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    文中的浸字寫出了什么

    浸寫出了什么?
    文中的“浸”字寫出了:沉浸在某一元素里。這一元素可以是人、景、物等等世間萬象。

    村晚這首詩中的"浸"字寫出了什么情景?
    《村晚》這首詩中的"浸"字寫出了(山銜落日的倒影浸入有涼意的水波紋里)的情景。供參考。

    在村這首古詩中浸字寫出了什么?
    在《村晚》這首詩中的"浸"字寫出了落日青山倒映水中的情景。浸:淹沒。整句意思:銜著彤紅的落日,一起把影子倒映在水中,閃動著粼粼波光。“浸寒漪”指山銜落日的倒影浸入有涼意的水波紋里。

    請問:浸字的意思是什么
    意思如下:“浸”字,形象地寫出了桂花的香氣,永遠香在人們的心里。它的香,已不受季節(jié)的束縛,香甜四季,也香甜了人們的生活。拼音:jìn 字義:泡,使?jié)B透:~泡。~透。~種(zhóng )。~漬。~沒(mò)。沉~(亦稱“浸沉”)。逐漸:~染。~漸。~潤。造句:1、從電影院走出來,我...

    “桂花香浸‘全村人’的心里。”中的“浸”是什么意
    第一個“浸”字寫出了桂花的香氣不是一縷,而是彌漫在空氣中,人們好像就浸泡在桂花的香氣里。“浸” 字將桂花香無處不在展示得淋漓盡致。這句話體現(xiàn)了作者喜愛桂花的感情。第二個“浸”說明桂花迷人的原因是它不僅可以聞,還可以吃,一年四季帶給全村人花香和甜蜜。桂花的香氣不受季節(jié)的限制永遠甜在...

    全年,整個村子的浸在桂花的香氣里。中”浸“字寫出來什么?
    “浸”字說明了桂花香氣的濃厚,“整個村子都浸在桂花的香氣里”更是表現(xiàn)出了一種桂花香氣彌漫在全村的味道。讓桂花的香有了一種更直觀的感受。

    《桂花雨》中的兩個“浸”字有什么作用嗎
    答案如下:在這兩句話中,一個“浸”字,形象地寫出了桂花的香氣,桂花不僅花開時香,晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花,永遠香在人們的心里。它的香,已不受季節(jié)的束縛,香甜四季,也香甜了人們的生活。《桂花雨》中的兩個“浸”分別出現(xiàn)在“桂花盛開的時候,不說香飄十里,至少前后十幾家...

    文中有一個“浸”字,讓你感受到了什么?
    “浸”是泡的意思,一般指沉沒在液體里。小興安嶺的霧很濃,而且是從地面生成,自上而下蔓延開來的;范圍跟森林一樣廣,逐漸使整個森林都沉沒在濃霧里。作者把濃霧比作液體,用“浸”來形容霧中的森林。一個“浸”字把霧的大給寫出來了。用了擬人的手法,好像是有人故意把森林放到霧里一樣,很生動...

    三銜落日浸寒漪的,浸寫出了什么樣?
    浸:淹沒。一個“浸”字,寫落日青山倒映水中。詩圍繞池塘為中心,以池塘中的綠草與澄凈的池水,帶出青山與落日,中間以一“浸”字作維系,使池塘顯得很熱鬧,色彩也十分絢麗。宋代雷震的《村晚》草滿池塘水滿陂,山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。譯文 在一個長滿水草的池塘里...

    ...整個村子都浸在桂花的香氣里。”一個“浸”字說明了什么?_百度...
    “浸”顧名思義,也就是完全淹沒在其中。用這個字可以表達出桂花的香氣將整個村子包圍,香的范圍廣,并且濃烈。而且“浸”—沉浸,還可以讓人感覺到這個香氣是很怡人的,讓人沉浸其中,可以表達出對這個香味的喜愛。浸字用得非常好,是一個神來之筆!浸字,本來是用在液體上的,在這里,作者用了一...

    重琰13283954882咨詢:    浸字的好處 -
    運城市用不平回復(fù): ______ “浸”字說明桂花的香,永遠留在人們的心里,它香甜了四季,香甜了人們生活.

    重琰13283954882咨詢:    桂花雨的浸字是什么意思 -
    運城市用不平回復(fù): ______ 陶醉.好處是:更能讓人感受到作者的快樂

    重琰13283954882咨詢:    風擋住遮住這些字詞寫出了什么的特點浸寫出了什么的特點? -
    運城市用不平回復(fù): ______ 風擋遮雨這些字詞寫出了風和雨的力量之感的特點浸寫出了大自然的強大力量

    重琰13283954882咨詢:    美麗門的小興安嶺里面的,浸字好在那里.
    運城市用不平回復(fù): ______ “浸”說明小興安嶺的霧很多很濃,覆蓋了整個森林.用上“浸”字來形容霧中的森林,使人感到 森林就像一幅水墨畫,畫面有一種朦朧美,非常生動. 《美麗的小興安嶺》里,浸字出現(xiàn)在第三自然段,寫夏天的霧. 擴展資料 《美麗的小興安嶺》主要內(nèi)容是 中國小光安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn),表達了作者對祖國山河無比熱愛的思想感情.全文共分6個自然段,先總講小興安嶺的樹多“像綠色的海洋”,再按四季分別講小興安嶺的景色,最后總結(jié):小興安嶺是一個美麗的大花園,也是一座寶庫. 《美麗的小興安嶺》是一篇語言美、情感美的課文,通過本文的學習,對學生進行審美教育,使學生感受語言文字美,贊嘆祖國河山美,陶冶思想感情美.

    重琰13283954882咨詢:    山下蘭芽短浸溪的“浸”字既寫出了什么
    運城市用不平回復(fù): ______ “浸”字與“皋蘭被徑兮,斯路漸”(《楚辭·招魂》)中的“漸”字一樣,均有“蔓延”之意. 這句先點明了寫詩的時令,也說明了蘭溪之名的由來

    重琰13283954882咨詢:    浸字好在哪里? -
    運城市用不平回復(fù): ______ 建字這個字有三點水說明缺水有的人命命中缺水所以用這個字比較合適

    重琰13283954882咨詢:    文中寫到想起剛才的所作所為,我悔恨莫及,兩眼侵滿了淚水親字好在哪里? -
    運城市用不平回復(fù): ______[答案] 運用“浸”一字,生動形象地寫出了“我”因為自己的脾氣而摔壞了莎利文小姐給我一個更大的新洋娃娃后的傷心與后悔,對洋娃娃的心痛.

    重琰13283954882咨詢:    浸字用的好不好五年級 -
    運城市用不平回復(fù): ______[答案] 《桂花雨》中的“浸”用的很好,因為用上了這個字說明桂花香氣很濃,彌漫在整個村子里,人們?nèi)缤还鸹ǖ南阄端?.. 將安靜的山谷賦予了動態(tài)美.動靜結(jié)合,使這種美感油然而生,躍然紙上.描繪了一幅濃霧籠罩著的森林的景象.寫出了霧大的...

    重琰13283954882咨詢:    桂花雨這篇課文中,“浸”是什么意思 -
    運城市用不平回復(fù): ______ 是沉浸 沉浸在花香中

    重琰13283954882咨詢:    冰心寫的《笑》中的 :一片幽輝,只浸著墻上畫中的安琪兒 -
    運城市用不平回復(fù): ______ 浸不可以,因為浸寫出了當時月光如水

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