教育的本質(zhì)到底是什么
方面13489652972咨詢： 教育的實(shí)質(zhì)是什么?
大興安嶺地區(qū)始嚙合回復(fù)：
______ 教育,教書育人之意,教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)一個(gè)各方面健康向上,具有較強(qiáng)工作能力、知識(shí)豐富、人際關(guān)系較好的人才
方面13489652972咨詢： 教育本質(zhì)的有哪些方面?
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______ 教育本質(zhì)的多重審視 (1)內(nèi)涵:所謂教育本質(zhì),就是指教育作為一種社會(huì)活動(dòng)區(qū)別于其它社會(huì)活動(dòng)的根本特征,即“教育是什么”的問題.它反映出教育活動(dòng)固有的規(guī)定...
方面13489652972咨詢： 教育的實(shí)質(zhì)是什么 -
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______ 教育的實(shí)質(zhì)是培養(yǎng)人的分析能力和提高人的知識(shí)、技能水平.
方面13489652972咨詢： 怎樣理解教育的本質(zhì) -
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______[答案] 教,看看這個(gè)字的構(gòu)成就明白,教育的本質(zhì)什么了.孝說小了,是說上傳下承,合為一個(gè)整體.說大了,是宇宙各部分平衡運(yùn)轉(zhuǎn),相與為一. 所以,教育的本質(zhì)就是使人類了解宇宙人生的道理,使人們能夠與外物平衡相處.又可使人類社會(huì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)平衡合...
方面13489652972咨詢： 這句話的原文“學(xué)到的知識(shí)忘干凈后剩下的就是教育的本質(zhì)了” -
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______ 原文來自于愛因斯坦的“所謂教育,是要將學(xué)校學(xué)到的知識(shí)忘掉后剩下的本領(lǐng).” 即教育的本質(zhì)是改造人的思想,培養(yǎng)人學(xué)習(xí)和改造客觀世界的能力.如果不能將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力,學(xué)再多也是沒有用的,知識(shí)對(duì)于這個(gè)人來說永遠(yuǎn)只能是意思形態(tài),是不可能產(chǎn)生行為作用的,也就不可能為推動(dòng)人類發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出任何貢獻(xiàn).
方面13489652972咨詢： 教育的本質(zhì)是什么?
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______ 把學(xué)過的東西全忘記了,留下的就是教育的本質(zhì)!
方面13489652972咨詢： 什么是教育的本質(zhì) -
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______ 思想自由,人格獨(dú)立
方面13489652972咨詢： 什么是真正的教育?教育的本質(zhì)是什么?
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______ 教育好人 學(xué)會(huì)做人
方面13489652972咨詢： 教育的本質(zhì)是他的歸屬問題對(duì)嗎? -
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______ 教育,教化培育,以現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)推敲于人,為其解釋各種現(xiàn)象、問題或行為,其根本是以人的一種相對(duì)成熟或理性的思維來認(rèn)知對(duì)待,讓事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢的對(duì)一種事物由感官觸摸而到以認(rèn)知理解的狀態(tài),...
方面13489652972咨詢： 教育的本質(zhì)是 - --------.這是個(gè)填空題 -
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______ 培養(yǎng)人才
