星星變奏曲星星具體含義
一、整體把握
江河是朧詩的代表詩人之一，《星星變奏曲》是他的一首重要詩作。朧詩是新時期一個非常重要的文學(xué)流派，是“文革”后期一群自我意識開始覺醒的青年，利用詩歌的形式對現(xiàn)實(shí)進(jìn)行反思和追求詩歌獨(dú)立的審美價值的產(chǎn)物。這首《星星變奏曲》在詩歌主題、創(chuàng)作手法和詩歌技藝方面都體現(xiàn)了朧詩的一些典型特征。
這首抒情詩以“星星”象征光明，即詩意、春天、溫暖、希望和自由等生活中最美好的東西，但詩中的“星星”又有其特定的情境和意味，即它所顯現(xiàn)的不是陽光普照的光明，而是茫茫黑夜中閃現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)光明，寄托了詩人在現(xiàn)實(shí)中執(zhí)著追求的理想。全詩由兩個基本對稱的詩節(jié)組成，每一節(jié)十六行，都以“如果……”的假設(shè)句起頭，具有一氣呵成的氣勢。整首詩都以“星星”為主要意象并以假設(shè)為前提來抒情寫意，展示現(xiàn)實(shí)與理想的背離，顯示詩人對光明的渴求。
第一節(jié)的前四行，寫人們抬頭凝望星空，把星星當(dāng)做遙遠(yuǎn)的安慰，這是因?yàn)楹诎祷\罩了大地。由“如果”引領(lǐng)的這一條件句，構(gòu)成對黑暗現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)有力的否定。以下十二行，是由“誰不愿意”“誰不愿意”“誰不喜歡”開頭的三次反問，各引出一組遞進(jìn)式的比喻，以一系列美好的意象，寫出詩人所向往的光明世界：那是一個富有詩意的世界，一個像夏夜般柔美的世界，一個像春天般溫馨迷人的世界。
第二節(jié)使用了與第一節(jié)同樣的結(jié)構(gòu)、相近的句式和遞進(jìn)式的比喻，但它的前十二行由“誰不需要……誰還會……誰不愿意……誰不愿意……”的肯定式，變?yōu)椤罢l還需要……誰還會……誰愿意……誰愿意”的否定式，在內(nèi)容上由對光明的向往轉(zhuǎn)向?qū)ΜF(xiàn)實(shí)的否定，隨著意象的變換，詩中的情境也由溫馨美好轉(zhuǎn)為寒冷嚴(yán)酷，從而構(gòu)成主題與變奏的關(guān)系。這一節(jié)前四句與上一節(jié)前四句一樣，都采用了“如果”的假設(shè)句式，一起構(gòu)成對現(xiàn)實(shí)的否定，并由正面表達(dá)對自由的企盼轉(zhuǎn)而從反面加以表達(dá)。由“誰愿意”以下八行，寫出現(xiàn)實(shí)的寒冷與苦難。在這個現(xiàn)實(shí)世界里，詩人一年又一年總在寫著苦難的詩，夜晚被凍僵，一顆又一顆瘦小的星被風(fēng)吹落。這些描寫與第一節(jié)的氛圍構(gòu)成強(qiáng)烈的對照。最后四行，則又恢復(fù)了第一節(jié)用過的“誰不喜歡……”的肯定句式，表現(xiàn)詩人為追求光明而獻(xiàn)身的決心：詩人愿意在天上的星星疲倦的時候，燃燒自己，代替它們照亮黑暗的大地。
這首詩的主題，表達(dá)的是對黑暗冰冷的現(xiàn)實(shí)的否定，抒發(fā)了對理想的向往和追求，以及雖然迷茫失落而不失堅定的希望，這在朧詩中非常有代表性。在藝術(shù)上，它也頗能體現(xiàn)朧詩的一些特點(diǎn)。如不直接表現(xiàn)或呈現(xiàn)思想感情，而總是借助一些物象來暗示或間接地表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)等。譬如，用星星、詩、蜜蜂、螢火蟲、睡蓮、春天、鳥、白丁香等來象征光明美好的理想世界，而用夜、冰雪、凍僵的夜晚、僵硬的土地、被風(fēng)吹落的星星等來代表黑暗冰冷的現(xiàn)實(shí)世界等，這使得這首詩含蓄朧，意境優(yōu)美。這種表現(xiàn)方式，和我國古代的詩詞非常相像。
二、問題研究
1．這首詩為什么題為“星星變奏曲”？
變奏曲，是音樂術(shù)語。變奏為作曲基本技巧之一，即通過裝飾、改變時值或節(jié)奏、改變音符進(jìn)行方向或次序、改變和聲或調(diào)性色彩等手段，使音樂保持原有的基本輪廓而以變化的面貌出現(xiàn)，謂之變奏。系統(tǒng)地運(yùn)用變奏手法作成的樂曲稱“變奏曲”，其結(jié)構(gòu)為“變奏曲式”。
《星星變奏曲》一詩的上下兩節(jié)，共同以“星星”為主要意象，來表現(xiàn)追求光明的主題，并且結(jié)構(gòu)對稱，基本句式、修辭手法和一些用語也是相同或近似的，因而具有同樣的韻律。但詩的下一節(jié)與上一節(jié)相比，情境、意味發(fā)生變化并形成強(qiáng)烈對照，基本句式和一些用語也有所變異。這種情形就如同音樂，既保持原有的基本輪廓而又以變化的面貌出現(xiàn)，使上、下兩節(jié)構(gòu)成主題與變奏的關(guān)系。所以，詩題叫“星星變奏曲”，可謂名副其實(shí)。
2．“每一首詩都是一群顫抖的星星”，此處星星為什么要顫抖呢？
“每一首詩都是一群顫抖的星星”用暗喻的手法，表明“苦難的詩”所受到的束縛，這種不自由帶來的就是心靈的寒冷孤寂。星星的顫抖，是人心靈的顫抖，因生活的壓抑和束縛而得不到自由，使人心得不到溫暖。
3．怎樣理解“風(fēng)吹落一顆又一顆瘦小的星星”？
“瘦小的星星”比喻并象征人們對光明的微茫的希望。不僅太陽失去了，連“瘦小的星”也被“一顆又一顆”地吹落，可見“夜”的黑暗沉沉、猖獗肆虐和冷酷無情。
4．“寂寞地燃燒”是什么意思？
在尋求自由和光明的過程中，在周圍都是黑暗的時候，只能燃燒自己去尋找光明。寂寞突出了孤獨(dú)，燃燒代表了犧牲。
練習(xí)說明
一、參考下面一則材料，朗讀這首詩，細(xì)細(xì)品味：詩中的星星象征著什么？詩人反復(fù)詠嘆星星，表達(dá)了內(nèi)心怎樣的渴望？
剛接到作品時我開始有一些猶疑，因?yàn)樽髡呤悄行裕掷镄虚g都透著陽剛氣。……讀了兩遍還是找到了一些適合女性表達(dá)的東西，抒情，細(xì)膩，有濃濃的感情色彩，漸漸地深入到詩的里面，會感到其中寓意的深邃，于是，漸漸地喜歡了……我想我不僅是一個塑造聲音的誦者，一個演員，更是一個角色，一個傳達(dá)思想的哲人或?qū)煛艺驹谖枧_上，我想不能有演的意識，只想著聲音怎么樣，表演怎么樣，而是發(fā)自內(nèi)心的，像一個思想家那樣，通過我的朗誦向觀眾闡述一個哲理，一份感情……讓觀眾跟隨你走進(jìn)詩人的心境。
（播音員丁建華談朗讀《星星變奏曲》的感受）
此題意在讓學(xué)生通過朗讀，體會詩中的情景、意蘊(yùn)和詩人的思想情感，把握全詩的主旨。
星星象征著光明，象征著生活中美好的事物。詩人反復(fù)詠嘆星星，表達(dá)了他對光明的渴望。
二、反復(fù)朗讀“誰不愿意……”至“一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧”，體會詩中描寫的情境，探究下列問題。
1．詩人用“柔軟得像一片湖”來形容夜晚，這給你怎樣的感受？
2．“鳥落滿枝頭”與“星星落滿天空”的聯(lián)想與類比，表現(xiàn)了怎樣的意境？
3．“閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來”與“一團(tuán)團(tuán)白丁香朧朧”這兩句詩在語意上存在著怎樣的關(guān)系？詩人為什么用“閃閃爍爍”來形容聲音？
此題意在讓學(xué)生通過揣摩語言，學(xué)習(xí)細(xì)致地品味詩句的豐富內(nèi)涵和詩中的意境。
1．“柔軟得像一片湖”，把夜晚的安寧、平靜、柔和、溫馨和自由自在用形象的語言表達(dá)出來，給人以溫柔如夢的美好感覺。
2．“鳥落滿枝頭”，點(diǎn)綴在繁密的樹林間，周圍的環(huán)境一定是無人攪擾，十分寧靜的；“星星落滿天空”的情景必定出現(xiàn)在晴朗的夜間，雖然星星視覺上令人感到密集，但并不熱鬧，反而襯托出心情的寧靜、閑適、自在。這兩種情境在形態(tài)上有相似之處，都只有在心境寧靜時才能觀察體會得到，因此勾起詩人的聯(lián)想與類比。而春天“鳥落滿枝頭”的景象比夜空繁星滿天的情形，更顯生機(jī)，更富有直觀的動感和美感。“鳥落滿枝頭”與“星星落滿天空”的聯(lián)想與類比，更生動地表現(xiàn)了“光明”的美好。
