鄧稼先人物形象
分析《鄧稼先》
這是因?yàn)樽髡邔W(xué)貫中西,胸懷世界,所以有條件把中國(guó)和美國(guó)的頂尖人物拿來作對(duì)比。總之,由于作者熟悉我國(guó)傳統(tǒng)文化,又具有歷史眼光和全球視野,所以使課文內(nèi)涵豐富,底蘊(yùn)厚重,凸現(xiàn)了一個(gè)立體的光芒四射的鄧稼先形象。4.有人說,這是一篇至情文,何以見得?作者的妹妹楊振玉女士在《父親、大哥和我們》一文中說:“這是一篇至情...
初二課本第7課《鄧稼先》課后題?
這是因?yàn)樽髡邔W(xué)貫中西，胸懷世界，所以有條件把中國(guó)和美國(guó)的頂尖人物拿來作對(duì)比。總之，由于作者熟悉我國(guó)傳統(tǒng)文化，又具有歷史眼光和全球視野，所以使課文內(nèi)涵豐富，底蘊(yùn)厚重，凸現(xiàn)了一個(gè)立體的光芒四射的鄧稼先形象。4．有人說，這是一篇至情文，何以見得？作者的妹妹楊振玉女士在《父親、大哥和我們》一文...
鄧稼先語文教學(xué)反思
二、教學(xué)生學(xué)會(huì)分析人物形象 對(duì)于分析人物形象,已經(jīng)不止一次了,像《最后一課》、《爸爸的花兒落了》等,但是怎樣分析人物,學(xué)生的心里還只是些零碎的知識(shí),沒有一個(gè)完整的印象,于是我讓學(xué)生進(jìn)行梳理,都有哪些方法用來塑造人物形象?學(xué)生開始搜索記憶,學(xué)生說一條,我板書一條,最后形成這樣幾條: ①運(yùn)用外貌、語言、動(dòng)...
鄧稼先這篇課文的寫作手法,修辭與點(diǎn)評(píng)
文章將鄧稼先與奧本海默作對(duì)比,旨在更生動(dòng)形象地表現(xiàn)出鄧稼先的人格魅力,同時(shí)也為了說明鄧稼先之所以會(huì)有這樣的性格和品質(zhì),與他所生長(zhǎng)的社會(huì)背景有著密不可分的關(guān)系,從而進(jìn)一步說明了鄧稼先將個(gè)人生命奉獻(xiàn)給祖國(guó)的必然性。二、本文語言很有特色,不僅多處運(yùn)用排比、對(duì)比等修辭手法,在句式的選擇上,長(zhǎng)短結(jié)合,蘊(yùn)含著深厚...
鄧稼先讀后感
稼先為人忠誠(chéng)純正，是我最敬愛的摯友。他的無私的精神與巨大的貢獻(xiàn)是你的也是我的永恒的驕傲。稼先去世的消息使我想起了他和我半個(gè)世紀(jì)的友情，我知道我將永遠(yuǎn)珍惜這些記憶。希望你在此沉痛的日子里多從長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有價(jià)值的。
誰有七下語文文學(xué)常識(shí)概括阿 。
【參考答案】突出后生們茂騰騰的形象,將他們的形象鮮明地推出舞臺(tái),具有吸引人、震撼人的力量。 2.選文寫的是表演前的情況,背景是一片高粱地,絲溜溜的南風(fēng);人物是茂騰騰的后生;性格是樸實(shí)的;神情是沉穩(wěn)而安靜;而腰鼓則是呆呆的,不曾響。這樣寫的好處是什么? 【參考答案】為下文寫腰鼓表演蓄勢(shì),動(dòng)靜結(jié)合,更襯托...
小文:如果參照處的概括,兩處該怎么填?我:我認(rèn)為處應(yīng)填,處應(yīng)填小_百度...
兩段歷史;兩位科學(xué)家;對(duì)比;讓讀者認(rèn)識(shí)到鄧稼先的貢獻(xiàn)巨大；把人物形象提到一定的歷史高度，使文章氣魄宏大。把讀者引入中國(guó)歷史的深處，表現(xiàn)鄧稼先工作地點(diǎn)的荒涼，同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)鄧稼先的一片深情。“希望你在此沉痛的日子里多從長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有價(jià)值的。”既對(duì)...
鄧稼先 第四部分詳解
顯示出作者的全球視野, 一下子提升了文章的境界。這是因?yàn)樽髡邔W(xué)貫中西,胸懷世界,所以有條件把中國(guó)和美國(guó)的頂尖人物拿來作對(duì)比。總之,由于作者熟悉我國(guó)傳統(tǒng)文化,又具有歷史眼光和全球視野,所以使課文內(nèi)涵豐富,底蘊(yùn)厚重,凸現(xiàn)了一個(gè)立體的光芒四射的鄧稼先形象。在以上基礎(chǔ)上,進(jìn)行語文知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的積累。
跪求七年級(jí)下期末各科復(fù)習(xí)資料
4、找出童話中的若干人物(動(dòng)物)形象,結(jié)合具體語句談?wù)勛约旱目捶ā?啟發(fā):看到了仁愛的農(nóng)夫,是他在冰天雪地里救回了丑小鴨,我仿佛看到了那個(gè)時(shí)代善良仁慈樂意幫 助別人的人。 (可悲的、可笑的、可鄙的、美麗的……可用分角色朗讀的方法認(rèn)識(shí)貓紳士與雞太太)5、你知道丑小鴨變成白天鵝的原因是什么嗎? A、想我還是...
