幼兒園大班教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是我精心整理的幼兒園大班教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓孩子們知道什么花在秋天開放以及了解這些花的特征。
2. 剪彩紙制作波斯菊。
活動(dòng)準(zhǔn)備
彩紙，剪刀，膠水
教學(xué)具圖片
■活動(dòng)過程
[導(dǎo)入]
1. 用猜謎語的方法向孩子們介紹波斯菊。
- 我是一朵花，我在秋天里開放。
- 我的莖干很細(xì)，但是我的個(gè)子很高，我喜歡在秋風(fēng)中“跳舞”。我是誰呢？
[展開]
1. 談?wù)劜ㄋ咕铡?/p>
- 你看過波斯菊嗎？
- 你在哪兒見到的波斯菊？
- 你看過波斯菊后有什么感想？
2. 說說哪些花在秋天里開放。
- 在秋天里你能看見哪些花？
- 哪些種類的花在秋天里開放呢？
1) 波斯菊
到了秋天，山上，田野上和路邊的花池里都能看見盛開的波斯菊。
它有白色，紅色，黃色，粉紅色和紫色等等。
波斯菊大約有1-2m高，在秋風(fēng)里細(xì)長的莖干指向天空。
2) 野菊花
它生長于山間或田野上，是一種野生的菊花，隨處可見。
它在9月盛開，葉子是橢圓形的，也有鋸齒形的。
野菊花很矮，有絨毛，只有69-90cm高，有許多刺。但是它的花瓣可以用作藥材。
3) 鳳仙花
我們用裝有鳳仙花的水來染指甲。
由于它的外形有點(diǎn)兒像鳳凰，所以又叫它金鳳花。
- 從很早以前，到了秋天，人們就把紅色的鳳仙花侵入水中，然后用染紅的水涂指甲。那個(gè)時(shí)候的男人也涂紅色的指甲，這是為什么呢？
(原來這是因?yàn)閺暮茉缫郧拔覀兊淖嫦染陀螟P仙花來驅(qū)趕霉運(yùn)，所以男人也涂指甲。）
3. 研究一下制作波斯菊的材料。
- 制作波斯菊需要什么材料呢？
- 利用彩紙?jiān)鯓硬拍苤谱鞒霾ㄋ咕漳兀?/p>
4. 用彩紙制作波斯菊。
① 把彩紙剪成細(xì)細(xì)的長方形。
② 把剪好的彩紙幾張疊在一起做出波斯菊的模樣。
③ 一邊粘彩紙一邊修正波斯菊的花瓣。
④ 在圖片中花梗的上面粘上波斯菊。
[結(jié)尾]
1. 讓孩子們把自己做的菊花介紹給朋友們
2. 總結(jié)活動(dòng)
[活動(dòng)圖片]
幼兒園大班教案 篇2
數(shù)學(xué)活動(dòng)： 蠶豆
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解蠶豆的生長過程。
2、能根據(jù)蠶豆的不同特征學(xué)習(xí)5的組成，并作特征標(biāo)記。
3、在活動(dòng)中能積極參與，細(xì)心作業(yè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件：蠶豆；
2、排序卡5份；
3、蠶豆5籃；
4、作業(yè)卡5種；
5、點(diǎn)、數(shù)
牌每人一張；
6、音樂：“挪威舞曲”“找朋友”。
活動(dòng)程序：
（一）蠶豆一生——了解蠶豆的生長過程。
過渡語：軟軟的泥土里睡著一粒種子寶寶，你認(rèn)識(shí)它嗎？
1、看課件提問：小蠶豆是怎樣長大的？
2、小組合作進(jìn)行蠶豆生長過程的排序。
3、看課件了解蠶豆的生長過程。
4、用動(dòng)作隨音樂表現(xiàn)蠶豆的生長過程。
5、用歌曲演唱蠶豆的一生。
評(píng)析：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過課件、身體動(dòng)作、圖片排序、歌詞演唱等多種形式使幼兒清晰地掌握了蠶豆的生長過程。
