以“風(fēng)景”為話題的作文，題材不限，高中水平，600字
記得我以前寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，里面有“秋蟬不知春，悲嘆到天明”的句子。的確，不同的人，他們的愿景是不同的，由于各種各樣的條件的限制，有時(shí)你能看到的愿景，僅僅是你目前所知所能的一點(diǎn)點(diǎn)提升而已。秋蟬永遠(yuǎn)活不過(guò)冬天，它們也就永遠(yuǎn)不知道還有春天這種美麗。大知閑閑，小知間間。充分發(fā)展人自身的本性，才能做得到大知。
所謂先哲的話，都是有很深的道理的。Alaya Vijnana，阿賴(lài)耶，般若波羅蜜后的解脫，這是怎樣的一個(gè)世界……愿景是要看到多遠(yuǎn)呢？假如我們掌握了宇宙的奧秘，在阿賴(lài)耶之上，是不是還會(huì)有更加另人心動(dòng)的虛無(wú)呢？
詞評(píng)說(shuō)夢(mèng)窗之詞，如拆碎七寶樓臺(tái)，不成片斷。有人說(shuō)，人生如流水，后浪推前浪，我倒覺(jué)得，人生真的如拆碎七寶樓臺(tái)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不由片斷組成。愛(ài)森斯坦的確是一位偉人，他用蒙太奇來(lái)告訴人們，什么是生活中需要關(guān)注的片斷。當(dāng)我回想我走過(guò)的路時(shí)，很多關(guān)鍵的地方，是不斷閃回在我腦海里的，但我當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有真的意識(shí)到，這是我未來(lái)的 vision。
當(dāng)一個(gè)人走到四十歲，他應(yīng)該有所頓悟。如果還能不惑，那便是一種超脫了。可是我從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)我想要的愛(ài)情，在我四十歲的時(shí)候，我的心里還是留下了一片空白，我應(yīng)該去握誰(shuí)的手呢？在公司里，我們組也按照 Digital Six Sigma 管理，我為我們組寫(xiě)下了很清晰的團(tuán)隊(duì)?wèi)椪拢蔷褪俏覀兘M的愿景。但愛(ài)情是不能量化的，所以我也就放棄了為我的愛(ài)情制訂憲章。也許真的應(yīng)該找一種方法，來(lái)量化愛(ài)情，這樣每個(gè)人都可以制訂自己的愛(ài)情愿景了。看，小知的人就是這樣小言詹詹。
2006/6/10
愿景（范文）---- 為文會(huì)而寫(xiě)
北京這幾天，天空藍(lán)得晶瑩，象一塊深藏在地下的美玉，突然放出了光彩一樣。云可以清晰地映在國(guó)貿(mào)高樓的玻璃幕墻上。我的同事說(shuō)，她覺(jué)得北京的天空，比南方的天空要高很多。如果是白日青天的話，我原意去爬山，站在山頂，天空會(huì)顯得愈加地高，視野也愈加地寬廣，Vision will lead my way。
記得我以前寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，里面有“秋蟬不知春，悲嘆到天明”的句子。的確，不同的人，他們的愿景是不同的，由于各種各樣的條件的限制，有時(shí)你能看到的愿景，僅僅是你目前所知所能的一點(diǎn)點(diǎn)提升而已。秋蟬永遠(yuǎn)活不過(guò)冬天，它們也就永遠(yuǎn)不知道還有春天這種美麗。大知閑閑，小知間間。充分發(fā)展人自身的本性，才能做得到大知。
所謂先哲的話，都是有很深的道理的。Alaya Vijnana，阿賴(lài)耶，般若波羅蜜后的解脫，這是怎樣的一個(gè)世界……愿景是要看到多遠(yuǎn)呢？假如我們掌握了宇宙的奧秘，在阿賴(lài)耶之上，是不是還會(huì)有更加另人心動(dòng)的虛無(wú)呢？