11課鄧稼先 詞語注音
突出環(huán)境的惡劣,烘托人物形象。5、贊揚(yáng)的是改變中國(guó)命運(yùn)的偉大人物,暗示鄧稼先是這些人物中最閃亮的。課后練習(xí)(一)1、“筆者來威尼斯,……布魯諾的遺蹤的”2、“16世紀(jì)末,……布魯諾來到威尼斯。”3、憂慮—不安—斗爭(zhēng)4、更真實(shí)地寫出了布魯諾作為人的另一面,從一個(gè)側(cè)面反映他的精神之崇高。5、丁處;意思是:我...
陽矩17598227355咨詢： 鄧稼先哪些事跡反映了人物怎樣的品質(zhì) -
隰縣尖回復(fù)：
______ 鄧稼先是中國(guó)知識(shí)分子的優(yōu)秀代表,為了祖國(guó)的強(qiáng)盛,為了國(guó)防科研事業(yè)的發(fā)展,他甘當(dāng)無名英雄,默默無聞地奮斗了數(shù)十年.他常常在關(guān)鍵時(shí)刻,不顧個(gè)人安危,出現(xiàn)在最危險(xiǎn)的崗位上,充分體現(xiàn)了他崇高無私的奉獻(xiàn)精神.他在中國(guó)核武器的研制方面做出了卓越的貢獻(xiàn),卻鮮為人知,直到他死后,人們才知道了他的事跡. 鞠躬盡瘁死而后已…… 舍小我貢獻(xiàn)大我…… 有毅力,精忠報(bào)國(guó)…… 鄧稼先具有的忠厚平實(shí)、真誠(chéng)坦白、從不驕人的“純”字代表的氣質(zhì)和品格的贊美. 中國(guó)是有著幾千年傳統(tǒng)文化、優(yōu)良傳統(tǒng)的文明古國(guó),鄧稼先是這種傳統(tǒng)文化所孕育出來的具有最高奉獻(xiàn)精神的兒子,也是一個(gè)具有崇高品質(zhì)和偉大理想的普通公民.
陽矩17598227355咨詢： “兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙染哂惺裁闯绺叩木礃I(yè)精神
隰縣尖回復(fù)：
______ 敬業(yè)奉獻(xiàn) 勇于承擔(dān)責(zé)任 犧牲自我 第一:“戈壁灘上風(fēng)呼嘯,寒風(fēng)刺骨,氣溫已經(jīng)是... 使鄧稼先這一形象更加豐滿生動(dòng),更深刻地體現(xiàn)了鄧稼先的崇高精神. 第二:“鄧稼...
陽矩17598227355咨詢： 鄧稼先的個(gè)性品格 -
隰縣尖回復(fù)：
______ 鄧稼先忠厚謙虛、真誠(chéng)樸實(shí)的思想品格以及為了中華民族的崛起,身負(fù)重任,身先士卒,不怕犧牲的奉獻(xiàn)精神.
陽矩17598227355咨詢： 鄧稼先的性格特點(diǎn) -
隰縣尖回復(fù)：
______ 沒有私心,具有貢獻(xiàn)品質(zhì),忠厚平實(shí),真誠(chéng)坦白,不驕人,沒有小心眼. 拔尖有鋒芒畢露.
陽矩17598227355咨詢： 結(jié)合文中事例說說鄧稼先是一個(gè)怎樣的人,請(qǐng)根據(jù)提示完成下表 -
隰縣尖回復(fù)：
______ 奇人鄧稼先奇在他作為中國(guó)核武器事業(yè)的奠基人和開拓者,他的事跡卻鮮為人知.從中讓我看出了鄧稼先那淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì).鄧稼先奇在他在美國(guó)取得博士學(xué)位后立即乘船回國(guó),“立即”一詞讓我看出了他熱愛祖國(guó)、憂國(guó)憂民的...
陽矩17598227355咨詢： 小作文:鄧稼先是什么樣的人(用事例體現(xiàn))200字 -
隰縣尖回復(fù)：
______ 鄧稼先是我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人為我國(guó)成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大的貢獻(xiàn).中華人民經(jīng)歷了近一個(gè)世紀(jì)的屈辱史,但是鄧稼先改變了這種局面.鄧稼先是安徽省懷寧縣人.在物理學(xué)上獲得了博士學(xué)位后回國(guó)...
陽矩17598227355咨詢： 評(píng)價(jià)兩彈元?jiǎng)奏嚰谙人陌僮?-
隰縣尖回復(fù)：
______ 鄧稼先是我國(guó)偉大的英雄,他為我國(guó)國(guó)防力量的發(fā)展現(xiàn)出了生命.他知道了'世界要禁核'后,中日廢寢忘食,沒日沒夜的工作,最后應(yīng)做了三次手術(shù)生體大出血死亡. 鄧稼先他們是一代完成了別國(guó)五代科學(xué)家的任務(wù),一口氣從原子彈到中子彈...
陽矩17598227355咨詢： 《鄧稼先》哪些事跡表現(xiàn)人物的哪些品質(zhì) -
隰縣尖回復(fù)：
______ 鞠躬盡瘁,死而后已 純樸待人,忠厚樸實(shí) 堅(jiān)守崗位,身先士卒 這幾個(gè)詞很準(zhǔn)哦
陽矩17598227355咨詢： 課文表現(xiàn)了“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙鹊哪男┛少F精神?試從文中找出具體事例加以說明. -
隰縣尖回復(fù)：
______[答案] 略 此題旨在引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文,感知、了解本文運(yùn)用具體典型的事例塑造人物形象的特點(diǎn). 課文主要表現(xiàn)了鄧稼先如下高貴品質(zhì). (1)鄧稼先對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族鞠躬盡瘁,無私奉獻(xiàn).在“要放個(gè)'大...