（二）蠶豆分家——學(xué)習(xí)5的分成。
過渡語：小蠶豆長大后變老了，變成了蠶豆的種子，農(nóng)民伯伯就把它們采下來，剝出來。
1、比較觀察：蠶豆種子有什么不一樣嗎？
2、分類記錄：幫助蠶豆寶寶來分家。
（1）請幼兒介紹和猜測作業(yè)紙的做法。
（2）幼兒自選作業(yè)：
難度一：看圖分類并記錄和作標(biāo)記。
難度二：根據(jù)特征標(biāo)記把蠶豆寶寶送回家。
難度三：分類盒分類記數(shù)。
難度四：分類粘貼記數(shù)。
難度五：分類記數(shù)并做標(biāo)記。
3、講評(píng)作業(yè)。
評(píng)析：各種難度和做法給了各種層次和能力的幼兒以選擇的機(jī)會(huì)，他們還根據(jù)蠶豆的
許多不同進(jìn)行分類，無形中又學(xué)習(xí)了5的組成，又學(xué)習(xí)了制作特征標(biāo)記，幼兒的收獲很多。
（三）蠶豆游戲——復(fù)習(xí)5的組成。
過渡語：我們幫助了蠶豆分了家，它要和我們小朋友一起做游戲呢？
1、游戲玩法：每人先把卡片貼在胸前，隨音樂找朋友，要找和自己相應(yīng)的卡片合起
來是5，然后一起玩炒蠶豆的娛樂游戲。
2、交換牌子再進(jìn)行游戲。
3、老師出示炒熟的蠶豆：蠶豆炒熟了，我們一起到外面去吃好吃的蠶豆吧！
總評(píng)：首先整個(gè)活動(dòng)圍繞蠶豆，把科學(xué)和數(shù)學(xué)巧妙結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)域內(nèi)的有機(jī)
整合；其次整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒自主性、主動(dòng)性，體現(xiàn)了以人為本的教學(xué)理念；另外，活
動(dòng)還體現(xiàn)了趣味性、游戲化的教學(xué)風(fēng)格，使幼兒學(xué)習(xí)得自然、輕松。
活動(dòng)延伸：
1、根據(jù)作業(yè)情況進(jìn)行糾正或交換作業(yè)卡進(jìn)行活動(dòng)。
2、在自然角繼續(xù)觀察蠶豆的生長過程，并學(xué)習(xí)照顧蠶豆。
幼兒園大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.鞏固幼兒對(duì)幾種常見樹木的認(rèn)識(shí)，形成落葉樹、常綠樹的概念。
2.學(xué)習(xí)將對(duì)落葉樹與常綠樹進(jìn)行分類。
3.發(fā)展幼兒觀察與比較的概括能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
ppt課件:落葉樹 常綠樹
幼兒園課件
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
小朋友，我們在馬路旁，公園里，都能看到許多的大樹，現(xiàn)在我們來說一說你見過哪些樹，知道樹的名字嗎？
（幼兒互說，復(fù)習(xí)對(duì)見過樹木的認(rèn)識(shí)）
二、展開
1.課件演示
出示幼兒已認(rèn)識(shí)的落葉樹
（1）這些是什么樹？
柳樹
槐樹
銀杏樹
水杉
（2）這些樹的葉子是怎樣的？
（觀察樹葉，了解樹葉的差異）
（3）你知道這些樹在秋天有些什么變化嗎？
小結(jié)：這些樹到了秋季，樹葉很快就枯黃落下來，最后樹枝上是光禿禿的，到了第二年樹枝上又發(fā)出嫩芽,長出樹葉.
