《大自然的文字》從全文看，認識大自然文字的方法還有什么 《大自然的文字》，從全文看，認識大自然的方法還有什么？
認識大自然的方法：
一、從小就經(jīng)常去接觸大自然，注意觀察身邊的萬事萬物；
二、善于從書本中尋找答案，增強讀者的自學(xué)能力；
三、經(jīng)常去請教有學(xué)識的人，多提問題，豐富自己的知識面。
《大自然的文字》一書是以《大自然的文字》一文作標題的兒童讀物，除第一篇的《大自然的文字》外還有另外幾篇文章，層層深入介紹自然，清晰簡明，這是一篇文字淺易生動、富有趣味的科普性說明文，其寫作意圖在于引導(dǎo)孩子們認識大自然，
了解大自然，從大自然中汲取知識和生活的智慧。本文作者巧妙地將大自然中的萬事萬物比作“文字”，并舉出實例引領(lǐng)小讀者去探索隱藏在這些獨特“文字”后面的學(xué)問和奧秘，以此來激發(fā)孩子們親近大自然、了解大自然的熱情。文章說明事理循循善誘，讀起來趣味盎然。
擴展資料：
《大自然的文字》是科普讀物，寫得淺顯平實而又生動有趣。全文多采用短句子，每一段的結(jié)構(gòu)也不復(fù)雜，不少地方是一句話一行，降低了閱讀的難度，也符合孩子們的閱讀習(xí)慣。
作者行文多用口語，如“文字真是好東西”“看去很小很小”；比喻和擬人，也盡量采用生活中的常見事物，如“指路牌”、“白嘴鴉飛來說，春天已經(jīng)來到大門口了”等，讀來明白如話，淺近曉暢而又生動形象。適合一些小讀者來增強自己的語言組織能力。
一、看風(fēng)測天
天氣興云致雨首先要有水汽，水汽是靠風(fēng)來輸送的，“東風(fēng)送濕，西風(fēng)干；南風(fēng)送暖，北風(fēng)寒。”，風(fēng)對天氣變化有明顯預(yù)兆。
“南風(fēng)吹到底，北風(fēng)來還禮”，這是冷空氣經(jīng)過前后風(fēng)向的轉(zhuǎn)換情況。冷空氣南下到達本地之前，受暖氣團影響盛吹偏南風(fēng)，冷空氣到達時，轉(zhuǎn)為偏北風(fēng)，風(fēng)向轉(zhuǎn)變前后，天氣轉(zhuǎn)陰有雨。
“西北風(fēng)，開天鎖，雨消云散天轉(zhuǎn)晴”，吹西北風(fēng)，表示本地已受干冷氣團控制，預(yù)示天氣轉(zhuǎn)晴。
“云交云，雨淋淋”、“逆風(fēng)行云天要變”，說明大氣高低層風(fēng)向不一致，易引起空氣上下對流，產(chǎn)生雷雨等對流性天氣。
季節(jié)不同，風(fēng)向所反映的天氣也不同。“一年三季東風(fēng)雨，唯有夏季東風(fēng)晴”、“東北風(fēng)，雨祖宗”，表明吹了偏東風(fēng)，1～2天內(nèi)天氣將轉(zhuǎn)陰雨，而夏季吹偏東風(fēng)，將海上溫度較低的氣流吹到陸上，起調(diào)節(jié)氣溫的作用，不易下雨，尤其不易出現(xiàn)雷陣雨。
二、看云測天
俗語說：“云是天氣的招牌”。云的形狀、高低、移向直接反映了當時天氣運動的狀態(tài)，預(yù)示著未來天氣的變化。民間很重視看云測天。
“云往東，一場空，云往西，水凄凄；云往南，雨成潭，云往北，好曬谷。”云往東或東南移動，表明高空吹西到西北風(fēng)，故有“云往東，一場空”。“云往西”，指春夏之交，云從東或東南伸展過來，常是臺風(fēng)侵襲的征兆，所以會“水凄凄”了。云向南移，說明冷空氣南下，冷暖氣團交匯，所以，“云往南，雨成潭”。云向北移，表明本地區(qū)受單一暖氣團控制，天氣無雨便“好曬谷”了。
天空上下云層一致，天氣比較晴好。高低層云移向不一致，天氣變化會很劇烈、復(fù)雜。正如諺語所說“天上亂云交，地上雨傾盆”、“順風(fēng)船，頂風(fēng)雨”、逆風(fēng)行云天要作變”。
有許多諺語是看天的顏色測天，如“烏云塊塊疊，雷雨眼面前”、火燒烏云蓋，有雨來得快”、“人黃有病，天黃有雨”、“日出紅云升，勸君莫出門”、“傍晚黃胖云，明朝大雨淋”等。
三、看雨測天
雨雪天氣現(xiàn)象出現(xiàn)的早晚、強度及方位，都對應(yīng)著一定的天氣形勢，因而能判斷推測出天氣變化。
“雨前毛毛沒大雨，雨后毛毛沒晴天”。是指一開始就降毛毛雨，預(yù)示這場雨不會大，若降了大雨，轉(zhuǎn)為下毛毛雨，預(yù)示仍要繼續(xù)下雨，不易轉(zhuǎn)晴。
“開門雨，下一指；閉門雨，下一丈”、“早落雨，晚砍柴；晚落雨，穿雨鞋”，是說清晨開始下雨，時間短，雨量小，晚飯前后下雨，時間長，雨量大。
“雨下中，兩頭空”，指中午下雷雨，時間短，兩頭晴天。
“久雨傍晚晴，一定轉(zhuǎn)晴天”，陰雨時傍晚前后雨止轉(zhuǎn)晴，預(yù)示陰雨結(jié)束，天氣轉(zhuǎn)晴。
四、聞雷測天
民間群眾常根據(jù)雷聲預(yù)測天氣，“雷公先唱歌，有雨也不多”，這條諺語指的是未下雨之前就雷聲隆隆，表明這次下雨是局部地區(qū)受熱不均勻等熱力原因形成的，又叫熱雷雨，雨量不大，時間很短，局地性強，常出現(xiàn)“夏雨隔條河，這邊下雨，那邊曬日頭” 的現(xiàn)象。
“先雨后雷下大雨，不緊不慢連陰雨”、“雷聲水里推磨，下雨漫滿河”。這幾條諺語指先下雨，雨后靜風(fēng)、悶熱，雨勢越來越猛，雷聲不絕，預(yù)示要降暴雨；如在降雨過程中，雷聲不緊不慢，打打停停，預(yù)示會出現(xiàn)連續(xù)陰雨。
“西南雷轟隆，大雨往下沖”，指西南方位起雷暴，來得慢，雨勢猛，時間長。“西北雷聲響，霎時雨滴滴”，西北方雷雨來得快，風(fēng)力大，有紅云時還會降冰雹。
“東北方響雷，雨量不大”、“東南雷聲響，不見雨下來”，也是根據(jù)打雷的方向判定雨量的大小。
五、看霧測天
霧是常見的天氣現(xiàn)象。特別是冬春，在晴朗微風(fēng)的夜晚，地表附近氣層里水汽含量較多，水汽凝結(jié)成霧，或是冷氣團移向暖濕的地面時，也會形成霧。看霧也可以預(yù)測天氣變化。
