忙排比句五年級(jí)(jí)
求七下語(yǔ)文資料
丑陋lòu 訕笑shàn 嫉妒jí dù 來勢(shì)洶洶xiōng 吐綬雞shòu 籬笆líbā 木屐jī 颼颼sōu 湖泊pō 四、瞬息shùn 幽寂jì 延綿 荒草萋萋qī 涉足shè 佇立zhù 第二單元 六、巔diān 澎湃péng pài 狂瀾lán 屏障zhàng 哺育bǔ 九曲連環(huán) 浩浩蕩蕩 ...
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷
9.結(jié)合語(yǔ)境,補(bǔ)寫兩個(gè)句子,使之與前后句子構(gòu)成排比句。(2分) 金秋十月,走進(jìn)隨州文化公園金秋菊展,映入眼簾的各種顏色的菊花爭(zhēng)先開放, 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它們千姿百態(tài),有的像一個(gè)圓球,風(fēng)一吹,就上下?lián)u擺起來,就像一個(gè)個(gè)胖乎乎的小腦袋向我們點(diǎn)頭;有的像一團(tuán)卷發(fā),一縷縷發(fā)絲在風(fēng)地?fù)崦卖骠嫫鹞?有的像恩愛的牽手的夫妻...
蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè)全部答案
小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)(上)評(píng)價(jià)手冊(cè)答案第一單元1、我們愛你啊,中國(guó)[預(yù)習(xí)導(dǎo)航] 1.抹(mǒ) 脊(jí)2.答:這五個(gè)自然段的共同點(diǎn)是:以排比句的方式,都句式整齊分別描寫了“山河壯麗”“物產(chǎn)聞名”、“民風(fēng)迷人”“文化古老”、“名族偉大”等五個(gè)方面,突出了歌頌了一個(gè)中心——歌頌偉大祖國(guó)取得偉大成就!3.西湖:“畢...
六年級(jí)語(yǔ)文人教版課內(nèi)閱讀訓(xùn)練(課內(nèi)復(fù)習(xí)資料之三)的答案
改反問句 (3)簡(jiǎn)要寫出“兩個(gè)人沉默了一陣”的原因。 桑娜沉默的原因 漁夫沉默的原因 (4)“得把他們抱過來,同死人呆在一起怎么行!”說明漁夫下了什么樣的決心? (5)這段話主要講了什么?說明了什么? 五, 課內(nèi)閱讀(1)《文言文兩則》:學(xué)弈 弈秋,通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,...
語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷及答案
排比句,想象夜晚的美麗與神奇,極富感染力,體現(xiàn)了天窗給孩子們帶來的快樂 。 7、發(fā)明這天窗的大人們,是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣從“無”中看出“有”,從“虛”中看出“實(shí)”,比任何他看到的更真切,更闊達(dá),更復(fù)雜,更確實(shí)! 這是一句富有哲理的話,解釋了大人們應(yīng)該被感謝的原因,用排比的修辭...
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文高效評(píng)講教案
畫出文中描寫花燈的句子,指導(dǎo)有感情地朗讀,體會(huì)排比句的作用。引導(dǎo)想象:還會(huì)有哪些花燈呢?除了燈,還有什么? 重點(diǎn)句子品讀:“除夕是熱鬧的,可是沒有月光;元宵節(jié)呢,恰好是明月當(dāng)空。元旦是體面的,家家門前貼著鮮紅的春聯(lián),人們穿著新衣裳,可是它還不夠美。元宵節(jié),處處懸燈結(jié)彩,整條的大街像是辦喜事,火熾而美麗...
荀子勸學(xué)篇中翻譯時(shí)需要調(diào)整詞語(yǔ)順序的有?
《荀子·勸學(xué)》篇中有一些句子需要調(diào)整詞語(yǔ)的順序才能準(zhǔn)確翻譯。以下是其中一些示例：1. 吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。正確翻譯：我曾經(jīng)整天思索，卻不如片刻學(xué)習(xí)的收獲大。2. 假舟楫者，非能水也，而絕江河。正確翻譯：借助船只的人，并不是擅長(zhǎng)游泳，卻能橫渡大江大河。3. 君子博學(xué)而日...
紫藤蘿瀑布閱讀題答案!
第四段: 第五段: 第六段: 第七段: 32.若將全文劃分為兩個(gè)層次,應(yīng)當(dāng)如何劃分?簡(jiǎn)述理由。33.寫出文中描寫梅的四個(gè)句子。34.任寫出文中的兩個(gè)排比句。35.文中寫“雪”與“梅”的關(guān)系是什么?36.第三段第一句中的“你”指 。37.試說出本文在語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)(至少說兩點(diǎn)): (四) 老樹你站著,你就...
人教版六年級(jí)下冊(cè) 語(yǔ)文數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 資料
排比句。作者從人們?nèi)粘Ｉ畹募?xì)節(jié),展示了日子在生活的不經(jīng)意中來去匆匆。仿寫1:聊天的時(shí)候,日子從嘴邊過去;寫作的時(shí)候,日子從筆尖下過去;思索的時(shí)候,日子從緊皺的雙眉前過去。仿寫2:玩耍的時(shí)候,日子從手里過去;睡覺的時(shí)候,日子從枕邊過去;看電視的時(shí)候,日子從屏幕前過去。仿寫3:散步的時(shí)候,日子從我懶散的步伐...
