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    用一件事來表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫人作文

    我的語文老師
    瞧,這位身穿黑華達呢中山裝,戴著黑色寬邊眼鏡,臉上帶著微笑的中年教師,他就是我們敬佩的語文老師――陳老師。陳老師知識淵博,教學經(jīng)驗豐富,上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那么風趣、幽默,引人入勝,使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文,逐步懂得一點寫作的“奧秘”。
    “叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,這一節(jié)是作文課。陳老師大步跨進教室。今天他顯得格外興奮,走到講臺前,笑嘻嘻地說:“同學們,今天我特別高興,你們知道我為什么高興嗎?”我們都咧開嘴,搖搖頭。陳老師接著說:“今天早上,我到貿(mào)易市場,一元錢,買了兩只老母雞,你們說能不高興嗎?” ?? 
    同學們哄的一聲笑了,張瑾笑得連腰也直不起來了。我想:陳老師準又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經(jīng)地說:“真的,我從來不說假話,不信,我讀給你們聽。”說著,他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個同學在作文中寫他跟爸爸到貿(mào)易市場去買雞,爸爸只付了一元錢,買到兩只肥壯的大母雞。同學們恍然大悟,陳老師在批評有的同學寫作文不顧事實,胡編亂造。陳老師說:“不管你的描寫多么生動,詞語多么豐富,不真實的文章是沒有意義的,就不是好作文。”我想,我也常犯這種毛病,如以前寫秋游時,總寫“春光明媚,百花爭艷……” 打這以后,同學們寫作文時,總要細心琢磨,深入了解,遇到不明白奈侍猓�鬮世鮮Α⒓頁せ蛘卟樵淖柿希�嗨頻拇砦缶痛蟠蠹跎倭恕?br> 又是一堂作文課。今天,一向和藹可親的陳老師,忽然一把拉著陳俊同學拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關(guān)上門,轉(zhuǎn)過身來笑瞇瞇地說:“同學們,大家不要緊張,現(xiàn)在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎?”“熟悉!”同學們異口同聲地回答。陳老師接著問大家:“你們說陳俊今天穿的是什么顏色、什么式樣的衣服?腳上穿的是皮鞋,布鞋,還是跑鞋?”這一問,大家都怔住了,誰也不吭聲。過了一會兒,陳老師叫陳俊走進教室,我們這才打量起來: 他上身穿一件天藍色拉鏈衫。下著海藍色的褲子,腳穿一雙解放球鞋。陳老師笑著對我們說:“這就叫仔細觀察。”接著又講了幾個仔細觀察的小故事,然后布置我們?nèi)ビ^察校園的花園。這次我們看得更仔細了。對花輔的每種花草,從它們的顏色到形狀,生活習性及生活規(guī)律,都進行深入的觀察,有的還翻查有關(guān)參考書。這次作文,大家都寫得較好。通過這件事,我們懂得:要仔細觀察,才能寫出好作文。
    陳老師就是這樣指導我們學習和作文的。你說,我們有這樣一位優(yōu)秀的語文教師,能不感到高興嗎?我們對寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢?
    老師點評
    《我的語文老師》中,作者對兩次作文課進行詳細的描寫,通過這兩個典型事件,反映出了陳老師生動的教學風格,寫作文象畫畫一樣;我們寫人,反映一個人的特征,應該巧妙的選擇角度,作者就是從一個學生的角度,通過對陳老師在課堂上的動作,語言的描寫,非常成功的塑造了一個教師的形象。
    小小音樂家
    我的小伙伴——張夢瑤,有一雙水靈靈的大眼睛,一口整齊、潔白的牙齒,可愛極 了。告訴你,她還是同學們公認的“小小音樂家”呢!
    有一次,我跟趙夢雪去找張夢瑤玩,夢瑤正在練習拉二胡。她說:“你們來當小聽 眾,聽我演奏二胡,行嗎?”我們答應了,坐在沙發(fā)上,聽著,看著。只見她左手撥弦, 右手拉弓,腳不停地在地上打著拍子,顯得那么投入,又那么富有感情。她說:“我在 藝術(shù)節(jié)比賽時,一定要奪到冠軍。”張夢瑤拉了一遍又一遍,我們被深深地吸引住了。
    藝術(shù)節(jié)文藝匯演那天,我跑到后臺,去給張夢瑤送冰淇淋。她說:“你吃吧,我沒 有時間。”我只好自己吃。我邊吃邊對夢瑤說:“夢瑤,祝你成功!”她忙說:“謝 謝。”輪到夢瑤上場了,她走上舞臺,向觀眾鞠了一個躬,然后,坐到椅子上,忘情地 演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏優(yōu)美動聽。觀眾們仔細地聽著,我也入了迷, 仿佛回到了抗戰(zhàn)的歲月,跟著抗日軍民浴血奮戰(zhàn)。正當我沉浸在樂曲中時,一個高音 “i”,結(jié)束了整個曲子。頓時,臺下響起了熱烈的掌聲,老師和同學都為她的出色演 奏表示祝賀。
    幾天之后,老師宣布,張夢瑤獲得了藝術(shù)節(jié)器樂比賽第一名。聽到這振奮人心的消 息,夢瑤激動得眼淚奪眶而出。她知道這是自己幾年來堅持苦練的結(jié)果,多年的汗水沒 有白流,終于為學校爭了光。為此,她感到無比驕傲和自豪。 啊,張夢瑤,我佩服你,你是我們的驕傲!

