spss計(jì)算變量數(shù)(shù)量
咸邱15324652350咨詢： 使用spss處理數(shù)據(jù),已有兩列數(shù)據(jù),一列為變量,一列為出現(xiàn)的次數(shù),怎樣做正態(tài)分布檢驗? -
懷來縣輪齒條回復(fù)：
______ (1)Data->Weight Cases->,將出現(xiàn)次數(shù)的變量放入Weight Cases右邊的框 (2)非參數(shù)檢驗里的 1-Sample K-S,將你說的變量那一列放入檢驗框,下面選擇正態(tài)分析(缺省),看分析結(jié)果中最后一行Sig,<0.05就不正態(tài)了.
咸邱15324652350咨詢： 如何用spss軟件對某地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析 -
懷來縣輪齒條回復(fù)：
______ SPSS軟件的特點 一、集數(shù)據(jù)錄入、資料編輯、數(shù)據(jù)管理、統(tǒng)計分析、報表制作、圖形繪制為一體.從理論上說,只要計算機硬盤和內(nèi)存足夠大,SPSS可以處理任意大小的數(shù)據(jù)文件,無論文件中包含多少個變量,也不論數(shù)據(jù)中包含多少個案例...
咸邱15324652350咨詢： 請問spss怎么產(chǎn)生計數(shù)變量
懷來縣輪齒條回復(fù)：
______ 你這樣的定義是錯誤的. SPSS只需要輸入樣本情況,而你這些 3個a 2個c,已經(jīng)是進行了初步統(tǒng)計得出來的數(shù). 你首先要確認什么才是你的樣本. 我的建議是,數(shù)列序號的先后次序是你的樣本,例如1 2 3 4 變量是a b c d 賦值 1=是 2=否(也可以不定義否,直接讓該值缺失,這個主要是看看你后期還需要出些什么數(shù)而考慮的) 根據(jù)你的數(shù)列所輸入的樣本就應(yīng)該是這樣: 樣本序號 a b c d 1 1 2 2 2 2 1 2 2 2 3 1 2 2 2 4 2 2 1 2 5 2 2 1 2 6 2 2 2 1
咸邱15324652350咨詢： spss怎么畫出下面的圖..... -
懷來縣輪齒條回復(fù)：
______ (1)先轉(zhuǎn)換-計算變量,把舊變量(a)按0-10,11-20...分組計算出新變量(b)分別為1,2...;(2)然后將新變量1,2...在變量視圖中分別賦值為0-10,11-20...,變量還是b;(3)再然后圖形-條形圖-復(fù)式條形圖:條的表征選個案數(shù),類別軸為新變量b,定義聚類為分組變量group,舊變量a不選,確定即可.圖中分組為0-10,10-20.10這個數(shù)值會重復(fù)計數(shù)的吧?
咸邱15324652350咨詢： pearson相關(guān)系數(shù)和spearman相關(guān)系數(shù)的區(qū)別 -
懷來縣輪齒條回復(fù)：
______ 區(qū)別: 1.分析范圍不同: Pearson用于計算連續(xù)數(shù)據(jù)的相關(guān),而speraman相關(guān)是專門用于分析順序數(shù)據(jù),二者分析范圍不同. 2.用途不同: Pearson相關(guān)是最常見的相關(guān)公式,用于計算連續(xù)數(shù)據(jù)的相關(guān),比如計算班上學生數(shù)學成績和語文成績...
咸邱15324652350咨詢： spss怎么能算出保留兩位小數(shù)的率 -
懷來縣輪齒條回復(fù)：
______ 可用轉(zhuǎn)換(Transform)菜單下的計算變量(Compute Variable)程序,目標變量(Target Variable)設(shè)置成保留兩位小數(shù)即可,可參考電子工業(yè)出版社出版的《PASW/SPSS Statistics中文版統(tǒng)計分析教程(第3版)(含CD光盤1張)》.
咸邱15324652350咨詢： 怎么用spss來計算這個公式
懷來縣輪齒條回復(fù)：
______ 步驟1:將Pj對數(shù)轉(zhuǎn)換,菜單Transform——Compute,目標變量自己設(shè)置一個新變量名用來保存對數(shù)轉(zhuǎn)換的結(jié)果,表達式中為LN(Pj)或者LG10(Pj),完成點擊OK. 步驟2:建立回歸模型,菜單Analyze——Regression——linear 因變量(...
咸邱15324652350咨詢： spss中如何生成一個序列變量 -
懷來縣輪齒條回復(fù)：
______ 目前只有時間弄自然數(shù)的序列.方法一:建立兩個變量,一個是ID,一個是X.在X變量錄入N個數(shù)據(jù).做計算,COMPUTE ID = $casenum .能夠在ID變量生成1到N的自然數(shù),也就是自動編號.方法二:菜單File-New-Syntax input program.loop #i=1 to 500.compute x=#i.end case.end loop.end file.end input program.execute.運行.如果想生成不同的序列起始,修改程序x=#i+?.
咸邱15324652350咨詢： spss里如何計算出各個年齡段的人數(shù)? -
懷來縣輪齒條回復(fù)：
______ 第一種方法,“轉(zhuǎn)知換”-“對個案內(nèi)的值計數(shù)”先定義個新變量,然后將年齡變量選入,再在“定義值”中確定20-30的范圍,之后就會生成新的變量,凡在20-30范圍的值為1,否則值為0,再用個頻道率或者描述性統(tǒng)計等,看一下新變量的合計,就是年齡在20-30的人數(shù)了. 第二種方法,“數(shù)據(jù)”-“選擇個案內(nèi)”選擇“如果條件滿足”,然后寫入表達式,如年齡容<=30&年齡>=20,這樣就可以把20-30年齡段的數(shù)據(jù)篩選出來,然后對年齡變量做頻率,就知道20-30的人數(shù)了.
