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    教學(xué)三新背景是指什么

    須莉15974183848咨詢:    新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展主要包括哪些內(nèi)容 -
    相山區(qū)向位置回復(fù): ______ 原發(fā)布者:博愛平凡 教師專業(yè)發(fā)展包括哪些方面教師專業(yè)素養(yǎng)是指從事教育教學工作所必須具備的特質(zhì).一般來講,教師專業(yè)素養(yǎng)主要由四個部分構(gòu)成:即專業(yè)精神、專業(yè)知識、專業(yè)能力和專業(yè)實踐一、教師的專業(yè)精神教師的專業(yè)精神是教師...

    須莉15974183848咨詢:    在新課程改革背景下,教師教學行為應(yīng)由哪些轉(zhuǎn)變? -
    相山區(qū)向位置回復(fù): ______ (一)教師角色的轉(zhuǎn)變.1、從教師和學生的關(guān)系看,新課程要求教師是學生學習的促進者.2、從教學與研究的關(guān)系看,新課程要求教師是教育教學的研究者.3、從教學與課程的關(guān)系看,新課程要求教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者.4、從學校與社區(qū)的關(guān)系來看,新課程要求教師是社區(qū)型的開放性教師.(二)教師教學行為上的轉(zhuǎn)變.1、在對待師生關(guān)系上,新課程強調(diào)尊重、贊賞.2、在對待教學關(guān)系上,新課程強調(diào)幫助、引導(dǎo).3、在對待自我上,新課程強調(diào)反思.4、在對待與其他教育者的關(guān)系上,新課程強調(diào)合作.希望對你有幫助~

    須莉15974183848咨詢:    教學觀讀音是什么? - ? -
    相山區(qū)向位置回復(fù): ______ xué教學觀音律 教、guān, 聲調(diào)為去聲、陽平、學、觀的讀音是jiào

    須莉15974183848咨詢:    如何處理文學的原生價值與教學價值的關(guān)系? -
    相山區(qū)向位置回復(fù): ______ 語文教材是文選型教材,原本不是作為教材客體而存在,而是作為一種社會閱讀客體而存在,原本都有其滿足社會閱讀主體需要的價值.這種價值本文將其稱為作品的原生價值.作品的原生價值概括起來大致不外乎如下三類:一是知識傳播價值...

    須莉15974183848咨詢:    學不躐等,不陵節(jié)而施是什么意思 -
    相山區(qū)向位置回復(fù): ______ "學不躐等,不陵節(jié)而施"這句話出自《論語·為政》.其中的意思可以解讀為:"學不躐等"意味著不超越自己的能力范圍去學習,不妄自尊大,不越級而求學."不陵節(jié)而施"表示在行事為人時不違背禮節(jié),不侵犯他人的權(quán)益,而是以恰當?shù)姆绞绞┱棺约旱牟拍芎托袆?這句話的含義是要求人們在學習和行事為人的過程中,要謙虛謹慎,不妄自尊大,同時也要遵守禮節(jié),不侵犯他人的權(quán)益,以合適的方式表現(xiàn)自己的才能和行動. ...

    須莉15974183848咨詢:    初、高中物理課程標準“三維教學目標”,三維指的是什么? -
    相山區(qū)向位置回復(fù): ______ 1956年,美國著名的教育心理學家布盧姆立足于教育目標的完整性,制定了教育目標分類系統(tǒng).他提出把教育目標分為認知、情感和動作技能三個目標領(lǐng)域.根據(jù)布盧姆等的教育目標分類理論,結(jié)合我國的教育教學實際,新課程將課程(學教)...

    須莉15974183848咨詢:    41.新課程背景下課堂教學評價改革發(fā)展的基本趨勢是什么?
    相山區(qū)向位置回復(fù): ______ 當前新課程背景下的課堂教學評價改革呈現(xiàn)出下列一些新的基本趨勢和特點: 一是在評價功能上,淡化評比與選拔,強調(diào)發(fā)揮評價促進課堂教學質(zhì)量改進與提高的作用; 二是在評價主體上,改變過去教師被動接受評價的局面,注重教師的自我評價,并將自評和他評有機結(jié)合起來; 三是在評價內(nèi)容上,既重視教師的教,又關(guān)心學生的學,課堂教學要促進學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾個方面和諧發(fā)展; 四是在評價標準與要求上,體現(xiàn)靈活性與開放性,弘揚教師個人的教學風格,鼓勵教師創(chuàng)造性地實施課程教學; 五是在評價方法上,重視案例分析、課堂觀察和成長記錄袋等質(zhì)性評價方法的應(yīng)用,等等.

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