《誡子書》朗讀節(jié)(jié)奏劃分
少瀅15060666419咨詢： 用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏.(1)遙聞深巷中犬吠(停一處) - --------------------------------(2) -
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______ (1)遙聞/深巷中犬吠(停一處) (2)婦拍兒/亦漸拍漸止(停一處)
少瀅15060666419咨詢： 用斜杠給下列句子劃分朗讀節(jié)奏. 1. 丁壯者引弦而戰(zhàn) -
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______ 句子結構:主謂賓 主語:丁壯者 動作執(zhí)行者為主語 謂語:戰(zhàn) 實義動詞,動作為謂語 賓語:引弦 動作承受 可看出此句為賓語后置.而表承接 可劃分為:丁壯者/引弦而戰(zhàn)
少瀅15060666419咨詢： 用/劃分下列句子的朗讀節(jié)奏 (1)其實味不同 (2)得無楚之水土使民善盜耶
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______ (1)其|實味不同 (2)得無|楚之水土|使民|善盜耶
少瀅15060666419咨詢： 劃分朗讀節(jié)奏(1)歲寒,然后知松柏之后凋也.(2)人不知而不慍,不亦君子乎? -
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______ 歲寒,然后知松柏之后凋也 歲寒,然后/知松柏之/后凋也 喻意:年歲寒冷,然后才知道松樹和柏樹最后萎謝的道理.比喻中仍經(jīng)過嚴酷考驗,才能識別一俱的品質(zhì).人不知而不慍,不亦君子乎?人不知/而不慍,不亦/君子乎?人家不了解(我),(我)也不怨恨,這不是品格高尚的人嗎?
少瀅15060666419咨詢： 標出下面句子的朗讀節(jié)奏. 1山重水復疑無路,柳暗花明又一村2晨興理荒穢,帶月荷鋤歸 -
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______ 山重水復/疑/無/路(后3個字慢一點就行,但要有力),柳暗花明/又/一/村/. 晨興/(前兩個字慢一點)理荒穢,帶月/荷鋤歸.
少瀅15060666419咨詢： 用“/”劃出下面句子的朗讀節(jié)奏.①雖乘奔御風不以疾也. ②高峰入云,清流見底. ③晨 -
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______ ①雖/乘奔御風/不以疾也 ②高峰/入云,清流/見底 ③晨興/理/荒穢,帶月/荷/鋤歸 ④山重水復/疑無路,柳暗花明/又一村
少瀅15060666419咨詢： 劃分下列詩句的朗讀節(jié)奏: 1、這是你至愛的女兒含著淚疊的,萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去. -
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______ 1、 這是你 至愛的女兒 含著淚疊的 萬水千山 求它 載著 她的愛和悲哀 歸去. 2、 然而 當初她的芽兒 浸透了 奮斗的淚泉 灑遍了 犧牲的血雨.
少瀅15060666419咨詢： 用“/＂標出下列文言文的朗讀節(jié)奏(1)見不賢而內(nèi)自省也(2)自練鄉(xiāng)兵與之角 -
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______ (1)見不賢/而內(nèi)自省也(2)自練鄉(xiāng)兵/與之角
少瀅15060666419咨詢： 大家一起來做學問我們從中能夠怎樣學習到什么?諸葛亮 - 誡子書
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______ 修身與治學之道,既講究靜心又必須專心.靜包括忍耐人生求學階段的寂寞與清心寡欲,專是指求學時保持熱情與永不言棄的精神!
少瀅15060666419咨詢： 諸葛亮的《誡子書》中:夫、 儉、 泊的讀音分別是什么 -
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______[答案] 夫(fú)儉jiǎn 泊bó
