小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文笫18課《永生的眼睛》金牌作業(yè)第五題答案 四年級(jí)下冊(cè)18.永生的眼睛講了一件什么事
211
”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案（
語文
科）
年
月
日制訂
年
級(jí)
四年級(jí)
教
師
陸
淼
課
題
18.
永生的眼睛
第
1
課時(shí)
課
型
單一課
達(dá)成目標(biāo)
1
、學(xué)會(huì)本課
10
個(gè)生字及
15
個(gè)新詞
,
并用指定的詞語造句。
2
、有感情地朗讀課文。
3
、體會(huì)文章的思想感情。培養(yǎng)關(guān)愛他人、
重
點(diǎn)
有感情地朗讀課文。體會(huì)文章的思想感情
,
培養(yǎng)關(guān)愛他人、無私
奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。
難
點(diǎn)
有感情地朗讀課文。體會(huì)文章的思想感情
,
培養(yǎng)關(guān)愛他人、無私
奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。
教
學(xué)
流
程
檢測(cè)預(yù)習(xí)
交代目標(biāo)
合作共享
安全教育一分鐘
一、檢測(cè)預(yù)習(xí)：
這是一位接受角膜移植手術(shù)重見天日的人的呼聲
,
他要呼
喚、感謝的是誰
?(
學(xué)生齊答
)
對(duì)
,
是金發(fā)碧眼的溫迪
!
今天
,
我們就
來學(xué)習(xí)溫迪一家人捐獻(xiàn)眼角膜的感人故事。
(
板題
:
永生的眼睛
)
1
、看了這個(gè)題目后
,
你有哪些疑問呢
?
2
、永生是什么意思
?
眼睛怎樣才能得到永生
?
誰的眼睛獲得
了永生
?
3
、課文題目為什么叫《永生的眼睛》
?
(
板書
:
誰
?
怎樣
?
為什么
?)
質(zhì)疑問難
交流探討
二、探究學(xué)習(xí)
,
釋疑解惑
1
、小聲地讀課文
,
邊讀邊思考
:
誰捐獻(xiàn)了角膜
?
在他們捐獻(xiàn)
時(shí)
,“
我
”
的態(tài)度如何
?
(
板書角膜捐獻(xiàn)
:
母親父親女兒
“
我
”
的態(tài)度
:
不情愿遵從遺愿主動(dòng)捐獻(xiàn)
)
2
、你從哭喊中體會(huì)到什么
?
3
、父親是怎樣教育引導(dǎo)使我從不情愿到遵從遺愿
?
4
、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x
5-8
自然段
,
看一看還有哪些地方可以給你留
下了深刻的印象。
5
、小組內(nèi)交流
,
全班匯報(bào)。
溫迪又怎樣使
“
我
”
的態(tài)度發(fā)生由遵從遺愿到主動(dòng)捐獻(xiàn)的改變
呢
?
6
、請(qǐng)同學(xué)們潛心默讀
9-13
自然段
,
畫出最令你感動(dòng)的句子
,
并在旁邊做批注
,
想想令你感動(dòng)的原因。
7
、學(xué)生畫句子做批注后
,
小組交流并全班交流。
8
、
關(guān)于這一家人的故事講完了。
我們現(xiàn)在來了解一下我國(guó)角膜
捐獻(xiàn)的情況。
(1)
課件出示
:
資料一
:
資料二
新知檢測(cè)
精設(shè)預(yù)習(xí)
三、交流體會(huì)
,
課外延伸
引導(dǎo)學(xué)生談一談我們應(yīng)該怎樣對(duì)待器官捐獻(xiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生課
后通過辦板報(bào)、
廣播、
寫倡議書等方式向家長(zhǎng)及社會(huì)宣傳器官捐
獻(xiàn)的意義。
四、總結(jié)全文
放錄音《愛的奉獻(xiàn)》
,
集體朗誦父親的話。
五、精設(shè)預(yù)習(xí)
生命
生命
四年級(jí)下冊(cè)語文18課的主要意思
《永生的眼睛》讓我們明白，每個(gè)人都可以成為別人生命中的光，照亮他人前行的道路。這種光，可以是知識(shí)的光芒，也可以是愛的光芒。無論形式如何，它都值得我們?nèi)プ非蠛蛡鬟f。
人教版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)18課永生的眼睛怎樣分段
人教版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)第18課《永生的眼睛》是一篇感人至深的文章，講述了一位母親和她的女兒們?cè)诿鎸?duì)親人離世時(shí)，決定捐贈(zèng)眼角膜，幫助他人重見光明的故事。這篇課文分為四個(gè)部分，通過不同情節(jié)展現(xiàn)了人物的情感變化。在文章的開頭，作者通過細(xì)膩的筆觸描繪了母親在親人去世后內(nèi)心的悲傷與不舍。她決...