（4）這些會(huì)落葉的樹，我們叫它們什么樹呢？
豐富：落葉樹
2.課件演示
出示幼兒已認(rèn)識(shí)的常綠樹
（1）你們認(rèn)識(shí)這些樹嗎？
油松
紅松
（2）看看這些樹的葉子是什么形狀的？
（3）你知道這些樹在秋天有些什么變化嗎？
小結(jié)：這些樹，一年四季樹的葉子都能保持是綠色的,當(dāng)然冬季相對(duì)春夏季來說綠色要淡一些,但它不會(huì)完全枯黃而脫落,只是慢慢地少量的脫落,也就是說樹上一直有樹葉,而且一直保持是綠色的
豐富：常綠樹
3.哪些樹木到了秋天會(huì)落葉？哪些樹木到了冬天光禿禿的？還有哪些一年四季是常綠的？
（1）課件演示：找一找 落葉樹 常綠樹
教師與幼兒一起概括常綠樹、落葉樹。
（2）引導(dǎo)幼兒說說對(duì)常綠樹，落葉樹的理解。
三、結(jié)束
1.帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察、認(rèn)識(shí)幼兒園的樹木。
2.說一說：常綠樹和落葉樹。
探索求知：信息是如何傳遞的
1、 活動(dòng)目標(biāo)：
1）幼兒能夠積極的從不同途徑、用不同的方法收集傳遞信息，
2）幼兒在活動(dòng)中了解信息傳遞的不同渠道，學(xué)習(xí)使用不同的信息工具。
2、 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒通過查詢、采訪等方式了解相關(guān)知識(shí)。
3、 活動(dòng)過程：
1） 交流：我所知道的信息傳遞的方式。可啟發(fā)幼兒從物體發(fā)信號(hào)、用聲音發(fā)信號(hào)、用文字發(fā)信號(hào)等幾個(gè)方面考慮。如：通過手勢、旗語、煙火等物體發(fā)信號(hào)；通過吹號(hào)、打鈴、敲鼓、廣播電話等聲音發(fā)信號(hào)；用信鴿捎帶、郵局傳遞、發(fā)傳真、發(fā)電子郵件等多種文字形式發(fā)信號(hào)。
2） 教師配圖講述有關(guān)人們傳遞信息的故事。如：古時(shí)候長城的烽火臺(tái)上燃煙火傳遞敵情；抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，用放倒消息樹的辦法報(bào)告敵人的去向等。
3） 討論：現(xiàn)在人們怎樣傳遞信息？引導(dǎo)幼兒了解常用的通訊工具。
4） 組織幼兒玩通訊游戲傳電話：教師將幼兒分為兩組，分別向每組的第一個(gè)人說一句悄悄話，開始后，再一個(gè)一個(gè)的往后傳，各組最后一個(gè)報(bào)告電話內(nèi)容，傳的又快又準(zhǔn)的一組為勝。
4、 活動(dòng)延伸：
1） 組織幼兒自己操作電腦。
2） 在活動(dòng)區(qū)內(nèi)提供半成品材料，學(xué)習(xí)制作這些通訊工具，為幼兒開展角色游戲提供道具。
幼兒園大班教案 篇4
【作品分析】：
初讀這本書，我仿佛回到了那個(gè)愛幻想、任性的小時(shí)候，這是一個(gè)幻想故事，而幻想與現(xiàn)實(shí)之間又存在著千絲萬縷的聯(lián)系。繪本中的貝尼就像我們的幼兒，在現(xiàn)實(shí)生活中幼兒無暇顧及大人教他們系了無數(shù)次的鞋帶，當(dāng)鞋帶再次散落時(shí)，他們依舊不去理會(huì)它。幼兒總是熱衷于幻想著自己想做卻又暫時(shí)做不了的事情：媽媽要貝尼系好鞋帶，可是貝尼不會(huì)，而且他也沒有時(shí)間讓媽媽教他——因?yàn)樗s著去潛水，探索一艘在他房間里沉沒的船只；因?yàn)樗俗约旱挠钪骘w船去拜訪遠(yuǎn)方的星球；因?yàn)樗陀〉诎踩艘黄痱T馬打獵……在驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)旅途中，貝尼遇到了一個(gè)難題：他得牢牢綁住一個(gè)長著兩條尾巴的怪物，才能救出小女孩克拉拉……也許每個(gè)孩子都是在幻想中長大的，同時(shí)在幻想游戲中享受學(xué)習(xí)的樂趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】：
1．通過閱讀繪本，學(xué)會(huì)觀察畫面中一些重要的暗示。
2．理解故事內(nèi)容，了解貝尼都干了些什么事情并大膽地表述出來。
3．感受“幻想”所帶來的樂趣并能體會(huì)到這些幻想與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】： 繪本PPT、人手一本繪本、輕音樂、“系鞋帶的鞋子”若干。
【教學(xué)過程】：
一、談話導(dǎo)入
今天我們班來了一位新朋友(PPT1：貝尼)，瞧，他就是貝尼。他都會(huì)干些什么呢？想不想知道？——出示書名、繪本封面：貝尼都會(huì)干什么
二、讀封面
