初一上期課內(nèi)文言文閱讀含解析
2. 初一課外文言文閱讀（及答案）
一、楚人學(xué)舟
楚①人有習(xí)操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遂遮謝舟師，椎③鼓徑進(jìn)，亟犯④大險(xiǎn)，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。
【注釋】①楚：古國(guó)名。②折：調(diào)頭。旋：轉(zhuǎn)彎。③椎：用椎敲。古代作戰(zhàn)，前進(jìn)時(shí)以擊鼓為號(hào)。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。
11.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）其始折旋疾徐（2）乃四顧膽落
（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線的句子。（1）遂以為盡操舟之術(shù)。（2）椎鼓徑進(jìn)……
（3）本文告訴人們的道理是：_________________
二、魯人徙越
魯人身善織屨①，妻善織縞②，而欲徙于越。或謂之曰則檔：“子必窮矣！”魯人曰：“何也？”曰：“屨為履③之也，而越人跣④行；縞為冠之也，而越孫橘亂人被發(fā)。以子之所長(zhǎng)，游于不用之國(guó)，欲使無(wú)窮，其可得乎？”（選自《韓非子·說(shuō)林上》）
【注釋】①屨：麻鞋。②縞：白絹，周人用縞做帽子。③履：鞋，這里用作動(dòng)詞，指穿鞋。④跣：赤腳。
14.解釋句中加點(diǎn)字的含義。（1）或謂之曰（2）以子之長(zhǎng)
15.翻譯劃線句。屨為履之也，而越人跣行；縞為冠之也，而越人被發(fā)。
16.這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？
三、農(nóng)夫毆宦
嘗有農(nóng)夫以驢負(fù)柴至城賣，遇宦者（太監(jiān)）稱“宮市”取之；才與絹數(shù)尺，又就索“門戶”（指“門戶”稅），仍邀（強(qiáng)要）以驢送至內(nèi)。農(nóng)夫伍兆涕泣，以所得絹付之；不肯受，曰：“須汝驢送柴至內(nèi)。”農(nóng)夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴與汝，不取直而歸，汝尚不肯，我有死而已！”遂毆宦者。
1.解釋文中加點(diǎn)詞：
（1）才與絹數(shù)尺（2）農(nóng)夫涕泣（3）不取直而歸（4）遂毆宦官
2.下列句子中加點(diǎn)的“以”與“仍邀以驢送至內(nèi)”中的“以”用法相同的一項(xiàng)是：（ ）
（ ）
3.把畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：
我有父母妻子，待此然后食。
4.文中賣柴農(nóng)夫的遭遇，揭露了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？
四、敝帚自珍
文人相輕，自古而然。傅毅之于班固①，伯仲之間耳，而固小之，與弟超書曰：“武仲以能屬文，為蘭臺(tái)令史，下筆不能自休。”夫人善于自見，而文非一體，鮮能備善，是以各以所長(zhǎng)，相輕所短。
里話曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自見之患也。
注釋：①傅毅、班固均為東漢文學(xué)家，史學(xué)家。
1.解釋下列句中的加點(diǎn)字：
（1）自古而然（ ） （2）而固小之（ ） （3）鮮能備善（ ） （4）斯不自見之患也（ ）
2.選出與“是以各以所長(zhǎng)，相輕所短”中加點(diǎn)的“以”字用法相同的一項(xiàng)：（ ）
（ ）
3.文中分析“文人相輕”的原因是什么？
五、樊重樹木
樊重欲作器物，先種梓漆，時(shí)人嗤之。然積以歲月，皆得其用。向之笑者，咸來(lái)求假焉。引種植之不可已出。諺曰：“一年之計(jì)，莫如樹谷，十年之計(jì)，莫如樹木。”此之謂也。
注解：樊重：人名。梓漆：梓樹和漆樹。
1.解釋句中的加點(diǎn)詞：
（1）向之笑者（2）咸來(lái)求假焉（3）然積以歲月
2.下列句中的“之”與“時(shí)人嗤之”的“之”用法相同的一項(xiàng)是：（ ）
（ ）
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。
一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木。
4.“此之謂也”說(shuō)的是什么道理？對(duì)你有何啟示？
六、齊人有好獵者
齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對(duì)其家室。出則愧對(duì)其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”獵者曰：“何為？”人不對(duì)。獵者自思，得無(wú)欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過(guò)人矣。非獨(dú)獵也，百事也盡然。
1.解釋下列各句中的帶點(diǎn)詞。
（1） 入則羞對(duì)其家室（2） 其所以不得之故（3） 君宜致力于耕作（4） 于是退而疾耕
2.和“曠日持久而不得獸”的“而”用法不同的一項(xiàng)是：
（ ）
3.將文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
得無(wú)欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？
4.讀了這則故事，你受到了什么啟發(fā)？
七、張良受書
五日平明，良往。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早會(huì)。”五日雞鳴，良往。父又先在，復(fù)怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日復(fù)早來(lái)！”五日，良夜未半往。有頃，父亦來(lái)，喜曰：“當(dāng)如是。”出一編書，曰：“讀此則為王者師矣。后十年，興，十三年，孺子見我，濟(jì)北谷城山下黃石即我矣。”遂去。無(wú)他言。不復(fù)見。旦日，
四川省高二上期各科有哪些必修·選修學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容
化學(xué)課程的選修4則主要講解有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)、命名和性質(zhì)等內(nèi)容。語(yǔ)文課程的必修5和選修（古詩(shī)詞）則側(cè)重于古代文學(xué)作品的學(xué)習(xí)和鑒賞，要求學(xué)生能夠理解和分析古代詩(shī)詞的意境、情感和表現(xiàn)手法，同時(shí)在選修部分，學(xué)生還需要掌握一些文言文的閱讀和翻譯能力，以及對(duì)古代文學(xué)作品的賞析...
