教育的本質(zhì)和意義
常斧18235755710咨詢： 教育的根本是什么 -
皋蘭縣面磨削回復：
______ 作為一個生命的個體,都有求生的欲望,渴求存在的意義,而生命的意義亦在于存在本身,所以教育的根本其實就是引導人們如何去生存和生活.
常斧18235755710咨詢： 教育的含義是什么 -
皋蘭縣面磨削回復：
______ “教”,即“傳道、授業(yè)、解惑”.“育”,即“培育、培養(yǎng)、育人＂.那么教育的本質含義和宗旨就是育人.
常斧18235755710咨詢： 教育是什么?教育的本質和目的又是什么,活教育思想又是什么,我為什么選擇它?? -
皋蘭縣面磨削回復：
______ 教育就是育人子弟 本質就是激發(fā)學生的上進心.
常斧18235755710咨詢： 如何理解人的本質以及道德生活與道理教育的本質? -
皋蘭縣面磨削回復：
______ 人性固然是生物性與精神性的統(tǒng)一,但人的本質卻是對與生命質量或意義等精神性的祈求.在物質生活的基礎上,道德生活的本質應當是人類生活意義的求索和生存質量的提升.而道德教育的本質或本質功能也就只能是對個體在社會生活中追求其屬人的精神性和精神生活的一種有意識的幫助.
常斧18235755710咨詢： 幼兒教育的本質是什么?如何做才最好 -
皋蘭縣面磨削回復：
______ 在生命的頭七年,孩子是在給他們的身體建地基,之后才是砌墻、建屋頂,當大家建房子的時候,要保證地基是堅固的.建造地基是不能著急的事情,不能催促孩子,否則你的房子就會不牢固. 現(xiàn)在大家都覺得作為家長是一個非常難的事情,...
常斧18235755710咨詢： 小學教育學中教育的本質特點是什么? -
皋蘭縣面磨削回復：
______ 從教育學的角度來說,“教育的本質”是一個問題,“教育的特點”是一個問題,一般沒有教育的本質特點這個說法.而且你說的“教育的社會功能是教育的本質特點之一”這話又有問題了,那是教育的功能問題.一般認為教育有兩大功能:一是促進個人身心發(fā)展的功能,這是教育的本體功能;二是促進社會發(fā)展的功能,這是教育的延伸功能.
常斧18235755710咨詢： 大學教育的本質和目的是什么 -
皋蘭縣面磨削回復：
______ 目前大學的概念,是指提供教學和研究條件和授權頒發(fā)學位的高等教育機關.在中國古代,類似于大學的高等教育機構是指聚集在特定地點整理、研究和傳播高深領域知識的機構.在一定意義上,“大學”是對“小學”而言,是說它不是講“詳...
常斧18235755710咨詢： 教學的本質屬性及其實踐意義 -
皋蘭縣面磨削回復：
______ 教學過程的本質在于它是一種特定的認識活動,是實現(xiàn)學生身心發(fā)展的過程.表現(xiàn)在: (1)教學過程主要是一種認識過程 教學過程是教師教與學生學的統(tǒng)一,但這兩種活動卻有著不同的性質.一方面,在教師教的活動中,教師是活動的主體,學生是活動的客體,教師教的活動是屬于變革和改造客體的實踐活動的范疇.另一方面在學生學的活動中,學生是學習的主體,課程和教材是學生學習的客體.學生的學習活動應屬于認識活動的范疇.學生的認識活動是教學中最主要的活動,教學過程主要是一種認識過程. (2)教學過程是一種特殊的認識過程 其特殊性表現(xiàn)在:①間接性與簡捷性;②交往性與實踐性;③教育性與發(fā)展性;④引導性與指導性.
常斧18235755710咨詢： 幼兒園教育的本質,目的和作用是什么? -
皋蘭縣面磨削回復：
______ 幼兒園教育目的是對幼兒實施全面發(fā)展的教育,促使其身心健康和諧發(fā)展,幼兒園教育的作用可以分為以下幾點,一,促進幼兒生長發(fā)育,提高身體素質,二,促進幼兒智力發(fā)展,開發(fā)大腦思維,三,促進幼兒人格的健康發(fā)展,發(fā)展其個性,四,促進幼兒想象力與創(chuàng)造性的發(fā)展,培育幼兒美感.
