德才兼?zhèn)涞乃夭暮屠佑心男?
德才兼?zhèn)涞乃夭暮屠佑绣X學(xué)森回國：1949年，身在美國的錢學(xué)森，聽到了中華人民共和國成立的消息，這位在美國處于領(lǐng)導(dǎo)地位的火箭專家，決定放棄一切，早日回到祖國去。
當(dāng)時，美國國內(nèi)出現(xiàn)了一股瘋狂反共、迫害進(jìn)步人士的逆流，錢學(xué)森上了美國特務(wù)機(jī)關(guān)的黑名單，受到不斷的迫害，但錢學(xué)森沒有屈服。
梁啟超為西醫(yī)辯護(hù)：1926年3月8日，梁啟超因尿血癥入住協(xié)和醫(yī)院，經(jīng)透視發(fā)現(xiàn)其右腎有一點(diǎn)黑，診斷為瘤。手術(shù)后，經(jīng)解剖右腎雖有一個櫻桃大小的腫塊，但不是惡性腫瘤，梁啟超卻依然尿血，且查不出病源，遂被復(fù)診為“無理由之出血癥”。一時輿論嘩然，矛頭直指協(xié)和醫(yī)院。
德才兼?zhèn)涞娜?/strong>
有一次，有位老朋友請他作一幅畫，李苦禪因有事在身，未能及時完成。 不久，當(dāng)他接到老友病故的訃告后，面有愧色，即趨作畫，畫了幅“百蓮圖”，并鄭重其事題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫燒毀。
事后，對兒子說：“今后再有老友要畫，及時催我，不可失信啊！” 辛棄疾憂國憂民 辛棄疾曾寫《美芹十論》獻(xiàn)給宋孝宗。論文前三篇詳細(xì)分析了北方人民對女真統(tǒng)治者的怨恨，以及女真統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的尖銳矛盾。
后七篇就南宋方面應(yīng)如何充實(shí)國力，積極準(zhǔn)備，及時完成統(tǒng)一中國的事業(yè)等問題，提出了一些具體的規(guī)劃。但是當(dāng)時宋金議和剛確定，朝廷沒有采納他的建議。肖邦的遺愿 1830年11月，費(fèi)列德利克肖邦（波蘭作曲家、鋼琴家）決定到外國深造，為祖國爭光。
出發(fā)前，朋友們?yōu)樗e行了一個送別晚會。肖邦滿懷感激之情，接受了朋友們贈送的裝滿祖國泥土的銀杯，表示永遠(yuǎn)不會忘記可愛的祖國。 肖邦輾于維也納、倫敦、巴黎等地，通過他的藝術(shù)活動，增進(jìn)西歐人民對當(dāng)時正在受難的波蘭人民的同情和了解。
關(guān)于思齊的例子
"見賢思齊"是指看到德才兼?zhèn)涞娜耍蜁ぐl(fā)起自我提升、向他們看齊的意愿。以下是一些見賢思齊的例子：1. 孔子弟子顏回：孔子的弟子顏回，因?yàn)榭吹娇鬃拥牟W(xué)多才和崇高品質(zhì)，心生敬仰，發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終成為儒家學(xué)派的杰出傳人。2. 孟子母親：孟子的母親看到鄰居家孩子學(xué)習(xí)，便激發(fā)了教育孟子的決心，使孟子...
順境中成才的例子有哪些?
事例:1、美國愛迪生12歲的時候,因?yàn)橄矚g“鼓搗”科學(xué)小把戲,被校長誤認(rèn)為貪玩而開除學(xué)校。這使愛迪生幼小的心靈受到了很大的打擊。然而,她的母親最了解自己的兒子的興趣,她不認(rèn)為兒子的興許是不務(wù)正業(yè)。他為兒子創(chuàng)立了良好的條件,給愛迪生開辟了實(shí)驗(yàn)室,支持孩子的小科學(xué)實(shí)驗(yàn),從而使愛迪生的發(fā)明智力得到了...
