 1、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī),以及較高的名次,都是靠不住的,唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡,是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮 2、教師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人.--佚名 3、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源...
施秉縣迷宮： ______ 1:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.2:捧著一顆心來(lái),不帶半根早去.
施秉縣迷宮： ______ 多一份賞識(shí),就多一份成功的希望.. 真誠(chéng)做人勤奮工作.人一生的快樂(lè)來(lái)源于對(duì)生活的樂(lè)觀(guān),對(duì)工作的勤勉,對(duì)事業(yè)的執(zhí)著. 在平凡的崗位上做出不平凡的事跡. 有所嘗試,就有所作為. 不苛求過(guò)去,滿(mǎn)懷信心對(duì)待未來(lái);業(yè)精一分汗千滴...
施秉縣迷宮： ______ 1.教師是人類(lèi)的靈魂工程師. -----斯大林 2.身教重于言傳. ——王夫之 3.要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué).惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生. ——陶行知 4、燃燒自己,照亮別人. 5、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干. 6.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才. ——愛(ài)因斯坦 7.教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為. ——烏申斯基 8.教師個(gè)人的范例,對(duì)于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光. ——烏申斯基
施秉縣迷宮： ______ 1. 只會(huì)在水泥地上走路的人,永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印. 2. 山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折,才唱出一支美妙的歌. 3. 只要不放棄努力和追求,小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值. 4. 蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂(lè),那首先得忍受與蛹決裂的痛苦. ...
施秉縣迷宮： ______ 1.其身正,不令而行;其身不正,雖令不從. ——孔子 2.身教重于言傳. ——王夫之 3.要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué).惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生. ——陶行知 4.要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則,教職員躬親共守. ——陶行知 5.動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速. ——李贄 6.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才. ——愛(ài)因斯坦 7.教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為. ——烏申斯基 8.教師個(gè)人的范例,對(duì)于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光. ——烏申斯基
施秉縣迷宮： ______ 十年樹(shù)木,百年樹(shù)人 教師是人類(lèi)的靈魂工程師. -----斯大林 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.教師是世界上最崇高的職業(yè).
施秉縣迷宮： ______ 無(wú)題 相見(jiàn)時(shí)難別亦難, 東風(fēng)無(wú)力百花殘. 春蠶到死絲方盡, 蠟炬成灰淚始干. 曉鏡但愁云鬢改, 夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒. 蓬山此去無(wú)多路, 青鳥(niǎo)殷勤為探看 贊美老師 我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo) 我曾記得您那新增的...
施秉縣迷宮： ______ 師是人類(lèi)靈魂的工程師 --斯大林 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 --李商隱 太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè) 人類(lèi)靈魂的工程師; 老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人. 三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李 十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁 身為世范,為人師表
