描寫校園的美的美體散文 寫校園景色美的段落
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語..我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級都是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運(yùn)動會上看見了每個(gè)運(yùn)動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).
我們在學(xué)習(xí)中成長著.
我們在成長中學(xué)習(xí)著.
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶..
有意境美的散文是哪些
《普羅旺斯的一年》《水問》《蓮在江南》劉學(xué)剛 《空山鳥語》郭風(fēng) 《桐花》席慕容 《雨的隨想》汪國真 《池畔》席慕容 《中國梅》王中朝 《俯仰之間》朱以撒 《人生若只如初見》安意如 《春》朱自清 《天山景物記》碧野 《神女峰》舒婷
勵(lì)志的正能量散文欣賞?
散文是作家按照美的規(guī)律創(chuàng)作出來的。作家將自己的情感和思想融化在能激起人的美感的形式之中,建立起美的結(jié)構(gòu)形式。下面是我給大家?guī)淼膭?lì)志的正能量散文,供大家欣賞。 :不幸是一所學(xué)校 不幸是一所學(xué)校,這所學(xué)校是無形的,它是由人類特有的神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)筑而成的校園,所有遭遇過不幸的人,不管你愿意不愿意,你都被拖...
中學(xué)生很短的寫景散文摘抄
救命啊,那個(gè)大俠幫幫我啊,我急需很短的寫景散文... 救命啊,那個(gè)大俠幫幫我啊,我急需很短的寫景散文 展開 我來答 7個(gè)回答 #熱議# 怎么買保險(xiǎn)?答案全在這里了 ws為啥 2010-01-20 知道答主 回答量:34 采納率:0% 幫助的人:17.7萬 我也去答題訪問個(gè)人頁 關(guān)注 展開全部 如果說眼睛是心靈...
描寫校園生活的開頭和結(jié)尾
平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活,并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式,及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié),把握人、事、物、景的特征。這樣,寫出的文章就有血有肉。 (三)要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確,或立意不深刻,...
作文 生活中到處都有美,生活中的美景隨處可見:校園中尋求知識,是一道富 ...
叮呤呤下課了，同學(xué)們便如快樂的小鳥，飛到了這綠色的世界中，嘻戲玩耍，草坪上立刻開滿了五顏六色的“鮮花”。我們的校園真美呀！我情不自禁的高喊：“春天的校園我愛你”。難忘的校園 校園的生活就好似一本厚厚的書，每一頁代表每一天，現(xiàn)在這本書即將匆匆翻過我小學(xué)階段的最后一頁，小學(xué)的六...
描寫書香的優(yōu)美散文欣賞_關(guān)于書香的散文(2)
描寫書香的優(yōu)美散文欣賞:書香女人,深邃美麗 作者:淡而雅致金秋的天空格外湛藍(lán),風(fēng)清云淡,使人特別愜意舒爽,秋陽怡人而溫暖,落紅漂染青翠,萬物增添彩裝。 清晨,朝霞紅遍大江南北,最搶眼的是晨練的老人;最悅耳的是溫馨校園中的瑯瑯書聲。每到周末,只要你留意,不論在書城、圖書館,還是在公園的草地上、樹蔭下或校園...
初三校園作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是我收集整理的初三校園作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。 初三校園作文 篇1 初三的第一次期中考試剛剛過去,默然(驀然)回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追...
有哪些描寫雨景的絕美文章值得推薦?
3.《雨后的小徑》：這是美國作家約翰·斯坦貝克的一篇短篇小說，通過對雨后小徑上的景色和人物的描寫，展現(xiàn)了人與自然的和諧與美好。4.《雨中的咖啡館》：這是法國作家維克多·雨果的一篇小說，通過對雨中咖啡館的描寫，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和社會的現(xiàn)實(shí)。5.《雨中的校園》：這是中國作家余華的一篇散文，...
感受生活的美抒情散文
這是失去光明的海倫,用心感受生活,為我們帶來的美的體驗(yàn)。而生活在光明世界里的我們,真的沒有理由不感到幸福。 用心感受,幸福就在身旁。 慢步走下了樓梯,穿過校園里的小路,我迎來了雨后的陽光,雖然已薄西山,泛著紅暈,但仍覺得親切異常。我深深地吸了一口這雨后的空氣,微笑著走出了校門。 第四篇:感受生活 ...
校園交響詩的主要內(nèi)容
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瓜州縣滑鍵： ______ 和諧之美 有一種美,令人驚艷令人回味令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目. 有一種美,飄逸在浮云上深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露. 有一種美,給生命帶來激情給生活帶來溫馨,和諧之美...
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瓜州縣滑鍵： ______ 校園之美作文點(diǎn)評 校園之美——林蔭之美 湘竹森森,微風(fēng)輕拂,引得竹聲吟吟;明月朗朗,繁星裝點(diǎn),弄得烏云隱現(xiàn). ——題記 在這明媚的夏日校園,我厭倦了“百般紅紫斗芳菲”的繁花,獨(dú)獨(dú)愛上了這抹濃陰. 清晨,沿著這條林蔭小道走進(jìn)...
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瓜州縣滑鍵： ______ 夕陽西下,大地沐浴在余輝的彩霞中,人們?nèi)齼蓛傻卦诮值郎下?晚風(fēng)徐徐地拂送來一陣陣花木夾雜的幽香,使人心曠神怡,更覺夕陽無限好. 風(fēng)兒吹走了我一整天的煩惱,我情不自禁地低吟淺唱著.這時(shí)給以我的不是痛苦和傷悲,而是一...
