李吉林的情境教育理論
大錦15121569958咨詢(xún)： 小學(xué)數(shù)學(xué)情景教學(xué)開(kāi)題報(bào)告 -
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______ 一.研究的目的.意義 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué),使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)好數(shù)學(xué)是我們的一個(gè)主要目的.其次,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上的興趣,積極參與.再次,可以激發(fā)學(xué)生的想象力,發(fā)揮想象思維的作用,培養(yǎng)創(chuàng)新能力.最主要的目的是使人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)...
大錦15121569958咨詢(xún)： 什么叫情景教學(xué)方法 -
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______[答案] “情景教學(xué)法”是教師根據(jù)課文所描繪的情景,創(chuàng)設(shè)出形象鮮明的投影圖畫(huà)片,輔之生動(dòng)的文學(xué)語(yǔ)言,并借助音樂(lè)的藝術(shù)感染力,再現(xiàn)課文所描繪的情景表象,使學(xué)生如聞其聲、如見(jiàn)其人、如臨其境;師生就在此情此景之中進(jìn)行著的一種情景交融的...
大錦15121569958咨詢(xún)： 李吉林小學(xué)語(yǔ)文情景教學(xué)—情境教育 有哪些方面的影響
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______ 人生的意義——試說(shuō)李吉林老師對(duì)教育的貢獻(xiàn) 作者:楊九俊 文章來(lái)源:《人民教育》2006(19) 點(diǎn)擊數(shù):431 更新時(shí)間:2006-10-24 名師簡(jiǎn)介:李李吉林是江,
大錦15121569958咨詢(xún)： 教學(xué)研究包括哪些方面
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______ 教學(xué)研究包括應(yīng)用性研究:這是運(yùn)用教育基本規(guī)律和原理解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,具有較強(qiáng)的實(shí)踐性.如教師教學(xué)模式的研究,新時(shí)期班主任工作方法與藝術(shù)的研究,轉(zhuǎn)變“差生”的研究,優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)的研究,培養(yǎng)中青年教師的研究等等.開(kāi)發(fā)性研究:開(kāi)發(fā)性研究不是為了獲得知識(shí),而是展開(kāi)知識(shí),是將研究的成果與經(jīng)驗(yàn)加以推廣和普及.它的目的是把研究的成果應(yīng)用到教育教學(xué)上,以解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,如關(guān)于學(xué)習(xí)推廣李吉林情境教學(xué)法的研究
大錦15121569958咨詢(xún)： 信息技術(shù)在情景創(chuàng)設(shè)時(shí)有哪些策略 -
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______ 一、研究背景 我們選擇的課題《信息技術(shù)環(huán)境下創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)的策略研究》是為了創(chuàng)造活力的課堂,創(chuàng)造興趣的課堂,創(chuàng)造詩(shī)意的課堂,一句話,創(chuàng)造生命的課堂.情境教學(xué)法用相應(yīng)的情境來(lái)烘托教學(xué)內(nèi)容中的情感氣氛,引發(fā)和促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生相...