“白茫茫霧晴，灰沉沉霧雨”，有霧時，天空白茫茫，預(yù)示著晴天，如天氣灰沉沉，預(yù)示雨天要來。“久晴大霧雨，久雨大霧晴”，久晴之后，空氣中水氣較少，不易形成大霧，如有大霧出現(xiàn)，表明有暖濕空氣移來，北方冷空氣影響時，會轉(zhuǎn)陰雨。久雨之后，冷空氣已控制本地，夜間云層消散，微風(fēng)，早晨出現(xiàn)大霧，陰雨結(jié)束轉(zhuǎn)晴。
不同季節(jié)出現(xiàn)大霧，預(yù)示未來天氣也不一樣。“春霧雨，夏霧熱，秋霧涼風(fēng)，冬霧雪”，指春天出現(xiàn)大霧，天要轉(zhuǎn)陰雨；夏天大霧消散后，天氣晴熱；秋天有霧，表明有冷空氣南下，會出現(xiàn)連續(xù)有雨；冬天有大霧，預(yù)示最近要下雪。
六、看天象測天
大氣層中水汽、水滴、冰晶等到懸浮物質(zhì)，使日、月、星、辰在天空中出現(xiàn)多種色彩和許多光學(xué)現(xiàn)象，觀察它的變化，可以預(yù)測未來天氣。
“朝霞不出門，暮霞行千里”。早上太陽從東方升起，如果大氣中水汽過多，則陽光中一些波長較短的青光、藍光、紫光被大氣散射掉，只有紅光、橙光、黃光穿透大氣，天空染上紅橙色，開成朝霞。紅霞出現(xiàn)表示西方的云雨將要移來，所以，“朝霞不出門”。到了晚上，看到晚霞，表明云雨已移到東方，天氣將轉(zhuǎn)晴，所以“暮霞行千里”。諺語“日出胭脂紅，無雨也有風(fēng)”，、“日出紅云，勸君莫遠行”、“太陽照黃光，明日風(fēng)雨狂”等也是這個道理。
“太陽正午現(xiàn)一現(xiàn)，以后三天不見面”，指前兩天和當天上午陰雨，中午出現(xiàn)太陽，沒有多久天氣又轉(zhuǎn)陰雨，預(yù)示天氣將會連續(xù)陰雨。
七、看物象測天
動植物在氣象條件發(fā)生變化時，其活動規(guī)律和習(xí)性會發(fā)生一些變化，人們根據(jù)這些變化來預(yù)測天氣。
“烏龜背冒汗，出門帶雨傘”烏龜背殼潮濕，殼上的紋路混而暗，是天要降雨的征兆；龜殼有水珠，像是冒汗，將要下大雨。龜殼干燥，紋路清晰，預(yù)示近期不會下雨。這是因為龜身貼地，龜背光滑陰涼，當暖濕空氣移來時，會在龜背冷卻凝結(jié)出現(xiàn)水珠，天將下雨，反之空氣干燥，暫不會下雨。
“蛇過道，大雨到”、“水蛇盤柴頭，地下大雨流”、“螞蟻壘窩天將雨”、“蚯蚓封洞有大雨”、“蜻蜓飛得低，出門帶雨衣”、“知了鳴，天放晴”、“蟬兒叫叫停停，連陰雨將來來臨”、“魚兒出水跳，風(fēng)雨快來到”、“河里魚打花，天上有雨下”。這些測天經(jīng)驗，幾乎家喻戶曉。它們都是動物對陰雨前氣壓低、濕度增大的生理反應(yīng)。
在晴天轉(zhuǎn)雨時，人們感到悶躁，疲倦不適。老人腰酸背疼，病人傷口發(fā)癢，關(guān)節(jié)疼痛，都預(yù)示天要陰雨。
八、看農(nóng)歷關(guān)鍵日預(yù)測天氣
有許多天氣諺語是看農(nóng)歷關(guān)鍵日預(yù)測天氣。如“上看初二三，下看十五六”、“壞了初二三，半月不得干”、“要知未來癱不癱，就看農(nóng)歷二十三”（癱指下雨）、“月逢初四雨，一月晴九天”、“大旱難逃五月十三”、“六月六曬龍袍，淋破龍袍反曬四十五天”（指六月六下雨后期陰雨天數(shù)多）等。
為什么這些關(guān)鍵日的天氣易出現(xiàn)變化呢？人們經(jīng)過長期的觀測總結(jié)發(fā)現(xiàn)：冷暖氣團經(jīng)常會在農(nóng)歷的一些固定日期出現(xiàn)。農(nóng)歷與月相有密切關(guān)系，月亮的朔望對大氣和海洋的引潮力有周期性變化，會使冷暖氣團在某些固定日期比較活躍，影響時天氣就會發(fā)生變化。
九、3個月韻律測氣候
相距一定時間兩種天氣氣候之間有一定的變化聯(lián)系，氣象學(xué)上把這種聯(lián)系叫做韻律。許多作天氣氣候預(yù)測的天氣諺語是屬于韻律性質(zhì)的。
3個月韻律表現(xiàn)為季節(jié)之間的聯(lián)系，例如：
⑴“春雨貴如油，夏雨遍地流”、“春季無大風(fēng)，夏季雨水窮”、“發(fā)盡桃花水，必是旱黃梅”。
⑵“大暑不雨秋天旱”、“夏寒秋長”。
⑶“秋水紛紛，冬雪滿天”、“秋有旱，冬有冰”。
⑷“寒水枯，春水多”、“打冬雷，落春雨”。
⑸“春雪百日雨”。
這些天氣諺語，反映了季節(jié)氣候特點之間的聯(lián)系，氣象工作者用這些諺語作氣候預(yù)測先要進行大量的諺語驗證工作，再以此作為氣候預(yù)報的一種判據(jù)。
十、5個月韻律測氣候
許多天氣諺語反映天氣氣候5個月的變化和聯(lián)系，大約相隔一個季節(jié)。例如：
⑴“不得春風(fēng)，難得秋雨”、“春有幾次大風(fēng)，秋有幾次大雨”。
⑵“三九欠東風(fēng)，黃梅無大雨”、“九里一場風(fēng)，伏里一場雨”、“九九南風(fēng)伏里旱”、“四九南風(fēng)伏里旱”。
以上兩組天氣諺語主要是根據(jù)冬春冷空氣活動來預(yù)報5個月（150天）左右的降水天氣。我們曾對天氣諺語進行驗證，查1月份冷空氣活動與6月份降水的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)26次冷空氣活動，23次在以后的150天左右有降水過程，占88%，降水過程平均為3天。由此可以看出，用5個月韻律預(yù)測氣候變化，可靠程度還是比較高的。
天上的每一顆星，地上的每一粒石子，石頭上的青苔，天上飄飄的云，嫩綠的小草兒，嬌嫩鮮艷的小野花，青石板橋上的曉露晨霜，比翼雙飛的鳥兒，海邊美麗的貝殼、鳳尾螺，雪地上神秘的腳印，水里翩然游動的魚兒，古樹圈圈的年輪......
