模仿落花生寫一篇借物喻人的作文200-300字
在街尾的房屋下，房檐不遮雨，彌漫的霧中散發(fā)著微弱的光芒。朦朧的燈光下，有兩個(gè)瘦弱的身影依偎在一起，盤旋地坐在鋪著稻草的水泥地上。這似乎意味著什么，那么悲壯，那么透明，霧沒有散，夜已融入到霧中。
漸漸地，燈光變得越來越清晰，兩張憂戚的面容呈現(xiàn)在燈光下，給人一種傷感。小女孩只有四五歲，蓬松的亂發(fā)下遮著臘黃的臉，清瘦的不是很美，但眸子里透露著天真。她緊抱著的或許就是她的媽媽，媽媽穿著單薄的衣衫，另一件外套早已披在小女孩身上，腿上用稻草覆蓋著，算是一條天然的被子吧！她不時(shí)用她那枯瘦但又溫暖的雙手揉著小女孩的小手。忽然她想說什么，卻只能發(fā)出“啊吧啊吧”的聲音。她用堅(jiān)定的目光似乎在說要熬過這個(gè)冬天。
再次回望她們，小女孩已經(jīng)離開了媽媽的手向前跑去。她看到了什么？原來不遠(yuǎn)處躺著個(gè)布娃娃，她彎下腰輕輕拿起它，用她的小手為娃娃擦去身上的灰塵，然后擁它入懷。媽媽笑了，眼中含著淚水，她難過自己不能給女兒基本的物質(zhì)條件，只能用她溫暖的懷抱來補(bǔ)償這一切。
為了女兒，為了生存。媽媽端起缺口的瓷碗，右手拿著一根下端開了裂的破竹，駕著破籃子。她總是用期待的眼光望著過路人，但只能無奈和失望。夜深了，小女孩明白她們今晚又要在饑餓中度過，她緊緊地抱住媽媽，淚水從她黑瘦的臉頰上滑落，剛好滴在女兒的小手上。女兒輕輕擦去媽媽的淚水，用堅(jiān)定的目光看著媽媽，似乎在說“媽媽，我們一定能熬過這個(gè)冬天的……”
時(shí)光匆匆，三年過去了。又是那樣的天氣，那樣的風(fēng)景，還是那樣的人們。天色朦朧，落葉早已落滿街道，而葉子依然在飄。她還是拿著缺口的瓷碗，可是我怎么也找不到那個(gè)小女孩，她到哪里去了呢？她被人收養(yǎng)了嗎？還是她的爸爸媽媽找到了她，把她帶回家了？難道是媽媽不要小女孩了？不，我想不是這樣的。因?yàn)槲抑浪菒鬯模掷镞€緊緊抱著三年前小女孩抱著的布娃娃。小女孩到底去哪里了呢？
起風(fēng)了，落葉在空中旋轉(zhuǎn)著，飄啊飄，似乎帶著三年前純潔的靈魂飄走了。這就是宿命的抉擇，這就是她最好的歸宿吧！
五年級(jí)《落花生》小練筆借物喻人怎么寫,150字?
借物喻人作文：我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明...
與落花生相同的,而且是都是借物喻人的作文.
我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖已劾锏男〔荩悄菢拥念B強(qiáng)，那樣的富有生機(jī)，而最重要的一點(diǎn)，是它們本身具有的生命力和精神 一到春天，小草們就...
作文借物喻人(仿《落花生》)
思緒萬(wàn)千：小小的鋪路石，它們很平凡，但一點(diǎn)兒都不平庸；它們不顯貴，但它們卻很偉大！人行車攆時(shí)，它們默默地承載，日曬雨淋時(shí)，它們默默地?fù)?dān)負(fù)，卻很難讓人們覺察到它們甘受重負(fù)，卻無求光耀的無私奉獻(xiàn)精神。所以，我也要學(xué)這小小的鋪路石，默默地為我身邊的人用心服務(wù)，不求回報(bào)。
"借物喻人"寫一篇《花生》500字
花生又名落花生、地果、唐人豆。花生有滋養(yǎng)身體、延年益壽的功效。所以民間又稱它“長(zhǎng)生果”，并且和黃豆一樣被稱為“植物肉”、“素中之葷”。花生的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比糧食類高，可與雞蛋、牛奶、肉類等一些動(dòng)物性食物媲美。它含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪，特別適合制造各種營(yíng)養(yǎng)食品。聽了這段介紹，我更想吃花生...
