幼兒園大班《樹(shù)真好》
幼兒園大班語(yǔ)言教案《樹(shù)真好》含反思
2、萌發(fā)親近樹(shù)木、愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感，認(rèn)識(shí)到樹(shù)木與人類生活的緊密關(guān)系。3、感知并欣賞象聲詞在散文詩(shī)中的運(yùn)用，體驗(yàn)語(yǔ)言的趣味性。4、理解并嘗試講述故事內(nèi)容，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。教材分析：在《有用的植物》的主題教學(xué)中，《樹(shù)真好》是《街心花園》線索下的延伸活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，如尋找幼兒園內(nèi)的樹(shù)...
大班語(yǔ)言教案《樹(shù)真好》
通過(guò)《找一找幼兒園里的樹(shù)》、《樹(shù)的用處大》等故事，幼兒學(xué)會(huì)用語(yǔ)言描述樹(shù)的種類、形狀，甚至用比喻形容有明顯特征的樹(shù)。散文詩(shī)《樹(shù)真好》作為系列活動(dòng)的延伸，總結(jié)性地提升幼兒對(duì)樹(shù)與人們關(guān)系的理解，感受樹(shù)木對(duì)生活的重要性，并懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木。第二部分：教法 采用討論交流和環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教學(xué)方法。討論交...
幼兒園大班《樹(shù)真好》活動(dòng)教案
幼兒園大班《樹(shù)真好》活動(dòng)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、理解散文詩(shī)的內(nèi)容,感受散文詩(shī)的優(yōu)美意境 2、了解樹(shù)能凈化空氣,美化環(huán)境的作用,萌發(fā)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、“樹(shù)真好”的散文詩(shī)圖片;圖片大樹(shù)。 2、漢字:“樹(shù)真好” 。 3、舒緩的背景音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程: 一、 談話引出主題。 1、你喜歡樹(shù)嗎?為什么?
幼兒園大班語(yǔ)言課教案《樹(shù)真好》
幼兒園大班語(yǔ)言課教案《樹(shù)真好》1 活動(dòng)目標(biāo) 1.欣賞散文詩(shī)中洋溢的對(duì)樹(shù)的贊美和珍惜，體驗(yàn)、感受生活中有大樹(shù)的美好，懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木和保護(hù)環(huán)境的重要。2.初步嘗試?yán)收b散文詩(shī)，了解重疊詞：嘰嘰喳喳、吵吵鬧鬧、清清爽爽。活動(dòng)準(zhǔn) 備 1.《樹(shù)真好》教學(xué)掛圖3幅，教師教學(xué)資源、語(yǔ)言CD(盒帶)。2.《人類...
大班語(yǔ)言教案《樹(shù)真好》
通過(guò)欣賞《樹(shù)真好》這一散文詩(shī)，讓幼兒體驗(yàn)并感受生活中大樹(shù)的美好，培養(yǎng)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。同時(shí)，幼兒將嘗試?yán)收b散文詩(shī)，學(xué)習(xí)理解并運(yùn)用重疊詞。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備包含《樹(shù)真好》內(nèi)容的PPT課件和背景音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：1. 引導(dǎo)幼兒結(jié)合PPT，探討樹(shù)的好處，讓他們?cè)谥庇^感受中體會(huì)大樹(shù)在生活中的重要性...
大班語(yǔ)言教案《樹(shù)真好》
活動(dòng)過(guò)程：首先，通過(guò)展示漢字“樹(shù)”，引出話題，引導(dǎo)孩子們思考生活中樹(shù)的分布。接著，播放各種樹(shù)的美景PPT，配以音樂(lè)，讓孩子們感受樹(shù)的美麗與獨(dú)特之處。提問(wèn)孩子們樹(shù)給他們帶來(lái)的感受，讓他們討論樹(shù)的美麗之處。引導(dǎo)孩子們用肢體動(dòng)作模仿樹(shù)的不同部分，如樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉等，體驗(yàn)樹(shù)的姿態(tài)。播放柚子...
