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    五年級(jí)植樹問題

    鈔呼19568481109咨詢:    小學五年年數(shù)學上冊的植樹問題同步學習第77頁問題.如下:請問:一?
    嘉善縣見棱邊回復: ______ 240÷2X3=360米長360米

    鈔呼19568481109咨詢:    五年級參加植樹活動.一班43人,共植樹256棵;二班41人,平均每人植樹4棵.(1)五年級平均每班植樹多少 -
    嘉善縣見棱邊回復: ______ (1)256+41*4 =256+164 =420(棵) 420÷2=210(棵) 答:平均每班植樹210棵. (2)420÷(43+41) =420÷84 =5(棵) 答:平均每人植樹5棵.

    鈔呼19568481109咨詢:    小學五年級數(shù)學,要列算式(植樹問題) -
    嘉善縣見棱邊回復: ______ 20+1 21÷7 3*12

    鈔呼19568481109咨詢:    五年級數(shù)學難應用題有答案 -
    嘉善縣見棱邊回復: ______ 植樹問題是數(shù)學中的設置等分點的問題.植樹問題可分為非封閉線上植樹問題和封閉線上植樹問題兩種類型.在封閉式線路上植樹,棵數(shù)=段數(shù);在非封閉式線路上植樹,棵樹=段數(shù)+1,段數(shù)=棵數(shù)-1.植樹問題的基本數(shù)量關系式為: 路長=棵距*...

    鈔呼19568481109咨詢:    五年級四個班同學植樹情況如下:(1)班25棵,(2)班20棵,(3)班30棵,(4)班25棵. (1)完成統(tǒng)計 -
    嘉善縣見棱邊回復: ______ (1)統(tǒng)計表如圖,五(3)植樹的棵數(shù)最多;(2)(25+20+30+25)÷4=100÷4=25(棵) 答:平均每個班植25棵樹;(3)五(2)班比五(1)班少植樹多少棵?25-20=5(棵) 答:五(2)班比五(1)班少植樹5棵.

    鈔呼19568481109咨詢:    小學數(shù)學題目 有關植樹問題 -
    嘉善縣見棱邊回復: ______ 每個人種了4棵樹,5年級1班一共有36個同學, 步驟:首先一個老師+所有同學總共人數(shù)應該能被148棵樹整除. 又應為同學人數(shù)的一半能平均排成三個縱隊,假如每個縱隊人數(shù)為?人 則:148除(2乘3乘?加1)=整數(shù) 148除(2乘3乘6加1)=4 2*3*6=36人 148除36加1=4棵記得給采納成買一答案哦,謝謝

    鈔呼19568481109咨詢:    五年級兩個班植樹,一班36人平均每人植樹3棵.二班40人,共植樹158棵.平均每班植樹多少克棵? -
    嘉善縣見棱邊回復: ______ (36*3)+158÷(36+40) =(108+158)÷76 = 266÷76 =3.5 (棵) 答:平均每班植樹3.5棵.

    鈔呼19568481109咨詢:    跪求答案 五年級 奧數(shù) (植樹問題)
    嘉善縣見棱邊回復: ______ 不知道對不對 在正六邊形里種樹,每往里一層,就可以少種六棵,到最后,中間中一棵 90+84+78+72+66+60+54+48+42+36+30+24+18+12+6+1 (一個等差數(shù)列(不看1)) 等差數(shù)列公式: 項數(shù)=(末項-首項)/公差+1 和=(首項+末項)*項數(shù)/2 項數(shù):(90-6)/6+1=15 90+84+78+72+66+60+54+48+42+36+30+24+18+12+6+1 =(6+90)*15/2+1 =721(棵) 答:這個苗圃共有樹苗721棵. 呵呵

    鈔呼19568481109咨詢:    五年級上冊(植樹問題):一座樓房每上一層要走10級臺階,從一樓到四樓,一共要走幾級臺階?
    嘉善縣見棱邊回復: ______ 30級

    鈔呼19568481109咨詢:    五年級同學分組植樹,每組5人則多2人,每組6人則多1人,每組7人則多5人.五年級植樹的同學至少有多少人? -
    嘉善縣見棱邊回復: ______ 用五年級的知識來解答吧,注意到問題是求最小滿足條件的整數(shù),可以這樣考慮: 每組5人則多2人->則人數(shù)的個位必定為(0,5)+2= 2,7; 每組6人則多1人->則人數(shù)的個位必定為偶數(shù)+1= 奇數(shù);故個位必定為7; 每組7人則多5人->因7-5=2,個位為2的7的倍數(shù)最小為42,因47不滿足“每組6人則多1人”,繼續(xù)往上找,112->117不滿足,繼續(xù)往上,182->187滿足要求. 故五年級植樹的同學至少有187人

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