四年級(jí)下冊(cè)語文第18課【永生的眼睛】文章大意
眼睛是心靈的窗戶，它折射出的是人性的善良和美好。這種關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)的精神將永遠(yuǎn)延續(xù)，永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。它激勵(lì)著我們?nèi)リP(guān)愛他人，去幫助那些需要幫助的人，去傳遞這種無私奉獻(xiàn)的精神。在我們身邊，有很多人像我的父輩一樣，愿意將自己的器官捐獻(xiàn)給需要幫助的人，讓他們的生命得到延續(xù)。這種無私奉獻(xiàn)的精...
四年級(jí)下冊(cè)18課永生的眼睛驕傲的句子
在這一刻，我領(lǐng)悟到父親獻(xiàn)出的的遠(yuǎn)非一副角膜，他所遺留的仍輝映在我女兒的眼睛里——怎樣的一種驕傲！如果那兩位受捐贈(zèng)者有機(jī)會(huì)到我們的家鄉(xiāng)游玩，并且愛上了馬，坐下描繪它們，我想我知道那慷慨的“施主”是誰——金發(fā)溫迪手中的畫筆依舊不停的揮動(dòng)著，她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。 媽咪，我...
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文《永生的眼睛》課文及教案
以下是我為大家整理的小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文《永生的眼睛》課文及教案,希望能夠幫助到大家。 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字及15個(gè)新詞,并用指定的詞語造句。 2、有感情地朗讀課文。 3、體會(huì)文章的思想感情。培養(yǎng)關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。 4、師生共同搜集有關(guān)器官捐獻(xiàn)的資料。 教學(xué)重難點(diǎn): 有感情地朗讀課文...
四年級(jí)下冊(cè)語文第十八課永生的眼睛給了我們什么啟示
父親的話語還啟示我們，對(duì)待生命的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是積極和負(fù)責(zé)任的。我們應(yīng)該珍視自己的生命，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)為他人的生命著想。這種精神不僅體現(xiàn)在器官捐獻(xiàn)上，更體現(xiàn)在日常生活中，如幫助他人、關(guān)愛他人。通過這些行動(dòng)，我們不僅能夠傳遞愛與希望，還能夠使社會(huì)變得更加和諧與美好。這種無私奉獻(xiàn)的精神，還能夠激發(fā)我們...
四年級(jí)下冊(cè)語文18課的主要意思
這篇課文叫《永生的眼睛》主要就告訴我們一個(gè)道理，就是課文里小女孩的爸爸說的話：一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的。
《永生的眼睛》全文
1986年的一天，父親與世長(zhǎng)辭了，我們遵從他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛。溫迪告訴我："媽媽，我真為作為外公所做的一切感到驕傲。""這令你驕傲嗎？"我問。"當(dāng)然，你想過什么也看不見會(huì)有多么痛苦嗎！我死后，也學(xué)外公將眼睛送給失明的人。"在這一刻，我領(lǐng)悟到父親所留下的遠(yuǎn)非一副角膜，他所遺留的是...
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文笫18課《永生的眼睛》金牌作業(yè)第五題答案
211 ”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案（語文 科）年 月 日制訂 年 級(jí) 四年級(jí) 教 師 陸 淼 課 題 18.永生的眼睛 第 1 課時(shí) 課 型 單一課 達(dá)成目標(biāo) 1 、學(xué)會(huì)本課 10 個(gè)生字及 15 個(gè)新詞 ,并用指定的詞語造句。2 、有感情地朗讀課文。3 、體會(huì)文章的思想感情。培養(yǎng)關(guān)愛他人、重 點(diǎn) 有感情地朗讀課文。
四年級(jí)下冊(cè)語文第18課 永生的眼睛 (讀后有什么感受)250字
但父親語重心長(zhǎng)的一席話給琳達(dá)上了一生中最重要的一課。多少年后，父親與世長(zhǎng)辭了，琳達(dá)尊重他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛，這一舉動(dòng)讓琳達(dá)14歲的女兒溫迪感到驕傲與自豪，并鄭重地立下了學(xué)習(xí)外公、捐獻(xiàn)角膜的志愿。兩周之后，善良的小溫迪竟因交通事故而喪生，琳達(dá)強(qiáng)忍著悲痛，又一次為器官捐獻(xiàn)組織簽署了...
