《魚我所欲也》課后題
九年級上冊《魚我所欲也》教學(xué)教案
導(dǎo)語:《魚我所欲也》是孟子以他的性善論為依據(jù),對人的生死觀進(jìn)行深入討論的一篇代表作。下面是其教學(xué)教案,歡迎參考。 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能:積累基本文言文詞匯。學(xué)習(xí)本文的論證方法。品味《孟子》散文的語言藝術(shù)。 2、過程與方法:在誦讀中探究作者怎樣提出論點展開論證的。 3、情感 、態(tài)度與價值觀:引導(dǎo)學(xué)生...
九年級上冊《魚我所欲也》教案
《魚我所欲也》是一篇經(jīng)典的傳統(tǒng)課文,出自《孟子》,相對于初中階段的其他古文,它在文字上有些難度,又是以議論為主,下面是其教案,歡迎參考: 教學(xué)目的: 知識:1. 積累文言詞語 能力:2.準(zhǔn)確、明白的翻譯文句 3.學(xué)習(xí)本文比喻恰當(dāng),對比鮮明, 說理透辟的論證方法 德育:4.認(rèn)識孟子“舍生取義”思想的進(jìn)步性及其現(xiàn)...
學(xué)完《魚我所欲也》我們學(xué)到了什么
這里隱含的意思是,一旦將愛惜生命和懼怕死亡發(fā)展到極端,那么在生命受到考驗的時候,人的行為就會失去準(zhǔn)則,做出讓人不齒的事情來,最終,人的價值和尊嚴(yán)喪失殆盡.因為暗含了這樣的意思,因此,“如使人之所欲莫甚于生,……則凡可以辟患者何不為也?”這兩句話,具有警醒人心的作用.第三層（“非獨賢者有是心...
初中課文《魚我所欲也》教案
初中課文《魚我所欲也》教案 《魚我所欲也》中孟子講的舍生取義，這是怎樣的崇高與豁達(dá)，這是怎樣的氣魄與壯志;這是男兒舍身報國的壯志雄心，這是中華兒女報效母親的赤膽忠心。教學(xué)目標(biāo)：1、積累文言文常用的實詞、虛詞，擴充文言詞匯量，逐步提高文言文閱讀能力。2、了解孟子的道德主張，領(lǐng)會文章...
魚我所欲也教案
《魚我所欲也》是孟子以他的性善論為依據(jù),對人的生死觀進(jìn)行深入討論的一篇代表作。接下來我為你整理了魚我所欲也教案,一起來看看吧。 魚我所欲也教案 教學(xué)目的 1. 積累文言文詞,品味語言情致; 2. 理解作者思想,思考現(xiàn)代人生; 3. 訓(xùn)練語言思維,強化朗讀背誦。 教學(xué)難點 1. 文章 論點及論證 方法 ; 2....
魚我所欲也評課優(yōu)缺點
《魚我所欲也》的主題思想：《魚我所欲也》的主題思想是探討道德選擇與人性善惡的問題。文章通過魚和熊掌的比喻，闡述了在面臨抉擇時，人們應(yīng)該如何權(quán)衡利弊，做出正確的決策。作者認(rèn)為，正確的選擇應(yīng)該是符合道德標(biāo)準(zhǔn)的選擇，而不是只考慮個人利益的選擇。這種觀點表達(dá)了對于道德價值觀的重視和堅守。文章...
魚我所欲也 最后一句話什么含義
“此”指的是：鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之 做這些事情。做了這些事情，就是喪失了本性，本來舍生取義的本性。“從前為了道義寧愿身死也不接受別人的施舍，如今卻為了住宅的華美而接受了；從前為了...
魚我所欲也課文原話填空
1生,亦我所欲也,義,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取義者也 3舍生取義、嗟來之食、4非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。5所欲有甚于生者，所惡（wù）有甚于死者 6萬鐘則不辯禮義而受之（為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得（dé）我與（yú））7所惡（wù）有甚于死者...
孟子的古文《魚我所欲也》給了你哪些啟示呢?
孟子的古文《魚我所欲也》是一篇深具哲理的經(jīng)典之作，它不僅探討了生死與道義之間的辯證關(guān)系，還強調(diào)了“正義”比“生命”更為重要。這篇作品以生動的比喻和嚴(yán)密的邏輯，展現(xiàn)了孟子對于理想人格與道德追求的獨到見解，給人們提供了寶貴的啟示。文章開篇便以魚和熊掌作為喻體，形象地說明了當(dāng)兩種美好事物...
《魚我所欲也》可以領(lǐng)悟什么道理
生活中的誘惑處處都在，很多人難免因此喪失自己的初心，甚至漸漸不知所做的一切是為了自己還是別的什么，這樣的活法太過沒有意義。對于饑餓的人來說，一個饅頭就是最美的佳肴，對于饑渴的人來說，一杯清水勝似瓊漿，做人就要這樣，要知道自己需要的，有舍有得，才會快樂 生，亦我所欲也；義，亦我所...