《六國(guó)論》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)
學(xué)生經(jīng)過(guò)初中和高一上期的文言文學(xué)習(xí),已掌握了一定數(shù)量的文言實(shí)詞、虛詞,學(xué)生的文言文閱讀能力有了明顯的提高,但卻普遍存在著一種片面認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤以為文言文教學(xué)就是僅限于高考《考試說(shuō)明》中(能力層級(jí)b)的培養(yǎng)。從而忽視了(能力層級(jí)c)、(能力層級(jí)e)的提高。導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)文言文興趣下降,不能真切“體會(huì)中華文化的博大...
高二月考總結(jié)
從這次月考中我總結(jié)出許多道理;如果只一味的去找理由,或者把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上,那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤,一直錯(cuò)下去;如果不吸取教訓(xùn),或只弄得一知半懂的話,今后的學(xué)習(xí)更是難上加難。 高二月考總結(jié)3 這次月考成績(jī)不是很理想。 失分點(diǎn)主要是四個(gè)方面——文言文、閱讀、綜合運(yùn)用。 文言文沒有注重細(xì)節(jié),導(dǎo)致答...
八年級(jí)下冊(cè)《核舟記》說(shuō)課稿
(一)知識(shí)積累 學(xué)生經(jīng)過(guò)初一和初二上期的文言文學(xué)習(xí),已掌握了一定數(shù)量的文言實(shí)詞、虛詞,學(xué)生的文言文閱讀能力有了明顯的提高,但仍有一些難點(diǎn)有待突破,如文言句式,詞類活用、虛詞的用法等。 (二)學(xué)生現(xiàn)狀 我任教的兩個(gè)班的學(xué)生,語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)文言文篇目時(shí)有畏難情緒,思維不夠活躍。 三、 教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)(...
蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上期期末復(fù)習(xí) 古詩(shī)文描寫填空 文言文閱讀
蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上期期末復(fù)習(xí) 古詩(shī)文描寫填空 文言文閱讀 我來(lái)答 4個(gè)回答 #熱議# 職場(chǎng)上受委屈要不要為自己解釋? 匿名用戶 2013-01-09 展開全部 、閱讀《鄭人買履》,完成文后問題。鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反歸取之。及反...
七年級(jí)文學(xué)常識(shí)試題及答案
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初二上期語(yǔ)文重點(diǎn)歸納
第三單元中，說(shuō)明方法的作用及其應(yīng)用需要學(xué)生掌握，這是理解文章結(jié)構(gòu)和邏輯的關(guān)鍵。《桃花源記》《陋室銘》《三峽》《觀潮》這四篇文言文，不僅是對(duì)古代文化的了解，也是對(duì)文言文閱讀能力的提升。四字詞和詩(shī)歌的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，它們不僅豐富了語(yǔ)言表達(dá)，還加深了對(duì)中華文化的理解。希望這些內(nèi)容能幫助大家更...
初二語(yǔ)文文言文三峽知識(shí)點(diǎn)
詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說(shuō)等,是我國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠,文筆絢爛,語(yǔ)言清麗,具有較高的文學(xué)價(jià)值。 二、文言詞語(yǔ)1、通假字 [闕]通“缺”,空缺。2、一詞多義[絕] ①沿溯阻絕[斷,斷絕] ②絕巘多生怪柏[極] ③...
2022高一下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
“自讀課”型必以學(xué)生自學(xué)為主,強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo),不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化“一刀切”的辦法處理。 3、重視文言文閱讀能力培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)。 新教材的文言文古典文化氣息濃郁,但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在積累文言知識(shí),理解文章內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生文化功底之上。計(jì)劃文言文模塊教學(xué)...
學(xué)期總結(jié)作文
不管我怎樣學(xué),成績(jī)還是鮮紅的宣告我不及格,所以我一上數(shù)學(xué)課我就在擔(dān)心,數(shù)學(xué)老師會(huì)不會(huì)忽悠那我開涮呢?我那心事拔涼拔涼的。英語(yǔ)成績(jī)一說(shuō)起來(lái)我就惱門...7)問題:對(duì)課本中的文言文掌握不牢固。對(duì)策:以后會(huì)加強(qiáng)背誦記憶。 8)問題:對(duì)于閱讀理解題的把握不很準(zhǔn)確,存在失分,可能是課外閱讀面不廣造成.對(duì)策:以后會(huì)...
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