詞評(píng)說(shuō)夢(mèng)窗之詞，如拆碎七寶樓臺(tái)，不成片斷。有人說(shuō)，人生如流水，后浪推前浪，我倒覺(jué)得，人生真的如拆碎七寶樓臺(tái)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不由片斷組成。愛(ài)森斯坦的確是一位偉人，他用蒙太奇來(lái)告訴人們，什么是生活中需要關(guān)注的片斷。當(dāng)我回想我走過(guò)的路時(shí)，很多關(guān)鍵的地方，是不斷閃回在我腦海里的，但我當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有真的意識(shí)到，這是我未來(lái)的 vision。
當(dāng)一個(gè)人走到四十歲，他應(yīng)該有所頓悟。如果還能不惑，那便是一種超脫了。可是我從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)我想要的愛(ài)情，在我四十歲的時(shí)候，我的心里還是留下了一片空白，我應(yīng)該去握誰(shuí)的手呢？在公司里，我們組也按照 Digital Six Sigma 管理，我為我們組寫(xiě)下了很清晰的團(tuán)隊(duì)?wèi)椪拢蔷褪俏覀兘M的愿景。但愛(ài)情是不能量化的，所以我也就放棄了為我的愛(ài)情制訂憲章。也許真的應(yīng)該找一種方法，來(lái)量化愛(ài)情，這樣每個(gè)人都可以制訂自己的愛(ài)情愿景了。看，小知的人就是這樣小言詹詹。
作文 題目題材不限。
2014-08-17 7篇500字作文,題目自擬,題材不限 2016-11-19 不限題材的作文 9 2011-02-19 求8篇作文 不限主題 不限題材 不算標(biāo)點(diǎn)要800字 4 2012-11-10 作文,只要內(nèi)容積極向上,題材不限,文體不限。 7 2019-04-06 寫(xiě)一篇作文,題材不限,但要有20個(gè)成語(yǔ) 3 2010-07-02 寫(xiě)一篇作文,題材不限,但...
陽(yáng)光___ 作文。 半命題的。 題材不限 大家?guī)兔Π ！Ｃ魈扉_(kāi)學(xué)了!!!_百...
似乎很久都沒(méi)有一種很放松的心情了，做每件事都懷著一定的目的，并且想著一定要做好，只許成功不許失敗．看老師們打球似乎已經(jīng)忘了我要做的事．忘了那些一定要把自己弄的很累的東西．晚課的時(shí)候到教室很早，一個(gè)人靠在窗臺(tái)上對(duì)著窗外的風(fēng)景發(fā)呆．四四來(lái)的時(shí)候問(wèn)我在做什么，我有些幽默的說(shuō)“你可以...
初一80字英語(yǔ)作文10篇
有一個(gè)星期日，我母親叫我?guī)〉艿苋ムl(xiāng)村游歷。她吩咐我要好好照料他。當(dāng)我們沿著道路行走的時(shí)候，太陽(yáng)燦爛地照耀著，微風(fēng)輕輕地吹著。我們看見(jiàn)美麗的花兒對(duì)我們微笑著，并聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著悅耳的歌曲，風(fēng)景實(shí)十分美麗。當(dāng)我們感覺(jué)到疲倦的時(shí)候，我們就回家了。我們看見(jiàn)母樣正在門(mén)口等候我們。MY ...
跪求新穎的作文題材
桃花潭水帶著二人友誼流芳至今，可又何只這些？是“天下快意之事莫若友，快友之事莫若談”的豪情；還是“萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求”的悲寂；亦或是“相識(shí)滿天下，知心能幾人”的孤涼。誰(shuí)能說(shuō)，這淡如水，醇如酒的友誼不是風(fēng)景，不能鐫刻？衣帶漸寬終不悔，為伊消得獨(dú)憔悴。屋外，殘?jiān)?..
...寫(xiě)一篇600字的作文 題材不限 最好是屬于青春隨筆別人有的就算了_百...
