和的組詞怎么造句一年級
2. 自從通了火車，小鎮(zhèn)的變化真是日新月異。
3. 這些天驕陽似火，要是偶爾有一陣微風(fēng)吹來，那真是一種享受了。
4. 因為只有我自己才知道，在我承擔(dān)一個對別人更適合而非我自己之所欲的職務(wù)時的私自懊惱，和痛苦遺憾，感到這一點(diǎn)也是一種解脫。
5. 自1949年，中國就號召自己的人民要秉承愛國主義、民族主義至上的理念，為了人民共和國的繁榮和富強(qiáng)而舍小我保大我。
6. 所有這些對來上海的外地人來說都不是好消息，他們處在這種在上海總能感受到你們和我們的心態(tài)中，并且終日都要應(yīng)對這種緊張關(guān)系。
7. 事實(shí)上，你應(yīng)該會注意到，當(dāng)你使用自我催眠的時候，你的思想越習(xí)慣使用創(chuàng)造力，那么你的創(chuàng)造力就會增加更多。
8. 在奢侈的家庭設(shè)施很豐富的地方，淺薄和無聊往往使白日和黑夜都失去了吸引力，這種愛就退化了，婦女的天性就找不到它的圓滿的快樂。
9. 為了安全，他們用繩子把她和我們相互系在一起。
10. 他的生意做得好，可以說是日進(jìn)斗金。
11. 作文，可不能把別人的佳句七拼八湊匯集到一起，自己不動腦筋組詞選句，提煉主題。
句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
1. 在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。
2. 用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3. 有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
4. 用比擬詞造句，可數(shù)遲以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5. 用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管??可是??”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。”這就需要在平時學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
6. 先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
有組詞并造句一年級
在一年級的學(xué)習(xí)中，通過組詞并造句，孩子們不僅能夠更好地理解詞語的含義，還能培養(yǎng)他們的語言組織能力和想象力。比如，通過觀察雨滴，可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行這樣的造句練習(xí)：“那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的掛在了樹枝上，還有的跟隨著小溪奔流進(jìn)大海。”這樣的練習(xí)有助于孩子從不同的角度...
橘黃色的太陽怎么組詞造句
橘黃色的太陽掛在天空中。金秋時候是橘黃色的太陽。我抬頭便能看見橘黃的的太陽。橘黃色的太陽特別耀眼。
一年級下冊語文生字組詞造句
一年級下冊語文生字組詞造句如下：春（chūn）（春天）（春風(fēng)）（春雨）、花（huā）（花朵）（鮮花）（花瓣）、冬（dōng）（冬天）（冬日）（寒冬）、風(fēng)（fēng）（風(fēng)雨）（大風(fēng)）（風(fēng)雪）、入（rù）（入口）（入門）（出入）、雪（xuě）（下雪）（雪人）（雪花）姓（xìng）（姓名）（姓氏）（...
坐組詞在造句一年級
1. 小草悄悄地從泥土里探出頭來，嫩嫩的、綠綠的，還掛著兩滴晶瑩的露珠，像是一對大而有神的眼睛，好奇地打量著外面的一切。2. 夏天的山是七仙女編織的綠手巾。蔥郁的森林，青翠的小草，在雨中，更顯出它那頑強(qiáng)的生命力。3. 夏天，小草變成深綠色了。它昂首挺胸的站在土里，一點(diǎn)都不怕被太陽...
一年級生字組詞造句
一年級生字組詞造句如下：春：春天、早春、春節(jié)、立春、春風(fēng)、青春。桃：桃花、桃樹、桃子。雨：雨點(diǎn)、下雨、雨水、春雨、雨林。芽：葉芽、花芽、出芽、長芽、嫩芽。布：布谷、花布、公布、發(fā)布、分布。梨：梨樹、梨花、梨子、梨園。谷：山谷、谷子、谷草、谷雨、河谷。杏：杏花、杏樹、杏子。花：花生...
一年級的是怎么組詞?
一年級是的組詞如下：1、是可以組成很多詞語可以組成，是否、就是、可是、總是、倒是、凡是、老是、但是、正是、不是、于是、只是、硬是、或是、皆是、還是、自是、或是、果真是。2、國是、因是、自是、必是等。是的詞語有很多。還有一些與是有關(guān)的造句，一起來看看吧。1、藍(lán)天是白云的家，...
