集體備課活動過程記錄
劍貧15747895306咨詢: 小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課記錄表寫哪些內(nèi)容 -
華容縣色金屬回復(fù):
______ 時間 地點 內(nèi)容 中心發(fā)言人 參與成員 過程 討論 總結(jié). 小學(xué)集體備課的方法很多.隨著時代的發(fā)展和各學(xué)校具體情況的不同變化,各校應(yīng)采取適合本校情況的方法.宗網(wǎng)傳方案和我的經(jīng)驗,我以為好多的“集體備課”實為有其言而無其行.一線...
劍貧15747895306咨詢: 如何填寫 校本培訓(xùn) - ----集體備課記錄表 -
華容縣色金屬回復(fù):
______ 小學(xué)集體備課記錄表 學(xué) 科 年 級 主 講 人 記 錄 人 時 間 地 點 參與人員 備 課 內(nèi) 容 學(xué) 情 分 析 討 論 過 程 討 論 過 程 總 結(jié) 備 課 筆 記 備 課 筆 記 課題 教 學(xué) 目 標 教學(xué) 難點 教學(xué) 重點 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 板 書 設(shè) 計 教 學(xué) 反 思
劍貧15747895306咨詢: 英語教師培訓(xùn)研修小結(jié)
華容縣色金屬回復(fù):
______ 校本培訓(xùn)是指以學(xué)校為單位,面向教師的學(xué)習(xí)方式,內(nèi)容以學(xué)校的需求和教學(xué)方針為... 并到互聯(lián)網(wǎng)搜集有價值的教育信息并作以記錄.六、集體備課,促進交流溝通 我校英...
劍貧15747895306咨詢: 英語研修培訓(xùn)反思報告
華容縣色金屬回復(fù):
______ 高中英語研修總結(jié)【1】 我校英語組以教師為主體,以學(xué)校為主陣地,通過有計劃、系統(tǒng)的研究活動,解決課程中的多層次問題,促進教師的成長和學(xué)校的發(fā)展.促進了教...
劍貧15747895306咨詢: 如何進行有效的集體備課 -
華容縣色金屬回復(fù):
______ 集體備課作為教師合作研討的一種有效形式,對于發(fā)揮教師團隊合作精神,集思廣益,取長補短,具有不可或缺的作用. 1、明確集體備課的操作流程 一般來說,集體備課按以下流程操作: 一是形成原始教案.主備教師根據(jù)規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,...
劍貧15747895306咨詢: 如何把握教學(xué)重難點,提高課堂教學(xué)有效性——集體備課活動發(fā)言稿 -
華容縣色金屬回復(fù):
______ 集體備課活動發(fā)言稿 白沙縣第一小學(xué) 和毅 把握教學(xué)重難點有史以來就是一個貫穿課堂教學(xué)研究的問題,在新課改的推行中,仍是教師落實課程理念,探尋良好課堂教學(xué)效果的主線.特別是在課堂教學(xué)的有效性越來越受到關(guān)注的今天,教師作為...
劍貧15747895306咨詢: 如何開展有效的集體備課及搞好集體備課的意義 -
華容縣色金屬回復(fù):
______ 如何開展有效的集體備課及搞好集體備課的意義 1.有效凝聚集體智慧.“三人行,必有我?guī)煛?沒有絕對的權(quán)威、專家,有的人對這個問題研究得深,有的人對另一個問題研究得透,大家在互相交流和學(xué)習(xí)中,取長補短,優(yōu)勢互補,共同成長,...
劍貧15747895306咨詢: 集體備課如何走向成?集體備課如何走向成熟
華容縣色金屬回復(fù):
______ 一、集體備課的運作方法教師集體備課是以教研組為單位,組織教師開展集體研讀大綱和教材、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計劃、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反饋教學(xué)實...
劍貧15747895306咨詢: 小學(xué)集體備課有哪幾方面 -
華容縣色金屬回復(fù):
______ 集體備課應(yīng)按“定量主備——集中說評(初備)——集中說評(復(fù)備)——交流反思”四個環(huán)節(jié)進行. 首先,按照集體備課安排表確定主備人輔備人(定量主備).其次,主備人按照備課安排表的內(nèi)容對某一間課認真詳備{集中說評(初備)}.再次,備課組成員對主備人的設(shè)計的某間教學(xué)內(nèi)容進行集體研討,確定教學(xué)目標、商討最佳教學(xué)思路,教學(xué)方法,修改意見,整理并形成復(fù)案{集中說評(復(fù)備)}.最后,全體成員參加聽課、評課(交流反思).主備人負責記錄研討內(nèi)容并做好教案整理工作,對教案進行修改補充,進一步改進教案后進行教學(xué)實踐,力求體現(xiàn)共性和個性的完美結(jié)合.課后還要對本節(jié)上課情況進行反思,不斷豐富實踐認識,逐步提高課堂教學(xué)能力和水平.