青春是一個(gè)必經(jīng)的階段，我都知道，可為此，我也失去了太多，失望了太多。青春，原來(lái)可以灑脫，而我偏偏一直過(guò)得耿耿于懷。偏執(zhí)了這么許多，這么許久，回想時(shí)，竟不知所謂何事。青春于我就像一個(gè)魔圈，不想回顧卻一直張望，而每次看到的都是大片大片的傷心地。是他、她、他們、她們、還有它讓我變得...
夸景色美人更美的詩(shī)句(夸獎(jiǎng)景美人更美的唯美句子)
本文將以“贊頌景美人更美——唯美短句之旅”為主題，寫(xiě)一篇題材不限的文章，通過(guò)25個(gè)，帶領(lǐng)讀者感受唯美的景色和情感。景美人更美，是一種超越時(shí)空的情感體驗(yàn)，當(dāng)我們走進(jìn)大自然，欣賞那一幅幅美景時(shí)，我們就像置身于一個(gè)夢(mèng)境中。而當(dāng)這個(gè)夢(mèng)境中有人出現(xiàn)時(shí)，他們也會(huì)因?yàn)榕c景色融為一體而變得更加美麗...
請(qǐng)給我3篇600字的作文
一切美的東西,都是因?yàn)樗徽J(rèn)定為美德。在街上,看見(jiàn)紅領(lǐng)巾扶著老人過(guò)街,是美的象征;在公交車(chē)上,給別人讓座,也被認(rèn)為是“美”;在公園里,小區(qū)里的慈善活動(dòng),也是“一道美麗的風(fēng)景線”。 喜歡坐在窗臺(tái)前,放著音樂(lè),在筆記本上打著字,而窗外是霧蒙蒙的。因?yàn)橛X(jué)得這樣有一種美感,才會(huì)喜歡這么做。是的,只為了追求...
800字 題目自擬 作文題材詳見(jiàn)補(bǔ)充內(nèi)容中 除詩(shī)歌外體裁不限
”小男孩不知如何是好，不知所措的抓了抓頭，不知是雨水還汗珠，一滴滴從他的額頭上滴下來(lái)。突然，一個(gè)黑影映入了我的眼簾，“他是不小心的，憑什么罵他！”黑銀發(fā)話了，“管你什么事！”胖子轉(zhuǎn)過(guò)頭去，那個(gè)黑影瘦骨伶仃的看上去挺懦弱的，小男孩見(jiàn)有人為他撐腰，理直氣壯的說(shuō)：“對(duì)啊，我不...
關(guān)于各類(lèi)作文題的題材
文體不限，題目自擬，不少于800字。★十五、作文題目：我多想———★十六、生活有坎坷，可臉上不能沒(méi)有微笑；生活有嘆息，可心靈不能沒(méi)有微笑。狂風(fēng)暴雨中笑一笑，美好的前和向你走來(lái)……請(qǐng)以上述文字為話題，寫(xiě)一篇800字左右的文章，題目自擬，文體不限。★十七、社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師...
高考作文的歷年作文
四川:材料作文 以“水”為話題展開(kāi)討論山東:材料作文 以孫中山箴言自擬題目天津:材料作文 兩條魚(yú)在河里游泳浙江:坐在路邊鼓掌的人 2013年全國(guó)各地高考作文省份題目詳細(xì)全國(guó)卷真誠(chéng)與友善高中學(xué)習(xí)階段,你一定在班集體里度過(guò)了美好的時(shí)光,收獲了深厚的情誼,同窗共讀,互相幫助,彼此激勵(lì),即便是一次不愉快的爭(zhēng)執(zhí),都給你留...
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土默特左旗氣動(dòng)： ______[答案] 1 記得有一次,我到街上去玩,走著走著.突然,我看見(jiàn)有一群人圍在一起,不知在干什么.出于好奇心,我走上前去,透過(guò)圍觀的人群望去,只見(jiàn)一個(gè)老奶奶正躺在地上,她身旁還有一個(gè)竹簍,竹簍里面都是蘋(píng)果,地上還有幾十個(gè)蘋(píng)果.接...