一年級上冊語文生字注音組詞造句
一年級上冊語文生字注音組詞造句。1、人rén（人們）：大家一起去旅游。2、手shǒu（拉手）：我和爸爸過馬路的時候一直手拉手。3、口kǒu（門口）：小明站在門口等媽媽。4、日rì（日子）：今天是周末，可以睡個懶覺。5、月yuè（月亮）：夜晚的月亮真圓啊！6、火huǒ（火車）：坐火車去旅行真...
和的組詞怎么造句一年級
依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏_尊葉圣陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由樂華用鉛筆記錄下來。”下面為您提供關(guān)于【和的組詞怎么造句一年級】內(nèi)容，供您參考。1、這里的農(nóng)民...
一年級第四課生字組詞
天：天羅地網(wǎng)、天高地厚、天南地北、歡天喜地、天經(jīng)地義。天長地久、開天辟地、杞人憂天。四：五洲四海、五湖四海、四面八方、說三道四、丟三落四、挑三揀四。是：口是心非、自以為是、頭頭是道、比比皆是、實(shí)事求是、物是人非。一年級上冊第4課四季生字組詞及造句 季節(jié)：指的是一年氣候中...
和的組詞并造句,簡單點(diǎn)的,一年級。
和睦，同學(xué)之間應(yīng)和睦相處，不應(yīng)鬧矛盾
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安順市渦圈： ______ 1. 小草悄悄地從泥土里探出頭來,嫩嫩的、綠綠的,還掛著兩滴晶瑩的露珠,像是一對大而有神的眼睛,好奇地打量著外面的一切. 2. 夏天的山是七仙女編織的綠手巾.蔥郁的森林,青翠的小草,在雨中,更顯出它那頑強(qiáng)的生命力. 3. 夏天,...
安順市渦圈： ______ 童 組詞:兒~.~工.~謠.~話.~心.~趣.~真.~男.~女.~貞.造句:1、我的童年生活真的是多姿多彩.2、兒童的教育問題一直都是值得關(guān)注的話題.3、在我國雇傭童工是非法的.
安順市渦圈： ______ de(得)組詞一年級,例如覺得[ jué de ]1.產(chǎn)生某種感覺.2.認(rèn)為(語氣較不肯定).舍得[ shě de ]愿意付出,不吝惜.得到[ dé dào ]事物為自己所有獲得.值得[ zhí de ]1....
安順市渦圈： ______[答案] 不但努力,而且樂于助人 小明在學(xué)習(xí)上不但努力,而且還樂于助人,幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí).
安順市渦圈： ______ 你要知道,我們上一年級的時候?qū)懽侄己苈?都是很多字詞都不認(rèn)識,我記得那時候我們老師給我們留作業(yè),都是一個字寫兩篇,或者打出一個大單子,讓我們每天回去把課文上的生字寫在上面,每個字都要自己查字典,把拼音寫上,一個字的多重含義,還有這個字的組詞寫上,后面用你這個組詞造句.日復(fù)一日這么寫作業(yè).我現(xiàn)在就認(rèn)識很多字了,還能上網(wǎng)打字.你也試試,只是很累.想培養(yǎng)孩子性格,你可以送到課外班,學(xué)書法,既鍛煉意志,又能認(rèn)字.多合適.
安順市渦圈： ______ 雙手 爸爸的雙手都黑了. 手機(jī) 我用手機(jī)打電話.
安順市渦圈： ______ 1、國組詞:2、國家、國內(nèi)、國民、國歌、國稅、3、國人、外國、大國、小國、國瓷.
安順市渦圈： ______ 斗蛙,蛙神,青蛙,蛙聲,蛙泳“蛙”,普通話讀音為wā.“蛙”的基本含義為兩棲動物的一科,如青蛙引申含義為凹隱扳著臉的樣子.在日常使用中,“蛙”也常做形容詞,表示淫邪,如蛙咬. 蛙字組詞一年級 組詞造句:蛙泳是功到自然成,還是我天生就是學(xué)蛙泳的料,我覺得自己就象小青蛙一樣,在碧波中舒展雙臂,隨著兩腿強(qiáng)有力的夾水,身后濺起一串串浪花. 蛙字組詞一年級 蛙組詞:青蛙、蛙泳、井底之蛙、雨蛙、蛙人、井蛙之見、牛蛙、蛙黽、蛙蟆勝負(fù)、晉惠聞蛙、云龍井蛙、井蛙醯雞、蛙鼓蟬鳴、春蛙秋蟬.