3．“閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來”與“一團(tuán)團(tuán)白丁香朧朧”這兩句詩，分別從聽覺上和視覺上描寫聲音的隱約、白丁香的朧，將人們帶入一種令人陶醉的朧迷離的美好意境，表現(xiàn)了“春天”之美，“光明”之美。
詩人用“閃閃爍爍”來形容聲音，采用了通感的修辭手法，因?yàn)槁曇粢粫喝攵粫合В粫呵逦粫耗：母杏X與視覺上“閃閃爍爍”的感覺是相通的。這是以形容視覺的詞語來表現(xiàn)聽覺，以視覺感來突出對聲音的時斷時續(xù)、隱隱約約的真切感覺。
三、試仿照這首詩的“如果……如果……”或“誰不愿意……誰不愿意……”的句式寫幾句詩，表達(dá)一種企盼。
此題意在引導(dǎo)學(xué)生注意詩歌的語言形式與內(nèi)容表達(dá)的聯(lián)系，并在鑒賞的基礎(chǔ)上仿用詩中的基本句式，學(xué)習(xí)使用不同的句式表達(dá)同樣的情感。
教學(xué)建議
一、有必要簡介當(dāng)時“朧詩”產(chǎn)生的背景，將這種創(chuàng)作現(xiàn)象與社會整體環(huán)境相聯(lián)系，有利于把握詩歌的主旨和詩人的寫作風(fēng)格。
二、熟讀這首詩，最好能背誦。在熟讀、背誦的過程中，揣摩語言，感知“星星”的形象，領(lǐng)會其象征意義。這首詩的抒情性很強(qiáng)，很宜于朗誦，在教學(xué)過程中不應(yīng)忽視。
三、“變奏曲”這一借用的音樂術(shù)語，提示這首詩是圍繞一個主題與主要意象變換情境，委婉抒情的。要認(rèn)真體會“星星”在不同的情景出現(xiàn)和不同的事物相結(jié)合所表現(xiàn)的情境、氛圍有哪些不同。
四、詩中多用比喻。理解這些比喻的寓意，把握其中“螢火蟲”“春天”“鳥”“白丁香”“旗子”“火”等形象的內(nèi)涵，借助對這些形象的感悟，深入體會詩中的思想感情。
五、授課的形式可以靈活，如談到星星的形象的時候，同學(xué)們之間可以展開討論，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。
有關(guān)資料
一、作者簡介
江河，原名于友澤，1949年生，北京人。1968年高中畢業(yè)。1980年在《上海文學(xué)》發(fā)表處女作《星星變奏曲》，著有詩集《從這里開始》《太陽和他的反光》等，是新時期朧詩的代表詩人之一。他在詩作當(dāng)中灌注了厚重的歷史感，以《紀(jì)念碑》等政治抒情詩和古代神話組詩《太陽和它的反光》贏得社會矚目。
二、《星星變奏曲》賞析（黃祖民）
有人說過，一個聰明的民族，是耽于反思敢于自我正視的民族。發(fā)生于變革時代的中國新文學(xué)史上的“朧詩”運(yùn)動，就是一批正直而年輕的中國知識分子，在詩歌方面開始的最沉痛的反思。
江河，是這次運(yùn)動的主將之一。他的《星星變奏曲》是新時期的“火把”，卻更感受著時代的脈搏，它是真正的對于光明的呼喚。
詩人選擇“星星”這一意象表現(xiàn)自己的所思所感所悟，因?yàn)椤靶切恰笔亲钕赛c(diǎn)燃詩人靈感源的導(dǎo)火索，但我認(rèn)為，重要的是，借用人們對星星的凝望，更襯出現(xiàn)實(shí)的黑暗和殘酷。在這個現(xiàn)實(shí)里，不僅太陽失去了，連“瘦小的星”也被風(fēng)吹落。星星是“一首詩”，一個“柔軟得像一片湖”的晚上，一個朧著鳥語花香的“春天”，是“飄動的旗子”，是“火”。詩人對這一切愈是盡情地謳歌，愈顯出愿望與現(xiàn)實(shí)的反差，也愈讓人于溫柔的靜穆中體驗(yàn)了咸澀的況味和沉重。“在濃重的失落感中萌發(fā)出來的追求與尋找，既給這些詩篇蒙上一片迷憫與感傷的情調(diào)，又浸透著不甘湮沒與泯滅的內(nèi)在力的沖擊與奔突”（謝冕語）。
在詩的結(jié)構(gòu)上，兩節(jié)詩的外觀構(gòu)造幾乎相同（但內(nèi)部結(jié)構(gòu)稍有變化），這正像我國古代《詩經(jīng)》中的某些一唱三嘆的詩的結(jié)構(gòu)，意在營造一種濃郁的詩的氛圍，來增強(qiáng)詩的內(nèi)趨力和表達(dá)效果，讓人于輕松中心靈發(fā)生震動。
（選自《中外現(xiàn)代抒情名詩鑒賞辭典》，學(xué)苑出版社1989年版）
三、《星星變奏曲》鑒賞（楊益萍、阿剛）
這首詩開頭的假設(shè)語句以“如果……”領(lǐng)銜的詩行，幾乎以一種迫不及待的態(tài)度，用詰問宣泄著詩人江河內(nèi)心蓄積已久的苦悶與祈盼：在沒有光明的暗夜，星光接濟(jì)著人們心靈的渴望，并阻止人們心靈與思想的最后淪落，雖然星光未免微弱了些，但畢竟是一份“遙遠(yuǎn)的安慰”。
意象的選擇也許是很精心的，當(dāng)一種壓抑的時代氛圍不斷地扼殺個性與人格，黑暗已掩蓋了光明，但在苦難而堅定的英雄樂觀心靈，“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”精神始終昂揚(yáng)著。這樣，黯淡的星星便會沖破層層云障，化為希望的光亮。但若不是無奈，誰又會主動擇取只有星星的暗夜呢？“誰不愿意/每天/都是一首詩/每個字都是一顆星/像蜜蜂在心頭顫動”，詩是美好的，它注定要成為心靈逃避壓抑、苦悶現(xiàn)實(shí)的歸宿，但這樣的審美往往十分遙遠(yuǎn)，盡管每個字都成為一顆小星，寄托著密密的心愿，甚至震顫了心弦，卻仍無法將一切化做現(xiàn)實(shí)。接著又由“誰不愿意”的句式引出夏夜，由“誰不喜歡”的句式引出春天，這些都是詩人渴望的，這種渴望不僅在于詩意的萬物，還在于一切擺脫寒冷僵死狀態(tài)、充滿新鮮蓬勃的活力。顯然，這些營造的詩意隱喻著詩人美麗浪漫的理想，雖因現(xiàn)實(shí)之故，理想與生活相距遙遠(yuǎn)，星星、螢火、睡蓮、白丁香的意象卻仍是那么生動。
現(xiàn)實(shí)是嚴(yán)酷的，隨著民族十年悲劇的加深，思想之花便蒂結(jié)出自由的果實(shí)。在江河，他不悲觀于惡劣的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，相反，第二節(jié)重復(fù)假設(shè)語句，仍以其強(qiáng)力的詰問“誰還需要……，誰還會……”，試圖找出一個極平凡而公正的答案：即使在厄運(yùn)之中，人依然向往光明、自由、美。憑著這份堅定的信念，詩人便不再顧惜“在寒冷中寂寞地燃燒”的生存狀態(tài)，也不再理會如星星顫抖、白雪覆蓋、夜晚凍僵的現(xiàn)實(shí)境遇，一心向往無比美好的理想王國；只是太遙遠(yuǎn)的緣故，詩人的目光便多少有些朧了。詩人借助于不斷重復(fù)的“誰不愿意”和“誰不喜歡”句式，復(fù)疊強(qiáng)化著一片沉積已久、不可宣泄的情緒。最后在英雄主義情緒的支配下，充滿浪漫與樂觀的意象涌出詩行，成為人格與生命的自我激勵。從抽象的概念到富于生動色彩的具象，“星星”意象的變奏直接地成為由弱至強(qiáng)的英雄樂觀精神的投射，而且，由于兩段式的詩節(jié)構(gòu)成以及詩節(jié)內(nèi)部存在的情緒與意象對比化了詩人英雄樂觀的浪漫精神。
面對悲劇現(xiàn)實(shí)，一種是逃避，一種是介入，介入的方式則有樂觀與悲觀之分，而任何一種單純的方式都不可能持久，江河也應(yīng)如此。《星星變奏曲》在情緒整體上顯示了某些豪邁色彩，但詩人對悲劇本身的認(rèn)識似乎并不深刻，而且，過多的浪漫向往使詩又近于稍稍淺薄了，這也許是一種苛求吧。
（選自《二十世紀(jì)中國新詩》，漢語大詞典出版社1997年版）
四、關(guān)于“朧詩”