    李劍英 英雄試飛員
    在那十六秒的時間里,或許你在喝一杯可樂,或許你在啃一口漢堡。但是這個英雄,卻必須在這短暫的十六秒時間里做出一個又一個的選擇,關(guān)于人民,關(guān)于生命。也許每個英雄都把自己的生命當?shù)妹煨。圆艜榱巳嗣瘢瑸榱怂耍瑸榱藝叶慌聽奚?
    (然后要說出那個時候的關(guān)鍵選擇還有可以涉及到他的家庭,因為他為了跟多的人而放棄了自己的家庭,自己的生命。)
    孟祥斌 為救落水者犧牲的年輕軍人
    水可以有多深,生命可以有多長。用一個軍人的生命去換回一個輕生女子的生命,很多人問值不值。實際上我們應該問的是,生命究竟值不值去放棄。很多很多人為了你的離去而傷心難過,很多很多人也會因為你的犧牲而充滿敬佩,也許還會有更多更多的人因為這樣而選擇了留下生命,懂得生命的可貴。那個軍人的女兒在河邊一直喊著爸爸回家,我要回家,媽媽別哭,所有的人都會為此而心酸。也許在那個小女孩心里,爸爸只是睡了,睡在了冰冷的湖水里。爸爸原先要給小女孩買的紅皮鞋,變成了更多的善良的人買來的紅鞋子,他們也只是在懷念這個偉大的軍人。

    長得很高,粉白粉白的小臉蛋上長著一雙水靈靈的大眼睛,一笑,兩個小酒窩便出現(xiàn)在腮的兩旁。肩上挎著的鼓囊囊的書包里,除了書之外。XXX,在眾多同學中,我和她就像親姐妹那么親密,同時我最佩服的也是她,她那助人為樂、關(guān)心同學的品質(zhì)時時讓我感動。
    記得讀二年級時,我們班上有個同學家境比較貧窮,一家四口靠她爸爸打零工過生活,所以平時她幾乎沒有零花錢,就連常用的鉛筆盒也是表姐用過留給她的。有一次她看上了校園對面文具店里一個粉紅色的鉛筆盒,但是她不敢向媽媽開口要錢,不想看到媽媽那為錢發(fā)愁而緊鎖的眉頭。于是每一天放學了,她就跑到那家文具店門口,隔著玻璃窗偷偷地看上幾眼才肯回家。
    一個偶然的機會,XXX發(fā)現(xiàn)了這個秘密,于是她暗暗下了一個決心,決定從那天起不再亂花媽媽給的零用錢,放學了不管太陽公公釋放出多少熱量,她也決定和太陽賽跑,即使被曬得汗流浹背也不放棄。這樣的舉動讓我不能理解,甚至覺得她有些傻。家境并不富裕的她平時零用錢很少,日積月累最后在小紅生日那天,用攢下的公交車錢送上了一份禮物——那個小紅做夢都想得到的鉛筆盒,小紅看著心愛的鉛筆盒,笑了很久。那笑容讓我讀懂了杜佩津的心靈,讀懂了為他人著想也很甜。
    這件事讓我感觸頗深,值得我學習,在我的心中,XXX就像一顆無名的小星星在閃閃發(fā)光。

    自己想

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    記得讀二年級時,我們班上有個同學家境比較貧窮,一家四口靠她爸爸打零工過生活,所以平時她幾乎沒有零花錢,就連常用的鉛筆盒也是表姐用過留給她的。有一次她看上了校園對面文具店里一個粉紅色的鉛筆盒,但是她不敢向媽媽開口要錢,不想看到媽媽那為錢發(fā)愁而緊鎖的眉頭。于是每一天放學了,她就跑到那家文具店門口,隔著玻璃窗偷偷地看上幾眼才肯回家。
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    這件事讓我感觸頗深,值得我學習,在我的心中,XXX就像一顆無名的小星星在閃閃發(fā)光。

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    寫人的優(yōu)秀作文
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