超多的！
你老早就認識了字，并且毫不費力地讀出街上的隨便哪一塊招牌。你不會跑到理發(fā)館里去買藥，也不會跑到藥房里去理發(fā)。如果人們不陪你，你也會很容易地找到路，只需要給你正確的地址、街名和門牌號碼。
文字真是好東西。認識了字，就可以讀完最厚的書，可以了解世界上的一切事情。
但是也有另外一套文字，這是每個想成為真正有學(xué)識的人應(yīng)該知道的。
這就是大自然的文字。它總共有成千上萬個字母。天上的每一顆星就是一個字母。你腳下的每粒小石子也是一個字母。
對于不認識這一套文字的人來說，所有的星全是一樣的東西。而有些人卻認得許多星的名字，并且可以說出它跟別的星有什么分別。
就像書里的話是用字母組成的一樣，天上的星也組成星座。
從古以來，當水手們需要在海上尋找道路的時候，他們就去看那星星寫成的書。你知道，在水面上船只是不會留痕跡的，那里也沒有什么寫著“由此往北”的有箭頭的指路牌。
但是水手們并不需要這樣的指路牌。他們有帶磁針的羅盤，磁針永遠指著北邊。即使他們沒有羅盤，他們也照樣迷不了路。他們朝天望望，在許多星座當中找到了小熊星座，在小熊星座當中找到了北極星。有北極星的那邊就是北方。
云，也是天空大書上的字母。它不但講現(xiàn)在的事情，而且講將來的事情。在天氣最好的時候，根據(jù)云可以預(yù)測出雷雨或者淫雨〔淫雨：連綿不停的過量的雨。〕。
有時候，在炎熱的夏季，天空遠遠聳立著一座白色的云山。從這座云山向左右伸出兩個尖頭。山變得像鐵匠鋪里的鐵砧〔鐵砧(zhēn)：捶打鋼鐵材料時墊在底下的器具。〕了。
飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆。應(yīng)該離它遠一些才好。如果在它里面飛行，它會把飛機毀掉——在那兒的風(fēng)就是刮得那么有力。
天空的使者——鳥，也會教給那些留心觀察它們的人許多本領(lǐng)。
假如燕子在空中飛得很高，看去很小很小，那就會有好天氣。白嘴鴉飛來說，春天已經(jīng)來到大門口了。而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經(jīng)過去了。
太陽光還是很熱的，是個平靜、晴朗的日子。這時候從遠方傳來奇怪的不安的聲音，好像有人在高空互相呼應(yīng)著。聲音越來越高，越來越近。凝視天空終于可以勉強分辨出一張模糊的蜘蛛網(wǎng)，就像給風(fēng)吹著似的。蜘蛛網(wǎng)飛近了，抬起頭來，已經(jīng)瞧出，這不是什么蜘蛛網(wǎng)，而是許多長脖子的鳥。它們呈人字形飛著，排成整齊的隊形朝著陽光照耀著的森林飛行。但是很快又分辨不出一只只的鳥來了，又像是張蜘蛛網(wǎng)了。一轉(zhuǎn)眼功夫，連蜘蛛網(wǎng)也無影無蹤了，它們好像融化在天空里一樣。只有那聲音還從遠方傳來，好像在說：
“再見！再見！明年春天見！”
閱讀天空這本大書，可以了解許多新奇的東西。
連我們腳底下的土地，在會讀它的人看來也是一本很有趣的書。
現(xiàn)在，在建筑工地上，挖土工人的鐵鍬碰到了灰色的石頭。在你看來這不過是普通的石頭，可是懂得大自然文字的人看來，它并不是普通的石頭，而是石灰石。它是從碎貝殼變化而成的，你知道貝類是海洋里的居民。可見，在很古的時代，這個現(xiàn)在是城市的地方曾經(jīng)是一片汪洋大海。
有時候，你在森林里走，忽然看到樹林當中躺著一塊很大的花崗石塊，上面披著青苔，就像披著毛皮一般。
它是怎樣到這兒來的呢？誰有這樣大的力氣把這么大塊的石頭搬到森林里來呢？而且，它又是怎樣穿過茂密的森林的呢？
誰如果認識大自然的文字，就會立刻說出，這叫做漂礫〔漂礫(lì)：冰川消融后沉積下來的巨大石塊，上面常有冰川擦痕。礫，碎石。〕，它不是人搬來的，而是冰搬來的。這些冰川從寒冷的北方爬過來，沿路把巖石砸碎，并且把砸下來的碎石塊帶著一起走。這是好久以前的事了，當時這兒還根本沒有森林。漂礫周圍的森林是后來才長的。
要學(xué)會大自然的文字，應(yīng)當從小就常常到森林里或者田野上去走走，去注意觀察一切東西。假如有什么不明白的地方，應(yīng)當?shù)綍锶ふ医忉尅?