朧詩，作為一個獨(dú)特的詩學(xué)概念，它指稱的是以舒婷、顧城、江河、楊煉、芒克、方含、食指、多多、梁小斌等為代表的一批“文革”中成長的青年詩人的具有探索性的新詩潮。朧詩孕育于“文化大革命”時期的“地下文學(xué)”。食指（郭路生）、芒克（姜世偉）、多多（栗世征）等在“文革”中就已經(jīng)開始了新的探索，其后有江河等詩人加入。他們的詩以手抄形式流傳。1979年《詩刊》發(fā)表了舒婷的《致橡樹》《祖國啊，我親愛的祖國》等，1980年又以“青春詩會”形式集中推出了17位朧詩人的作品和詩歌宣言。朧詩隨即成為一股詩歌潮流，并且涌現(xiàn)了一大批廣為流傳的代表性作品。
朧詩作為一種新詩潮，一開始便呈現(xiàn)出與傳統(tǒng)詩歌不同的審美特征。對人的自我價值的重新確認(rèn)，對人道主義和人性復(fù)歸的呼喚，對人的自由心靈奧秘的探索構(gòu)成了朧詩的思想核心。舒婷以擱淺的船概括一代人的悲劇命運(yùn)（《船》），面對神女峰這千年流傳的人間神話“煽動新的背叛”（《神女峰》）；梁小斌以一把鑰匙的丟失來象征理想的失落（《中國，我的鑰匙丟了》）；楊煉在大雁塔的歷史中觀照人民的命運(yùn)（《大雁塔》）；江河把自己壘進(jìn)“紀(jì)念碑”感受民族的苦難（《紀(jì)念碑》）。詩人在覺醒與叛逆、迷惘與清醒、痛苦與莊嚴(yán)、失落與尋找、追悔與重建的感傷詩情中試圖建構(gòu)一個新的詩學(xué)主題。
朧詩對傳統(tǒng)詩歌藝術(shù)規(guī)范的變革和反叛，為詩歌創(chuàng)作提供了新鮮的審美經(jīng)驗(yàn)。意象化、象征化和立體化，是朧詩藝術(shù)表現(xiàn)上的重要特征。朧詩高揚(yáng)主體意識，以意象化方式追求主觀真實(shí)而摒棄客觀再現(xiàn)，意象的瞬間撞擊和組合、語言的變形與隱喻構(gòu)成整體象征，使詩的內(nèi)涵具有多義性。捕捉直覺與印象，用情感邏輯取代物理邏輯，以時空轉(zhuǎn)換和蒙太奇造成詩歌情緒結(jié)構(gòu)的跳躍性和立體感，使詩歌情緒內(nèi)涵獲得了彈性張力空間。朧詩意味著中國現(xiàn)代主義詩歌探索的再出發(fā)，意味著詩壇恢復(fù)了與世界現(xiàn)代詩壇的某些聯(lián)系。
（節(jié)選自朱棟霖、丁帆、朱曉進(jìn)主編《中國現(xiàn)代文學(xué)史1917—1997》下冊，高等教育出版社1999年版
我個人意見 星星就是愛 或者幫助 因此才閃爍著澤澤的光芒
誰還需要愛
每一首詩歌都是一欒顫抖的愛
李煜 【句】 迢迢牽牛星，杳在河之陽。粲粲黃姑女，耿耿遙相望。
李商隱 【雜歌謠辭·李夫人歌】 一帶不結(jié)心，兩股方安髻。慚愧白茅人，月沒教星替。
李白 【秋浦歌十七首】 爐火照天地，紅星亂紫煙。赧郎明月夜，歌曲動寒川。
李賀 【馬詩二十三首】 此馬非凡馬，房星本是星。向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。
孟郊 【古意】 河邊織女星，河畔牽牛郎。未得渡清淺，相對遙相望。
白居易 【歲晚旅望】 朝來暮去星霜換，陰慘陽舒氣序牽。萬物秋霜能壞色，四時冬日最凋年。煙波半露新沙地，鳥雀群飛欲雪天。向晚蒼蒼南北望，窮陰旅思兩無邊。
白居易 【江樓夕望招客】 海天東望夕茫茫，山勢川形闊復(fù)長。燈火萬家城四畔，星河一道水中央。風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江樓銷暑否，比君茅舍較清涼。
駱賓王 【送費(fèi)六還蜀】 星樓望蜀道，月峽指吳門。萬行流別淚，九折切驚魂。雪影含花落，云陰帶葉昏。還愁三徑晚，獨(dú)對一清尊。
劉禹錫 【雜歌謠辭·步虛詞】 華表千年鶴一歸，凝丹為頂雪為衣。星星仙語人聽盡，卻向五云翻翅飛。
王維 【贈裴旻將軍】 腰間寶劍七星文，臂上雕弓百戰(zhàn)勛。見說云中擒黠虜，始知天上有將軍。
王昌齡 【從軍行七首】 胡瓶落膊紫薄汗，碎葉城西秋月團(tuán)。明敕星馳封寶劍，辭君一夜取樓蘭。
王昌齡 【蕭駙馬宅花燭】 青鸞飛入合歡宮，紫鳳銜花出禁中。可憐今夜千門里，銀漢星回一道通。
李白 【酬崔侍御（一本此下有成甫二字）】 嚴(yán)陵不從萬乘游，歸臥空山釣碧流。自是客星辭帝座，元非太白醉揚(yáng)州。
杜甫 【承聞河北諸道節(jié)度入朝歡喜口號絕句十二首】 東逾遼水北滹沱，星象風(fēng)云喜共和。紫氣關(guān)臨天地闊，黃金臺貯俊賢多。
劉禹錫 【揚(yáng)州春夜李端公益張侍御登段侍御平路…以志其事】 寂寂獨(dú)看金燼落，紛紛只見玉山頹。自羞不是高陽侶，一夜星星騎馬回。
白居易 【獨(dú)眠吟二首】 夜長無睡起階前，寥落星河欲曙天。十五年來明月夜，何曾一夜不孤眠。
杜牧 【秋夕】 紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。
杜牧 【歲旦朝回口號】 星河猶在整朝衣，遠(yuǎn)望天門再拜歸。笑向春風(fēng)初五十，敢言知命且知非
李商隱 【常娥】 云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沈。常娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
王勃 【易陽早發(fā)】 飭裝侵曉月，奔策候殘星。危閣尋丹障，回梁屬翠屏。云間迷樹影，霧里失峰形。復(fù)此涼飆至，空山飛夜螢。
韓愈 【醉后】 煌煌東方星，奈此眾客醉。初喧或忿爭，中靜雜嘲戲。淋漓身上衣，顛倒筆下字。人生如此少，酒賤且勤置。
盧綸 【雜曲歌辭·皇帝感詞】 提劍云雷動，垂衣日月明。禁花呈瑞色，國老見星精。發(fā)棹魚先躍，窺巢鳥不驚。山呼一萬歲，直入九重城。
盧照鄰 【十五夜觀燈】 錦里開芳宴，蘭缸艷早年。縟彩遙分地，繁光遠(yuǎn)綴天。接漢疑星落，依樓似月懸。別有千金笑，來映九枝前。
張九齡 【旅宿淮陽亭口號（一作宋之問詩）】 日暮荒亭上，悠悠旅思多。故鄉(xiāng)臨桂水，今夜渺星河。暗草霜華發(fā)，空亭雁影過。興來誰與晤，勞者自為歌。
楊炯 【折楊柳】 邊地遙無極，征人去不還。秋容凋翠羽，別淚損紅顏。望斷流星驛，心馳明月關(guān)。藁砧何處在，楊柳自堪攀。
岑參 【送陜縣王主簿赴襄陽成親】 六月襄山道，三星漢水邊。求凰應(yīng)不遠(yuǎn)，去馬剩須鞭。野店愁中雨，江城夢里蟬。襄陽多故事，為我訪先賢。
溫庭筠 【春日野行】 騎馬踏煙莎，青春奈怨何。蝶翎朝粉盡，鴉背夕陽多。柳艷欺芳帶，山愁縈翠蛾。別情無處說，方寸是星河。
溫庭筠 【中書令裴公挽歌詞二首】 箭下妖星落，風(fēng)前殺氣回。國香荀令去，樓月庾公來。玉璽終無慮，金縢意不開。空嗟薦賢路，芳草滿燕臺。
溫庭筠 【唐莊恪太子挽歌詞二首】 疊鼓辭宮殿，悲笳降杳冥。影離云外日，光滅火前星。鄴客瞻秦苑，商公下漢庭。依依陵樹色，空繞古原青。
孟郊 【樂府雜曲·鼓吹曲辭·巫山高二首】 巴山上峽重復(fù)重，陽臺碧峭十二峰。荊王獵時逢暮雨，夜臥高丘夢神女。輕紅流煙濕艷姿，行云飛去明星稀。目極魂斷望不見，猿啼三聲淚沾衣
我個人意見 星星就是愛 或者幫助 因此才閃爍著澤澤的光芒
誰還需要愛
每一首詩歌都是一欒顫抖的愛
李煜 【句】 迢迢牽牛星，杳在河之陽。粲粲黃姑女，耿耿遙相望。
李商隱 【雜歌謠辭·李夫人歌】 一帶不結(jié)心，兩股方安髻。慚愧白茅人，月沒教星替。
李白 【秋浦歌十七首】 爐火照天地，紅星亂紫煙。赧郎明月夜，歌曲動寒川。
李賀 【馬詩二十三首】 此馬非凡馬，房星本是星。向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。
孟郊 【古意】 河邊織女星，河畔牽牛郎。未得渡清淺，相對遙相望。
白居易 【歲晚旅望】 朝來暮去星霜換，陰慘陽舒氣序牽。萬物秋霜能壞色，四時冬日最凋年。煙波半露新沙地，鳥雀群飛欲雪天。向晚蒼蒼南北望，窮陰旅思兩無邊。
白居易 【江樓夕望招客】 海天東望夕茫茫，山勢川形闊復(fù)長。燈火萬家城四畔，星河一道水中央。風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江樓銷暑否，比君茅舍較清涼。
駱賓王 【送費(fèi)六還蜀】 星樓望蜀道，月峽指吳門。萬行流別淚，九折切驚魂。雪影含花落，云陰帶葉昏。還愁三徑晚，獨(dú)對一清尊。
