幼兒園社會教案
作為一名人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是我收集整理的幼兒園社會教案6篇，歡迎大家分享。
幼兒園社會教案 篇1
活動目標(biāo)：
1.觀察，比較棉花的特性與其用途之間的關(guān)系。
2.初步了解棉花加工為棉制品的過程。
活動準(zhǔn)備：
1.各種棉制品；裝有各種材料的小枕頭；
2.未涼干大盆子，棉花，積木，紙，塑料袋等；
3.錄像；
4.曾外出參觀棉花種植地。
活動過程：
一、引發(fā)興趣
1.教師講述故事
小云是個丟三拉四的小男孩，每一次需要東西，都是由別人幫忙找到。 在一個冬天的早上，他出去跑步。 跑了剛一會兒，看見前面有一只小花狗叼著東西，于是他就跟隨著小狗跑。突然起風(fēng)了。小云感到很冷，仔細(xì)一看，身上的衣服不知什么時候丟了。
2.提問：冬天小云會穿什么樣的衣服呢？
二、討論活動
1.幼兒幫助小云尋找合適的衣服
2.啟發(fā)提問：
（1）找了什么樣的衣服？為什么找這種衣服？這是由什么材料做成的？（引導(dǎo)幼兒說出一些用棉花制成的棉制衣服及其保暖，輕柔特點(diǎn)。）
（2）用棉花還可做成哪些棉制服裝呢？（棉襖，棉褲，棉手套，棉皮鞋等。）
三、感知操作
1.感知棉花輕，柔軟的特點(diǎn)
（1）出示裝有各種材料的小枕頭幼兒嘗試尋找出哪些枕頭里面有棉花？（2）提問：你是怎么找到的？（啟發(fā)幼兒說出根據(jù)棉花輕，柔軟的特點(diǎn)來尋找棉花的方法。）
2.感知棉花吸水性強(qiáng)的特點(diǎn)
（1）（出示沒晾干的盆子）請幼兒用工具擦干盆內(nèi)的水。
（工具有：棉花，積木，紙，塑料袋，杯子等。）
（2）幼兒嘗試使用，感知哪一種工具最合適？為什么使用這種工具最合適？（引導(dǎo)幼兒說出棉花吸水性強(qiáng)的特點(diǎn)。）
（3）利用這種特點(diǎn)，還可做什么東西？（棉簽，水彩筆芯，紗布等）
3.小結(jié)：棉花作用有很多，因?yàn)樗Ｅp，柔軟，可以做成各種棉制品。吸水性強(qiáng)，可以在生活中運(yùn)用。
四．觀看錄像
1.棉花是怎么樣加工成棉織品的？
2.觀看錄像：棉花加工成棉織品的過程（棉花——紗——布——棉織品）
五．延伸活動
繼續(xù)尋找其它的棉織品，并學(xué)著設(shè)計(jì)一種方便人們生活使用的棉織品。
幼兒園社會教案 篇2
活動要求：
1.通過看看，說說，做做，讓幼兒了解標(biāo)志有不同的含意，知道生活中許多地方都離不開它，從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。
2.培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍事物的習(xí)慣，探索周圍事物的興趣。
活動流程：
理解各種標(biāo)志--學(xué)會運(yùn)用標(biāo)志--制作生活中所需的標(biāo)志
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
標(biāo)志的背景圖
活動指導(dǎo)：
一、理解各種標(biāo)志(知道什么是標(biāo)志，了解標(biāo)志是各種各樣的。)
1.這里有些什么?從哪里看出來的?(重點(diǎn)讓幼兒描述醫(yī)院，麥當(dāng)勞和紅星幼兒園三個標(biāo)志)
2.小結(jié)：看到了這些標(biāo)志，就知道這是哪里了。標(biāo)志是各種各樣的，代表了不同的意思。
二、學(xué)會運(yùn)用標(biāo)志(認(rèn)識常見標(biāo)志，知道它代表什么，哪些地方適合用這些標(biāo)志)
1.我們平時生活中會遇到各種標(biāo)志，老師給你們準(zhǔn)備了一些標(biāo)志，看看哪些是你認(rèn)識的，向大家介紹一下，它告訴了我們什么?
2.幼兒討論這些標(biāo)志告訴人什么?