五年級(jí)《落花生》小練筆借物喻人怎么寫?
落花生的小練筆只是要寫借物喻人而已，并不一定也要寫花生。你可以這樣寫。在我們家門口有一片2月蘭。每到春天的時(shí)候，2月蘭開出紫色的小花，看起來特別的美。雖然有一些柔弱，但是他們向著陽(yáng)光的時(shí)候，給人的感覺是非常活潑優(yōu)美的。當(dāng)有一股強(qiáng)風(fēng)吹過的時(shí)候，你會(huì)覺得這些紫色的小花，還有它們的...
借物喻人的作文,500字如《落花生》
五月份,春與夏交接的季節(jié).陽(yáng)光明媚,姹紫嫣紅.迎春花與玉蘭花剛剛開敗,月季冒出了小小的蕾,一串串粉嘟嘟的桃花,綠草如茵,這一切,都像人們說得那樣,是的,這我也同意,春天確實(shí)是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié).她給人的感覺就是嫩嫩的綠,淡淡的綠,無邊無盡的綠,而夏天,綠得更深了,那是翠綠,綠得更加得深沉...
落花生的說明文怎么寫
落花生的說明文怎么寫如下：花生，一種很不顯眼的東西。和許多水果相比，它更顯得十分土氣，可是當(dāng)我了解了花生后，我不禁對(duì)花生產(chǎn)生敬慕之情。是啊！它的外表并不動(dòng)人，也不像蘋果，石榴，桃子那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝頭，使人一見就生愛不釋手。它被矮矮地埋在地下泥土里，靠土中的...
仿寫落花生這篇課文,植物作文怎么寫?
眼前突然一亮：園子里開滿了密密層層的梅花，紅的、白的、綠的……真是婀娜多姿、爭(zhēng)奇斗艷、美不勝收，看得我目不暇接。沿著石塊鋪成的小徑往里走，時(shí)不時(shí)會(huì)感覺有一陣暖暖的清香飄來，那是伴著梅花的清香吹來的春風(fēng)，純凈疏淡，沁人心脾。我忽然想起散文大家吳伯簫老先生在他的游記《早》中寫...
落花生小練筆400字怎么寫 要借物喻人
牛 牛很普通，但它也很偉大。 牛的頭上有一對(duì)犄角，四肢修長(zhǎng)，身體健壯，尾巴細(xì)長(zhǎng)。年輕力壯的牛可以拉犁，奶牛可以產(chǎn)奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉(xiāng)間，隨處可見它的身影。牛把自己的一生奉獻(xiàn)給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報(bào)。沒有人會(huì)注意一頭牛的死去，更沒有人會(huì)在...
寫借物喻人的作文350字比如:落花生里的把花生比作人
日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過去，時(shí)間匆匆流逝。在夜幕降臨的時(shí)候，家家戶戶都開了燈。我正準(zhǔn)備打開書包做作業(yè)的時(shí)候，突然間沒電了。這個(gè)時(shí)候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。蠟燭十幾厘米長(zhǎng)的東西，在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處，在沒電的時(shí)候，蠟燭能給我們帶來一絲光明、...
相關(guān)評(píng)說：
興仁縣拉孔： ______ 有的人喜歡小花,有的人喜歡綠樹,而我卻喜歡小草. 小草雖然沒有花朵一樣的芳香,沒有大樹一樣的挺拔,可它卻有著頑強(qiáng)的生命力.每到冬天,小草們仿佛不見了,有人還會(huì)認(rèn)為它枯萎了,但到了來年春天,它們又會(huì)鉆出地面,吸收陽(yáng)光雨露,長(zhǎng)得更茂密.唐代詩(shī)人白居易在《賦得古原草送別》一詩(shī)中寫到:“離離原上草,一歲一枯榮;野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,形象生動(dòng)地描寫了小草頑強(qiáng)的生命力.