劉禹錫 【雜歌謠辭·步虛詞】 華表千年鶴一歸，凝丹為頂雪為衣。星星仙語人聽盡，卻向五云翻翅飛。
王維 【贈裴旻將軍】 腰間寶劍七星文，臂上雕弓百戰(zhàn)勛。見說云中擒黠虜，始知天上有將軍。
王昌齡 【從軍行七首】 胡瓶落膊紫薄汗，碎葉城西秋月團(tuán)。明敕星馳封寶劍，辭君一夜取樓蘭。
王昌齡 【蕭駙馬宅花燭】 青鸞飛入合歡宮，紫鳳銜花出禁中。可憐今夜千門里，銀漢星回一道通。
李白 【酬崔侍御（一本此下有成甫二字）】 嚴(yán)陵不從萬乘游，歸臥空山釣碧流。自是客星辭帝座，元非太白醉揚(yáng)州。
杜甫 【承聞河北諸道節(jié)度入朝歡喜口號絕句十二首】 東逾遼水北滹沱，星象風(fēng)云喜共和。紫氣關(guān)臨天地闊，黃金臺貯俊賢多。
劉禹錫 【揚(yáng)州春夜李端公益張侍御登段侍御平路…以志其事】 寂寂獨(dú)看金燼落，紛紛只見玉山頹。自羞不是高陽侶，一夜星星騎馬回。
白居易 【獨(dú)眠吟二首】 夜長無睡起階前，寥落星河欲曙天。十五年來明月夜，何曾一夜不孤眠。
杜牧 【秋夕】 紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。
杜牧 【歲旦朝回口號】 星河猶在整朝衣，遠(yuǎn)望天門再拜歸。笑向春風(fēng)初五十，敢言知命且知非
李商隱 【常娥】 云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沈。常娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
王勃 【易陽早發(fā)】 飭裝侵曉月，奔策候殘星。危閣尋丹障，回梁屬翠屏。云間迷樹影，霧里失峰形。復(fù)此涼飆至，空山飛夜螢。
韓愈 【醉后】 煌煌東方星，奈此眾客醉。初喧或忿爭，中靜雜嘲戲。淋漓身上衣，顛倒筆下字。人生如此少，酒賤且勤置。
盧綸 【雜曲歌辭·皇帝感詞】 提劍云雷動，垂衣日月明。禁花呈瑞色，國老見星精。發(fā)棹魚先躍，窺巢鳥不驚。山呼一萬歲，直入九重城。
盧照鄰 【十五夜觀燈】 錦里開芳宴，蘭缸艷早年。縟彩遙分地，繁光遠(yuǎn)綴天。接漢疑星落，依樓似月懸。別有千金笑，來映九枝前。
張九齡 【旅宿淮陽亭口號（一作宋之問詩）】 日暮荒亭上，悠悠旅思多。故鄉(xiāng)臨桂水，今夜渺星河。暗草霜華發(fā)，空亭雁影過。興來誰與晤，勞者自為歌。
楊炯 【折楊柳】 邊地遙無極，征人去不還。秋容凋翠羽，別淚損紅顏。望斷流星驛，心馳明月關(guān)。藁砧何處在，楊柳自堪攀。
岑參 【送陜縣王主簿赴襄陽成親】 六月襄山道，三星漢水邊。求凰應(yīng)不遠(yuǎn)，去馬剩須鞭。野店愁中雨，江城夢里蟬。襄陽多故事，為我訪先賢。
溫庭筠 【春日野行】 騎馬踏煙莎，青春奈怨何。蝶翎朝粉盡，鴉背夕陽多。柳艷欺芳帶，山愁縈翠蛾。別情無處說，方寸是星河。
溫庭筠 【中書令裴公挽歌詞二首】 箭下妖星落，風(fēng)前殺氣回。國香荀令去，樓月庾公來。玉璽終無慮，金縢意不開。空嗟薦賢路，芳草滿燕臺。
溫庭筠 【唐莊恪太子挽歌詞二首】 疊鼓辭宮殿，悲笳降杳冥。影離云外日，光滅火前星。鄴客瞻秦苑，商公下漢庭。依依陵樹色，空繞古原青。
孟郊 【樂府雜曲·鼓吹曲辭·巫山高二首】 巴山上峽重復(fù)重，陽臺碧峭十二峰。荊王獵時逢暮雨，夜臥高丘夢神女。輕紅流煙濕艷姿，行云飛去明星稀。目極魂斷望不見，猿啼三聲淚沾衣
主浦19611273160： 指出下列各句中星星的含義是《星星變奏曲》中的.1.每個字都是一顆星 2..螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動 3.像星星落滿天空.4涌出金黃的星星5.每一首都是一群... -
南通市接觸： ______[答案] .星星,是光明的象征,表達(dá)了詩人渴望自由和光明的早日來臨 這個世界是寒冷的,寂寞的,你可能看不到一絲光芒,唯有燃燒自己,才能點(diǎn)亮心中的光明和希望,這是一種堅持,對信念的永不放棄.) 雖然身陷黑暗、孤獨(dú)的世界,但作者沒有放棄,...
主浦19611273160： 星星變奏曲中各句中星星的指代意義
南通市接觸： ______ 《星星變奏曲》里的題目 指出下列句子中“星星”的指代意義 1.每個字都是1光明 2光明和溫暖 3火光 代指光明 4火光 代指光明 5光明 總的來說就是
主浦19611273160： 《星星變奏曲》中“螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動”的“星星”代指的意義
南通市接觸： ______ 你好! 星星代指的是自由與光明.
主浦19611273160： 星星變奏曲的一個象征問題!星星和冰雪各象征著什么? -
南通市接觸： ______[答案] 我也正在學(xué)呢 這是參考書的答案: 星星-象征光明,而且是茫茫黑夜中閃現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)光明,寄托了詩人在現(xiàn)實(shí)中執(zhí)著追求的理想. 冰雪-代表黑暗冰冷的現(xiàn)實(shí)世界
主浦19611273160： 《星星變奏曲》以“星星”象征( ),但詩中的星星又有起其特定的情境和意味,即它所顯現(xiàn)的不是( ),而是( ),寄托了詩人的( )
南通市接觸： ______ 象征:光明,但詩中的星星又有起其特定的情境和意味,即它所顯現(xiàn)的不是陽光普照的光明,而是茫茫黑夜中閃現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)光明,寄托了詩人在現(xiàn)實(shí)中執(zhí)著追求的理想.
主浦19611273160： 《星星變奏曲》中的星星象征什么?
南通市接觸： ______ 象征:光明
主浦19611273160： 星星變奏曲 -
南通市接觸： ______ 詩詞小筑為您解答: (1)象征理想世界:星星、詩、蜜蜂、柔軟的晚上、湖、螢火蟲、睡蓮、春天、鳥、白丁香、飄動的旗子、火 (2)象征冰冷世界:凍僵的夜晚、寒冷、僵硬的土地、冰雪、瘦小的星 (3)詩中的“星星”象征光明,即詩意、春天、溫暖、希望和自由等生活中最美好的東西,但詩中的“星星”又有其特定的情境和意味,即它所顯現(xiàn)的不是陽光普照的光明,而是茫茫黑夜中閃現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)光明,寄托了詩人在現(xiàn)實(shí)中執(zhí)著追求理想的渴望.
主浦19611273160： 《星星變奏曲》詩中的星星象征什么?詩人反復(fù)詠嘆星星,表達(dá)了內(nèi)心怎樣的渴望?
南通市接觸： ______ 象征著光明,象征著美好的事物,表達(dá)了他對光明的渴望
主浦19611273160： 星星變奏曲的中心思想 -
南通市接觸： ______ 星星變奏曲是一首追求光明的希望之歌.它運(yùn)用象征手法,以“星星”為主要意 象并以假設(shè)為前提,來展示現(xiàn)實(shí)與理想的背離,表現(xiàn)詩人對光明的渴求.
主浦19611273160： 星星變奏曲描寫了哪兩種意境?表達(dá)了怎樣主旨
南通市接觸： ______ 1 全詩有兩種意境:一種是光明與美好的,一種是寒冷和殘酷的. 2 表達(dá)了怎樣主旨? 《星星變奏曲》是一首追求光明的希望之歌.它運(yùn)用象征手法,以“星星”為主要意 象并以假設(shè)為前提,來展示現(xiàn)實(shí)與理想的背離,表現(xiàn)詩人對光明的渴求.它以情境的交換 來豐富“星星”的意象和深化追求光明的主題.這正是音樂中主題與變奏的關(guān)系,因而是一 首名副其實(shí)的“星星變奏曲”.全詩意象豐富,構(gòu)成理想與現(xiàn)實(shí)的相互反襯,意境幽深而又 冷峻.情感強(qiáng)烈而又含蓄.這首詩的深刻主題和“朦朧”風(fēng)格,是與它的創(chuàng)作背景和反映 的社會時代狀況分不開的.