高考熱點(diǎn)素材:德與才
也難逃歷史的譴責(zé)。綜上所述，德行與才能在個人發(fā)展與社會貢獻(xiàn)中都具有不可替代的重要性。德為本，才為用，唯有德才兼?zhèn)洌侥艹删褪聵I(yè)，贏得尊重。德行的缺失，即使才華橫溢，也難以長久立足于世。歷史與現(xiàn)實(shí)中的例子，都為我們敲響了警鐘，提醒我們在追求才能的同時，更應(yīng)注重德行的培養(yǎng)。
以《德才兼?zhèn)洹窞轭}的作文
吾乃人才，說的容易，但又需要問心無愧，心胸坦蕩的人才能從真正意義上說出這四個字，這就決定了有部分人雖天天吹噓“吾乃人才”但一事無成的事實(shí)，到頭來，又是竹籃打水——一場空。自古以來，哀嘆懷才不遇，自擬人才的人大有所在。典型例子就是韓愈了，他的一篇〈馬說〉流芳千古，多少文人騷客以此...
才什么兼什么的詞語有哪些?
”【示例】這是太太過謙，家相公曾對妾身說，大相公是～的，不知曾對了親么？ ◎清·陳朗《雪月梅》第二十八回 才學(xué)兼優(yōu) 才學(xué)兼優(yōu)【解釋】才能和學(xué)問都優(yōu)秀。【出處】《隋唐演義》第三六回：“恐翰林院草來不稱朕意，思卿才學(xué)兼優(yōu)，必有妙論，故召卿來，為朕草一詔。”才德兼?zhèn)?才德兼?zhèn)洹?..
古代德才兼?zhèn)涞拿擞心男?詳細(xì)一些。
有：【霍 光】、【馮 異】、【張 飛】、【孔 明】、【周 瑜】、【李 靖】、【范仲淹】、【辛棄疾】、【虞允文】、【文天祥】、【于 謙】、【王守仁】等。
才什么兼什么的詞語有哪些
在古代文化中，"才貌兼全"、"才學(xué)兼優(yōu)"、"才德兼?zhèn)?quot;、"才望兼隆"等詞語被廣泛使用，它們不僅體現(xiàn)了個人修養(yǎng)與外在形象的完美結(jié)合，也反映了當(dāng)時社會對人才的高度期望。"才貌兼全"指的是既有才學(xué)，容貌又美，是一種內(nèi)外兼修的理想形象。這一詞語出自明代馮夢龍的《醒世恒言》，講述了高贊為女兒挑選...
我要關(guān)于逆境出人才的事例和名言
白天出去放牛，晚上就在昏黃的豆油燈下苦讀。就是這種追求知識的精神和堅韌不拔的毅力使他有著宏大的理想和抱負(fù)，才使他之后成為中國杰出的人民領(lǐng)袖。3、逆境出人才的事例精選三：愛因斯坦 不止正因他是舉世聞名的物理大師，《相對論》的提出，對增進(jìn)人類宇宙思惟上做出卓越貢獻(xiàn)，更正因我很喜愛他，喜愛...
德才兼?zhèn)涞目茖W(xué)家有哪些
萊布尼茲（微積分創(chuàng)始人）、歐拉（圖論、變分法、微積分）、愛因斯坦（相對論、光電效應(yīng)）（牛頓不算）、錢學(xué)森, 居里夫人(放射性)、阿基米德、袁隆平、湯川秀樹(日本人)、卡爾.馬克思（共產(chǎn)主義創(chuàng)始者）、羅瑟福 、波爾（丹麥）（量子力學(xué)創(chuàng)始人之一）（算是羅瑟福的半個學(xué)生，和羅瑟福一樣桃李滿天下...