寫作文如何加入對(duì)稱
7. 什么像什么一樣的作文,要有對(duì)稱句個(gè)排比句 愛心是一股甜甜的泉水,使不幸的人忘記生活的苦澀;愛心是一首動(dòng)聽的歌謠,使生活枯燥的人感到生活的樂趣;愛心是一眼潺潺流動(dòng)的泉水,使饑渴的行人感到人生旅途的甘甜;愛心是一首優(yōu)揚(yáng)動(dòng)聽的歌謠,使踽踽獨(dú)行的人感到人生的美好;愛心是一股流淌在心頭的泉水,使沉浸在痛苦...
啜哈18311824819咨詢： 用排比的修辭手法寫一寫老師的工作繁忙 -
康保縣波傳動(dòng)回復(fù)：
______ 我們是祖國(guó)的花朵,老師是辛勤的園丁. 老師像一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋; 老師像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們; 老師像一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨.
啜哈18311824819咨詢： 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)
康保縣波傳動(dòng)回復(fù)：
______ 少壯不努力,老大徒傷悲.放假是非常開心的事,但放假往往帶有作業(yè),很多同學(xué)都... 下面是小編給大家整理的一些五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)的學(xué)習(xí)資料,希望對(duì)大家有所...
啜哈18311824819咨詢： 用未來寫排比句.快快快,馬上 -
康保縣波傳動(dòng)回復(fù)：
______ 未來,我很忙,忙得像未來的我一樣忙;未來,我是人,和現(xiàn)在一樣是人;未來,我得睡覺,比現(xiàn)在更得睡覺
啜哈18311824819咨詢： 一年級(jí)到五年級(jí)的排比句 -
康保縣波傳動(dòng)回復(fù)：
______ 是要順口溜我就有,還是寫作文的? 1. 那我就說順口溜:一年級(jí)的小童,二年級(jí)的賊,三年級(jí)的美美跳芭蕾,四年級(jí)的作業(yè)一大堆,五年級(jí)的情書漫天飛…… 純屬娛樂,可不能用在學(xué)習(xí)上…… 2. 排比句:懵懵懂懂的一年級(jí),幼稚嬌嫩的二年級(jí),活蹦亂跳的三年級(jí),漸漸懂事四年級(jí),奮發(fā)上進(jìn)的五年級(jí)…… 純屬本人回答,準(zhǔn)備不太充分,望采納!
啜哈18311824819咨詢： 幫忙寫排比句
康保縣波傳動(dòng)回復(fù)：
______ 愛心是一場(chǎng)落下在春日的小魚,使干燥枯竭的人感到世間的滋潤(rùn); 愛心是一縷吹拂在夏日的清風(fēng),使水深火熱的人感到凡間的涼快.
啜哈18311824819咨詢： 5年級(jí)有排比句的寫景作文500字 -
康保縣波傳動(dòng)回復(fù)：
______ 夏天過去了,秋媽媽忙著給樹木披上了金裝.登高望去,猶如一片茫茫的金海.秋風(fēng)掃過,樹葉紛紛落下,有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黃鶯輕盈飛翔;還有的像舞蹈演員輕盈旋轉(zhuǎn).地上滿是落葉,像給大地鋪了一層金黃色的地毯. 落葉飄呀...
啜哈18311824819咨詢： 用一種修辭方法寫一段話描寫一個(gè)人的忙碌 -
康保縣波傳動(dòng)回復(fù)：
______ 書是我的益友,他教會(huì)我明辨是非,教會(huì)我領(lǐng)略中國(guó)幾千年文化的精髓.
啜哈18311824819咨詢： 五年級(jí)排比,比喻,擬人,夸張名一句 -
康保縣波傳動(dòng)回復(fù)：
______ 比喻:中秋的月亮仿佛瑤臺(tái)上的明鏡.風(fēng)中飛舞的柳條好像妖嬈的舞女.擬人:春雨換歌著春天的來到.紛揚(yáng)的雪花無聲的舞蹈,演繹最圣潔的美.排比:毅力是攀登智慧高峰的手杖;是漂越苦海的舟楫;是理想的春雨催出的鮮花. 沒有理想,人生就如荒漠,沒有生氣;沒有理想,人生就如黑夜,沒有光明;沒有理想,人生就如迷宮,沒有方向.夸張:他胖的,摔倒了就起重器能扶起來!他胖的腿比大象還粗!
啜哈18311824819咨詢： 寫一個(gè)描寫勞動(dòng)場(chǎng)面的排比句 -
康保縣波傳動(dòng)回復(fù)：
______ 高梁漲紅了臉,稻子笑彎了腰,玉米樂開了懷,農(nóng)民伯伯忙的熱火朝天,有的在捉蟲除草,有的在捉蟲,有的在割麥.一片豐收之景.
啜哈18311824819咨詢： 寫一個(gè)排比句,表現(xiàn)春節(jié)熱鬧的情景 -
康保縣波傳動(dòng)回復(fù)：
______ 春節(jié)到了,家家戶戶掛起了紅紅的燈籠,貼上了紅紅的春聯(lián),爺爺、奶奶高興了,笑得眼睛迷成了一條線;爸爸、媽媽高興了,忙里忙外的招呼客人,小孩子高興了,拿紅包,點(diǎn)鞭炮、燒煙花,一片喜氣洋洋的景象. 春節(jié)到了,社區(qū)的每一條街,每一條路,都掛著一串串的大紅燈籠,插著彩旗,拉著橫幅,家家戶戶張燈結(jié)彩,貼上紅紅的春聯(lián),人人都 穿上新衣服,不管是相熟的,還是陌生,都互相祝福,互相道謝,幸福寫在臉上,笑容滿面.一陣的鑼鼓聲傳來,人們像潮水般涌向廣場(chǎng),欣賞舞獅、舞龍表演和各種的文體活動(dòng),到年是歡聲笑語(yǔ),喜氣洋洋.