(1)(在適合的場所貼上相應(yīng)的標(biāo)志)幼兒張貼標(biāo)志。
(2)教師選擇有價值的內(nèi)容，啟發(fā)性的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考，這張標(biāo)志貼在這里合適嗎?
三、制作生活中所需的標(biāo)志
幼兒園需要標(biāo)志嗎?哪些地方需要標(biāo)志呢?我們一起去看看，想想，做一做。
幼兒園社會教案 篇3
活動目標(biāo)
1、知道每個人都有情緒，并能辨認(rèn)幾種基本情緒。
2、能對自己的情緒作出確切的表達(dá)。
3、了解不同情緒對人身體健康的影響，初步知道調(diào)節(jié)自己的情緒。
活動準(zhǔn)備
1、六個情緒臉譜（興奮、高興、悲傷、憤怒、害怕、煩惱）。
2、做有六個情緒臉譜的大色子。
3、每個幼兒一個情緒溫度計(jì)。
活動過程
一、幼兒聽兩段音樂（高興和悲傷的）。
今天老師給小朋友帶來了一個好聽的曲子，請小朋友仔細(xì)聽，聽好后告訴老師你的感覺怎么樣？
聽曲子“趕花會”。
提問：聽后你的感覺怎樣？（高興、快樂）
再請小朋友聽一首曲子，告訴老師聽的感覺怎樣？
聽曲子“北風(fēng)吹，扎紅頭繩”。
提問：聽后你的感覺怎樣？（傷心、難過）。
教師小結(jié)：“傷心、高興都是人的情緒，今天教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜。小朋友看一看，說一說你看到的是什么情緒，并學(xué)一學(xué)。”
幼兒學(xué)完后，個別提問：說出你什么時候興奮？什么時候高興？……
二、游戲：玩色子。
1、請小朋友上來扔色子，色子扔到一處情緒時，這位小朋友要試著做也這種表情，并說說在怎樣的情況下會有這種情緒。
2、玩色子的小朋友根據(jù)指到的情緒，做相應(yīng)的表情，讓其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。
三、討論如何調(diào)節(jié)不良情緒。
1、你喜歡哪一種情緒，哪些情緒你不喜歡？
2、如果你生氣、害怕、難過的時候，你會怎么做呢？怎樣才能讓自己有個好心情？
3、教師小結(jié)。
每個人遇事都會產(chǎn)生不同的情緒，那是很自然的現(xiàn)象。但是憤怒、悲傷、痛苦等不良情緒對人的身體健康是不好的，而愉快、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的。當(dāng)我們生氣難過的時候，要想想快樂的事情，或找別人談?wù)勛约旱男那椤⒏惺埽屪约罕３忠粋€好心情。我們小朋友快要離開幼兒園變成一個小學(xué)生了，在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會遇到許多的困難，發(fā)生許多不開心的事，小朋友要想辦法讓自己保持一個好心情。老師希望我們大（2）班的小朋友能夠天天高高興、快快樂樂。
四、游戲：玩情緒溫度計(jì)。
師：小朋友發(fā)熱的時候你怎樣才能知道你發(fā)燒多少度？（體溫計(jì)）
我們又怎樣知道今天天氣多少度呢，用什么來測量？
今天老師也給小朋友帶來了情緒溫度計(jì)，請小朋友自己玩一玩。在10度以下是悲傷的情緒，在10-30度之間是高興的情緒，在30-50度之間是興奮的情緒。你玩到什么情緒，你就說一說你在什么時候是這種情緒。
小朋友自己玩，教師個別詢問。
玩后提問：你最喜歡什么情緒？
五、舞蹈：娃哈哈。
幼兒園社會教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。
2、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
3、發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語表達(dá)能力
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈
2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像
3、幻燈片：去秋游的場景布置
活動過程：
1、邊觀看動畫課件邊討論：
（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點(diǎn)被車撞上。
（2）為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上？
教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車撞上，這樣太危險了。
（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦？
教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。
2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性
（1）、提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢？
播放錄像，讓幼兒討論、回答。
教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢？
3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志。
教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢？老師來告訴你吧！（教師仔細(xì)講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義）
4、游戲——我指你說：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。
5、情景模擬游戲"秋游去"。