相關(guān)評(píng)說：
仁化縣方向： ______ 父親留下來的不僅僅是一副角膜,更重要的是他那一心為他人的幸福著想、為幫助他人而感到快樂和驕傲的高尚品質(zhì)已根植于后人的心中,并將世代相傳.話說你們四年級(jí)就學(xué)這個(gè)了啊,我六年級(jí)才學(xué).
仁化縣方向： ______ 小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)18課《永生的眼睛》中第5段的意思:爸爸告訴“我”,他和媽媽早已決定死后捐贈(zèng)器官. 《永生的眼睛》課文的主要內(nèi)容與中心思想: 本文記敘了琳達(dá)的母親去世后,父親將她的眼睛角膜捐贈(zèng)給了盲人,琳達(dá)感到不理解,在...
仁化縣方向： ______ 第一課:古詩詞三首(獨(dú)坐敬庭山、望洞庭、憶江南) 第二課:桂林山水第二課:桂林山水 第三課:記金華的雙龍洞 第四課:七月的天山 第五課:中彩那天 第六課:萬年牢 第七課:尊嚴(yán) 第八課:將心比心 第九課:自然之道 第十課:黃河是怎樣變化的 第十一課:蝙蝠和雷達(dá) 第十二課:大自然的啟示(“打掃”森林、人類的老師) 第十三課:夜鶯的歌聲 第十四課:小英雄雨來 第十五課:一個(gè)中國(guó)孩子的喚聲 第十六課:和我們一樣享受春天 第十七課:觸摸春天 第十八課:永生的眼睛 第十九課:生命 生命 第二十課:花的勇氣 第二十一課:鄉(xiāng)下人家
仁化縣方向： ______ 小溫迪最后是死于交通事故,就在她外公去世兩周之后,按照小溫迪生前的意愿,琳達(dá)(即溫迪媽媽)將她的眼角膜捐獻(xiàn)給了需要的人.希望對(duì)你有所幫助^_^ 如有不懂的...
仁化縣方向： ______ 1、說說琳達(dá)一家為了使盲人重見光明,他們是怎樣做的?2、琳達(dá)一開始同意捐獻(xiàn)母親的眼角膜嗎?后來她的思想和看法發(fā)生了怎樣的變化?并在課文中找出相關(guān)詞語體會(huì)體會(huì).3、琳達(dá)為什么會(huì)為自己的父親和女兒自豪?4、學(xué)習(xí)了課文,你有什么感悟?聯(lián)系自己的生活說說.
仁化縣方向： ______ 文章主要寫了三個(gè)人捐獻(xiàn)角膜的事.琳達(dá)的母親被疾病奪去生命后,將角膜捐獻(xiàn)給了... 但父親語重心長(zhǎng)的一席話給琳達(dá)上了一生中最重要的一課.多少年后,父親與世長(zhǎng)辭...
仁化縣方向： ______ 答案:宏揚(yáng)了關(guān)愛他人、忘我奉獻(xiàn)的崇高精神勢(shì)必世代相傳,永不泯滅,這折射出的是人性的仁慈與美好.
仁化縣方向： ______ 永生的眼睛的主要內(nèi)容:文章生動(dòng)的記敘了一家?guī)讉€(gè)人死后捐贈(zèng)角膜,讓盲人重見天日的感人故事;歌頌了人與人之間相互關(guān)愛的社會(huì)新風(fēng)尚;同時(shí)也表現(xiàn)了人間自有真情在.
仁化縣方向： ______[答案] 如果是直接引用,那么:提示語在前,后面用冒號(hào)和雙引號(hào)(:“)提示語在中,提示語前面用逗號(hào)(,”),提示語后用逗號(hào)和雙引號(hào)(,“)提示語在后,提示語前面用句號(hào)和雙引號(hào)(.”),提示語后用句號(hào)(.)例如:小明說:“...
仁化縣方向： ______ 父親留下來的不僅僅是一副角膜,更重要的是他那一心為他人的幸福著想、為幫助他人而感到快樂和驕傲的高尚品質(zhì)已植根于后人的心中,并將世代相傳. 此答案抄自小學(xué)語文教材全解四年級(jí)下冊(cè)18課永生的眼睛,如有需要請(qǐng)采納,請(qǐng)點(diǎn)贊或者支持,謝謝! 父親留下來的不僅僅是一副角膜,更重要的是他那一心為他人的幸福著想、為幫助他人而感到快樂和驕傲的高尚品質(zhì)已植根于后人的心中,并將世代相傳. 此答案抄自小學(xué)語文教材全解四年級(jí)下冊(cè)18課永生的眼睛,如有需要請(qǐng)采納,請(qǐng)點(diǎn)贊或者支持,謝謝!