還應(yīng)該經(jīng)常去請教有學(xué)識的人：這是什么石頭？這是什么樹？這只鳥叫什么名字？雪地上面是什么東西的足跡？
這樣，等你將來長大了，做一個建筑工人，或者飛行員，或者海員，或者田地上的工程師——農(nóng)藝師，你看大自然的書一定會像那印在紙上的書一樣清楚明白。
下面是戴巴棣所寫的《大自然的語言》一詩中的幾節(jié)：
你看那天上的白云，/這就是大自然的語言：/白云飄得高高，/明天準是個晴天。
你看那地上的螞蟻，/這也是大自然的語言：/螞蟻忙著搬家，/出門要帶雨傘。
蝌蚪在水中游泳，/不就像黑色的“逗點”？/大自然在水面上寫著：/春天來到人間。
大雁在編隊南飛，/不就像“省略號”一串？/大自然在藍天寫著：/秋天就在眼前。
大樹如果被砍倒，/你會把年輪發(fā)現(xiàn)——/一年只長一圈，/這是大自然的語言。
你如果釣到大魚，/魚鱗上也有圈圈——/一圈就是一歲，/這又是大自然的語言。
大自然把“三葉蟲”化石，/嵌在喜馬拉雅山巔。/這是在告訴人們：/那兒曾是汪洋一片。
大自然把一塊“漂礫”，/撒在江南的廬山，/那又在提醒大家，/這兒有過寒冷的冰川。
……
大自然的語言啊，/真是妙不可言。/不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，/粗心大意的人永遠看不見。
喜鵲枝頭叫，出門晴天報。
蚊子咬得怪，天氣要變壞。
河里浮青苔，畢有大雨來。
蚯蚓路上爬，雨水亂如麻，螻蛄唱歌，天氣晴和
長蟲過道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就來到
《大自然的文字》從全文看，認識大自然文字的方法還有三種途徑：
一是從小就經(jīng)常去接觸大自然，注意觀察身邊的萬事萬物；
二是善于從書本中尋找答案，增強讀者的自學(xué)能力；
三是經(jīng)常去請教有學(xué)識的人，多提問題，豐富自己的知識面。
《大自然的文字》中前蘇聯(lián)科普作家伊林寫的一篇科普性說明文。文章文字淺易生動、富有趣味，其寫作意圖在于引導(dǎo)孩子們認識大自然，了解大自然，從大自然中汲取知識和生活的智慧。本文作者巧妙地將大自然中的萬事萬物比作“文字”，并舉出實例引領(lǐng)小讀者去探索隱藏在這些獨特“文字”后面的學(xué)問和奧秘，以此來激發(fā)孩子們親近大自然、了解大自然的熱情。文章說明事理循循善誘，讀起來趣味盎然。
文章解讀：
全文共24段，可分為三個部分。
前4段為第一部分，文章以真正的文字在生活中的作用開頭，自然而然地過渡到另外一套文字──大自然的文字，指出自然界中的每一種事物，都可以算作這套文字中的一個字母。轉(zhuǎn)換非常自然，提法也比較新穎，容易激發(fā)讀者的興趣。
5～21段是文章的主體部分，作者從身邊常見的事物入手，介紹了幾種大自然的文字，以及其中蘊含的知識和生活的智慧。這些事物又分為天空和大地兩部分，在天空這本大書中，介紹了星星、云、鳥等幾種“文字”，在大地這本大書中，則介紹了石灰石、漂礫等“文字”。認識這些文字的人就可以從中讀出天空或大地等“書”中所蘊含的知識和智慧來。如水手通過星星判定方位，飛行員通過云的形狀判定天氣，鳥的來來往往預(yù)示著四季的更替，石灰石和漂礫則昭示著地質(zhì)地貌的變化等。因此可以看出，學(xué)會識別大自然的文字，可以讓人增長見識，開闊視野，更好地學(xué)習(xí)和工作。
最后3段是第三部分，講的是怎樣才能學(xué)會大自然的文字，作者提出的途徑主要有三條，一是從小就經(jīng)常去接觸大自然，注意觀察身邊的萬事萬物；二是善于從書本中尋找答案，增強讀者的自學(xué)能力；三是經(jīng)常去請教有學(xué)識的人，多提問題，豐富自己的知識面。而學(xué)會識別大自然的文字，實際上也是為將來的職業(yè)和生活打基礎(chǔ)。文章最后點出這一點，自然而然地收束全文。
本文是科普讀物，寫得淺顯平實而又生動有趣。全文多采用短句子，每一段的結(jié)構(gòu)也不復(fù)雜，不少地方是一句話一行，降低了閱讀的難度，也符合孩子們的閱讀習(xí)慣。作者行文多用口語，如“文字真是好東西”“看去很小很小”；比喻和擬人，也盡量采用生活中的常見事物，如“指路牌”、“白嘴鴉飛來說，春天已經(jīng)來到大門口了”等，讀來明白如話，淺近曉暢而又生動形象。適合一些小讀者來增強自己的語言組織能力。
作者簡介：
伊林：（1896-1953年）前蘇聯(lián)科普作家、工程師、兒童文學(xué)作家。生于烏克蘭。他一生寫下了許多科普作品，如《十萬個為什么》、《幾點鐘》、《人怎樣成為巨人》《黑白》、《五年計劃的故事》、《山與人》，《人與自然》和《改造行星》等，對蘇聯(lián)科普文學(xué)有一定貢獻，而且對中國現(xiàn)代科普事業(yè)的發(fā)展影響巨大。“十萬個為什么”這一極富生命力的品牌，即取自伊林的著作。他堪稱最善解人意的科普作家，任何復(fù)雜生硬的科學(xué)原理在他筆下都變得津津有味。“十萬個為什么”惠澤幾代人，歷史不會忘記伊林的貢獻。
京劇，也稱“皮黃”，由“西皮”和“二簧”兩種基本腔調(diào)組成它的音樂素材，也兼唱一些地方小曲調(diào)（如柳子腔、吹腔等）和昆曲曲牌。它形成于北京，時間是在1840年前后，盛行于20世紀三、四十年代，時有“國劇”之稱。現(xiàn)在它仍是具有全國影響的大劇種。它的行當全面、表演成熟、氣勢宏美，是近代中國戲曲的代表。 中國京劇是中國的“國粹”，已有200多年的歷史。京劇之名始見于清光緒二年（1876）的《申報》，歷史上曾有皮黃、二黃、黃腔、京調(diào)、京戲、平劇、國劇等稱謂，清朝乾隆五十五年（1790年）安徽四大徽班進京后與北京劇壇的昆曲、漢劇、弋陽、亂彈等劇種經(jīng)過五、六十年的融匯，衍變成為京劇，是中國最大戲曲劇種。其劇目之豐富、表演藝術(shù)家之多、劇團之多、觀眾之多、影響之深均為全國之冠。京劇是綜合性表演藝術(shù)。即唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）、舞(舞蹈)為一體、通過程式的表演手段敘演故事，刻劃人物，表達"喜、怒、哀、樂、驚、恐、悲"的思想感情。角色可分為：生（男人）、旦（女人）、凈（粗獷威猛的男人，別稱花臉）、丑（男、女人皆有，別稱“小花臉”）四大行當。人物有忠奸之分、美丑之分、善惡之分。各個形象鮮明、栩栩如生。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護，2006年5月20日，京劇經(jīng)國務(wù)院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