（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，認(rèn)識標(biāo)記，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。
場景一：人行道和車行道教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人行道）師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩）
場景二：十字路口（教師扮交警）教師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看交警手勢看紅綠燈）
場景三：天橋教師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。）
（2）順利到達(dá)目的地
延伸活動：
戶外活動和中小班小朋友玩交通游戲。
教學(xué)反思：
此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
幼兒園社會教案 篇5
活動名稱
我們都是好朋友
活動目標(biāo)
1. 加深友誼，了解一些交朋友的方法，增強(qiáng)交往能力。
2. 初步形成熱愛集體的情感。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
班級集體照片。
活動過程
一、說說我的'好朋友
開學(xué)已經(jīng)一個月了，我們現(xiàn)在是大班的孩子了，我們從小班到中班已經(jīng)兩年了，現(xiàn)在小朋友已經(jīng)越來越喜歡到幼兒園來了。除了我們要學(xué)本領(lǐng)之外，還因?yàn)槲覀円呀?jīng)有了自己的朋友，請你們說說你最好的朋友。
幼兒自由討論。
二、情感激發(fā)
你們是怎樣交到好朋友的呢，老師先告訴你們我和我最好朋友的故事，然后請你們來說說你們是怎樣交到好朋友的。
教師總結(jié)，原來可以有很多交朋友的方法。
三、為朋友畫像
（1） 現(xiàn)在，請你們仔細(xì)地看看你的好朋友，他長得有什么特別讓你一眼能夠認(rèn)出他？
（2） 現(xiàn)在你們已經(jīng)熟悉朋友的長相了，去為你的朋友畫張相吧，我們的墻上有很多照片，還有我們的集體照，你們可以看著畫，也可以看著朋友畫。
四、展示
猜猜他們是誰？
幼兒園社會教案 篇6
社會活動：夸夸我和我的好朋友
（一）活動目標(biāo)：
1.大膽地展示自己的優(yōu)點(diǎn)，有自信心。
2.學(xué)習(xí)正確地評價自己和他人，愿意向同伴學(xué)習(xí)。
（二）活動準(zhǔn)備：
每個幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)以及自己做的好事，并用簡單的標(biāo)志符號記載心形標(biāo)志牌上。
每小組設(shè)置一個優(yōu)點(diǎn)展示臺。
（三）活動過程：
1.活動導(dǎo)入
以參觀幼兒優(yōu)點(diǎn)展示臺的形式引入活動，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。
2.要求討論
討論分組交流的方法與要求。幼兒進(jìn)行小結(jié)：在小組活動中，要輪流介紹，講述要大聲連貫，傾聽要認(rèn)真，互相補(bǔ)充幼兒的雨點(diǎn)，最后推選一名幼兒在全班發(fā)言。
3.幼兒交流
（1）幼兒分組進(jìn)行交流活動。鼓勵幼兒愿意展示自己的優(yōu)點(diǎn)和所做的好事，并能發(fā)現(xiàn)別人的長處，有自信心。
（2）小組交流：結(jié)合記錄圖，以“我是一名能干的小朋友”或者是“我做的好事”
等話題，引導(dǎo)幼兒在小組中輪流大膽地介紹自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，別的幼兒可以補(bǔ)充，并幫助能力弱的幼兒發(fā)現(xiàn)自己的長處。
（3）全班交流活動：由每組推選代表結(jié)合全班的記錄圖，介紹自己以及本組幼兒的優(yōu)點(diǎn)長處。
4.夸夸好朋友
（1）引導(dǎo)幼兒說一說：平時還發(fā)現(xiàn)哪些小朋友做了什么好事？什么優(yōu)點(diǎn)是自己應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣？
（2）評價活動：你認(rèn)為小朋友好在哪里？要向小朋友學(xué)什么？引導(dǎo)幼兒
學(xué)習(xí)正確地評價自己和他人，并愿意向同伴學(xué)習(xí)。
教師小結(jié)：每個小朋友都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，平時要互相學(xué)習(xí)，做個懂禮貌，守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛的好孩子。
（四）活動延伸：
引導(dǎo)幼兒在欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，并勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)。
幼兒園社會教案
幼兒園社會教案 篇1 活動目標(biāo): 1、讓幼兒知道常見的幾種自然災(zāi)害。 2、讓幼兒了解自然災(zāi)害對人類傷害的程度。 3、讓幼兒掌握基本的避險應(yīng)急措施。 4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。 5、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。 活動準(zhǔn)備: 抗震救災(zāi)視頻資料,升國旗的flash動畫.大型圖片上畫有一小...
