高一新生能不能直接放棄物化生？
上結(jié)論：不能。
高一直接放棄物化生顯然是不能的。
且不說理科思維對(duì)學(xué)習(xí)的幫助和全面發(fā)展的重要性。
老師從以下幾點(diǎn)來說說，為什么高一不能直接放棄物化生？
一、確定將來的選科傾向
無論是3+1+2的新高考模式，還是傳統(tǒng)的物化生、政史地的選擇。
在高一學(xué)習(xí)初期還不能完全熟悉每個(gè)學(xué)科，也就不能確定學(xué)科到底適不適合自己。
至少要學(xué)習(xí)2~3個(gè)月，深刻的認(rèn)識(shí)學(xué)科特點(diǎn)才能對(duì)選科有自己的初步判斷。
當(dāng)然不排除同學(xué)們個(gè)人傾向比較確定。
我就是要學(xué)政史地，物化生一點(diǎn)不考慮。
那老師也不建議直接放棄這三科，畢竟學(xué)考還是要通過的。
雖然不影響你參加高考，但會(huì)影響高中畢業(yè)證能不能拿到。
對(duì)于這類同學(xué)，理科適當(dāng)?shù)姆峙渚Γ鸫a也要通過學(xué)考再說。
二、學(xué)習(xí)思維轉(zhuǎn)變
很多同學(xué)都認(rèn)為，文科背背背就能拿高分。
理科卻需要搞清楚那么多方程式、公式、幾何圖形，完全不是一個(gè)難度。
這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
文科考察的不僅僅是單純的記憶能力，如果真的這么簡(jiǎn)單大家豈不是擠破頭也要進(jìn)文科班？
高中學(xué)過文科的同學(xué)都知道，語文、地理、歷史、政治這些科目想要拿高分。
哪一科不是反復(fù)的讀、抄、記，然后在一字一句的加深理解。
有“靈氣”、有感知能力，是學(xué)好文科的必要條件。
而且，文科理科其實(shí)是有很多相通之處的。
知識(shí)是有體系的。
雖然考試體系分文理科，但是文科和理科知識(shí)之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。
不能說選擇學(xué)文，再去學(xué)物化生就是無用功。
比如說，學(xué)習(xí)政治哲學(xué)部分，辯證法里有好多知識(shí)就需要理科知識(shí)來解釋、支撐。
地理中很多是物理、化學(xué)、生物的知識(shí)，甚至還要用到數(shù)學(xué)的思維方法。
同樣理科的內(nèi)容需要文科知識(shí)去解釋，比如說物理中有用到地理的天體運(yùn)動(dòng)，數(shù)學(xué)中要用到地球球體的概念。
三、未來選擇的多樣性
自新高考模式在全國(guó)陸續(xù)施行，理科組合的優(yōu)勢(shì)愈發(fā)明顯。
下圖是3+1+2模式下選科組合的大學(xué)專業(yè)可選擇比例。
我們可以看到，在選擇物理學(xué)科的情況下，各種組合的可報(bào)專業(yè)比例是遠(yuǎn)高于選擇歷史學(xué)科的。
往更遠(yuǎn)處說，可以咨詢你的父母和老師還有身邊步入社會(huì)的家人。
理科專業(yè)的就業(yè)和文科相比有多大優(yōu)勢(shì)。
所以老師還是建議：
00001. 高一現(xiàn)在剛剛過去一個(gè)月的時(shí)間，還是要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)科。好好體會(huì)各個(gè)學(xué)科不同的學(xué)習(xí)方式，找到適合自己的。
00002. 哪怕已經(jīng)下定決心要學(xué)習(xí)文科，理化生也要花些時(shí)間學(xué)好，起碼要通過學(xué)考。
00003. 高一各科只會(huì)都處于入門打基礎(chǔ)階段。一般來說，合理分配時(shí)間同時(shí)學(xué)習(xí)所有科目不是難事，你的這個(gè)想法可能是在給自己找借口。
選擇有時(shí)候比努力更重要。
在做出決定之前，還是要多方考量，認(rèn)真考慮。
我是魏老師，高中學(xué)習(xí)問題歡迎與我溝通交流~
馬上開學(xué)進(jìn)入高中,高一需要注意什么呢?
2. 預(yù)習(xí)高中教材 進(jìn)入高中后，很多學(xué)生明顯感覺高中教材上的知識(shí)點(diǎn)變難了。初中只要認(rèn)真聽老師講就能聽懂，高中課堂上認(rèn)真聽講不一定能聽懂。為了課堂上消化吸收更多的知識(shí)點(diǎn)，高一學(xué)生要提前預(yù)習(xí)高中教材。預(yù)習(xí)的時(shí)候不要走馬觀花的預(yù)習(xí)，要認(rèn)真閱讀教材上的重難點(diǎn)知識(shí)，把不懂得的知識(shí)點(diǎn)提前攻克一下 3....
遵義市南白中學(xué)高一新生怎么分班
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三加三高考學(xué)醫(yī)的話哪些科必報(bào)
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選文科好還是理科好???
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...還是和以前一樣,理科不學(xué)政史地,文不學(xué)物化生嗎,我是山東濰坊的_百...