脂伯18650364981咨詢： 魚我所欲也習(xí)題的答案啊,①從全文看,本文先后運用了 論證和 論證的方法,有力地證明了當(dāng)義和生不能兩全時,應(yīng)舍生取義這一觀點.生活中有許多人將這... -
駐馬店市型回復(fù)：
______[答案] .①道理舉例答案示例:南宋末年,文天祥組織力量堅決抵抗外來入侵,失敗被俘后,面對元朝的威逼利誘毫不動搖,視死如歸,最終被殺,他這種高尚的民族氣節(jié)和為正義獻(xiàn)身的精神是永遠(yuǎn)值得后人學(xué)習(xí)的②答案示例:a.生于憂患,死于安樂.b.得道...
脂伯18650364981咨詢： 魚我所欲也練習(xí)題及答案 -
駐馬店市型回復(fù)：
______ 《魚我所欲也》中體現(xiàn)中心的句子:魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也 《過零丁洋》中體現(xiàn)中心的句子:人生自古誰無死,留取丹心照汗青 共同追求:堅定理想,明確人生的目的,并朝著夢想努力,即使過程中有所失去也在所不惜.(或“舍生取義”) 貌似就是這樣、、
脂伯18650364981咨詢： 《魚我所欲也》閱讀語段題越多越好, -
駐馬店市型回復(fù)：
______[答案] 《魚我所欲也》練習(xí) 【基礎(chǔ)知識自主學(xué)習(xí)】 1.給下列加點字注音 所惡( ) 一簞食( ) 一豆羹( ) 蹴( ) 茍得( ) 不屑( ) 2.指出下列句子中的通假字,并說明其詞義 ①鄉(xiāng)為生死而不受 通 詞義: ②所識窮乏者得我與 通 詞義: ③萬鐘則不辯禮...
脂伯18650364981咨詢： 跪求《魚我所欲也》的所有習(xí)題答案 -
駐馬店市型回復(fù)：
______ 魚我所欲也 基礎(chǔ)練習(xí) 1.給下列加粗字注音. 簞_______ 羹_______ 蹴_______ 屑_______ 2.寫出下列加粗字的不同含義. 3.解釋下列句子中的加粗字. (1)故不為茍得也 (2)所患有所不辟也. (3)如使人之所欲莫甚于生 (4)賢者能勿喪也. ...
脂伯18650364981咨詢： 《魚我所欲也》練習(xí)題集及答案并帶有詳解 -
駐馬店市型回復(fù)：
______ 魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也.二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也.生,亦我所欲也;義,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取義者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍...
脂伯18650364981咨詢： 《魚我所欲也》文言文問答題 -
駐馬店市型回復(fù)：
______ 《孟子》書影魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也.二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也.生,亦我所欲也;義,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取義者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟 也.如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也;由是則可以辟患而有不為也.是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者.非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳.
脂伯18650364981咨詢： 《魚我所欲也》課后練習(xí)一
駐馬店市型回復(fù)：
______ 成大事就要不拘小節(jié),該狠就狠,當(dāng)機立斷,別優(yōu)柔寡斷!為了成功不惜付出一切代價!
脂伯18650364981咨詢： 九年級下《語文作業(yè)本:魚我所欲也》的答案 -
駐馬店市型回復(fù)：
______[答案] 1.告子上 舍生取義 嗟來之食 2.(1)辟 避 躲避 (2)辯 辨 分辨,辨識 (3)鄉(xiāng) 向 從前 3.(1)古代盛飯用的圓竹器 古代一種木制的盛食物的器具 用肉或菜調(diào)和五味做成的帶湯的食物 (2)這里指高官原祿 萬,極言其多 鐘,古代一種量器 4.(1)超過,勝過 (2)...
脂伯18650364981咨詢： 這道題的解題過程是?(1)_____________, (1)_____________,長河落日圓. (2)孟子在《魚我所欲也》中表達(dá)了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”... -
駐馬店市型回復(fù)：
______[答案] (1)大漠孤煙直 (2)二者不可得兼,舍身而取義者也 (3)思而不學(xué)則殆 (4)四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死;朱門酒肉臭,路有凍死骨.(答案不唯一)
脂伯18650364981咨詢： 《魚我所欲也》兩個問答題作者對于“生”與“義”的取舍態(tài)度,理由是什么?文中作者闡述了有關(guān)怎樣對待生與死,義與利的問題,其中心論點:______... -
駐馬店市型回復(fù)：
______[答案] ⑴我同意作者對于“生”與“義”的取舍態(tài)度. 因為我們不能茍且偷生、見利忘義.作為新一代的青少年,我們更要有高尚的追求與信仰,以服務(wù)社會,造福未來. ⑵其中心論點: 生,亦我所欲也;義,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取義者也. 愿對...