激興趣師：仔細(xì)觀察，你在封面上看到了什么？小朋友們，看到了這么多的東西，那貝尼究竟想干什么？我想這個(gè)故事肯定很有意思，那就一起出發(fā)去看個(gè)究竟了吧！
【指導(dǎo)策略】：封面上出現(xiàn)的事物，都是繪本中貝尼進(jìn)行幻想游戲的“小線索”。通過初看封面，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，從孩子的`觀察中想象繪本的內(nèi)容（貝尼都會(huì)干什么）。帶著疑問去看繪本，能讀懂更多的東西。
三、觀看課件，想象情節(jié)
1．師：讓我們輕輕地打開環(huán)襯：你看到了什么呀？（PPT2：一條長長的鞋帶）再來看看書的最后一頁：你又看到了什么？（PPT3：兩幅圖片同時(shí)出現(xiàn)在一張PPT）看來這兩條鞋帶很重要哦！猜猜：這鞋帶和貝尼有什么關(guān)系嗎？
2．師：這條神秘的鞋帶就帶著我們拉開了故事的帷幕——（PPT4：P2-3）你們看，媽媽和貝尼在干什么？我們來聽聽，他們在說什么？（放對(duì)話音頻）你剛才聽到他們在說什么？貝尼要去干什么？這是真的嗎？我們一起來看看。
3．師：請幼兒將椅子后書袋中的繪本取出，選擇一種舒適的姿勢從第4頁開始閱讀（師放輕音樂）看完后請幼兒將書放在桌上。貝尼都干了什么事？請你完整地說一說。
【指導(dǎo)策略】：在閱讀繪本時(shí)，幼兒更享受翻閱與直接感受畫面的過程。預(yù)先感知故事內(nèi)容，并說出自己所看到的，有利于對(duì)整個(gè)故事的理解。
4.出示（PPT5：P4-5頁）貝尼潛向水底的一艘沉船。師：哇，你在水底看到了哪些有意思的事兒？
5.出示（PPT6：P6-9頁）師講述：接著貝尼又去探索那一個(gè)個(gè)黑洞里藏著的秘密。貝尼還駕駛著自己的宇宙飛船，去拜訪了遙遠(yuǎn)的星球。
6.出示（PPT8：P10-11頁）從遙遠(yuǎn)的星球回來后貝尼游遍了熱帶叢林。師:小朋友們，在熱帶叢林里，有特別吸引你眼球的嗎？說來聽聽！引導(dǎo)幼兒按照一定的順序來觀察叢林。
7.出示（PPT9：12-15頁）師：馴服了“百獸之王”老虎的貝尼累壞了，他準(zhǔn)備放松下，哇，在這里你又看到了什么？這么多鳥兒在天空中自由自在地飛翔，貝尼也和鳥兒們一起飛翔。
8.出示（PPT11：16-19頁）師講述：飛翔后貝尼緊跟著印第安人一起穿越北美洲的大草原去打獵，真厲害啊！然后，貝尼登上了世界最高峰！（補(bǔ)充介紹世界上最高峰是珠穆朗瑪峰，海拔8488米）在那里，他看見了小女孩克拉拉。她怎么啦？出示（PPT13: 20-21頁）哦，原來，她被紅毛怪物囚禁在一個(gè)小房子里，貝尼好想從那個(gè)長著兩條尾巴的紅毛怪物手中救出克拉拉。貝尼是怎么做的？如果你是貝尼，這時(shí)你會(huì)想什么辦法來解決這個(gè)問題？
【指導(dǎo)策略】： “水底潛水—探索黑洞—拜訪星球—游遍叢林—馬戲團(tuán)訓(xùn)虎—天空飛翔—大草原打獵—登上最高峰—勇救克拉拉”通過幼兒語言的表述和教師的提煉，幼兒能明白貝尼都干了什么。
9.師：貝尼想到了什么辦法呢？我們接著看下面的故事，貝尼終于學(xué)會(huì)系鞋帶了。小朋友們，你們會(huì)系鞋帶嗎？上課前，我調(diào)查了班上會(huì)系鞋帶的情況，很多幼兒都還不會(huì)系鞋帶，我們也和貝尼一起來學(xué)習(xí)系鞋帶吧！教師拿出事先準(zhǔn)備好的“鞋子”和鞋帶練習(xí)系鞋帶（逐幅出現(xiàn)系鞋帶順序圖，進(jìn)行練習(xí)）現(xiàn)在，貝尼終于學(xué)會(huì)了系鞋帶，把怪物的兩條尾巴綁在樹上，成功地救出了克拉拉。我們也學(xué)會(huì)了系鞋帶，回家后還要多做練習(xí)哦！
四 、重拾細(xì)節(jié)，尋找暗示師：故事講到這兒，你的心中有什么疑問嗎？這究竟是怎么一回事兒啊？要不咱們回過頭來再去看看（重看繪本），仔仔細(xì)細(xì)地觀察一番，看看能發(fā)現(xiàn)什么可疑的地方，好不好？
幼兒園大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.體驗(yàn)廣告創(chuàng)作的樂趣，享受成功的喜悅。
2.嘗試運(yùn)用剪、貼、添畫的方法創(chuàng)造出一幅創(chuàng)意廣告畫。
3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
4.培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.材料準(zhǔn)備：記號(hào)筆、剪刀、膠水、彩色紙、收集廣告宣傳印刷品等。
2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒關(guān)注過各種類型的廣告，活動(dòng)前組織幼兒集體看電視廣告。教師需了解廣告的類型及用途，熟悉廣告畫制作的方法。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1.欣賞廣告感知內(nèi)容。
