《鳥》課外閱讀答案
壤姣17283709492咨詢： 鳥閱讀答案安阿瀾.盧 1讀文章畫 波浪線的句子(他很高興.這種感覺(jué)真好,想著小鳥在別處,健健康康的.他曾經(jīng)救助過(guò)它.)結(jié)合全文說(shuō)一說(shuō)這種感覺(jué)是怎樣的感覺(jué)? 4.文中的爸爸媽媽都沒(méi)有把故事的真相告訴哥哥,爸爸媽媽這樣做的原因是什么? -
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______ [1]這是一種欣慰、開(kāi)心的感覺(jué). 【2】如果哥哥知道了小鳥的死亡會(huì)很難過(guò),所以爸爸媽媽才隱瞞了真相.
壤姣17283709492咨詢： 梁實(shí)秋的鳥閱讀答案 -
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______ 幸福的人生.不受約束.用寒鴉.3自由幸福平等的社會(huì),令人酸楚的鳥,令人厭惡的鳥,鴟梟,更寫出了作者不滿于把鳥囚在籠中的做法,籠中的鳥來(lái)反襯生活在自由天地里的鳥.2反襯,令人喜悅的鳥1令人苦悶的鳥,平等
壤姣17283709492咨詢： 梁實(shí)秋的鳥閱讀題答案 -
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______ 通過(guò)對(duì)鳥的形態(tài),外貌,動(dòng)作以及叫聲的描寫,體現(xiàn)了作者對(duì)鳥的喜愛(ài),對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往
壤姣17283709492咨詢： 求 :鳥 梁實(shí)秋 課外閱讀答案 1、對(duì)于籠中鳥,作者說(shuō)“它的苦悶,大概僅次于粘在膠紙上的蒼蠅,它的快樂(lè),大概是僅優(yōu)于在標(biāo)本室里住著罷?”這句話的... -
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______[答案] 1、籠中鳥因失去自由已經(jīng)沒(méi)有了作為鳥的生命存在的價(jià)值.它的痛苦就在于等待死亡,他的僅有的快樂(lè)也就在于還沒(méi)有死亡. 2、因?yàn)閱渭冃蕾p鳥的聲音和形體,就會(huì)涌現(xiàn)喜愛(ài)之情,而一旦聯(lián)系起生活體驗(yàn)和個(gè)人好惡,對(duì)于鳥的感情就會(huì)復(fù)雜起來(lái). 3、...
壤姣17283709492咨詢： 《一只鳥》閱讀的答案 -
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______ 1.仿照示例填寫情節(jié)內(nèi)容,并據(jù)此說(shuō)明情節(jié)的特點(diǎn)及其作用.(4分) 情節(jié):(示例)不愛(ài)養(yǎng)鳥,卻想得到這只鳥→ → .特點(diǎn)及作用:2.“一只鳥”在文中的作用是什么?請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明.(3分)3.試對(duì)小說(shuō)中的“退休法官”這一人物形象的特征及現(xiàn)...
壤姣17283709492咨詢： 《鳥兒》閱讀理解 (急需) -
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______ 1.中心話題是:安逸的囚禁與奔波的自由(對(duì)自由本性的摧殘)2.她依舊美麗,我也如當(dāng)初一樣憐愛(ài)她3.＂我＂感到了鳥兒來(lái)自本性的對(duì)自由飛翔與廣袤天地的向往,終于真正理解了鳥兒嬌柔的美麗和膽小的特點(diǎn)了.于是為自己對(duì)鳥兒的＂囚禁＂感到不安和自責(zé)
壤姣17283709492咨詢： 閱讀《鳥兒為什么會(huì)唱歌》答案 -
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______[答案] 10.對(duì)于“鳥兒為什么歌唱”,文中提出了哪幾種解釋?(3分) 11.第①節(jié)在文中有什么表達(dá)效果?(2分) 12.第③節(jié)中“... (1)引出“鳥兒為什么歌唱”的問(wèn)題;(2)激起讀者的閱讀興趣.(2分,每點(diǎn)1分) 12.琴鳥唱歌前要搭建舞臺(tái),園丁雄鳥要造...
壤姣17283709492咨詢： 鳥有聾的嗎 閱讀短文答案 -
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______ 閱讀下面的微型小說(shuō),完成20~23題(8分) 鳥有聾的嗎? 課堂上,幼兒園老師提問(wèn):“樹(shù)上有兩只鳥,開(kāi)槍打死一只,還剩幾只?” 孩子們不假思索,脫口而出:“一只.” 老師...
壤姣17283709492咨詢： 《一只鳥》閱讀的答案 不一樣啊!看補(bǔ)充,急求!!! -
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______ 1、喜歡上了叫捷兒一只鳥,買鳥遭拒絕而病倒,卻意外獲得贈(zèng)送;得到了鳥卻又將其放走;操辦盲老人的后事卻有意外發(fā)現(xiàn).特點(diǎn)及作用:跌宕起伏,一波三折.層層鋪墊,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,引人入勝.2、(1)線索作用,鳥多次出現(xiàn),起到了貫...
壤姣17283709492咨詢： 《鳥兒為什么唱歌》閱讀題答案 -
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______ 10.求愛(ài)說(shuō)、保衛(wèi)說(shuō)(波蓋斯提假說(shuō))、快樂(lè)說(shuō)、詩(shī)歌說(shuō)、促進(jìn)蛋白合成說(shuō).(3分,寫出三種,意對(duì)即可)11.(1)引出“鳥兒為什么歌唱”的問(wèn)題;(2)激起讀者的閱讀興趣.(2分,每點(diǎn)1分)12.琴鳥唱歌前要搭建舞臺(tái),園丁雄鳥要造窩并用藍(lán)色物...
