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    教育的本質(zhì)是教育自己

    組工干部需要提高的幾種思維能力
    破除各種條條框框的束縛,看干部重在看本質(zhì)、看主流,真正把握每個干部的特點和長處﹔著眼於事業(yè)發(fā)展需要和崗位職責要求,把最適合的干部用在最需要的地方,做到因崗選人、人事相宜,人盡其才、才盡其用。三是堅持正確的用人標準。選拔使用干部應(yīng)出以公心,關(guān)鍵是要看干部在自己的崗位上干了什麼事、取得了哪些實績,...

    劍道的起源!
    斯時是任何活動都向國民士氣的高揚和戰(zhàn)鬥力的增強看齊的時代。歷史上只為個人休養(yǎng)修練的劍道,變成國家的劍道,亦即教育劍變成戰(zhàn)鬥劍道。 1945年日本戰(zhàn)敗投降,聯(lián)軍司令部以(武道被超國家思想和軍國主義所鼓舞利用,被視為軍事訓練之一環(huán))為理由,命令劍道、柔道、弓道以及薙刀等各種武道全部自學校體育的教材中完全刪除,...

    章段13534773812咨詢:    教育的目的是什么?本質(zhì)又是什么 -
    灞橋區(qū)鏈機構(gòu)回復: ______ 我的看法: 教育的目的是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞念V钦嬲\正義博愛的優(yōu)秀人才,使正義事業(yè)后繼有人永進不止. 教育的本質(zhì)是正義事業(yè)中最重要的事項.

    章段13534773812咨詢:    教育實質(zhì)是什么?如何實踐? -
    灞橋區(qū)鏈機構(gòu)回復: ______ 不是三言兩語能概括的. 教育,有家庭教育,學校教育和社會教育,每一種都不同. 人活著,要有技能沒錯,還有別的. 家庭教育讓我們明白愛和責任,學校教育更多的是傳授與學習,而社會教育,關(guān)注點是:獨立個體之間,個體與群體之間...

    章段13534773812咨詢:    未來,何謂真教育?何謂教育的本質(zhì) -
    灞橋區(qū)鏈機構(gòu)回復: ______ 本真教育就是教育孩子一個人最本質(zhì)最需要的東西,不單單是課本學習,也會有生活常識,內(nèi)心品德的塑造,事物好壞的辨別.綜合來說就是包括知識在內(nèi)的文化教育,使知識回歸其文化,使教育回歸其本性.本真教育的“本”,即是根本之“...

    章段13534773812咨詢:    現(xiàn)在的教育叫什么? -
    灞橋區(qū)鏈機構(gòu)回復: ______ 教育,是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的,以傳授知識、經(jīng)驗為手段,培養(yǎng)人的社會活動.什么是教育?這個問題乍看起來似乎很簡單,但在一次國際教育會議上,留美博士黃全愈請教一位英國的教育家,卻沒有下文.可見,這個問題并不...

    章段13534773812咨詢:    大家來幫我修改病句(急求) 還有大家教我怎么改病句的方法啊.1.這樸素的話語多么深刻地蘊含著人生哲理啊.2.家庭教育的實質(zhì)是愛的教育,父母愛孩子的... -
    灞橋區(qū)鏈機構(gòu)回復: ______[答案] 1.這樸素的話語蘊含著多么深刻的人生哲理啊. 2.家庭教育的實質(zhì)是愛的教育,父母愛孩子的方式?jīng)Q定著家庭教育能否成功. 3.他良好的心理素質(zhì)和優(yōu)異的表現(xiàn),贏得了評委的一致好評. 這里有詳細的介紹.

    章段13534773812咨詢:    教育的實質(zhì)是什么?大學教育是高中應(yīng)試教育的再教育? -
    灞橋區(qū)鏈機構(gòu)回復: ______ 當然不是應(yīng)試教育,大學又不強調(diào)升學率.個人理解,大學教育是提高素質(zhì)和生存能力.對于大多數(shù)民眾,大學教育是培養(yǎng)聰慧(smart)、獨立(independent)、思想自由(free-thinking)、善良(kind-hearted)的公民.關(guān)鍵是會思考、能行動,具備了這些,無論學什么專業(yè),對于今后的生活和工作,都能游刃有余.大學不會像中學那樣管得很緊,所以個人主動性是必要的,自己的命運都在自己手里,珍惜這段寶貴的青春時光.

    章段13534773812咨詢:    教育者的含義是什么? -
    灞橋區(qū)鏈機構(gòu)回復: ______[答案] 什么是教育?這個問題乍看起來似乎很簡單,但在一次國際教育會議上,留美博士黃全愈請教一位英國的教育家,卻沒有下文.可見,這個問題并不那么簡單.關(guān)于教育的定義,中外的教育家、思想家和一些人士都有自己的“語錄”,這里集粹如下: ...

    章段13534773812咨詢:    素質(zhì)教育的本質(zhì)是個性教育嗎 -
    灞橋區(qū)鏈機構(gòu)回復: ______ 第一,個性化教育是素質(zhì)教育的一種,并且要求對個人不同情況綜合下來,因材施教.素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標的教育模式,它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育. 與應(yīng)試教育相...

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