江河是朧詩的代表詩人之一，《星星變奏曲》是他的一首重要詩作。朧詩是新時期一個非常重要的文學(xué)流派，是“文革”后期一群自我意識開始覺醒的青年，利用詩歌的形式對現(xiàn)實(shí)進(jìn)行反思和追求詩歌獨(dú)立的審美價值的產(chǎn)物。這首《星星變奏曲》在詩歌主題、創(chuàng)作手法和詩歌技藝方面都體現(xiàn)了朧詩的一些典型特征。
這首抒情詩以“星星”象征光明，即詩意、春天、溫暖、希望和自由等生活中最美好的東西，但詩中的“星星”又有其特定的情境和意味，即它所顯現(xiàn)的不是陽光普照的光明，而是茫茫黑夜中閃現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)光明，寄托了詩人在現(xiàn)實(shí)中執(zhí)著追求的理想。全詩由兩個基本對稱的詩節(jié)組成，每一節(jié)十六行，都以“如果……”的假設(shè)句起頭，具有一氣呵成的氣勢。整首詩都以“星星”為主要意象并以假設(shè)為前提來抒情寫意，展示現(xiàn)實(shí)與理想的背離，顯示詩人對光明的渴求。
第一節(jié)的前四行，寫人們抬頭凝望星空，把星星當(dāng)做遙遠(yuǎn)的安慰，這是因?yàn)楹诎祷\罩了大地。由“如果”引領(lǐng)的這一條件句，構(gòu)成對黑暗現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)有力的否定。以下十二行，是由“誰不愿意”“誰不愿意”“誰不喜歡”開頭的三次反問，各引出一組遞進(jìn)式的比喻，以一系列美好的意象，寫出詩人所向往的光明世界：那是一個富有詩意的世界，一個像夏夜般柔美的世界，一個像春天般溫馨迷人的世界。
第二節(jié)使用了與第一節(jié)同樣的結(jié)構(gòu)、相近的句式和遞進(jìn)式的比喻，但它的前十二行由“誰不需要……誰還會……誰不愿意……誰不愿意……”的肯定式，變?yōu)椤罢l還需要……誰還會……誰愿意……誰愿意”的否定式，在內(nèi)容上由對光明的向往轉(zhuǎn)向?qū)ΜF(xiàn)實(shí)的否定，隨著意象的變換，詩中的情境也由溫馨美好轉(zhuǎn)為寒冷嚴(yán)酷，從而構(gòu)成主題與變奏的關(guān)系。這一節(jié)前四句與上一節(jié)前四句一樣，都采用了“如果”的假設(shè)句式，一起構(gòu)成對現(xiàn)實(shí)的否定，并由正面表達(dá)對自由的企盼轉(zhuǎn)而從反面加以表達(dá)。由“誰愿意”以下八行，寫出現(xiàn)實(shí)的寒冷與苦難。在這個現(xiàn)實(shí)世界里，詩人一年又一年總在寫著苦難的詩，夜晚被凍僵，一顆又一顆瘦小的星被風(fēng)吹落。這些描寫與第一節(jié)的氛圍構(gòu)成強(qiáng)烈的對照。最后四行，則又恢復(fù)了第一節(jié)用過的“誰不喜歡……”的肯定句式，表現(xiàn)詩人為追求光明而獻(xiàn)身的決心：詩人愿意在天上的星星疲倦的時候，燃燒自己，代替它們照亮黑暗的大地。
這首詩的主題，表達(dá)的是對黑暗冰冷的現(xiàn)實(shí)的否定，抒發(fā)了對理想的向往和追求，以及雖然迷茫失落而不失堅定的希望，這在朧詩中非常有代表性。在藝術(shù)上，它也頗能體現(xiàn)朧詩的一些特點(diǎn)。如不直接表現(xiàn)或呈現(xiàn)思想感情，而總是借助一些物象來暗示或間接地表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)等。譬如，用星星、詩、蜜蜂、螢火蟲、睡蓮、春天、鳥、白丁香等來象征光明美好的理想世界，而用夜、冰雪、凍僵的夜晚、僵硬的土地、被風(fēng)吹落的星星等來代表黑暗冰冷的現(xiàn)實(shí)世界等，這使得這首詩含蓄朧，意境優(yōu)美。這種表現(xiàn)方式，和我國古代的詩詞非常相像。
二、問題研究
1．這首詩為什么題為“星星變奏曲”？
變奏曲，是音樂術(shù)語。變奏為作曲基本技巧之一，即通過裝飾、改變時值或節(jié)奏、改變音符進(jìn)行方向或次序、改變和聲或調(diào)性色彩等手段，使音樂保持原有的基本輪廓而以變化的面貌出現(xiàn)，謂之變奏。系統(tǒng)地運(yùn)用變奏手法作成的樂曲稱“變奏曲”，其結(jié)構(gòu)為“變奏曲式”。
《星星變奏曲》一詩的上下兩節(jié)，共同以“星星”為主要意象，來表現(xiàn)追求光明的主題，并且結(jié)構(gòu)對稱，基本句式、修辭手法和一些用語也是相同或近似的，因而具有同樣的韻律。但詩的下一節(jié)與上一節(jié)相比，情境、意味發(fā)生變化并形成強(qiáng)烈對照，基本句式和一些用語也有所變異。這種情形就如同音樂，既保持原有的基本輪廓而又以變化的面貌出現(xiàn)，使上、下兩節(jié)構(gòu)成主題與變奏的關(guān)系。所以，詩題叫“星星變奏曲”，可謂名副其實(shí)。
2．“每一首詩都是一群顫抖的星星”，此處星星為什么要顫抖呢？
“每一首詩都是一群顫抖的星星”用暗喻的手法，表明“苦難的詩”所受到的束縛，這種不自由帶來的就是心靈的寒冷孤寂。星星的顫抖，是人心靈的顫抖，因生活的壓抑和束縛而得不到自由，使人心得不到溫暖。
3．怎樣理解“風(fēng)吹落一顆又一顆瘦小的星星”？
“瘦小的星星”比喻并象征人們對光明的微茫的希望。不僅太陽失去了，連“瘦小的星”也被“一顆又一顆”地吹落，可見“夜”的黑暗沉沉、猖獗肆虐和冷酷無情。
4．“寂寞地燃燒”是什么意思？
在尋求自由和光明的過程中，在周圍都是黑暗的時候，只能燃燒自己去尋找光明。寂寞突出了孤獨(dú)，燃燒代表了犧牲。
練習(xí)說明
一、參考下面一則材料，朗讀這首詩，細(xì)細(xì)品味：詩中的星星象征著什么？詩人反復(fù)詠嘆星星，表達(dá)了內(nèi)心怎樣的渴望？
剛接到作品時我開始有一些猶疑，因?yàn)樽髡呤悄行裕掷镄虚g都透著陽剛氣。……讀了兩遍還是找到了一些適合女性表達(dá)的東西，抒情，細(xì)膩，有濃濃的感情色彩，漸漸地深入到詩的里面，會感到其中寓意的深邃，于是，漸漸地喜歡了……我想我不僅是一個塑造聲音的誦者，一個演員，更是一個角色，一個傳達(dá)思想的哲人或?qū)煛艺驹谖枧_上，我想不能有演的意識，只想著聲音怎么樣，表演怎么樣，而是發(fā)自內(nèi)心的，像一個思想家那樣，通過我的朗誦向觀眾闡述一個哲理，一份感情……讓觀眾跟隨你走進(jìn)詩人的心境。
（播音員丁建華談朗讀《星星變奏曲》的感受）
此題意在讓學(xué)生通過朗讀，體會詩中的情景、意蘊(yùn)和詩人的思想情感，把握全詩的主旨。
星星象征著光明，象征著生活中美好的事物。詩人反復(fù)詠嘆星星，表達(dá)了他對光明的渴望。
二、反復(fù)朗讀“誰不愿意……”至“一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧”，體會詩中描寫的情境，探究下列問題。
1．詩人用“柔軟得像一片湖”來形容夜晚，這給你怎樣的感受？
2．“鳥落滿枝頭”與“星星落滿天空”的聯(lián)想與類比，表現(xiàn)了怎樣的意境？
3．“閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來”與“一團(tuán)團(tuán)白丁香朧朧”這兩句詩在語意上存在著怎樣的關(guān)系？詩人為什么用“閃閃爍爍”來形容聲音？
此題意在讓學(xué)生通過揣摩語言，學(xué)習(xí)細(xì)致地品味詩句的豐富內(nèi)涵和詩中的意境。
1．“柔軟得像一片湖”，把夜晚的安寧、平靜、柔和、溫馨和自由自在用形象的語言表達(dá)出來，給人以溫柔如夢的美好感覺。
2．“鳥落滿枝頭”，點(diǎn)綴在繁密的樹林間，周圍的環(huán)境一定是無人攪擾，十分寧靜的；“星星落滿天空”的情景必定出現(xiàn)在晴朗的夜間，雖然星星視覺上令人感到密集，但并不熱鬧，反而襯托出心情的寧靜、閑適、自在。這兩種情境在形態(tài)上有相似之處，都只有在心境寧靜時才能觀察體會得到，因此勾起詩人的聯(lián)想與類比。而春天“鳥落滿枝頭”的景象比夜空繁星滿天的情形，更顯生機(jī)，更富有直觀的動感和美感。“鳥落滿枝頭”與“星星落滿天空”的聯(lián)想與類比，更生動地表現(xiàn)了“光明”的美好。
3．“閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來”與“一團(tuán)團(tuán)白丁香朧朧”這兩句詩，分別從聽覺上和視覺上描寫聲音的隱約、白丁香的朧，將人們帶入一種令人陶醉的朧迷離的美好意境，表現(xiàn)了“春天”之美，“光明”之美。
詩人用“閃閃爍爍”來形容聲音，采用了通感的修辭手法，因?yàn)槁曇粢粫喝攵粫合В粫呵逦粫耗：母杏X與視覺上“閃閃爍爍”的感覺是相通的。這是以形容視覺的詞語來表現(xiàn)聽覺，以視覺感來突出對聲音的時斷時續(xù)、隱隱約約的真切感覺。
三、試仿照這首詩的“如果……如果……”或“誰不愿意……誰不愿意……”的句式寫幾句詩，表達(dá)一種企盼。
此題意在引導(dǎo)學(xué)生注意詩歌的語言形式與內(nèi)容表達(dá)的聯(lián)系，并在鑒賞的基礎(chǔ)上仿用詩中的基本句式，學(xué)習(xí)使用不同的句式表達(dá)同樣的情感。
