《師曠論學(xué)》
於鐘17887904956咨詢: 師曠論學(xué)的譯文 -
扶風(fēng)縣化學(xué)腐回復(fù):
______ 師曠論學(xué) 【原文】 晉平公問于師曠曰:“吾年七十,欲學(xué),恐已暮矣.”師曠曰:“何不炳燭乎?” 平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?” 師曠曰:“盲臣安敢戲其君?臣聞之:少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如...
於鐘17887904956咨詢: 《師曠論學(xué)》的解釋?
扶風(fēng)縣化學(xué)腐回復(fù):
______ [譯文] 晉平公問師曠說,“我年近七十想要學(xué)習(xí),恐怕已經(jīng)晚了!” 師曠回答說:“為什么不炳燭而學(xué)?” 平公說:“哪有做臣子的戲弄其君主的呢?” 師曠回答說;“我怎敢戲弄我的君主呢!我聽說過:年少時(shí)喜歡學(xué)習(xí),好像是太陽剛剛出...
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扶風(fēng)縣化學(xué)腐回復(fù):
______ 晉平公對(duì)師曠說:“我今年七十歲了,想要學(xué)習(xí),恐怕已經(jīng)晚了.” 師曠回答說:“為什么不把燭燈點(diǎn)燃呢?” 晉平公說:“哪有做臣子的人戲弄國君的行為呢?” 師曠說:“雙目失明的我怎么敢戲弄君主呢?我聽說,少年時(shí)喜好學(xué)習(xí),如同...
於鐘17887904956咨詢: 師曠論學(xué)的意思 -
扶風(fēng)縣化學(xué)腐回復(fù):
______ 晉平公年欲七十想要學(xué)習(xí),恐怕為時(shí)已晚,而師曠卻勸他炳燭而學(xué).接著師曠又打了三個(gè)比喻,年少時(shí)喜歡學(xué)習(xí),好像是太陽剛剛出來時(shí)的陽光;壯年時(shí)喜歡學(xué)習(xí),好像是正午的陽光,老年時(shí)喜歡學(xué)習(xí),好像是點(diǎn)...
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扶風(fēng)縣化學(xué)腐回復(fù):
______ 《師曠論學(xué)》原文為: 晉平公問于師曠曰:“吾年七十,欲學(xué),恐已暮矣.” 師曠曰:“何不炳燭乎?” 平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?” 師曠曰:“盲臣安敢戲其君?臣聞之:少而好...
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扶風(fēng)縣化學(xué)腐回復(fù):
______ 原文 晉平公問于師曠曰:“吾年七十,欲學(xué),恐已暮矣.” 師曠曰:“暮,何不秉燭乎?” 平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?” 師曠曰:“盲臣安敢戲其君乎?臣聞之,少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如秉...
於鐘17887904956咨詢: 師曠論學(xué)告訴我們什么道理 -
扶風(fēng)縣化學(xué)腐回復(fù):
______ 《師曠論學(xué)》原文為: 晉平公問于師曠曰:“吾年七十,欲學(xué),恐已暮矣.” 師曠曰:“何不炳燭乎?” 平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?” 師曠曰:“盲臣安敢戲其君?臣聞之:少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué)...
於鐘17887904956咨詢: 《師曠論學(xué)》的解釋? -
扶風(fēng)縣化學(xué)腐回復(fù):
______ [譯文] 晉平公問師曠說,“我年近七十想要學(xué)習(xí),恐怕已經(jīng)晚了!” 師曠回答說:“為什么不炳燭而學(xué)?” 平公說:“哪有做臣子的戲弄其君主的呢?” 師曠回答說;“我怎敢戲弄我的君主呢!我聽說過:年少時(shí)喜歡學(xué)習(xí),好像是太陽剛剛出...
於鐘17887904956咨詢: 師曠論學(xué)全文意思]
扶風(fēng)縣化學(xué)腐回復(fù):
______ 晉平公問于師曠曰:“吾年七十,欲學(xué),恐已暮矣.”師曠曰:“何不炳燭乎?” 平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?” 師曠曰:“盲臣安敢戲其君?臣聞之:少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明,孰與昧...
於鐘17887904956咨詢: 師曠論學(xué)的意思 -
扶風(fēng)縣化學(xué)腐回復(fù):
______ 師曠論學(xué)》原文為: 晉平公問于師曠曰:“吾年七十,欲學(xué),恐已暮矣.” 師曠曰:“何不炳燭乎?” 平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?” 師曠曰:“盲臣安敢戲其君?臣聞之:少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),...