回答者： 杰摩 - 見習(xí)魔法師 二級 12-9 18:03
一、看風(fēng)測天
天氣興云致雨首先要有水汽，水汽是靠風(fēng)來輸送的，“東風(fēng)送濕，西風(fēng)干；南風(fēng)送暖，北風(fēng)寒。”，風(fēng)對天氣變化有明顯預(yù)兆。
“南風(fēng)吹到底，北風(fēng)來還禮”，這是冷空氣經(jīng)過前后風(fēng)向的轉(zhuǎn)換情況。冷空氣南下到達本地之前，受暖氣團影響盛吹偏南風(fēng)，冷空氣到達時，轉(zhuǎn)為偏北風(fēng)，風(fēng)向轉(zhuǎn)變前后，天氣轉(zhuǎn)陰有雨。
“西北風(fēng)，開天鎖，雨消云散天轉(zhuǎn)晴”，吹西北風(fēng)，表示本地已受干冷氣團控制，預(yù)示天氣轉(zhuǎn)晴。
“云交云，雨淋淋”、“逆風(fēng)行云天要變”，說明大氣高低層風(fēng)向不一致，易引起空氣上下對流，產(chǎn)生雷雨等對流性天氣。
季節(jié)不同，風(fēng)向所反映的天氣也不同。“一年三季東風(fēng)雨，唯有夏季東風(fēng)晴”、“東北風(fēng)，雨祖宗”，表明吹了偏東風(fēng)，1～2天內(nèi)天氣將轉(zhuǎn)陰雨，而夏季吹偏東風(fēng)，將海上溫度較低的氣流吹到陸上，起調(diào)節(jié)氣溫的作用，不易下雨，尤其不易出現(xiàn)雷陣雨。
二、看云測天
俗語說：“云是天氣的招牌”。云的形狀、高低、移向直接反映了當時天氣運動的狀態(tài)，預(yù)示著未來天氣的變化。民間很重視看云測天。
“云往東，一場空，云往西，水凄凄；云往南，雨成潭，云往北，好曬谷。”云往東或東南移動，表明高空吹西到西北風(fēng)，故有“云往東，一場空”。“云往西”，指春夏之交，云從東或東南伸展過來，常是臺風(fēng)侵襲的征兆，所以會“水凄凄”了。云向南移，說明冷空氣南下，冷暖氣團交匯，所以，“云往南，雨成潭”。云向北移，表明本地區(qū)受單一暖氣團控制，天氣無雨便“好曬谷”了。
天空上下云層一致，天氣比較晴好。高低層云移向不一致，天氣變化會很劇烈、復(fù)雜。正如諺語所說“天上亂云交，地上雨傾盆”、“順風(fēng)船，頂風(fēng)雨”、逆風(fēng)行云天要作變”。
有許多諺語是看天的顏色測天，如“烏云塊塊疊，雷雨眼面前”、火燒烏云蓋，有雨來得快”、“人黃有病，天黃有雨”、“日出紅云升，勸君莫出門”、“傍晚黃胖云，明朝大雨淋”等。
三、看雨測天
雨雪天氣現(xiàn)象出現(xiàn)的早晚、強度及方位，都對應(yīng)著一定的天氣形勢，因而能判斷推測出天氣變化。
“雨前毛毛沒大雨，雨后毛毛沒晴天”。是指一開始就降毛毛雨，預(yù)示這場雨不會大，若降了大雨，轉(zhuǎn)為下毛毛雨，預(yù)示仍要繼續(xù)下雨，不易轉(zhuǎn)晴。
“開門雨，下一指；閉門雨，下一丈”、“早落雨，晚砍柴；晚落雨，穿雨鞋”，是說清晨開始下雨，時間短，雨量小，晚飯前后下雨，時間長，雨量大。
“雨下中，兩頭空”，指中午下雷雨，時間短，兩頭晴天。
“久雨傍晚晴，一定轉(zhuǎn)晴天”，陰雨時傍晚前后雨止轉(zhuǎn)晴，預(yù)示陰雨結(jié)束，天氣轉(zhuǎn)晴。
四、聞雷測天
民間群眾常根據(jù)雷聲預(yù)測天氣，“雷公先唱歌，有雨也不多”，這條諺語指的是未下雨之前就雷聲隆隆，表明這次下雨是局部地區(qū)受熱不均勻等熱力原因形成的，又叫熱雷雨，雨量不大，時間很短，局地性強，常出現(xiàn)“夏雨隔條河，這邊下雨，那邊曬日頭” 的現(xiàn)象。
“先雨后雷下大雨，不緊不慢連陰雨”、“雷聲水里推磨，下雨漫滿河”。這幾條諺語指先下雨，雨后靜風(fēng)、悶熱，雨勢越來越猛，雷聲不絕，預(yù)示要降暴雨；如在降雨過程中，雷聲不緊不慢，打打停停，預(yù)示會出現(xiàn)連續(xù)陰雨。
“西南雷轟隆，大雨往下沖”，指西南方位起雷暴，來得慢，雨勢猛，時間長。“西北雷聲響，霎時雨滴滴”，西北方雷雨來得快，風(fēng)力大，有紅云時還會降冰雹。
“東北方響雷，雨量不大”、“東南雷聲響，不見雨下來”，也是根據(jù)打雷的方向判定雨量的大小。
五、看霧測天
霧是常見的天氣現(xiàn)象。特別是冬春，在晴朗微風(fēng)的夜晚，地表附近氣層里水汽含量較多，水汽凝結(jié)成霧，或是冷氣團移向暖濕的地面時，也會形成霧。看霧也可以預(yù)測天氣變化。
“白茫茫霧晴，灰沉沉霧雨”，有霧時，天空白茫茫，預(yù)示著晴天，如天氣灰沉沉，預(yù)示雨天要來。“久晴大霧雨，久雨大霧晴”，久晴之后，空氣中水氣較少，不易形成大霧，如有大霧出現(xiàn)，表明有暖濕空氣移來，北方冷空氣影響時，會轉(zhuǎn)陰雨。久雨之后，冷空氣已控制本地，夜間云層消散，微風(fēng)，早晨出現(xiàn)大霧，陰雨結(jié)束轉(zhuǎn)晴。
不同季節(jié)出現(xiàn)大霧，預(yù)示未來天氣也不一樣。“春霧雨，夏霧熱，秋霧涼風(fēng)，冬霧雪”，指春天出現(xiàn)大霧，天要轉(zhuǎn)陰雨；夏天大霧消散后，天氣晴熱；秋天有霧，表明有冷空氣南下，會出現(xiàn)連續(xù)有雨；冬天有大霧，預(yù)示最近要下雪。
六、看天象測天
大氣層中水汽、水滴、冰晶等到懸浮物質(zhì)，使日、月、星、辰在天空中出現(xiàn)多種色彩和許多光學(xué)現(xiàn)象，觀察它的變化，可以預(yù)測未來天氣。
“朝霞不出門，暮霞行千里”。早上太陽從東方升起，如果大氣中水汽過多，則陽光中一些波長較短的青光、藍光、紫光被大氣散射掉，只有紅光、橙光、黃光穿透大氣，天空染上紅橙色，開成朝霞。紅霞出現(xiàn)表示西方的云雨將要移來，所以，“朝霞不出門”。到了晚上，看到晚霞，表明云雨已移到東方，天氣將轉(zhuǎn)晴，所以“暮霞行千里”。諺語“日出胭脂紅，無雨也有風(fēng)”，、“日出紅云，勸君莫遠行”、“太陽照黃光，明日風(fēng)雨狂”等也是這個道理。
