《月光曲》第九自然段想象描繪的畫面是什么?
2、這段描述通過豐富的聯(lián)想，展現(xiàn)了三幅遞進(jìn)的畫面：月亮升起，微波粼粼；月亮升高，穿過微云；月光照耀，波濤洶涌。
3、這些畫面不僅展現(xiàn)了月亮的變化，也反映了琴聲的舒緩、節(jié)奏的變化，以及氣勢(shì)的增強(qiáng)。
4、通過學(xué)習(xí)《月光曲》課文，學(xué)生需要會(huì)寫“譜、萊”等8個(gè)字，會(huì)寫“譜寫、鋼琴”等12個(gè)詞語(yǔ)。
5、課文中的生字不多，學(xué)生可以隨文識(shí)記，注意“盲”字上面是“亡”，不要多寫一點(diǎn)；“鍵”字要注意偏旁。
6、學(xué)生需要有感情地朗讀課文，并背誦第9自然段，這一段句子優(yōu)美，畫面唯美，適合積累。
7、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過，體會(huì)他在創(chuàng)作過程中的情感變化，感受他對(duì)兄妹倆的同情和關(guān)愛。
8、學(xué)生可以想象課文描繪的畫面，感受樂曲的美妙。通過對(duì)第九自然段的品味，學(xué)生可以體會(huì)課文描繪的場(chǎng)景，想象這是一首怎樣的曲子，并可以找來演奏聽聽。
《月光曲》第九自然段描寫了
通過描寫皮鞋匠想象中看到的漂亮景象，以及他看到的妹妹的沉醉的神態(tài)表情，來表現(xiàn)貝多芬所彈奏的《月光曲》的優(yōu)美。
月光曲的課文第九自然段中的省略號(hào),想象一下,皮鞋匠還看見了什么?
原文節(jié)選：他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……賞析：這一段是說皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲產(chǎn)生的聯(lián)想，他聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面。第一幅：月亮剛...
(月光曲)第九自然段想象的景物及其變化寫出來.要簡(jiǎn)單。
①月亮升起，微波粼粼。（琴聲舒緩、清幽。）②月亮升高，穿過微云。（琴聲逐漸變快、變強(qiáng)。）③月光照耀，波濤洶涌。（琴聲氣勢(shì)高昂。）這是我們老師講的，我想你們應(yīng)該不需要琴聲旋律，但是還是告訴你，說不定有用的。參考資料：自己
月光曲中的第9自然段皮鞋匠第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面,它們是什么?
其他回答 月亮升起,海面平靜; 月亮升高,穿過微云; 月光照耀,風(fēng)起浪涌。 格式化哀傷 | 發(fā)布于2012-12-29 舉報(bào)| 評(píng)論 10 4 為您推薦: 月光曲閱讀答案大全 月光曲閱讀皮鞋匠 月光曲課文主要內(nèi)容 月光曲中 月光曲皮鞋匠的第一次 皮鞋匠的聯(lián)想六百字 月光曲三幅畫面的名稱 月光曲的插圖 月光曲...
《月光曲》第9自然段作文
寫作思路1. 引入《月光曲》和第9自然段，描述其背景和特點(diǎn)。2. 分析第9自然段的旋律、節(jié)奏和和聲特點(diǎn)。3. 討論第9自然段在整首曲子中的作用和意義。4. 舉例說明第9自然段如何表達(dá)情感和意象。5. 總結(jié)第9自然段的獨(dú)特之處和藝術(shù)價(jià)值。作文1. 《月光曲》第9自然段：旋律、節(jié)奏與和聲的完美結(jié)合《...
課文月光曲第九自然段讀后感,沒圖,請(qǐng)給標(biāo)準(zhǔn)的官方答案,不要自己組織...
清新、夢(mèng)幻的境界，優(yōu)美、和諧的曲調(diào)，讓我們不得不嘆服貝多芬高超的技藝。那微波粼粼的海面景象，仿佛是窮兄妹倆淳樸、美麗、善良、勤勞的美好情操；這波濤洶涌的海面，仿佛是貝多芬在替兄妹倆向不平等的社會(huì)提出抗議，為兄妹倆鳴不平……讀了這一段我們仿佛進(jìn)去了樂曲所描繪的美妙境界，對(duì)樂曲充滿了無(wú)限...
《月光曲》第9自然段作文
總而言之，《月光曲》第9自然段以其獨(dú)特的魅力和藝術(shù)價(jià)值成為這首著名曲子中最為引人注目的部分之一。通過細(xì)膩的情感表達(dá)和修辭手法的運(yùn)用，貝多芬創(chuàng)造出了一幅富有感染力的音樂畫面，讓人們?cè)隈雎犞懈惺艿絻?nèi)心的平靜與安寧。無(wú)論是對(duì)于音樂愛好者還是文化藝術(shù)的研究者來說，都不容忽視《月光曲》第9...