——上次，老師和大家一起看了那些產(chǎn)品的電視廣告？
——有牛奶、巧克力、點(diǎn)讀機(jī)、奶粉等等。（教師可根據(jù)情況準(zhǔn)備孩子常見、熟悉的廣告）
——除了電視廣告外，你孩子啊什么地方看到過廣告？是什么樣的？
——能夠做廣告的地方非常多，報(bào)紙、雜志、電腦游戲上都能夠做廣告，超市還有專門的廣告小冊子。（出示幾張廣告圖片，讓幼兒欣賞）
2.討論了解廣告的作用。
——廣告有什么作用？
——廣告可以使我們了解產(chǎn)品，知道各種信息，方便我們的生活。
——世界上最早的廣告—通過聲音來進(jìn)行傳播，叫做“口頭廣告”。
——至今發(fā)現(xiàn)最早的印刷廣告—我國北宋時(shí)期一家針鋪的廣告。
二、幼兒操作：設(shè)計(jì)廣告
1.教師提示設(shè)計(jì)要點(diǎn)。
——我們了解這么多廣告，現(xiàn)在請你們來做廣告設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一幅廣告畫。
——你們想設(shè)計(jì)什么產(chǎn)品的廣告呢？食品、日用品、游樂園、商店……
——想一想，你要設(shè)計(jì)的廣告畫里有哪些內(nèi)容？
——為了讓人們了解產(chǎn)品，廣告畫里需要有產(chǎn)品圖片，人物或者文字介紹……
——老師和小朋友一起收集了一些廣告宣傳印刷品，你們可以選擇自己需要的產(chǎn)品圖片，轉(zhuǎn)世圖案或者文字剪下來，貼在你的畫紙上。
2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
——將廣告宣傳印刷品上需要的產(chǎn)品圖片、裝飾圖案或者文字沿著輪廓剪下來。（提醒使用剪刀注意安全）
——降價(jià)好的產(chǎn)品圖片、裝飾圖案或者文字粘貼在畫紙上。
難點(diǎn)：設(shè)計(jì)粘貼產(chǎn)品圖片、裝飾圖案或者文字的位置。
——根據(jù)你的設(shè)計(jì)可以選擇粘貼在畫紙的中間、兩邊、 上方或者下方。
重點(diǎn)：剪貼完成后引導(dǎo)孩子添畫。
——如果你覺得剪下來的廣告紙還不完整，就用記號(hào)筆把要添加的東西畫在空白的位置。
——廣告張貼出來，一定要吸引大家的注意，想一想誰在廣告里？
——發(fā)揮想象力，給我們的廣告畫上用記號(hào)筆大膽添畫人物。這樣廣告畫就變的更生動(dòng)啦。
三、展示作品、交流分享
——說以后所，你的創(chuàng)意廣告畫要告訴大家什么呢？宣傳的是什么產(chǎn)品？
——你的廣告畫真成功，吸引了很多人。
——請你為你的廣告畫設(shè)計(jì)依據(jù)好聽的廣告語吧，讓它變得更有吸引力。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中出現(xiàn)了很多的問題：在導(dǎo)入部分時(shí)間過長主線有點(diǎn)偏離，可以將廣告紙直接呈現(xiàn)讓孩子們能看到廣告的內(nèi)容，直接在將廣告的類型和作用引導(dǎo)出來，在廣告的類型上老師應(yīng)該給予一定的小結(jié)這樣可以讓幼兒更了解。在指導(dǎo)時(shí)沒有及時(shí)觀察到幼兒設(shè)計(jì)廣告的位置比較單一。在幼兒操作時(shí)教師出現(xiàn)“教學(xué)冷藏”，老師不可以只是巡視嘴巴一定要不停地說，要及時(shí)給幼兒提供幫助、應(yīng)巡視中教師引導(dǎo)幼兒畫面中的不足。整個(gè)活動(dòng)沒有體現(xiàn)出教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)特別是知識(shí)點(diǎn)，老師應(yīng)該給與清晰的交代給孩子一定的探索空間特別是知識(shí)點(diǎn)：至今發(fā)現(xiàn)最早的印刷廣告是我國北宋時(shí)期一家針鋪的廣告。再添畫過程中可以涉及到相關(guān)和相似。
幼兒園大班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞故事，理解花婆婆在做一件讓世界變得美麗的事情的情節(jié)。
2、了解四季的花卉，樂意用完整的語言進(jìn)行表達(dá)。
3、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)一年四季的花有初步了解。
2、材料準(zhǔn)備：四季花的圖片若干、《花婆婆》PPT、背景音樂。
活動(dòng)過程：
一、說說美麗的涵義
1、什么叫美麗？（教師根據(jù)幼兒的回答簡單提升，然后追問：在你眼中哪些是美麗的？）
2、過渡語：能不能做一件讓世界變得美麗的事呢？請聽故事。