興仁縣拉孔： ______ 仙人掌 沙漠,不管是植物還是動(dòng)物聽了都會(huì)毛骨悚然,因?yàn)樯衬莾航?jīng)常被太陽(yáng)曬著,又缺少植被.一般的植被種到那里都不能正常的生存,不是枯死就是被太陽(yáng)曬死.可有一種植物,它不畏風(fēng)沙,不怕烈日,有著堅(jiān)強(qiáng)的生命力,它就是仙人...
興仁縣拉孔： ______ 粉筆贊 黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多粉筆.這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提.丁零零,上課的鈴聲響了,同學(xué)們飛快的跑到座位上,挺直胸板,等待著老師的到來.老師邁著大步走進(jìn)來,將文件放到桌子上,開始了這節(jié)課的內(nèi)容.老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者.沙沙沙,沙沙沙,粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自己的痕跡后,一點(diǎn)點(diǎn)消失了.“借物喻人,托物言志”,當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個(gè)字,為我們傳授最后一個(gè)知識(shí),完成它最后一個(gè)任務(wù)后,便消失了.從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀.那就是——奉獻(xiàn).
興仁縣拉孔： ______ 落花生是借物喻人的寫法,例文如下: 小草 花生有著默默無聞、無私奉獻(xiàn),不計(jì)較名利,果實(shí)成熟了也埋在地底下,不像桃子、石榴、蘋果那樣把鮮艷的果實(shí)高高地掛在樹枝上;荷葉有著不要?jiǎng)e人夸它好,只給荷花當(dāng)不可或缺不顯眼的襯托;...
興仁縣拉孔： ______[答案] `仙人掌,是一種抗旱性非常強(qiáng)的植物.即使在環(huán)境非常惡劣的沙漠,它也能通過身上的刺續(xù)存水分堅(jiān)韌的生存.它沒有華麗的外表,從不翹首爭(zhēng)春.但是,它卻能在惡劣的環(huán)境里從容應(yīng)對(duì).它是生活的強(qiáng)者.
興仁縣拉孔： ______ 《落花生》也是借物喻人,問花生將果實(shí)埋在地下這個(gè)特點(diǎn)說明一個(gè)做人的道理——要講求實(shí)在,而不可只講體面. 如《落花生》,全文講述“我們”全家歡度收獲節(jié),邊品嘗新花生,邊談?wù)摶ㄉ暮锰?告訴人們,做人要做務(wù)實(shí)有用的人,...
興仁縣拉孔： ______ 借物喻人的作文梅花.迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中.數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開得那么鮮麗.股股清香,沁人心脾. 那花白里透紅,花瓣潤(rùn)滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有點(diǎn)冰清玉潔的雅致.有的艷如朝霞...
興仁縣拉孔： ______ 1廣植于各地,我國(guó)亦多栽培,種子供食用或榨油,莖葉為很好的綠肥.花于受精后下彎,且由于花柄的伸長(zhǎng)使幼莢穿入土中成熟.低矮草本;莖常匍匐;偶數(shù)羽狀復(fù)葉,有小葉2-3對(duì),無小托葉;托葉與葉柄部分合生;花單生或數(shù)朵聚生于葉腋...
興仁縣拉孔： ______ 借物喻人,通過對(duì)花生默默無聞,甘于奉獻(xiàn)精神的描寫來寫像花生一樣的人.
興仁縣拉孔： ______ 比如:《梅花魂》《白楊禮贊》,和《落花生》一樣,這些都是借物喻人的經(jīng)典范文. 1、《梅花魂》,寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖,在回國(guó)之際把墨梅圖和繡著血色梅花的手絹鄭重地交給外孫女,讓她好好保存的往事.整篇文章通過贊美梅花來頌揚(yáng)像梅花一樣有氣節(jié)的中國(guó)人,寄托了老人對(duì)祖國(guó)深深的眷戀之情. 2、《白楊禮贊》是現(xiàn)代作家茅盾于1941年所寫的一篇散文.作者以西北黃土高原上“參天聳立,不折不撓,對(duì)抗著西北風(fēng)”的白楊樹,來象征堅(jiān)韌、勤勞的北方農(nóng)民,歌頌他們?cè)诿褡褰夥哦窢?zhēng)中的樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)和力求上進(jìn)的精神.