幼兒園社會教案
幼兒園社會教案 篇1 活動目標(biāo): 1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓幼兒小朋友知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒小朋友對常見樹的認(rèn)識,了解樹木與人類的關(guān)系。 2.鼓勵幼兒小朋友與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。 活動準(zhǔn)備: 1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。 2.自制常見...
幼兒園社會教案
幼兒園社會教案 篇1 活動目標(biāo): 1、了解中國各民族、各地區(qū)的典型民間游戲,知道各種游戲都有特定的規(guī)則; 2、了解幾種常見的民間游戲,愿意遵守游戲規(guī)則。 3、喜歡玩民間游戲,感受民間游戲的快樂。 4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。 5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。 活動準(zhǔn)備: “有趣的各族民間游戲”PPT課...
幼兒園社會教案
幼兒園社會教案 篇1 活動目標(biāo): 1、掌握人際交往的方法,激發(fā)幼兒自由交往的愿望。 2、了解名片的功能,初步嘗試設(shè)計(jì)名片。 3、提高幼兒的動手能力,發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力及想象力。 4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。 5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。 活動準(zhǔn)備: 1、彩色卡紙、手工紙若干張,繪畫工具、...
幼兒園社會教案
下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@社會教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。 幼兒園社會教案 篇1 設(shè)計(jì)意圖 中班幼兒的探究和求知欲已經(jīng)進(jìn)一步增強(qiáng),他們好奇好問,樂于學(xué)習(xí)和探索。小腳是每個孩子都有的,我們每天都離不開它,卻很少有機(jī)會去仔細(xì)觀察它,腳除了會走路,還能做些什么呢?于是我設(shè)計(jì)了《小腳丫不見了》這一...
幼兒園社會教案
幼兒園社會教案 篇1 活動目標(biāo) 1、了解垃圾的三種分類及其標(biāo)志。 2、不隨便亂扔垃圾,建立初步的環(huán)保意識。 3、能按照垃圾的分類標(biāo)志區(qū)分可回收、不可回收、及有害垃圾。 4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。 5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備 1.物質(zhì)準(zhǔn)備:事先收集一些廢舊材料。
幼兒園社會教案
幼兒園社會教案 篇1 活動目標(biāo): 1、體驗(yàn)吃火鍋的歡樂。 2、積累目測一部分接著往下數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。 3、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識,體驗(yàn)游戲的快樂。 4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。 活動準(zhǔn)備: 1、模擬火鍋一個,幼兒自制各種火鍋食品,分類放在盤子內(nèi)。 2、每人一只盛放生菜的小籃和一只空碗。 活動過程: ...
幼兒園社會教案
幼兒園社會教案 篇1 目標(biāo): 1 、在老師的引導(dǎo)下,觀看金魚,對金魚在水中游來游去產(chǎn)生好奇。 2 、學(xué)說 “ 金魚 ”、“ 游來游去 ”。 準(zhǔn)備: 1 、大的金魚缸四只 , 將金魚養(yǎng)在里面。 2 、金魚的魚食。 過程: 1 、演唱歌曲《許多小魚游來了》,引出課題。 師:小朋友瞧,許多小魚真的游來了,你們...
幼兒園社會教案
幼兒園社會教案 篇1 活動目標(biāo): 1.開展小組合作探索與交流分享活動,提高幼兒的合作能力,體驗(yàn)合作活動的快樂。 2.進(jìn)一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系,激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。 活動準(zhǔn)備: 事先構(gòu)建三個合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡(預(yù)檢——掛號——門診——配藥付...
幼兒園社會教案
作為一名人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是我收集整理的幼兒園社會教案9篇,希望能夠幫助到大家。 幼兒園社會教案 篇1 活動目標(biāo): 1、會正確使用禮貌用語。 2、以游戲形式,教幼兒運(yùn)用體態(tài)語言進(jìn)行社會性交往,逐漸培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成主動打招呼的...
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