教學(xué)建議
一、有必要簡介當(dāng)時“朧詩”產(chǎn)生的背景，將這種創(chuàng)作現(xiàn)象與社會整體環(huán)境相聯(lián)系，有利于把握詩歌的主旨和詩人的寫作風(fēng)格。
二、熟讀這首詩，最好能背誦。在熟讀、背誦的過程中，揣摩語言，感知“星星”的形象，領(lǐng)會其象征意義。這首詩的抒情性很強(qiáng)，很宜于朗誦，在教學(xué)過程中不應(yīng)忽視。
三、“變奏曲”這一借用的音樂術(shù)語，提示這首詩是圍繞一個主題與主要意象變換情境，委婉抒情的。要認(rèn)真體會“星星”在不同的情景出現(xiàn)和不同的事物相結(jié)合所表現(xiàn)的情境、氛圍有哪些不同。
四、詩中多用比喻。理解這些比喻的寓意，把握其中“螢火蟲”“春天”“鳥”“白丁香”“旗子”“火”等形象的內(nèi)涵，借助對這些形象的感悟，深入體會詩中的思想感情。
五、授課的形式可以靈活，如談到星星的形象的時候，同學(xué)們之間可以展開討論，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。
有關(guān)資料
一、作者簡介
江河，原名于友澤，1949年生，北京人。1968年高中畢業(yè)。1980年在《上海文學(xué)》發(fā)表處女作《星星變奏曲》，著有詩集《從這里開始》《太陽和他的反光》等，是新時期朧詩的代表詩人之一。他在詩作當(dāng)中灌注了厚重的歷史感，以《紀(jì)念碑》等政治抒情詩和古代神話組詩《太陽和它的反光》贏得社會矚目。
二、《星星變奏曲》賞析（黃祖民）
有人說過，一個聰明的民族，是耽于反思敢于自我正視的民族。發(fā)生于變革時代的中國新文學(xué)史上的“朧詩”運(yùn)動，就是一批正直而年輕的中國知識分子，在詩歌方面開始的最沉痛的反思。
江河，是這次運(yùn)動的主將之一。他的《星星變奏曲》是新時期的“火把”，卻更感受著時代的脈搏，它是真正的對于光明的呼喚。
詩人選擇“星星”這一意象表現(xiàn)自己的所思所感所悟，因?yàn)椤靶切恰笔亲钕赛c(diǎn)燃詩人靈感源的導(dǎo)火索，但我認(rèn)為，重要的是，借用人們對星星的凝望，更襯出現(xiàn)實(shí)的黑暗和殘酷。在這個現(xiàn)實(shí)里，不僅太陽失去了，連“瘦小的星”也被風(fēng)吹落。星星是“一首詩”，一個“柔軟得像一片湖”的晚上，一個朧著鳥語花香的“春天”，是“飄動的旗子”，是“火”。詩人對這一切愈是盡情地謳歌，愈顯出愿望與現(xiàn)實(shí)的反差，也愈讓人于溫柔的靜穆中體驗(yàn)了咸澀的況味和沉重。“在濃重的失落感中萌發(fā)出來的追求與尋找，既給這些詩篇蒙上一片迷憫與感傷的情調(diào)，又浸透著不甘湮沒與泯滅的內(nèi)在力的沖擊與奔突”（謝冕語）。
在詩的結(jié)構(gòu)上，兩節(jié)詩的外觀構(gòu)造幾乎相同（但內(nèi)部結(jié)構(gòu)稍有變化），這正像我國古代《詩經(jīng)》中的某些一唱三嘆的詩的結(jié)構(gòu)，意在營造一種濃郁的詩的氛圍，來增強(qiáng)詩的內(nèi)趨力和表達(dá)效果，讓人于輕松中心靈發(fā)生震動。
（選自《中外現(xiàn)代抒情名詩鑒賞辭典》，學(xué)苑出版社1989年版）
三、《星星變奏曲》鑒賞（楊益萍、阿剛）
這首詩開頭的假設(shè)語句以“如果……”領(lǐng)銜的詩行，幾乎以一種迫不及待的態(tài)度，用詰問宣泄著詩人江河內(nèi)心蓄積已久的苦悶與祈盼：在沒有光明的暗夜，星光接濟(jì)著人們心靈的渴望，并阻止人們心靈與思想的最后淪落，雖然星光未免微弱了些，但畢竟是一份“遙遠(yuǎn)的安慰”。
意象的選擇也許是很精心的，當(dāng)一種壓抑的時代氛圍不斷地扼殺個性與人格，黑暗已掩蓋了光明，但在苦難而堅定的英雄樂觀心靈，“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”精神始終昂揚(yáng)著。這樣，黯淡的星星便會沖破層層云障，化為希望的光亮。但若不是無奈，誰又會主動擇取只有星星的暗夜呢？“誰不愿意/每天/都是一首詩/每個字都是一顆星/像蜜蜂在心頭顫動”，詩是美好的，它注定要成為心靈逃避壓抑、苦悶現(xiàn)實(shí)的歸宿，但這樣的審美往往十分遙遠(yuǎn)，盡管每個字都成為一顆小星，寄托著密密的心愿，甚至震顫了心弦，卻仍無法將一切化做現(xiàn)實(shí)。接著又由“誰不愿意”的句式引出夏夜，由“誰不喜歡”的句式引出春天，這些都是詩人渴望的，這種渴望不僅在于詩意的萬物，還在于一切擺脫寒冷僵死狀態(tài)、充滿新鮮蓬勃的活力。顯然，這些營造的詩意隱喻著詩人美麗浪漫的理想，雖因現(xiàn)實(shí)之故，理想與生活相距遙遠(yuǎn)，星星、螢火、睡蓮、白丁香的意象卻仍是那么生動。
現(xiàn)實(shí)是嚴(yán)酷的，隨著民族十年悲劇的加深，思想之花便蒂結(jié)出自由的果實(shí)。在江河，他不悲觀于惡劣的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，相反，第二節(jié)重復(fù)假設(shè)語句，仍以其強(qiáng)力的詰問“誰還需要……，誰還會……”，試圖找出一個極平凡而公正的答案：即使在厄運(yùn)之中，人依然向往光明、自由、美。憑著這份堅定的信念，詩人便不再顧惜“在寒冷中寂寞地燃燒”的生存狀態(tài)，也不再理會如星星顫抖、白雪覆蓋、夜晚凍僵的現(xiàn)實(shí)境遇，一心向往無比美好的理想王國；只是太遙遠(yuǎn)的緣故，詩人的目光便多少有些朧了。詩人借助于不斷重復(fù)的“誰不愿意”和“誰不喜歡”句式，復(fù)疊強(qiáng)化著一片沉積已久、不可宣泄的情緒。最后在英雄主義情緒的支配下，充滿浪漫與樂觀的意象涌出詩行，成為人格與生命的自我激勵。從抽象的概念到富于生動色彩的具象，“星星”意象的變奏直接地成為由弱至強(qiáng)的英雄樂觀精神的投射，而且，由于兩段式的詩節(jié)構(gòu)成以及詩節(jié)內(nèi)部存在的情緒與意象對比化了詩人英雄樂觀的浪漫精神。
面對悲劇現(xiàn)實(shí)，一種是逃避，一種是介入，介入的方式則有樂觀與悲觀之分，而任何一種單純的方式都不可能持久，江河也應(yīng)如此。《星星變奏曲》在情緒整體上顯示了某些豪邁色彩，但詩人對悲劇本身的認(rèn)識似乎并不深刻，而且，過多的浪漫向往使詩又近于稍稍淺薄了，這也許是一種苛求吧。
（選自《二十世紀(jì)中國新詩》，漢語大詞典出版社1997年版）
四、關(guān)于“朧詩”
朧詩，作為一個獨(dú)特的詩學(xué)概念，它指稱的是以舒婷、顧城、江河、楊煉、芒克、方含、食指、多多、梁小斌等為代表的一批“文革”中成長的青年詩人的具有探索性的新詩潮。朧詩孕育于“文化大革命”時期的“地下文學(xué)”。食指（郭路生）、芒克（姜世偉）、多多（栗世征）等在“文革”中就已經(jīng)開始了新的探索，其后有江河等詩人加入。他們的詩以手抄形式流傳。1979年《詩刊》發(fā)表了舒婷的《致橡樹》《祖國啊，我親愛的祖國》等，1980年又以“青春詩會”形式集中推出了17位朧詩人的作品和詩歌宣言。朧詩隨即成為一股詩歌潮流，并且涌現(xiàn)了一大批廣為流傳的代表性作品。
朧詩作為一種新詩潮，一開始便呈現(xiàn)出與傳統(tǒng)詩歌不同的審美特征。對人的自我價值的重新確認(rèn)，對人道主義和人性復(fù)歸的呼喚，對人的自由心靈奧秘的探索構(gòu)成了朧詩的思想核心。舒婷以擱淺的船概括一代人的悲劇命運(yùn)（《船》），面對神女峰這千年流傳的人間神話“煽動新的背叛”（《神女峰》）；梁小斌以一把鑰匙的丟失來象征理想的失落（《中國，我的鑰匙丟了》）；楊煉在大雁塔的歷史中觀照人民的命運(yùn)（《大雁塔》）；江河把自己壘進(jìn)“紀(jì)念碑”感受民族的苦難（《紀(jì)念碑》）。詩人在覺醒與叛逆、迷惘與清醒、痛苦與莊嚴(yán)、失落與尋找、追悔與重建的感傷詩情中試圖建構(gòu)一個新的詩學(xué)主題。
朧詩對傳統(tǒng)詩歌藝術(shù)規(guī)范的變革和反叛，為詩歌創(chuàng)作提供了新鮮的審美經(jīng)驗(yàn)。意象化、象征化和立體化，是朧詩藝術(shù)表現(xiàn)上的重要特征。朧詩高揚(yáng)主體意識，以意象化方式追求主觀真實(shí)而摒棄客觀再現(xiàn)，意象的瞬間撞擊和組合、語言的變形與隱喻構(gòu)成整體象征，使詩的內(nèi)涵具有多義性。捕捉直覺與印象，用情感邏輯取代物理邏輯，以時空轉(zhuǎn)換和蒙太奇造成詩歌情緒結(jié)構(gòu)的跳躍性和立體感，使詩歌情緒內(nèi)涵獲得了彈性張力空間。朧詩意味著中國現(xiàn)代主義詩歌探索的再出發(fā)，意味著詩壇恢復(fù)了與世界現(xiàn)代詩壇的某些聯(lián)系。
（節(jié)選自朱棟霖、丁帆、朱曉進(jìn)主編《中國現(xiàn)代文學(xué)史1917—1997》下冊，高等教育出版社1999年版
我個人意見 星星就是愛 或者幫助 因此才閃爍著澤澤的光芒
誰還需要愛
每一首詩歌都是一欒顫抖的愛