二、理解故事
1、說說小女孩的愿望（開始至她還不知道將來會(huì)做什么樣的事）
提問：小女孩答應(yīng)爺爺做哪三件事？
小結(jié)：去旅行、住海邊、做讓世界變得更美麗的事。
提問：女孩會(huì)做什么事讓世界變得更美麗？（幼兒大膽猜測，教師提升）
小結(jié)：不管做什么事，只要你去努力做都可以完成。
2、交流花婆婆做的事（接著講述到結(jié)尾）
提問：花婆婆做了讓世界美麗的事嗎？是怎么做的？（幼兒根據(jù)故事內(nèi)容回答）
小結(jié)：她購買花種，在各個(gè)地方都撒上花種，讓人們一年四季都能看到美麗的鮮花。
提問：每個(gè)季節(jié)里，住在鎮(zhèn)上的人們可以看到哪些鮮花開放？
小結(jié)：到處都盛開著藍(lán)色的、紫色的和粉紅色的花朵。
提問：你知道哪些藍(lán)色的、紫色的和粉紅色的花朵？（根據(jù)幼兒的回答及時(shí)出示圖片）哪些花在春天開放？或荷花在什么季節(jié)開放？（幼兒回答后將花放到相應(yīng)的季節(jié)，并以問答的形式一起小結(jié)）
三、完整欣賞
提問：為什么大家都叫她花婆婆？（結(jié)合故事回答）
小結(jié)：她一年四季都在種花，直到頭發(fā)花白還依然在繼續(xù)種花。
四、經(jīng)驗(yàn)遷移
提問：你覺得還可以做什么事讓世界變得更美麗呢？（幼兒大膽講述，教師提升）
小結(jié)：其實(shí)讓世界變得更美麗的事有很多，只要我們有這個(gè)愿望，努力去做，就一定能實(shí)現(xiàn)！
教學(xué)反思：
在看過整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)后，我們所要想的就是目標(biāo)是如何在過程中得以體現(xiàn)，而過程又是怎么有效地達(dá)成目標(biāo)的。針對(duì)這樣的思考，仔細(xì)衡量《花婆婆》這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)和過程，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)和過程是相互呼應(yīng)的。目標(biāo)一是理解故事并對(duì)四季的花卉感興趣，樂意用不同的韻律節(jié)奏進(jìn)行表達(dá)。在活動(dòng)過程中，分為看圖片認(rèn)識(shí)四季的花和有節(jié)奏地念四季花兒的兒歌兩大部分，讓孩子們對(duì)四季的花兒有初步了解，并大膽表現(xiàn)四季花兒盛開的美好。目標(biāo)二是體會(huì)“做一件讓世界變得美好的事情”的美好。當(dāng)活動(dòng)以故事《花婆婆》開始后，整個(gè)活動(dòng)過程的進(jìn)行都是在讓孩子們體會(huì)做一些美好的事情，正如最后的總結(jié)“孩子們，請你記住并努力去做這件美好的事情，等你們長大了，世界因?yàn)橛心銈儯瑫?huì)變得更美好！”由此可見，活動(dòng)目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的能力和情感的總方向，活動(dòng)過程就是運(yùn)用各種適合幼兒的形式來具體實(shí)施和操作。兩者緊密結(jié)合，相互促進(jìn)，共同構(gòu)成整個(gè)活動(dòng)。
幼兒園大班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受新年帶來的喜悅有成長的，知道自己長大了；
2、有成長的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。
3、培養(yǎng)幼兒競爭，參與集體活動(dòng)的意識(shí)。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
5、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)時(shí)間： 20xx年12月31日
活動(dòng)地點(diǎn)： 大二班教室。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 報(bào)子、氣球、零食等
活動(dòng)形式：
一、開場：
1、師幼共致新年賀詞。
新年的臉紅了；新年的心兒飛了；新年拉近了我們成長的距離；新年染紅了我們快樂的生活；當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。靈犬悄然而去，兔子一路奔來，在這辭舊迎新之際，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝新年的到來；在這里，我們祝大家：新年快樂、身體健康、萬事如意、合家幸福
2、齊唱：《新年好》（中英文）
