小溪流的歌二年級(jí)閱讀
歌溪的笫五和笫六段歌溪像什么它的歌怎樣
活潑，寫出了歌溪水流急速的特點(diǎn)。歌溪的閱讀答案這是一條愛唱歌的溪流,村里的人們叫它歌溪歌溪的水多么清,多么涼啊它從很遠(yuǎn)的山澗里流出來,它的兩岸,是濃密的樹林.有一段,它的水是銀亮的,閃著光。
有沒有描寫溪水的好詞好句?
所有的東西都好像近在他的身邊。海洋更加激起了自己的熱情。他不斷涌起來，向上，向前，向著四面八方。無數(shù)圓溜溜的小水珠就跳躍起來，離開了他，一邊舞蹈，一邊飛向純潔的藍(lán)空。巨大的海洋唱著小小的溪流的歌：“永遠(yuǎn)不休息，永遠(yuǎn)不休息！”小溪流的歌就是這樣無盡無止，他的歌是永遠(yuǎn)唱不完的。
關(guān)于溪流沒有匯入大海的童話故事
巨大的海洋唱著小小的溪流的歌：“永遠(yuǎn)不休息，永遠(yuǎn)不休息！”小溪流的歌就是這樣無盡無止，他的歌是永遠(yuǎn)唱不完的。注：本文選自《小溪流的歌》(大眾文藝出版社2000年版)。賞析：這篇童話更像是一首散文詩。作者用詩化的語言為我們描述了一條小溪流抵制誘惑，奔流不息，最終匯入大海的經(jīng)過，并巧...
怎么寫一篇關(guān)于自己的小溪流的作文呢?
海洋更加激起了自己的熱情。他不斷涌起來，向上，向前，向著四面八方。無數(shù)圓溜溜的小水珠兒跳躍起來，離開了他，一邊舞蹈，一邊飛向純潔的天空。巨大的海洋唱著小小的溪流的歌：“永遠(yuǎn)不休息，永遠(yuǎn)不休息！”小溪流的歌就是這樣無盡無止，他的歌是永遠(yuǎn)唱不完的。
《溪流》的閱讀理解答案!!!
⒊作者如此詳細(xì)地描寫溪流，是給讀者展示溪流的品質(zhì)，展示溪流強(qiáng)大的生命力，借溪流來象征人生的意義，讓人們感受溪流不斷奮進(jìn)，勇于探索的精神。或：作者運(yùn)用象征手法，通過對(duì)溪流的描繪，揭示了生命由生長到壯大再到奉獻(xiàn)的一般規(guī)律，歌頌了溪流不怕艱辛、執(zhí)著追求、勇于探索、真誠奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，表達(dá)了作者...
描寫春天景色的好段
段落一：初春的花海 春風(fēng)輕輕拂過，攜帶著甜美的花香。桃花含羞帶笑，櫻花如雪片般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。田野里，金黃的油菜花盛開，像是大地上鋪開了一層金黃的絨毯。嫩葉間的嫩芽，破土而出，展示出新生的活力。段落二：溪流的歡歌 春天的溪流潺潺流淌，仿佛唱著一首歡快的歌。溪水清澈見底，魚兒在水中自由...
小溪的歌
粗野，歡樂，文靜。這個(gè)才對(duì)。就是嗓音很粗的大山雀、白頭翁，也少不了要表演一番低音獨(dú)唱，把“咕嘟嚕，咕嘟嚕”的叫聲，拖得老長老長的。這一句，用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了動(dòng)物的可愛，用象聲詞寫出了大山雀，白頭翁嗓音的粗。
二年級(jí)下冊(cè)寫作文春天
“春江水暖鴨先知”一條清澈的消息正在歡快的流著,溪水打在石頭上,飛濺起點(diǎn)點(diǎn)浪花。 啊!我仿佛聽到的溪流在唱歌,聲音是那么清脆悅耳。 啊!我愛春天的花花草草,愛那清清的小溪,愛那勤勞的蜜蜂……我愛春天的一切,春天真美。 我愛春天。 4. 二年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫作文怎么寫春天 春天來了,萬物復(fù)蘇。她沒有夏天...
溪水流動(dòng)的聲音寫作文
它歡快地用它那清澈的溪水直沖我的腳,它的伙伴們——花草樹木也在沉迷中醒了過來。 他們生根發(fā)芽,長出嫩綠的葉子、開出鮮艷的花兒,為小溪增添了許多生機(jī)。那活潑歡快的小魚兒胡蹦亂跳、那可愛的小鳥兒唱起了“迎春歌”、那美麗的蝴蝶也來湊熱鬧。 夏天,炎熱的大地,鄉(xiāng)村父老們都熱得想熱鍋上的螞蟻,這不得不...