土默特左旗氣動(dòng)： ______ 試題分析:“風(fēng)景”的含義應(yīng)該有兩個(gè)層面,一個(gè)是自然界的風(fēng)景,如田園風(fēng)光,... 即一種好的風(fēng)尚,一種精神、品質(zhì)等等.寫(xiě)作時(shí)可以選擇其中一種,也可以兼而有之....
土默特左旗氣動(dòng)： ______ 我眼中的風(fēng)景 “人生就像是一場(chǎng)旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情……”這是我最喜歡的一段廣告詞——因?yàn)樗m精短,卻包含了很深的哲理. 風(fēng)景無(wú)處不在,因?yàn)樗腿谠谖覀兊纳钪? 我眼中的風(fēng)景不需要雍容...
土默特左旗氣動(dòng)： ______[答案] 心目中最亮麗的風(fēng)景 曾經(jīng)有人問(wèn)我:“什么是風(fēng)景?” 我說(shuō):“學(xué)校的一草一木和我們周?chē)膶W(xué)習(xí)環(huán)境就是一道風(fēng)景啊!” 從小老師就教育我們要多多觀察周?chē)木昂臀?不僅要用眼睛去看,更重要的是用心去體會(huì),去感受我們身邊的人和事,或...
土默特左旗氣動(dòng)： ______ 風(fēng)景自在熟悉處 天涯何處屋風(fēng)景,只要你耐心去觀察和體會(huì),一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在你熟悉的地方也有許多亮麗的風(fēng)景. 年輕人羨慕住在森林公園里的夫婦,覺(jué)得他們那里有清新的空氣,有大片的杉樹(shù)何竹林,有幽靜的林間小道,有鳥(niǎo)語(yǔ)花香.而那對(duì)...
土默特左旗氣動(dòng)： ______[答案] 不偏
土默特左旗氣動(dòng)： ______[答案] 亮麗的風(fēng)景線 1.開(kāi)頭 在我的記憶中有一道令人回味的風(fēng)景線… 2.敘述 一灣碧溪,一陣?guó)B鳴,一叢風(fēng)中的蘆葦(形容這個(gè)景色至少兩段) 3.結(jié)尾 回憶―留在我生命的一道亮麗的風(fēng)景線,是它讓我的生命變得不再空虛!
土默特左旗氣動(dòng)： ______ 一道風(fēng)景 雄偉巍峨的青山,廣闊無(wú)垠的碧海,幽深博大的藍(lán)天,是令人心馳神往的自然風(fēng)景. 痛飲黃龍的岳武穆,青史留名的文天祥,詩(shī)文并茂的蘇東坡,是璀璨奪目的人文風(fēng)景. “史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”的《史記》,“飄若浮云,...
土默特左旗氣動(dòng)： ______ 最美的風(fēng)景 乘坐一輛極為普通的公交車(chē),窗外不斷流動(dòng)變換的風(fēng)景時(shí)刻充滿著新鮮感,令人賞心悅目.殊不知,在出神凝望窗外風(fēng)景時(shí),也許會(huì)錯(cuò)過(guò)一道道車(chē)內(nèi)的風(fēng)景. 令我感到無(wú)比幸運(yùn)的是,在一幅幅與我擦肩而過(guò)的車(chē)內(nèi)風(fēng)景中,我捕捉到...
土默特左旗氣動(dòng)： ______ 風(fēng)景不一定是要壯麗的景觀,一個(gè)人的一個(gè)小小的舉動(dòng)也能成為一個(gè)亮麗的風(fēng)景.潮退了,一個(gè)小男孩在海邊一次一次的彎腰,沒(méi)有人明白他的用意,一個(gè)老人走上前,看到小男孩正拾起海灘上未能回歸大海的魚(yú)兒,用力的扔向大海.老人不禁...