樹(shù)真好大班教案
春天里，農(nóng)村幼兒能深刻感知“播種”的季節(jié)特點(diǎn)。在自由討論中，孩子們提出了很多關(guān)于樹(shù)的問(wèn)題，如“樹(shù)是什么？”“為什么種樹(shù)？”“樹(shù)有什么用？”他們的經(jīng)驗(yàn)雖然零散，但為了讓他們深入理解樹(shù)與人類的關(guān)系，我設(shè)計(jì)了“樹(shù)真好”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)通過(guò)多種方式讓孩子們了解樹(shù)，認(rèn)識(shí)到我們的生活與樹(shù)密不可分...
幼兒園大班語(yǔ)言教案——樹(shù)真好
幼兒園大班語(yǔ)言教案——樹(shù)真好2 活動(dòng)目標(biāo): 1、欣賞散文詩(shī),感受樹(shù)的用途。 2、萌發(fā)親近樹(shù)木、愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。 3、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。 4、理解故事內(nèi)容,大膽講述簡(jiǎn)單的事情。 教材分析: (一)在主題開(kāi)展中的作用本教材是二期課改教參之中的內(nèi)容,也是我班最近開(kāi)展的主題《有用的植物》中"街心花園...
樹(shù)真好大班教案
旨在通過(guò)《樹(shù)真好》這首語(yǔ)言優(yōu)美的散文詩(shī)，讓幼兒感受散文詩(shī)的語(yǔ)境之美，并嘗試用詩(shī)歌里的語(yǔ)言說(shuō)“樹(shù)真好”。結(jié)合幼兒了解的樹(shù)木對(duì)生活的好處，通過(guò)大書(shū)和多媒體輔助，引導(dǎo)幼兒理解、欣賞、學(xué)習(xí)和朗誦，促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力。活動(dòng)流程：1. 引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，理解詩(shī)歌內(nèi)容。2. 欣賞散文詩(shī)《樹(shù)真好》。3. 分句...
樹(shù)真好大班教案
二、區(qū)分常綠與落葉：1. 討論秋冬落葉樹(shù)特征；2. 討論一年四季常綠樹(shù)特征；3. 比較兩者的不同。三、學(xué)習(xí)散文詩(shī)《樹(shù)真好》：1. 傾聽(tīng)教師朗誦，閱讀圖書(shū)；2. 對(duì)照?qǐng)D片討論樹(shù)的好處；3. 找出優(yōu)美的詞句，學(xué)習(xí)詩(shī)句。活動(dòng)延伸：1. 展示幼兒作品，鼓勵(lì)講述；2. 自主創(chuàng)編《樹(shù)真好》；3. 推薦閱讀《兩棵...
攸丁19567105417咨詢： 幼兒園(大樹(shù)和男孩)的故事內(nèi)容 -
石城縣軸器回復(fù)：
______ 有這樣一個(gè)故事,說(shuō)有一個(gè)小男孩,他從小就在一棵大樹(shù)旁邊玩兒.他特別喜歡這棵樹(shù).這是一棵大蘋果樹(shù),長(zhǎng)得很高,又漂亮,又有很多甜美的果子. 這孩子天天圍著樹(shù),有時(shí)候爬到樹(shù)上摘果子吃,有時(shí)候在樹(shù)底下睡覺(jué),有時(shí)候撿樹(shù)葉,有...
攸丁19567105417咨詢： 幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案最新2021
石城縣軸器回復(fù)：
______ 勞動(dòng)人民最光榮,這是我們從小就知道的一個(gè)觀點(diǎn),五一勞動(dòng)節(jié)就是勞動(dòng)人民的節(jié)日,我們需要讓幼兒們知道勞動(dòng)節(jié)的意義,那么你知道幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案該怎么寫嗎...