月光曲課文第九自然段把什么比作什么生動(dòng)形象寫出了什么表達(dá)了什么
追問：那把微云比作清紗 追問：生動(dòng)形象寫出了什么 追問：表達(dá)了什么 追問：沒懂 追答：老師看看，馬上給你回復(fù) 追答：生動(dòng)形象地表達(dá)出微云那若隱若現(xiàn)的特點(diǎn) 追問：生動(dòng)形象寫出了什么 追問：表達(dá)了什么 追答：生動(dòng)形象地寫出了微云若隱若現(xiàn)的特點(diǎn)，表達(dá)了夜色的美 ...
月光曲從第九自然段體現(xiàn)了什么
看出了貝多芬的琴技高超，有著豐富的想象力。盲姑娘和皮鞋匠都陶醉在其中。
《月光曲》中8,9自然段聽著貝多芬再一次彈著的琴聲,兄妹好像看見了什么...
兄妹好像看見了月光照耀下的波濤洶涌的大海。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛描寫的是實(shí)實(shí)在在的景物。
相關(guān)評(píng)說：
科爾沁左翼后旗軸承： ______ 繪了皮鞋匠的聯(lián)想.由這段可以想象出一幅海上平波圖.海面輕輕蕩漾,屋子中仿佛披上了一層銀紗巾,稀疏的樹葉發(fā)出沙沙響聲.海上的清幽景象,月光皎皎,照在屋中、善良的美好情操,仿佛是窮兄妹倆那淳樸、美麗.那穿過的一縷一縷輕紗似的微云、從水天相接的地方越升越高的明月,發(fā)出了清幽的月光,仿佛在歌頌兄妹兩的聰慧與美好心靈.好似描寫一陣陣清風(fēng),輕輕地?fù)u動(dòng)著樹枝
科爾沁左翼后旗軸承： ______ 《月光曲》課文第九段如下: 皮鞋匠靜靜地聽著.他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來. 微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光. 月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云.忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪. 被月光照...
科爾沁左翼后旗軸承： ______ 皮鞋匠還看見了:海浪撲向岸邊,海灘上多了許多貝殼,貝殼在月光的照耀下閃閃發(fā)光,一張一合,和著海風(fēng)的呼呼聲,顯得格外和諧.遠(yuǎn)處,一位漁夫冒著危險(xiǎn),駕著小船滿載而歸.原文節(jié)選:他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升...
科爾沁左翼后旗軸承： ______ 地府畫面是越南剛升起海面上灑滿銀光,此時(shí)的音樂輕幽舒緩第二幅畫面是月亮越升越高天空中出現(xiàn)了微云此時(shí)的音樂氣勢(shì)逐漸增強(qiáng)曲調(diào)出現(xiàn)了波折第三幅畫面是海上刮起大風(fēng)卷起巨浪浪花涌來此時(shí)的音樂高昂激越節(jié)奏,越來越快
科爾沁左翼后旗軸承： ______ 聯(lián)想與想象的作用是相同的,皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲產(chǎn)生的聯(lián)想,他聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面. 第一幅:月亮剛從“水天相接”處升起,海面上“灑遍銀光”.隨著景象的變化,音樂氣勢(shì)逐漸增強(qiáng),曲調(diào)出現(xiàn)了波折. 第三幅:“忽然...
科爾沁左翼后旗軸承： ______ 相同之處是它們都是想象,不同是他們一個(gè)是皮鞋匠的聯(lián)想,一個(gè)是自己的想象
科爾沁左翼后旗軸承： ______[答案] 語(yǔ)文課堂作業(yè)上的題.13課:13.文中畫波浪線的句子表現(xiàn)了鞋匠聽《月光曲》時(shí)想象的大海的景象,你一定也有 4 分鐘前 提問者: 446094999 | 懸賞分:5 | 瀏覽次數(shù):5次自己喜愛的音樂作品,請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫你聽一段音...
科爾沁左翼后旗軸承： ______ 皮鞋匠的聯(lián)想 、月亮升起、穿過微云、波濤洶涌 平靜、呢么自然、月光正從水天相接的地方升起來.微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光. 富有節(jié)奏感、音調(diào)起伏、月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云 激昂、海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪
科爾沁左翼后旗軸承： ______[答案] 習(xí)題答案 1、貝多芬走進(jìn)茅屋,為什么彈完一曲,又彈一曲? 因?yàn)樨惗喾冶幻す媚锟釔垡魳返木袼袆?dòng),盲姑娘不僅愛音樂,還懂音樂,從琴聲中就能分辨出彈琴的人,他覺得他遇到了知音.所以貝多芬又彈了一曲. 2、仔細(xì)閱讀第九自然段,回...
科爾沁左翼后旗軸承： ______ 這充分表達(dá)了他為盲姑娘兄妹情深所感染,因盲姑娘懂音樂而高興,為覓到知音而激動(dòng)的思想感情.
