鄧稼先課文朗誦
鮮例13540182640咨詢： 《鄧稼先》這篇課文六個(gè)部分之間有什么聯(lián)系 -
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______ 是因果關(guān)系.先交代背景、人物簡(jiǎn)介,之后通過(guò)鄧稼先與奧本海默的對(duì)比來(lái)探求形成原因,再舉例通過(guò)一件事、一句話來(lái)描述人物的品格、貢獻(xiàn),最后再進(jìn)行總結(jié)來(lái)照應(yīng)開(kāi)頭文章開(kāi)頭. 六個(gè)部分的內(nèi)容如下: 第一部分:鄧稼先是一位對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的杰出科學(xué)家. 第二部分:簡(jiǎn)介鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn). 第三部分:在同美國(guó)“原子彈之父”奧本海默的對(duì)比中來(lái)突出鄧稼先的品格. 第四部分:為鄧稼先成功的領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)的原子彈,自力更生,獲得成功感到驕傲. 第五部分:舉例具體述寫(xiě)鄧稼先的奉獻(xiàn)精神和巨大貢獻(xiàn). 第六部分:對(duì)鄧稼先的總的評(píng)價(jià).
鮮例13540182640咨詢： 鄧稼先課文中的排比句 -
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______ 《鄧稼先》: 1、在他心中,事事都輕,人民最重.他清楚,人民是一切.為人民,他奮戰(zhàn)28年;為人民,他奉獻(xiàn)自己的一生. 2、輻射的尖刀往肉里扣,他橫豎不說(shuō)一句話0科學(xué)巨人”,兩彈功臣,他一笑而過(guò);忠厚平實(shí),至死不懈,他堅(jiān)持一生.開(kāi)創(chuàng)祖國(guó) 鄧稼先\頒獎(jiǎng)詞\排比句 《鄧稼先》: 1、在他心中,事事都輕,人民最重.他清楚,人民是一切.為人民,他奮戰(zhàn)28年;為人民,他奉獻(xiàn)自己的一生. 2、輻射的尖刀往肉里扣,他橫豎不說(shuō)一句話0科學(xué)巨人”,兩彈功臣,他一笑而過(guò);忠厚平實(shí),至死不懈,他堅(jiān)持一生.開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)
鮮例13540182640咨詢： 《鄧稼先》課文的分段 -
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______ 6段,從任人宰割到站起來(lái)了,兩彈元?jiǎng)?鄧稼先與奧本海默,民族感情?友情?,我不能走,永恒的驕傲.
鮮例13540182640咨詢： 鄧稼先預(yù)習(xí)題.初一下課文.鄧稼先奇在哪?.這篇文章奇在哪?. -
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______[答案] 三、總體內(nèi)容把握. 本文共有大部分,且每一部分均設(shè)有小標(biāo)題. 第一部分,展示背景.通過(guò)列舉 1898年西方列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的瓜... 有人物的生動(dòng)事例,也有對(duì)鄧稼先的心理探求. (五)朗讀第六部分.體會(huì)第2~5節(jié)的排比所抒發(fā)的強(qiáng)烈的感情. 二. 總結(jié)課文: ...
鮮例13540182640咨詢： 語(yǔ)文課文《鄧稼先》!!~~~~~ -
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______ 五四時(shí)代是中國(guó)最需要這樣的男兒的時(shí)代,也表明,鄧稼先是應(yīng)運(yùn)而生的,第二,父親喜歡那首歌表明對(duì)中國(guó)男兒的需要那不是一代人的夢(mèng)想.那個(gè)句子是使用的比喻的修辭手法,表現(xiàn)了陳景潤(rùn)對(duì)真理的追求和對(duì)長(zhǎng)者的尊敬(自己想,我沒(méi)有多想) 引用海森保的話是起一個(gè)點(diǎn)出文章主旨,總領(lǐng)全文的作用.
鮮例13540182640咨詢： 鄧稼先這一課中文章回憶了鄧稼先的哪些事跡 -
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______ 《鄧稼先》這一課中文章回憶了鄧稼先的事跡: 1、先描繪鄧稼先工作地點(diǎn)的荒涼,揣測(cè)鄧稼先在這樣的環(huán)境中率領(lǐng)部下奮斗犧牲的時(shí)候是什么心情; 2、接著指出鄧稼先從事這項(xiàng)工作需要物理直覺(jué)、數(shù)學(xué)見(jiàn)地、勇進(jìn)的膽識(shí)和穩(wěn)健的判斷,關(guān)心鄧稼先肩負(fù)重任、在關(guān)鍵方案上簽字時(shí)手有沒(méi)有抖. 3、接著寫(xiě)鄧稼先在極端困難的條件下,在層出不窮的問(wèn)題前,身先士卒、不怕?tīng)奚臍飧? 4、最后引述五四時(shí)代的一首歌曲,作為鄧稼先一生的寫(xiě)照,并呼應(yīng)第一部分,把鄧稼先的貢獻(xiàn)置于近一百多年來(lái)的歷史背景上.
鮮例13540182640咨詢： 《鄧稼先》 《鄧稼先》第5段“我不能走”問(wèn)題:1.一句“我不能走”體現(xiàn)出鄧稼先什么樣的性格和精神?2.課文引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》有什么用意?3.請(qǐng)你寫(xiě)出... -
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______[答案] 1.責(zé)任心強(qiáng),有使命感,愛(ài)國(guó)主義精神,奉獻(xiàn)精神2.寫(xiě)出了科學(xué)工作者工作環(huán)境的艱苦,渲染蕭瑟冷寂的氣氛,說(shuō)明科學(xué)工作者的甘于奉獻(xiàn)...3.他們還年輕,本還有許多為祖國(guó)做貢獻(xiàn),取得更高成就的機(jī)會(huì),可是卻把生命早早獻(xiàn)給了茫...
鮮例13540182640咨詢： 《鄧稼先》一課 全文共六個(gè)部分 六個(gè)部分是怎樣聯(lián)系在一起的??? 要快啊!! -
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______ 他們相輔相成,缺一不可 全文六個(gè)部分緊密關(guān)聯(lián).第一部分是全文的引子;第二、三部分簡(jiǎn)介鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn),在對(duì)比中突出鄧稼先的氣質(zhì)、品格和奉獻(xiàn)精神;第四部分從側(cè)面寫(xiě)出鄧稼先貢獻(xiàn)之大,是對(duì)第二部分的擴(kuò)展;第五部分重點(diǎn)寫(xiě)出了鄧稼先超凡的創(chuàng)造才能、堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信念、甘為祖國(guó)獻(xiàn)身的崇高精神,是第二部分的具體化;第六部分,總結(jié)全文.這樣文章才能生動(dòng)形象,而不死板
鮮例13540182640咨詢： 鄧稼先課文鄧稼先帶給你的心靈震撼 寫(xiě)一下自己要做一個(gè)怎樣的人 -
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______[答案] 今天,我讀到了《鄧稼先》這篇文章,讀完之后,心里對(duì)鄧稼先爺爺更加敬佩,他的故事讓我想到了許多,讓我的內(nèi)心,久久不能平靜. 故事是這樣的:鄧稼先在1958年春接受了制造原子彈的任務(wù),由于事關(guān)國(guó)家機(jī)密,所以,他甘愿犧牲個(gè)人利益,...
鮮例13540182640咨詢： 重點(diǎn)精讀鄧稼先這篇課文的第5部分,為什么這段要重點(diǎn)學(xué)習(xí)? -
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______ 因?yàn)檫@部分重點(diǎn)寫(xiě)出鄧稼先在極端困難的條件下,身先是卒,不怕?tīng)奚臍飧?