二、主題活動(dòng)：
（一）、幼兒節(jié)目展示
1、歌曲：《勞動(dòng)最光榮》
2、歌舞表演：《讀書郎》
3、兒歌：《魔術(shù)師》
（二）、游戲
1、游戲：《吹氣球》
2、智力游戲：《是非題》
3、游戲：《魔毯》
4、游戲：《摸箱 》
（三）、幸運(yùn)氣球
在活動(dòng)高潮部分進(jìn)行“扎球”游戲。準(zhǔn)備氣球10個(gè)。以擊鼓傳花的形式選擇幼兒來抽取幸運(yùn)幼兒，并請幸運(yùn)幼兒選擇氣球扎球，內(nèi)設(shè)不同幸運(yùn)獎(jiǎng)品。
（四）、幼兒個(gè)人才藝展示
三、結(jié)束活動(dòng)：
（一）、全體師幼跳兔子舞
老師與幼兒共同跳兔子舞。
（二）、致結(jié)束詞：
這里歡歌笑語，這里滿堂融融，這里暢想未來，這里放飛新世紀(jì)的夢想。讓我們記住這美好的時(shí)光，再次祝大家新年快樂，兔年好運(yùn)！
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)讓我們幼兒園全體教師對(duì)組織活動(dòng)都有了領(lǐng)悟與總結(jié)，相信我們幼兒園在領(lǐng)導(dǎo)與教師的共同努力下，一定會(huì)越辦越好。
幼兒園大班教案 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，通過提問、討論等手段來幫助孩子理解故事和內(nèi)容。
2．通過故事，讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識(shí)，并初步激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3．鼓勵(lì)幼兒大膽地用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1．引導(dǎo)幼兒用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。
2．了解凈化空氣的初淺知識(shí)，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。
三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1．大森林與城市的背景圖。
2．多媒體幻燈、故事錄音磁帶。
3．綠色環(huán)保小衛(wèi)士的標(biāo)記。
四、活動(dòng)過程:
（一）、創(chuàng)設(shè)情境： 師：（出示城市背景圖）有一只小猴，從森林來到大城市，小猴非常開心，我們來猜猜它為什么很開心？
（二）、講述故事、啟發(fā)設(shè)問、討論：
1．師講述第一、二段上半部分。 好，我們來聽聽故事里小猴為什么開心，后來又怎么樣？ 提問：（1）小猴為什么會(huì)得這種病？（輔：小猴在大森林里從來不生這種病）
（2）城市里的空氣為什么會(huì)受到污染？
（3）小猴又該怎么辦?(請幼兒討論）
2．好！我們來聽聽醫(yī)生是怎么說的？小猴又是怎么做的? 你有沒有好的辦法來讓城市里的空氣不受污染？ （啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法） （輔：煙囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城里的人還是這么擁擠怎么辦？）
3．繼續(xù)講述。 好!我們來聽聽小猴是用什么辦法來讓城市里的人也能吸到新鮮的空氣？
（三）完整講述： 這故事真好聽，它使我們知道了讓空氣新鮮的辦法。好我們來完整地聽一遍好嗎。
（四）延伸活動(dòng)：人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的家鄉(xiāng)更美麗。 師：小猴城里的空氣變得甜甜的、香香的，大家生活在那里，決得很開心，身體也很好。現(xiàn)在，我們的家長紹興也想成為大家心目中最美、最文明的城市，小朋友們愿不愿意為它出一份力？想想你們能做些什么？（幼兒討論，想各種辦法） 師：出示標(biāo)記，告訴它的用處。 就要督促與提醒一切違犯環(huán)保的人。
評(píng)析： 《綱要》中提出，要讓幼兒接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系。“空氣變新鮮了”這個(gè)故事。從環(huán)保的角度向幼兒展示了當(dāng)今大城市中存在的問題，取材現(xiàn)實(shí)，有一定的教育意義。
《幼兒園大班》的優(yōu)秀教案
幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。 《幼兒園大班》的優(yōu)秀教案2 教學(xué)內(nèi)容 :好吃的水果 教學(xué)目的及要求:...