“太陽正午現(xiàn)一現(xiàn)，以后三天不見面”，指前兩天和當天上午陰雨，中午出現(xiàn)太陽，沒有多久天氣又轉(zhuǎn)陰雨，預(yù)示天氣將會連續(xù)陰雨。
七、看物象測天
動植物在氣象條件發(fā)生變化時，其活動規(guī)律和習(xí)性會發(fā)生一些變化，人們根據(jù)這些變化來預(yù)測天氣。
“烏龜背冒汗，出門帶雨傘”烏龜背殼潮濕，殼上的紋路混而暗，是天要降雨的征兆；龜殼有水珠，像是冒汗，將要下大雨。龜殼干燥，紋路清晰，預(yù)示近期不會下雨。這是因為龜身貼地，龜背光滑陰涼，當暖濕空氣移來時，會在龜背冷卻凝結(jié)出現(xiàn)水珠，天將下雨，反之空氣干燥，暫不會下雨。
“蛇過道，大雨到”、“水蛇盤柴頭，地下大雨流”、“螞蟻壘窩天將雨”、“蚯蚓封洞有大雨”、“蜻蜓飛得低，出門帶雨衣”、“知了鳴，天放晴”、“蟬兒叫叫停停，連陰雨將來來臨”、“魚兒出水跳，風(fēng)雨快來到”、“河里魚打花，天上有雨下”。這些測天經(jīng)驗，幾乎家喻戶曉。它們都是動物對陰雨前氣壓低、濕度增大的生理反應(yīng)。
在晴天轉(zhuǎn)雨時，人們感到悶躁，疲倦不適。老人腰酸背疼，病人傷口發(fā)癢，關(guān)節(jié)疼痛，都預(yù)示天要陰雨。
八、看農(nóng)歷關(guān)鍵日預(yù)測天氣
有許多天氣諺語是看農(nóng)歷關(guān)鍵日預(yù)測天氣。如“上看初二三，下看十五六”、“壞了初二三，半月不得干”、“要知未來癱不癱，就看農(nóng)歷二十三”（癱指下雨）、“月逢初四雨，一月晴九天”、“大旱難逃五月十三”、“六月六曬龍袍，淋破龍袍反曬四十五天”（指六月六下雨后期陰雨天數(shù)多）等。
為什么這些關(guān)鍵日的天氣易出現(xiàn)變化呢？人們經(jīng)過長期的觀測總結(jié)發(fā)現(xiàn)：冷暖氣團經(jīng)常會在農(nóng)歷的一些固定日期出現(xiàn)。農(nóng)歷與月相有密切關(guān)系，月亮的朔望對大氣和海洋的引潮力有周期性變化，會使冷暖氣團在某些固定日期比較活躍，影響時天氣就會發(fā)生變化。
九、3個月韻律測氣候
相距一定時間兩種天氣氣候之間有一定的變化聯(lián)系，氣象學(xué)上把這種聯(lián)系叫做韻律。許多作天氣氣候預(yù)測的天氣諺語是屬于韻律性質(zhì)的。
3個月韻律表現(xiàn)為季節(jié)之間的聯(lián)系，例如：
⑴“春雨貴如油，夏雨遍地流”、“春季無大風(fēng)，夏季雨水窮”、“發(fā)盡桃花水，必是旱黃梅”。
⑵“大暑不雨秋天旱”、“夏寒秋長”。
⑶“秋水紛紛，冬雪滿天”、“秋有旱，冬有冰”。
⑷“寒水枯，春水多”、“打冬雷，落春雨”。
⑸“春雪百日雨”。
這些天氣諺語，反映了季節(jié)氣候特點之間的聯(lián)系，氣象工作者用這些諺語作氣候預(yù)測先要進行大量的諺語驗證工作，再以此作為氣候預(yù)報的一種判據(jù)。
十、5個月韻律測氣候
許多天氣諺語反映天氣氣候5個月的變化和聯(lián)系，大約相隔一個季節(jié)。例如：
⑴“不得春風(fēng)，難得秋雨”、“春有幾次大風(fēng)，秋有幾次大雨”。
⑵“三九欠東風(fēng)，黃梅無大雨”、“九里一場風(fēng)，伏里一場雨”、“九九南風(fēng)伏里旱”、“四九南風(fēng)伏里旱”。
以上兩組天氣諺語主要是根據(jù)冬春冷空氣活動來預(yù)報5個月（150天）左右的降水天氣。我們曾對天氣諺語進行驗證，查1月份冷空氣活動與6月份降水的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)26次冷空氣活動，23次在以后的150天左右有降水過程，占88%，降水過程平均為3天。由此可以看出，用5個月韻律預(yù)測氣候變化，可靠程度還是比較高的。
天上的每一顆星，地上的每一粒石子，石頭上的青苔，天上飄飄的云，嫩綠的小草兒，嬌嫩鮮艷的小野花，青石板橋上的曉露晨霜，比翼雙飛的鳥兒，海邊美麗的貝殼、鳳尾螺，雪地上神秘的腳印，水里翩然游動的魚兒，古樹圈圈的年輪......
超多的！
你老早就認識了字，并且毫不費力地讀出街上的隨便哪一塊招牌。你不會跑到理發(fā)館里去買藥，也不會跑到藥房里去理發(fā)。如果人們不陪你，你也會很容易地找到路，只需要給你正確的地址、街名和門牌號碼。
文字真是好東西。認識了字，就可以讀完最厚的書，可以了解世界上的一切事情。
但是也有另外一套文字，這是每個想成為真正有學(xué)識的人應(yīng)該知道的。
這就是大自然的文字。它總共有成千上萬個字母。天上的每一顆星就是一個字母。你腳下的每粒小石子也是一個字母。
對于不認識這一套文字的人來說，所有的星全是一樣的東西。而有些人卻認得許多星的名字，并且可以說出它跟別的星有什么分別。
就像書里的話是用字母組成的一樣，天上的星也組成星座。
從古以來，當水手們需要在海上尋找道路的時候，他們就去看那星星寫成的書。你知道，在水面上船只是不會留痕跡的，那里也沒有什么寫著“由此往北”的有箭頭的指路牌。
但是水手們并不需要這樣的指路牌。他們有帶磁針的羅盤，磁針永遠指著北邊。即使他們沒有羅盤，他們也照樣迷不了路。他們朝天望望，在許多星座當中找到了小熊星座，在小熊星座當中找到了北極星。有北極星的那邊就是北方。
云，也是天空大書上的字母。它不但講現(xiàn)在的事情，而且講將來的事情。在天氣最好的時候，根據(jù)云可以預(yù)測出雷雨或者淫雨〔淫雨：連綿不停的過量的雨。〕。
有時候，在炎熱的夏季，天空遠遠聳立著一座白色的云山。從這座云山向左右伸出兩個尖頭。山變得像鐵匠鋪里的鐵砧〔鐵砧(zhēn)：捶打鋼鐵材料時墊在底下的器具。〕了。
飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆。應(yīng)該離它遠一些才好。如果在它里面飛行，它會把飛機毀掉——在那兒的風(fēng)就是刮得那么有力。
天空的使者——鳥，也會教給那些留心觀察它們的人許多本領(lǐng)。
