送東陽馬生序最后一段
扶學(xué)18587586405咨詢： 送東陽馬生序各段段意 -
開陽縣吊班回復(fù)：
______ 我年幼時就愛學(xué)習(xí).因為家中貧窮,無法買書來看,常向藏書的人家求借,親手抄錄,約定日期送還.天氣酷寒時,硯池中的水凍成了堅冰,手指不能屈伸,我仍不懈怠.抄寫完后,趕快送還人家,不敢稍稍超過約定的期限.因此人們大多肯將...
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開陽縣吊班回復(fù)：
______ 我從小就酷愛讀書.家里貧窮,沒錢買書來看,就常常去向藏書的人家借,親手抄錄... 那怎能算是了解我呢!](此處在蘇教版八下 《送東陽馬生序》 中沒有).
扶學(xué)18587586405咨詢： 《送東陽馬生序》全文加翻譯加 有一句總領(lǐng)一段的話 -
開陽縣吊班回復(fù)：
______ 余幼時即嗜學(xué).家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還.天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠.錄畢,走送之,不敢稍逾約.以是人多以書假余,余因得遍觀群書.既加冠,益慕圣賢之道.又患無碩師名人與游,嘗...
扶學(xué)18587586405咨詢： 送東陽馬生序是圍繞哪幾個詞展開的 -
開陽縣吊班回復(fù)：
______ 《送東陽馬生序》是圍繞最后一句話中的兩個詞“勤”“艱”展開的,寫我求學(xué)的艱難與勤奮的過程. 你的認可是我解答的動力,請采納
扶學(xué)18587586405咨詢： 送東陽馬生序 (節(jié)選)宋濂 ?????? 余幼時即嗜學(xué).家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還.天大寒,硯冰堅,手指不可屈... -
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______[答案] 1.(1)得到 (2)抄寫 (3)請教 (4)沒有、曾經(jīng) 2.圍繞“勤學(xué)苦讀,不畏艱難”回答即可. 3.圍繞“望子成材,期望殷切”回答即可. 4.圍繞“第一段選文宋濂回憶自己年少時刻苦求學(xué)的經(jīng)歷”和“第二段選文蔣士銓回憶自己年少時得到母親悉心...
扶學(xué)18587586405咨詢： 送東陽馬生序分別寫出12段的中心句 -
開陽縣吊班回復(fù)：
______ 送東陽馬生序第1段的中心句是:余幼時即嗜學(xué). 翻譯:我年幼時就愛學(xué)習(xí). 送東陽馬生序第2段的中心句是:蓋余之勤且艱若此. 翻譯:我的勤勞和艱辛大概就是這樣. 第1、2段主要是描寫作者本人青少年時求學(xué)的艱難和勤奮.
扶學(xué)18587586405咨詢： 概括課文《送東陽馬生序》第1、2段的內(nèi)容.(不超過15個字) 第一段:_______ - 第二段:_______ - -
開陽縣吊班回復(fù)：
______[答案] 第一段:講述作者本人艱苦求學(xué)的經(jīng)歷 第二段:說明今之太學(xué)生學(xué)習(xí)條件優(yōu)越
扶學(xué)18587586405咨詢： 送東陽馬生序(節(jié)選)中,通過課文第二段最后幾個句子,說說作者認為?
開陽縣吊班回復(fù)：
______ 根本原因是“中有足樂”(整句為“以中有足樂者,不知口體之奉不若人也”),也就是將讀書所獲得的內(nèi)心富足視為最高的樂事,主觀上的專注和堅韌能夠克服客觀上的貧困和艱難.
扶學(xué)18587586405咨詢： 《送東陽馬生序》中,最能表現(xiàn)出作者求學(xué)之＂勤且艱＂的一段話是什么? -
開陽縣吊班回復(fù)：
______[答案] 當(dāng)余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中.窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知. 這一段都差不多
扶學(xué)18587586405咨詢： 《送東陽馬生序》的閱讀問題 -
開陽縣吊班回復(fù)：
______[答案] 閱讀《送東陽馬生序》選段,完成問題. 當(dāng)余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中.窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知.至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和.寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享.同舍生皆被綺繡,戴珠纓...