李煜 【句】 迢迢牽牛星，杳在河之陽。粲粲黃姑女，耿耿遙相望。
李商隱 【雜歌謠辭·李夫人歌】 一帶不結(jié)心，兩股方安髻。慚愧白茅人，月沒教星替。
李白 【秋浦歌十七首】 爐火照天地，紅星亂紫煙。赧郎明月夜，歌曲動寒川。
李賀 【馬詩二十三首】 此馬非凡馬，房星本是星。向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。
孟郊 【古意】 河邊織女星，河畔牽牛郎。未得渡清淺，相對遙相望。
白居易 【歲晚旅望】 朝來暮去星霜換，陰慘陽舒氣序牽。萬物秋霜能壞色，四時冬日最凋年。煙波半露新沙地，鳥雀群飛欲雪天。向晚蒼蒼南北望，窮陰旅思兩無邊。
白居易 【江樓夕望招客】 海天東望夕茫茫，山勢川形闊復(fù)長。燈火萬家城四畔，星河一道水中央。風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江樓銷暑否，比君茅舍較清涼。
駱賓王 【送費(fèi)六還蜀】 星樓望蜀道，月峽指吳門。萬行流別淚，九折切驚魂。雪影含花落，云陰帶葉昏。還愁三徑晚，獨(dú)對一清尊。
劉禹錫 【雜歌謠辭·步虛詞】 華表千年鶴一歸，凝丹為頂雪為衣。星星仙語人聽盡，卻向五云翻翅飛。
王維 【贈裴旻將軍】 腰間寶劍七星文，臂上雕弓百戰(zhàn)勛。見說云中擒黠虜，始知天上有將軍。
王昌齡 【從軍行七首】 胡瓶落膊紫薄汗，碎葉城西秋月團(tuán)。明敕星馳封寶劍，辭君一夜取樓蘭。
王昌齡 【蕭駙馬宅花燭】 青鸞飛入合歡宮，紫鳳銜花出禁中。可憐今夜千門里，銀漢星回一道通。
李白 【酬崔侍御（一本此下有成甫二字）】 嚴(yán)陵不從萬乘游，歸臥空山釣碧流。自是客星辭帝座，元非太白醉揚(yáng)州。
杜甫 【承聞河北諸道節(jié)度入朝歡喜口號絕句十二首】 東逾遼水北滹沱，星象風(fēng)云喜共和。紫氣關(guān)臨天地闊，黃金臺貯俊賢多。
劉禹錫 【揚(yáng)州春夜李端公益張侍御登段侍御平路…以志其事】 寂寂獨(dú)看金燼落，紛紛只見玉山頹。自羞不是高陽侶，一夜星星騎馬回。
白居易 【獨(dú)眠吟二首】 夜長無睡起階前，寥落星河欲曙天。十五年來明月夜，何曾一夜不孤眠。
杜牧 【秋夕】 紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。
杜牧 【歲旦朝回口號】 星河猶在整朝衣，遠(yuǎn)望天門再拜歸。笑向春風(fēng)初五十，敢言知命且知非
李商隱 【常娥】 云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沈。常娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
王勃 【易陽早發(fā)】 飭裝侵曉月，奔策候殘星。危閣尋丹障，回梁屬翠屏。云間迷樹影，霧里失峰形。復(fù)此涼飆至，空山飛夜螢。
韓愈 【醉后】 煌煌東方星，奈此眾客醉。初喧或忿爭，中靜雜嘲戲。淋漓身上衣，顛倒筆下字。人生如此少，酒賤且勤置。
盧綸 【雜曲歌辭·皇帝感詞】 提劍云雷動，垂衣日月明。禁花呈瑞色，國老見星精。發(fā)棹魚先躍，窺巢鳥不驚。山呼一萬歲，直入九重城。
盧照鄰 【十五夜觀燈】 錦里開芳宴，蘭缸艷早年。縟彩遙分地，繁光遠(yuǎn)綴天。接漢疑星落，依樓似月懸。別有千金笑，來映九枝前。
張九齡 【旅宿淮陽亭口號（一作宋之問詩）】 日暮荒亭上，悠悠旅思多。故鄉(xiāng)臨桂水，今夜渺星河。暗草霜華發(fā)，空亭雁影過。興來誰與晤，勞者自為歌。
楊炯 【折楊柳】 邊地遙無極，征人去不還。秋容凋翠羽，別淚損紅顏。望斷流星驛，心馳明月關(guān)。藁砧何處在，楊柳自堪攀。
岑參 【送陜縣王主簿赴襄陽成親】 六月襄山道，三星漢水邊。求凰應(yīng)不遠(yuǎn)，去馬剩須鞭。野店愁中雨，江城夢里蟬。襄陽多故事，為我訪先賢。
溫庭筠 【春日野行】 騎馬踏煙莎，青春奈怨何。蝶翎朝粉盡，鴉背夕陽多。柳艷欺芳帶，山愁縈翠蛾。別情無處說，方寸是星河。
溫庭筠 【中書令裴公挽歌詞二首】 箭下妖星落，風(fēng)前殺氣回。國香荀令去，樓月庾公來。玉璽終無慮，金縢意不開。空嗟薦賢路，芳草滿燕臺。
溫庭筠 【唐莊恪太子挽歌詞二首】 疊鼓辭宮殿，悲笳降杳冥。影離云外日，光滅火前星。鄴客瞻秦苑，商公下漢庭。依依陵樹色，空繞古原青。
孟郊 【樂府雜曲·鼓吹曲辭·巫山高二首】 巴山上峽重復(fù)重，陽臺碧峭十二峰。荊王獵時逢暮雨，夜臥高丘夢神女。輕紅流煙濕艷姿，行云飛去明星稀。目極魂斷望不見，猿啼三聲淚沾衣
我個人意見 星星就是愛 或者幫助 因此才閃爍著澤澤的光芒
誰還需要愛
每一首詩歌都是一欒顫抖的愛
李煜 【句】 迢迢牽牛星，杳在河之陽。粲粲黃姑女，耿耿遙相望。
李商隱 【雜歌謠辭·李夫人歌】 一帶不結(jié)心，兩股方安髻。慚愧白茅人，月沒教星替。
李白 【秋浦歌十七首】 爐火照天地，紅星亂紫煙。赧郎明月夜，歌曲動寒川。
李賀 【馬詩二十三首】 此馬非凡馬，房星本是星。向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。
孟郊 【古意】 河邊織女星，河畔牽牛郎。未得渡清淺，相對遙相望。
白居易 【歲晚旅望】 朝來暮去星霜換，陰慘陽舒氣序牽。萬物秋霜能壞色，四時冬日最凋年。煙波半露新沙地，鳥雀群飛欲雪天。向晚蒼蒼南北望，窮陰旅思兩無邊。
白居易 【江樓夕望招客】 海天東望夕茫茫，山勢川形闊復(fù)長。燈火萬家城四畔，星河一道水中央。風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江樓銷暑否，比君茅舍較清涼。
駱賓王 【送費(fèi)六還蜀】 星樓望蜀道，月峽指吳門。萬行流別淚，九折切驚魂。雪影含花落，云陰帶葉昏。還愁三徑晚，獨(dú)對一清尊。
劉禹錫 【雜歌謠辭·步虛詞】 華表千年鶴一歸，凝丹為頂雪為衣。星星仙語人聽盡，卻向五云翻翅飛。
王維 【贈裴旻將軍】 腰間寶劍七星文，臂上雕弓百戰(zhàn)勛。見說云中擒黠虜，始知天上有將軍。
王昌齡 【從軍行七首】 胡瓶落膊紫薄汗，碎葉城西秋月團(tuán)。明敕星馳封寶劍，辭君一夜取樓蘭。
王昌齡 【蕭駙馬宅花燭】 青鸞飛入合歡宮，紫鳳銜花出禁中。可憐今夜千門里，銀漢星回一道通。
李白 【酬崔侍御（一本此下有成甫二字）】 嚴(yán)陵不從萬乘游，歸臥空山釣碧流。自是客星辭帝座，元非太白醉揚(yáng)州。
杜甫 【承聞河北諸道節(jié)度入朝歡喜口號絕句十二首】 東逾遼水北滹沱，星象風(fēng)云喜共和。紫氣關(guān)臨天地闊，黃金臺貯俊賢多。
劉禹錫 【揚(yáng)州春夜李端公益張侍御登段侍御平路…以志其事】 寂寂獨(dú)看金燼落，紛紛只見玉山頹。自羞不是高陽侶，一夜星星騎馬回。
白居易 【獨(dú)眠吟二首】 夜長無睡起階前，寥落星河欲曙天。十五年來明月夜，何曾一夜不孤眠。
杜牧 【秋夕】 紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。
杜牧 【歲旦朝回口號】 星河猶在整朝衣，遠(yuǎn)望天門再拜歸。笑向春風(fēng)初五十，敢言知命且知非
李商隱 【常娥】 云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沈。常娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
王勃 【易陽早發(fā)】 飭裝侵曉月，奔策候殘星。危閣尋丹障，回梁屬翠屏。云間迷樹影，霧里失峰形。復(fù)此涼飆至，空山飛夜螢。
韓愈 【醉后】 煌煌東方星，奈此眾客醉。初喧或忿爭，中靜雜嘲戲。淋漓身上衣，顛倒筆下字。人生如此少，酒賤且勤置。
盧綸 【雜曲歌辭·皇帝感詞】 提劍云雷動，垂衣日月明。禁花呈瑞色，國老見星精。發(fā)棹魚先躍，窺巢鳥不驚。山呼一萬歲，直入九重城。
盧照鄰 【十五夜觀燈】 錦里開芳宴，蘭缸艷早年。縟彩遙分地，繁光遠(yuǎn)綴天。接漢疑星落，依樓似月懸。別有千金笑，來映九枝前。
張九齡 【旅宿淮陽亭口號（一作宋之問詩）】 日暮荒亭上，悠悠旅思多。故鄉(xiāng)臨桂水，今夜渺星河。暗草霜華發(fā)，空亭雁影過。興來誰與晤，勞者自為歌。
楊炯 【折楊柳】 邊地遙無極，征人去不還。秋容凋翠羽，別淚損紅顏。望斷流星驛，心馳明月關(guān)。藁砧何處在，楊柳自堪攀。
岑參 【送陜縣王主簿赴襄陽成親】 六月襄山道，三星漢水邊。求凰應(yīng)不遠(yuǎn)，去馬剩須鞭。野店愁中雨，江城夢里蟬。襄陽多故事，為我訪先賢。
溫庭筠 【春日野行】 騎馬踏煙莎，青春奈怨何。蝶翎朝粉盡，鴉背夕陽多。柳艷欺芳帶，山愁縈翠蛾。別情無處說，方寸是星河。
溫庭筠 【中書令裴公挽歌詞二首】 箭下妖星落，風(fēng)前殺氣回。國香荀令去，樓月庾公來。玉璽終無慮，金縢意不開。空嗟薦賢路，芳草滿燕臺。
溫庭筠 【唐莊恪太子挽歌詞二首】 疊鼓辭宮殿，悲笳降杳冥。影離云外日，光滅火前星。鄴客瞻秦苑，商公下漢庭。依依陵樹色，空繞古原青。
孟郊 【樂府雜曲·鼓吹曲辭·巫山高二首】 巴山上峽重復(fù)重，陽臺碧峭十二峰。荊王獵時逢暮雨，夜臥高丘夢神女。輕紅流煙濕艷姿，行云飛去明星稀。目極魂斷望不見，猿啼三聲淚沾衣
星星變奏曲中有幾次出現(xiàn)了“星星”的形象,分別有什麼深刻含義?