歌詞 獨(dú)自奔跑的溪流…是啥歌
小溪流笑著飛快地向前流淌 小溪流飛快地向前流淌像一個(gè)調(diào)皮的孩子
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______ 1.復(fù)雜, 無邊無際2.單純, 快樂3.猛烈, 翻騰4.柔和, 歡唱 關(guān)系, 小溪流匯合成海洋------海納百川
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______ 兒童文學(xué)作家嚴(yán)文井的童話《小溪流的歌》用擬人的方法,歌頌了勇往直前、永不停留、奮斗不息的精神.文章按照隔行分段的方法,文章的開頭、主體和結(jié)尾部分都很明晰.第一自然段獨(dú)句成段,統(tǒng)率全篇.以下分si部分寫小溪流成長壯大的...
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______[答案] 今天,我讀了一篇充滿童趣的童話——《小溪流的歌》.它的作者是著名散文作家、理論家、兒童文學(xué)家嚴(yán)文井.本文是選自嚴(yán)文井的作品中的一篇優(yōu)秀童話故事.本文主要講述了這樣一個(gè)故事:一條小溪流歷盡千辛...
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______ 在原文中,作者是這樣寫的:小溪“用清涼的嗓子歌唱”,小河“沙沙地歌唱著”,大江“低聲吟唱著”,為什莫會(huì)有這樣的變化?2、文中寫泥沙有什么作用? 在原文中,作者是這樣寫的:小溪“用清涼的嗓子歌唱”,小河“沙沙地歌唱著”,大江“低聲吟唱著”,為什莫會(huì)有這樣的變化? 你從大江的奔流中得到什么啟發(fā)?
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______ 1.寫了海洋的歌聲特點(diǎn)力量表現(xiàn)和沉船的對(duì)話2.因?yàn)樗缫巡荒蜔┖Ｑ筮@無休無止的晃動(dòng)了3.他是這樣復(fù)雜,又是這樣單純;是這樣猛烈,又是這樣柔和.他一秒鐘也不停止“大江的記性很好,他沒有忘記自己原來是小溪流”,這句話再次呼應(yīng)前面的“4.通過時(shí)間特征歌頌了小溪流樂觀向上、永不停息的奮斗精神.
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______ 1、月亮和太陽代表著一個(gè)高度、一個(gè)師長.俯瞰大地,在開端微笑是對(duì)小溪流的鼓勵(lì),在結(jié)束微笑是對(duì)匯入海洋的小溪流的贊美. 2、小溪流不斷努力后變成了小河、大江、最后匯入了海洋.視野越來越寬廣,能力越來越強(qiáng)大,世界也離它越來越近了.
比憑19885528954咨詢： 《小溪流的歌》 讀后感200字以內(nèi) -
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______ 當(dāng)我翻開《嚴(yán)文井童話選》,《小溪流的歌》這個(gè)新奇的題目躍入了我的眼簾.難道小溪流也會(huì)唱歌?他唱什么歌呀?懷著好奇心,我迫不及待地看了起來. 這時(shí),我的腦海里展現(xiàn)出一幅畫面:小溪流不分日夜向前奔流,他的歌聲叮叮咚咚,他...
比憑19885528954咨詢： <<小溪流的歌>> 閱讀答案 快啊~~~~~~~~~~~~ (1 小溪流為什么不休息一下呢?請(qǐng)結(jié)合選文說說你的看法.
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______ 1.因?yàn)樾∠鞑恢＞?勇往直前 2.小溪流與小溪集合,再與小河集合,然后與小湖集合,最后與大海結(jié)合 3.還發(fā)出了小溪流充滿活力與對(duì)生活執(zhí)著的追求的聲音
比憑19885528954咨詢： 小溪流的歌閱讀答案:1照樣子寫詞語 五顏六色,清脆,疲勞,憂愁,興致勃勃,旺盛,飽滿,洪亮 2從文中找出一對(duì)反義詞 () - - () 3小溪流一路上遇到了誰 4你不喜歡誰,說說理由 -
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______ 1 )于是,一條大江低聲吟唱著,不分時(shí)刻地向前奔流.他變得十分強(qiáng)壯,積蓄了巨大無比的精力.他眺望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)隱在白云里的山峰,以洪亮而低沉的胸音向他們打招呼.他不費(fèi)力就掀起一陣陣洶涌的波濤,他沉著地舉起龐大的輪船,幫助他們...
比憑19885528954咨詢： 根據(jù)課文《小溪流的歌》內(nèi)容填空.(1)一條大江低聲_________著,不分時(shí)刻地向前奔流.(2)他_________起水底沉淀的泥沙,卷起漂浮的枯樹枝,______... -
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______[答案] (1)吟唱 (2)翻騰 激烈 (3)翻騰 強(qiáng)烈 (4)復(fù)雜 單純 猛烈 柔和