假如燕子在空中飛得很高，看去很小很小，那就會有好天氣。白嘴鴉飛來說，春天已經(jīng)來到大門口了。而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經(jīng)過去了。
太陽光還是很熱的，是個平靜、晴朗的日子。這時候從遠方傳來奇怪的不安的聲音，好像有人在高空互相呼應(yīng)著。聲音越來越高，越來越近。凝視天空終于可以勉強分辨出一張模糊的蜘蛛網(wǎng)，就像給風(fēng)吹著似的。蜘蛛網(wǎng)飛近了，抬起頭來，已經(jīng)瞧出，這不是什么蜘蛛網(wǎng)，而是許多長脖子的鳥。它們呈人字形飛著，排成整齊的隊形朝著陽光照耀著的森林飛行。但是很快又分辨不出一只只的鳥來了，又像是張蜘蛛網(wǎng)了。一轉(zhuǎn)眼功夫，連蜘蛛網(wǎng)也無影無蹤了，它們好像融化在天空里一樣。只有那聲音還從遠方傳來，好像在說：
“再見！再見！明年春天見！”
閱讀天空這本大書，可以了解許多新奇的東西。
連我們腳底下的土地，在會讀它的人看來也是一本很有趣的書。
現(xiàn)在，在建筑工地上，挖土工人的鐵鍬碰到了灰色的石頭。在你看來這不過是普通的石頭，可是懂得大自然文字的人看來，它并不是普通的石頭，而是石灰石。它是從碎貝殼變化而成的，你知道貝類是海洋里的居民。可見，在很古的時代，這個現(xiàn)在是城市的地方曾經(jīng)是一片汪洋大海。
有時候，你在森林里走，忽然看到樹林當中躺著一塊很大的花崗石塊，上面披著青苔，就像披著毛皮一般。
它是怎樣到這兒來的呢？誰有這樣大的力氣把這么大塊的石頭搬到森林里來呢？而且，它又是怎樣穿過茂密的森林的呢？
誰如果認識大自然的文字，就會立刻說出，這叫做漂礫〔漂礫(lì)：冰川消融后沉積下來的巨大石塊，上面常有冰川擦痕。礫，碎石。〕，它不是人搬來的，而是冰搬來的。這些冰川從寒冷的北方爬過來，沿路把巖石砸碎，并且把砸下來的碎石塊帶著一起走。這是好久以前的事了，當時這兒還根本沒有森林。漂礫周圍的森林是后來才長的。
要學(xué)會大自然的文字，應(yīng)當從小就常常到森林里或者田野上去走走，去注意觀察一切東西。假如有什么不明白的地方，應(yīng)當?shù)綍锶ふ医忉尅?
還應(yīng)該經(jīng)常去請教有學(xué)識的人：這是什么石頭？這是什么樹？這只鳥叫什么名字？雪地上面是什么東西的足跡？
這樣，等你將來長大了，做一個建筑工人，或者飛行員，或者海員，或者田地上的工程師——農(nóng)藝師，你看大自然的書一定會像那印在紙上的書一樣清楚明白。
下面是戴巴棣所寫的《大自然的語言》一詩中的幾節(jié)：
你看那天上的白云，/這就是大自然的語言：/白云飄得高高，/明天準是個晴天。
你看那地上的螞蟻，/這也是大自然的語言：/螞蟻忙著搬家，/出門要帶雨傘。
蝌蚪在水中游泳，/不就像黑色的“逗點”？/大自然在水面上寫著：/春天來到人間。
大雁在編隊南飛，/不就像“省略號”一串？/大自然在藍天寫著：/秋天就在眼前。
大樹如果被砍倒，/你會把年輪發(fā)現(xiàn)——/一年只長一圈，/這是大自然的語言。
你如果釣到大魚，/魚鱗上也有圈圈——/一圈就是一歲，/這又是大自然的語言。
大自然把“三葉蟲”化石，/嵌在喜馬拉雅山巔。/這是在告訴人們：/那兒曾是汪洋一片。
大自然把一塊“漂礫”，/撒在江南的廬山，/那又在提醒大家，/這兒有過寒冷的冰川。
……
大自然的語言啊，/真是妙不可言。/不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，/粗心大意的人永遠看不見。
喜鵲枝頭叫，出門晴天報。
蚊子咬得怪，天氣要變壞。
河里浮青苔，畢有大雨來。
蚯蚓路上爬，雨水亂如麻，螻蛄唱歌，天氣晴和
長蟲過道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就來到
回答者： 忍者派對 - 初入江湖 二級 12-10 13:17
要想認識大自然的文字
一.走向自然,留心觀察;
二.善于從書中找尋答案;
三.虛心請教他人.
回答者： 薰安娜 - 見習(xí)魔法師 三級
一、看風(fēng)測天
二、看云測天
三、看雨測天
四、聞雷測天
五、看霧測天
六、看天象測天
七、看物象測天
八、看農(nóng)歷關(guān)鍵日預(yù)測天氣
九、3個月韻律測氣候
十、5個月韻律測氣候
作品簡介：
《大自然的文字》，介紹了大自然有很多有趣的現(xiàn)象，如看星星能辨別方向。一塊小小的石頭就可以看出現(xiàn)在的這座城市以前居然是一片汪洋大海。小小的云彩也能告訴人們隱藏著可怕的危險。
作者簡介：
米·伊林，是我國讀者十分熟悉的著名蘇聯(lián)作家。他誕生于烏克蘭。他從小酷愛讀書，喜歡大自然，喜愛科學(xué)實驗。童年時期曾仔細觀察和研究螞蟻的生活情況，觀察天空和星象。這一切，為他日后用文藝的手法，詩一般的意境、創(chuàng)作科普作品打下了基礎(chǔ)。1914年中學(xué)畢業(yè)，因成績優(yōu)異獲得金質(zhì)獎?wù)隆?924年起，他還在大學(xué)念書時就開始創(chuàng)作科學(xué)文藝性短文。1925年畢業(yè)于列寧格勒工藝學(xué)院。1927年創(chuàng)作的《不夜天》是他第一部有分量的作品，一出版就受到讀者的喜愛。
《大自然的文字》從全文看,認識大自然文字的方法還有什么
一、親自走進大自然，細心觀察身邊的動植物和自然現(xiàn)象。二、通過閱讀書籍，增強自學(xué)能力，了解更多關(guān)于自然的知識。三、向有經(jīng)驗的人請教，積極提問，拓寬知識面。《大自然的文字》是一本以大自然為主題，適合兒童閱讀的書籍。書中除了以《大自然的文字》為標題的第一篇文章，還包括其他幾篇文章，內(nèi)容層...
《大自然的文字》從全文看,認識大自然文字的方法還有什么
認識大自然的方法：一、從小就經(jīng)常去接觸大自然，注意觀察身邊的萬事萬物；二、善于從書本中尋找答案，增強讀者的自學(xué)能力；三、經(jīng)常去請教有學(xué)識的人，多提問題，豐富自己的知識面。《大自然的文字》一書是以《大自然的文字》一文作標題的兒童讀物，除第一篇的《大自然的文字》外還有另外幾篇文章，層...