7次。1。指沒有光明時的一種希望 2。點(diǎn)綴夜空的星辰 3。比喻光明和溫暖 4。同第一次 5。指艱苦的歷程中存留下來的一點(diǎn)點(diǎn)自由和溫暖 6。指在掙扎中保留下來的溫暖的火種 7。自然界中的星辰
星星變奏曲星星具體含義
誰還需要星星每一首詩歌都是一群顫抖的星星涌出金黃的星星在天上的星星疲倦了的時候里面4個星星的具體含義?... 誰還需要星星每一首詩歌都是一群顫抖的星星涌出金黃的星星在天上的星星疲倦了的時候里面4個星星的具體含義? 展開 我來答 3個回答 #熱議# 《請回答2021》瓜分百萬獎金 1劍魂1 2009-09-18 ...
星星變奏曲的星星含義
3．怎樣理解“風(fēng)吹落一顆又一顆瘦小的星星”？“瘦小的星星”比喻并象征人們對光明的微茫的希望。不僅太陽失去了，連“瘦小的星”也被“一顆又一顆”地吹落，可見“夜”的黑暗沉沉、猖獗肆虐和冷酷無情。4．“寂寞地燃燒”是什么意思？在尋求自由和光明的過程中，在周圍都是黑暗的時候，只能燃燒自己去...
星星變奏曲描寫了哪兩種意境?表達(dá)了怎樣主旨
1 全詩有兩種意境：一種是光明與美好的,一種是寒冷和殘酷的.2 表達(dá)了怎樣主旨?《星星變奏曲》是一首追求光明的希望之歌．它運(yùn)用象征手法,以“星星”為主要意 象并以假設(shè)為前提,來展示現(xiàn)實(shí)與理想的背離,表現(xiàn)詩人對光明的渴求．它以情境的交換 來豐富“星星”的意象和深化追求光明的主題．這正是音樂...
星星變奏曲賞析150字
《星星變奏曲》賞析 《星星變奏曲》是江河的一首現(xiàn)代詩作。詩中運(yùn)用了豐富的意象，通過描繪星星的變幻，表達(dá)了詩人在不同歷史時期對自由、希望、光明的渴望與追求。在詩中，詩人以星星作為象征，星星的明滅、閃爍，象征著希望的起伏、變化。詩人通過細(xì)膩的筆觸，展現(xiàn)了在不同歷史階段，人們對光明的向往與...
星星變奏曲 指代意義
1光明 2光明和溫暖 3火光 代指光明 4火光 代指光明 5光明 總的來說就是光明 但是3 4 里是指火光的升空 形成的星星
星星變奏曲有關(guān)資料
在變革時代的中國新文學(xué)史上，"朧詩"運(yùn)動是一次深刻的反思，由一群正直而年輕的中國知識分子在詩歌領(lǐng)域發(fā)起。運(yùn)動的主將之一是江河，他的《星星變奏曲》被譽(yù)為新時期的"火把"，它強(qiáng)烈地感受著時代的脈搏，是對光明的呼喚。江河選擇"星星"這一意象來表現(xiàn)自己的所思所感所悟，因?yàn)樾切鞘撬c(diǎn)燃靈感的...
【星星變奏曲】的作者是誰?
作者：江河，原名于友澤，1949年生，北京人。手法：象征。這首詩以“星星”象征光明，表達(dá)的是對暗黑冰冷的現(xiàn)實(shí)的否定，并以假設(shè)為前提來抒情寫意，展示了現(xiàn)實(shí)與理想的背離，顯示了詩人對光明的渴求，抒發(fā)了詩人對理想的向往和追求。主要意象：它以情境的變換來豐富“星星”的意象和深化追求光明的主題 ...
《星星變奏曲》以"星星"象征光明和希望.你還能賦予星星其他的象征意嗎...
星星還可以象征愛 聯(lián)想到許多勤勞的農(nóng)民 聯(lián)想到許多富足的家庭，對于窮苦的家庭來說這是遙不可及的
星星變奏曲怎樣理解“變奏曲”的含義和作用? 詩中“星星”“螢火蟲...
3.瘦小的星星”比喻并象征人們對光明的微茫的希望。不僅太陽失去了，連“瘦小的星”也被“一顆又一顆”地吹落，可見“夜”的黑暗沉沉、猖獗肆虐和冷酷無情。
相關(guān)評說：
南通市接觸： ______[答案] .星星,是光明的象征,表達(dá)了詩人渴望自由和光明的早日來臨 這個世界是寒冷的,寂寞的,你可能看不到一絲光芒,唯有燃燒自己,才能點(diǎn)亮心中的光明和希望,這是一種堅持,對信念的永不放棄.) 雖然身陷黑暗、孤獨(dú)的世界,但作者沒有放棄,...
南通市接觸： ______ 《星星變奏曲》里的題目 指出下列句子中“星星”的指代意義 1.每個字都是1光明 2光明和溫暖 3火光 代指光明 4火光 代指光明 5光明 總的來說就是
南通市接觸： ______ 你好! 星星代指的是自由與光明.
南通市接觸： ______[答案] 我也正在學(xué)呢 這是參考書的答案: 星星-象征光明,而且是茫茫黑夜中閃現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)光明,寄托了詩人在現(xiàn)實(shí)中執(zhí)著追求的理想. 冰雪-代表黑暗冰冷的現(xiàn)實(shí)世界
南通市接觸： ______ 象征:光明,但詩中的星星又有起其特定的情境和意味,即它所顯現(xiàn)的不是陽光普照的光明,而是茫茫黑夜中閃現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)光明,寄托了詩人在現(xiàn)實(shí)中執(zhí)著追求的理想.
南通市接觸： ______ 象征:光明
南通市接觸： ______ 詩詞小筑為您解答: (1)象征理想世界:星星、詩、蜜蜂、柔軟的晚上、湖、螢火蟲、睡蓮、春天、鳥、白丁香、飄動的旗子、火 (2)象征冰冷世界:凍僵的夜晚、寒冷、僵硬的土地、冰雪、瘦小的星 (3)詩中的“星星”象征光明,即詩意、春天、溫暖、希望和自由等生活中最美好的東西,但詩中的“星星”又有其特定的情境和意味,即它所顯現(xiàn)的不是陽光普照的光明,而是茫茫黑夜中閃現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)光明,寄托了詩人在現(xiàn)實(shí)中執(zhí)著追求理想的渴望.
南通市接觸： ______ 象征著光明,象征著美好的事物,表達(dá)了他對光明的渴望
南通市接觸： ______ 星星變奏曲是一首追求光明的希望之歌.它運(yùn)用象征手法,以“星星”為主要意 象并以假設(shè)為前提,來展示現(xiàn)實(shí)與理想的背離,表現(xiàn)詩人對光明的渴求.
南通市接觸： ______ 1 全詩有兩種意境:一種是光明與美好的,一種是寒冷和殘酷的. 2 表達(dá)了怎樣主旨? 《星星變奏曲》是一首追求光明的希望之歌.它運(yùn)用象征手法,以“星星”為主要意 象并以假設(shè)為前提,來展示現(xiàn)實(shí)與理想的背離,表現(xiàn)詩人對光明的渴求.它以情境的交換 來豐富“星星”的意象和深化追求光明的主題.這正是音樂中主題與變奏的關(guān)系,因而是一 首名副其實(shí)的“星星變奏曲”.全詩意象豐富,構(gòu)成理想與現(xiàn)實(shí)的相互反襯,意境幽深而又 冷峻.情感強(qiáng)烈而又含蓄.這首詩的深刻主題和“朦朧”風(fēng)格,是與它的創(chuàng)作背景和反映 的社會時代狀況分不開的.