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現(xiàn)在你什么都沒學(xué)，不可能吧高中三年的知識(shí)點(diǎn)拉一遍吧。現(xiàn)在學(xué)了高中還要正式學(xué)倒不如現(xiàn)在好好輕松一下溫習(xí)下初中的知識(shí)（高考可以考初中的知識(shí)）。高三的時(shí)候心態(tài)很重要，如果高一高二就學(xué)的好就不用太心焦了。到時(shí)候要文科政史地理科物化生三科一起考，可能會(huì)不適應(yīng)，多做綜合卷就好了。
相關(guān)評(píng)說：
汝州市螺栓： ______ 根據(jù)你的情況,選物化生比較好.
汝州市螺栓： ______ 選文理科時(shí)成績(jī)與興趣都要綜合考慮,如果高一理化生的基礎(chǔ)沒有打好,高二只有兩個(gè)選擇,要么就選文(這么說并不是因?yàn)槲目坪脤W(xué),而是因?yàn)檠a(bǔ)文科比補(bǔ)理科簡(jiǎn)單),要么就狠下苦功學(xué)好理化生.其實(shí)理化生并不難學(xué),物理要做好總結(jié)與積累,化學(xué)與生物都需要記憶,但化學(xué)更強(qiáng)調(diào)做題的經(jīng)驗(yàn).想要選理證明你對(duì)理科是有興趣的,那就祝你好運(yùn)了!
汝州市螺栓： ______ 可以根據(jù)你弟弟的分來看,普遍的化學(xué)較高,而且你弟弟比較喜歡化學(xué)老師及化學(xué)分比較高,那么就選化學(xué);反之,即選生物.另外你可以發(fā)下你弟弟的各次考試分,我?guī)湍憧纯础ぁ?哦對(duì)了,你弟弟英語好,證明你弟弟的語感不錯(cuò),就是感性的東西很擅長(zhǎng),那還是生物吧,他喜歡生物嗎? 哦 寧夏,雖然有些遠(yuǎn),但是這個(gè)全國(guó)的高考動(dòng)向我還是很了解的··江蘇也課改了·對(duì)吧.都是課改區(qū),所以更加關(guān)注這個(gè)動(dòng)向.
汝州市螺栓： ______ 數(shù)學(xué)是可以提高的 化學(xué)物理就難了,高考時(shí)候物化很難拿高分 理解能力好呢就是語文閱讀好,那很不錯(cuò)啊 背書其實(shí)就那么幾篇,我都是高三背的,照樣拿滿分,只要堅(jiān)持 建議選文,并在以后學(xué)得刻苦點(diǎn),很快成績(jī)就有起色并越學(xué)越想學(xué)
汝州市螺栓： ______ 就算你選擇理科,但是地理,歷史考試的時(shí)候也要考,為了分?jǐn)?shù)你也要好好學(xué)
汝州市螺栓： ______ 文竹葉片發(fā)黃的原因: (1) 光照過強(qiáng) 陽光直射,易導(dǎo)致葉片發(fā)黃. (2) 澆水不當(dāng) 文竹喜濕潤(rùn)但怕澇,應(yīng)以透氣透水的沙質(zhì)土壤培殖. (3) 施肥不足 文竹不喜肥,肥多易抽條,但如長(zhǎng)期不施肥,也會(huì)造成養(yǎng)分不足.應(yīng)每半月澆一...
汝州市螺栓： ______ 高中分科這幾年是必然的,高中能放松的科目 可以說是沒有,要放松也可以那就是將來沒好大學(xué)上.
汝州市螺栓： ______ 高一有生物課 其實(shí)像你所處的學(xué)校層次是最適合選擇化學(xué)的.就生物而言,是理科重點(diǎn)的文科,不過能理解的話,還是很容易背出來的.而且在高中理科中,生物是難度最不深但知識(shí)面最廣的一門學(xué)科.只要有興趣,一定能學(xué)好.我就是選生物的,只是度過高考,大學(xué)改報(bào)物理專業(yè),大學(xué)生物又多又難,只是基礎(chǔ)就要學(xué)兩年.....只是大學(xué)專業(yè)受限制,如不能填報(bào)同濟(jì)大學(xué),而兩大醫(yī)學(xué)院分?jǐn)?shù)相當(dāng)高,其他專業(yè)就業(yè)前景不好.我相信你選生物能學(xué)的好的,因?yàn)槟阌信d趣
汝州市螺栓： ______ 個(gè)人認(rèn)為選化學(xué)比較好.因?yàn)樯镒⒅赜洃洷痴b,而化學(xué)的東西是一直需要用的,而且生物的好多東西是以化學(xué)為基礎(chǔ),所以不能輕言放棄.
汝州市螺栓： ______ 數(shù)學(xué).上課前預(yù)習(xí)好,多做題就沒問題了.語文.注重積累,古文要掌握扎實(shí),學(xué)會(huì)舉一反三,多總結(jié).英語.閱讀完形作文在考試中的比重極大,但詞匯是基礎(chǔ).跟語文一樣,也是長(zhǎng)期積累才有進(jìn)步.政治.如果不想學(xué)文的話,考試...