攸丁19567105417咨詢： 如何進(jìn)行幼兒行為輔導(dǎo) -
石城縣軸器回復(fù)：
______ 交往是人的需要,也是社會(huì)對(duì)人的要求.通過(guò)交往,人們能夠互相交流信息和感情,協(xié)調(diào)彼此之間的關(guān)系,達(dá)到共同活動(dòng)的目的.幼兒時(shí)期的交往對(duì)幼兒的成長(zhǎng)極為重要,它能促進(jìn)幼兒更好地適應(yīng)社會(huì),提高社會(huì)適應(yīng)能力;對(duì)培養(yǎng)幼兒健全的人...
攸丁19567105417咨詢： 如何有效的提升幼兒的社會(huì)交往能力 -
石城縣軸器回復(fù)：
______ 在幼兒園中總有這么一類孩子,特別不愛(ài)說(shuō)話,語(yǔ)言表達(dá)能力差,不與別人交往,表現(xiàn)出明顯的社會(huì)交往能力發(fā)展不足.作為教師,我們努力想辦法加以改善,但往往收效不大.幼兒交往能力差與幼兒的家庭教育環(huán)境,尤其是父母的教養(yǎng)觀念有...
攸丁19567105417咨詢： 本組詩(shī)詞的閱讀推薦詞 -
石城縣軸器回復(fù)：
______ 二年級(jí)閱讀書(shū)目:《樹(shù)真好》《我的媽媽是精靈》《小哥兒倆探險(xiǎn)記》《中國(guó)民間故事》《凱琪的包裹》《小狐貍買手套》《安娜的新大衣》二年級(jí)閱讀書(shū)目:《樹(shù)真好》推薦理由:親近自然-- 感受自然的純真、美好與溫情 評(píng)價(jià):有這樣一本圖畫(huà)書(shū),它用一種真摯、自然,又不乏優(yōu)雅和詩(shī) 意的筆調(diào),表達(dá)了人類對(duì)于自然、對(duì)于樹(shù)木的質(zhì)樸情感和贊美.許多年過(guò)去了,當(dāng)我們今天讀到這本圖畫(huà)書(shū)時(shí),我們依舊會(huì)被它 天然的生態(tài)意識(shí)和動(dòng)人的生命情懷所深深地打動(dòng).這本圖畫(huà)書(shū),就是由賈尼思·梅·伍德里編文,馬可·塞蒙 繪圖的《樹(shù)真好》.本書(shū)獲得凱迪克金獎(jiǎng)作品,一本優(yōu)美、 充分智慧的散文 詩(shī).作者:賈尼里·梅·伍德里 文,馬可·塞蒙 圖,舒杭麗 譯
攸丁19567105417咨詢： 幼小銜接英語(yǔ)培訓(xùn)記錄
石城縣軸器回復(fù)：
______ 幼小銜接教師培訓(xùn)心得簡(jiǎn)短 幼小銜接教師培訓(xùn)心得簡(jiǎn)短,我們?cè)诠ぷ髦锌偸菚?huì)學(xué)習(xí)到... 幼小銜接教師培訓(xùn)心得簡(jiǎn)短1 今天上午的幼小銜接講座,園長(zhǎng)主要講了幼兒園階段與...
攸丁19567105417咨詢： 中班詩(shī)歌《大樹(shù)媽媽》 -
石城縣軸器回復(fù)：
______ 大樹(shù)媽媽從前,有一棵大樹(shù),個(gè)子長(zhǎng)得好高,每天都舉著茂盛的葉子為小花、小草們遮風(fēng)擋雨,大家都叫她大樹(shù)媽媽.有一天,一只迷路的小鳥(niǎo)找不到媽媽了,它疲倦地停在大樹(shù)媽媽的手臂上,急得嗚嗚地大哭.大樹(shù)媽媽說(shuō):“別哭,別哭,孩子,我就是你的媽媽!”大樹(shù)媽媽用樹(shù)葉做成了一個(gè)溫暖的搖籃,隨著風(fēng)兒搖呀搖,在大樹(shù)媽媽的懷抱里,小鳥(niǎo)甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)!聽(tīng),大樹(shù)媽媽微笑著為小鳥(niǎo)唱起了搖籃曲,多么溫柔、多么好聽(tīng).小鳥(niǎo)幸福的笑了.