伊林的《大自然的文字》全文
要學(xué)會認識大自然的文字，從小就應(yīng)當?shù)綐淞掷锘蛘咛镆吧献咦撸⒁庥^察。假如有什么不明白的地方，應(yīng)再到書里去尋找，看那里有沒有解釋。你還應(yīng)該去請教有學(xué)問的人：這是什么石頭？這是什么樹？總是坐在家里的人，永遠不會懂得大自然的文字。
伊林的《大自然的文字》全文內(nèi)容是什么?
《大自然的文字》全文內(nèi)容：我們認識了文字，就可以讀很厚的書，就可以了解世界上的事情了。大自然也有自己的文字。天上的每一顆星就是一個字，腳下的每一料小石子也是一個字。古代，當水手們需要在海上尋找道路和時候，他們就去看星星寫成的天書。即使他們沒有羅盤，也照樣不會迷失方向。他們朝天望望...
《大自然的文字》讀后感
這就是不認識大自然的文字的后果。 這本書就是一個知識的“寶盒”,打開“寶盒”的時候知識就是你的老師了。 《大自然的文字》讀后感3 文章以描寫介紹自然中涌現(xiàn)著無窮生命力開頭,以揭示人生中孕育著新希望結(jié)尾,表達了作者對人生的看法和態(tài)度:坦然面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨,明白有多少付出才會有多少收獲,保持坦誠謙虛...
《大自然的文字》這篇文章告訴我們什么道理?
講析：本句意在說明光認識書面文字還不行,在這種沒有書面文字指示的情況下,人們要正常工作、生活,就必須要學(xué)會認識大自然的文字,讀好大自然這部書.作者用淺顯、通俗的事例委婉地說明了認識大自然的文字的重要性.3.白嘴鴉飛來說,春天已經(jīng)來大門口了,而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們,熱天已經(jīng)過去.講...
伊林的《大自然的文字》全文內(nèi)容是什么?
我們掌握了文字，便能閱讀厚厚的書籍，了解世界的各種事情。大自然也擁有自己的文字。天上的每一顆星就是一個字符，腳下的每一塊小石子也是一個字符。在古代，當水手們需要在海上尋找道路時，他們就會仰望星空，閱讀由星星構(gòu)成的天書。即使沒有羅盤，他們也不會迷失方向。他們向上望去，會發(fā)現(xiàn)小熊星座中的...
戴巴棣的《大自然的文字》全文
這就是大自然的文字。它總共有成千上萬個字母。天上的每一顆星就是一個字母。你腳下的每粒小石子也是一個字母。對于不認識這一套文字的人說來，所有的星全是一樣的東西。而有些人卻認得許多星的名字，并且可以說出它跟別的星有什么分別。就像書里的話是用字母組成的一樣，天上的星也組成星座。從...
大自然的文字課文主要內(nèi)容
認識這些文字的人就可以從中讀出天空或大地等“書”中所蘊含的知識和智慧來。如水手通過星星判定方位，飛行員通過云的形狀判定天氣，鳥的來來往往預(yù)示著四季的更替，石灰石和漂礫則昭示著地質(zhì)地貌的變化等。因此可以看出，學(xué)會識別大自然的文字，可以讓人增長見識，開闊視野，更好地學(xué)習(xí)和工作。最后3段是...
課文《大自然的文字》讀后感
作者盡情贊美了大自然無窮的生命力。全文分四個部分，第一部分，先描寫風(fēng)雨中的小白花，表達了作者的敬佩之情。在風(fēng)雨中，小白花細小的根“卻穩(wěn)固在糾結(jié)于土地之中”；“經(jīng)過風(fēng)雨的磨煉和洗禮”，小白花“仍然堅毅地綻放”。再描寫了風(fēng)雨中的小鳥，振翅高空，“馬聲啁啾地回蕩在空中。”最后一段是本...
相關(guān)評說：
遼中縣等份： ______[答案] 分別從天空和大地兩個方面介紹了大自然的文字,告訴我們只有不斷學(xué)習(xí),注意觀察,勤學(xué)好問,勇于實踐才會成功,才會認識大自然的文字.也告訴我們,在這個瞬息萬變的大千世界里,哪怕一株小草,一顆小石子都有可能是大自然的文字
遼中縣等份： ______ 《大自然的文字》全文內(nèi)容:我們認識了文字,就可以讀很厚的書,就可以了解世界上的事情了.大自然也有自己的文字.天上的每一顆星就是一個字,腳下的每一料小石子也是一個字.古代,當水手們需要在海上尋找道路和時候,他們就去看...
遼中縣等份： ______ 這簡單,第一自然段為一段,段意:大自然也有自己的文字.2—6自然段為一段,段意:大自然的文字可以從各方面看出:辨別方向,觀察氣象和了解地質(zhì)變化.第七自然段為一段,段意:怎樣認識大自然的文字.
遼中縣等份： ______ 老三段.開頭一段,結(jié)尾一段,中間一段.主要內(nèi)容:從大自然的文字中我們可以得到種種信息.中心思想:我們要走進大自然.
遼中縣等份： ______ 認識大自然的文字有三種途徑:一是經(jīng)常去大自然中走走,觀察周圍的事物;二是學(xué)會從書本中尋找答案;三是經(jīng)常去請教有學(xué)識的人.可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗具體談一談.
遼中縣等份： ______[答案] 反復(fù)句:它是怎么到這兒來的呢?誰有這么在的力氣把它搬到森林里來的呢?而且,它又是怎樣穿過茂密樹林的呢? 說明了森林里的花崗石是怎樣產(chǎn)生的
遼中縣等份： ______ 大自然的文字主要內(nèi)容: 課文通過記敘船員在海上辨別方向、飛行員靠云朵辨別天氣、地質(zhì)人員推斷地質(zhì)變化等,說明了只要我們留心觀察大自然,我們也能獲得很多知識. 這是一篇托物言志,借景抒情的,寓意深刻的散文,作者抓住大自然...
遼中縣等份： ______[答案] 這簡單,第一自然段為一段,段意:大自然也有自己的文字. 2—6自然段為一段,段意:大自然的文字可以從各方面看出:辨別方向,觀察氣象和了解地質(zhì)變化. 第七自然段為一段,段意:怎樣認識大自然的文字.
遼中縣等份： ______ 如果是課文的話: 你老早就認識了字,并且毫不費力地讀出街上的隨便哪一塊招牌.你不會跑到理發(fā)館里去買藥,也不會跑到藥房里去理發(fā).如果人們不陪你,你也會很容易地找到路,只需要給你正確的地址、街名和門牌號碼. 文字真是好東...
遼中縣等份： ______ 文字真是好東西.認識了字,就可以讀完最厚的書,可以了解世界上的一切事情. 但是也有另外一套文字,這是每個想成為真正有學(xué)識的人應(yīng)該知道的. 這就是大自然的文字.它總共有成千上萬個字...