幼兒園大班教案
幼兒園大班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1.在游戲活動(dòng)中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)3、4的組成,知道把3分成兩份有2種份法,知道把4分成兩份有3種份法。 2.在操作活動(dòng)中不斷探索數(shù)的多種分法,并學(xué)會(huì)記錄。懂得交換兩個(gè)部分?jǐn)?shù)的位置合起來總數(shù)不變。 3.在游戲中學(xué)習(xí)3、4的組成,發(fā)展動(dòng)手能力及觀察思維能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 荷葉與...
幼兒園大班教案
幼兒園大班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1、使幼兒知道地球是人類的家,了解自然環(huán)境與人類的關(guān)系。 2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),促使孩子形成積極的環(huán)保行為。 3、發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、想象力。培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦,動(dòng)口的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 地球儀、“動(dòng)物世界”錄像片、動(dòng)物玩具、圖片若干 活動(dòng)重點(diǎn) 讓幼兒知道,我們的生存...
幼兒園大班教案
幼兒園大班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、比較四季的不同特征,和輪換的順序。 2、激發(fā)幼兒探索自然的興趣。 3、引導(dǎo)幼兒充分想像合理的故事經(jīng)過,鍛煉自己口語的表達(dá)能力及思維能力,創(chuàng)編出一個(gè)完整的故事。 4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 故事《小熊登月》圖片、四季不同景色的圖片、字卡“春、夏...
幼兒園大班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@大班教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 幼兒園大班教案 篇1 半日活動(dòng)指導(dǎo)思想: 從幼兒的生活、游戲中生成集體教育活動(dòng)根據(jù)幼兒的...
幼兒園大班教育教案
幼兒園大班教育教案1 核心目標(biāo): 1、欣賞、了解故事的內(nèi)容、情節(jié),熟悉角色的特點(diǎn)與主要對(duì)話。 2、繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用繪畫、剪貼等方法制作道具和簡單場景,并會(huì)進(jìn)行布置。 3、知道制作請柬、門票的方法,嘗試運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行裝飾。 4、樂意在觀眾面前大膽地、有表情地表演童話劇,體驗(yàn)表演的樂趣。 5、知道怎樣進(jìn)行角色競爭...
幼兒園大班教案
幼兒園大班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過游戲發(fā)展幼兒的平衡能力以及動(dòng)作的靈敏性。 2、讓幼兒充分發(fā)揮想象力,創(chuàng)造各種玩法。 3、培養(yǎng)幼兒勇敢頑強(qiáng)的作風(fēng)以及相互配合、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的合作精神。 4、提高幼兒思維的敏捷性。 5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 小橋2座、1桶水、音樂、梯子2把...
幼兒園大班教案
幼兒園大班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1.引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)量詞。 2.通過自己創(chuàng)編量詞歌,進(jìn)一步鞏固使用量詞。 3.提高幼兒的語言理解能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.ppt課件:量詞歌 2.一封信(內(nèi)裝圖片) 3.幼兒用各種圖片,膠棒,白紙。 幼兒園課件 活動(dòng)過程 一、信件導(dǎo)入 1.配班老師送來一封信:寄給大一班的一封信。 2.教師打...
幼兒園大班教案
幼兒園大班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1.通過小實(shí)驗(yàn)了解打噴嚏的原因。 2.通過觀察、學(xué)習(xí)解決問題的辦法。 3.了解一些保護(hù)鼻子的小常識(shí)。 4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。 5.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.幼兒用書、掛圖。 2、胡椒粉、五香粉、辣椒粉、香水、咖喱等材料。 活動(dòng)過程 1.聯(lián)系幼兒的...
幼兒園大班教案
幼兒園大班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) : 1. 通過活動(dòng),熟悉和了解班級(jí)小伙伴。 2. 讓幼兒在集體中介紹自己的家人,增進(jìn)喜愛家人的情感。 3.能集中注意力傾聽別人說話,學(xué)習(xí)用“我有…還有”句式做介紹。 4.通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。 5.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.課件-圖片:吃米糕的...
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