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武侯區(qū)范成： ______ 一表人才、 人才濟(jì)濟(jì)、 才華橫溢、 人才輩出、 才疏學(xué)淺、 恃才放曠、 不羈之才、 志大才疏、 恃才傲物、 雄才大略、 人盡其才、 才貌雙全、 聰明才智、 才子佳人、 曠世奇才、 德才兼?zhèn)洹?郎才女貌、 才華超眾、 多才多藝、 真才實(shí)學(xué)、 人才出眾、 江郎才盡、 超世之才、 長才短馭、 才薄智淺、 才蔽識淺、 大才槃槃、 隨才器使、 秀才造反,三年不成
武侯區(qū)范成： ______ ——“德才兼?zhèn)洹奔雌穼W(xué)兼優(yōu),要求全校師生員工既要品行端正,為人正直,具有較高的道德水準(zhǔn);又要有豐富的文化知識、良好的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的工作能力,善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,堂堂正正做人、認(rèn)認(rèn)真真做事、踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問,努力成為講道德、守法紀(jì)、有文化、能創(chuàng)新的高素質(zhì)人才. ——“知行合一”要求全校師生員工既要追求真理、善于學(xué)習(xí),又要勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷提高、不斷創(chuàng)造,運(yùn)用所學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)問題.同時,也要篤行誠信,言行一致,表里如一. 可能北航的校訓(xùn)找不到準(zhǔn)確的典故,但是很實(shí)用,校訓(xùn)既告訴你要做什么,也告訴你該怎樣做,是一則體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義精神的校訓(xùn).
武侯區(qū)范成： ______ 【筆底生花】形容文采特異,作品華麗. 【摛翰振藻】翰:毛筆,引申為文詞;振:發(fā)舒.施展文采,鋪陳辭藻. 【辭趣翩翩】辭趣:文辭的意趣;翩翩:形容風(fēng)致、文采的優(yōu)美.指文辭的意趣很優(yōu)美. 【摛文掞藻】摛、掞:發(fā)舒,鋪陳.施展文采,鋪...
武侯區(qū)范成： ______ 才德兼?zhèn)浣x詞:德才兼?zhèn)?解釋: 才:才能.德:品德.備:具備.才能和品德都具備. 出處: 宋·許月卿《先天集·人邑道中三首》:“天涵地育王公旦,德備才全范仲淹.” 舉例造句: 江東有一故友,乃魯子敬,此人才德兼?zhèn)?
武侯區(qū)范成： ______ 近朱者赤 近墨者黑 現(xiàn)實(shí)中,人與人的交往構(gòu)成了紛繁復(fù)雜的社會關(guān)系,每個身處其中的人都會受到種種環(huán)境的影響.談到這一問題,我們自然會想起西晉思想家傅玄曾說過:“近朱者赤,近墨者黑.”這句話現(xiàn)在常用來比喻經(jīng)常與優(yōu)秀人才一...
武侯區(qū)范成： ______ 藝指藝術(shù) 水準(zhǔn),也是一種才能. 才泛指所有的才能.特指領(lǐng)導(dǎo)水平. 德藝雙馨,指品德和藝術(shù)成就兩方面的條件都很好.常用來形容藝術(shù)家之類的人物. 德才兼?zhèn)?指品德和才能兩方面的條件都具備.往往用來形容領(lǐng)導(dǎo)干部或?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)干部的要求.
武侯區(qū)范成： ______ 德才兼?zhèn)?品學(xué)兼優(yōu).深謀遠(yuǎn)慮,足智多謀.見微知著,一葉知秋.防患未然,末雨綢繆.
武侯區(qū)范成： ______ 1、德才兼?zhèn)?德:品德;才:才能;備:具備.既有好的思想品質(zhì),又有工作的才干和能力. 讀音:dé cái jiān bèi 出處: 元·無名氏《娶小喬》第一折:“江東有一故友,乃魯子敬,此人才德兼?zhèn)?” 譯文:在江東有我的一位老朋友,他就是...
武侯區(qū)范成： ______ 現(xiàn)在社會從南到北,由東向西,既需要高精尖人才,也需要一般性人才.但對復(fù)合型人才的需求比較高,具有高情商和高智商的人才特別需要.德才兼?zhèn)?即要有高尚的品質(zhì)和社會應(yīng)變能力,能不怕苦,不怕累,自學(xué)能力強(qiáng)和有積極的心態(tài),...
