文言文的高考作文
1. 高考兩百字的文言文滿分作文
高考寫200字，你的字?jǐn)?shù)就不夠，怎么可能滿分呢，附上高考文言的開創(chuàng)者《赤兔之死》，以供參考，建安二十六年，公元221年，關(guān)羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權(quán)所害。
其坐騎赤兔馬為孫權(quán)賜予馬忠。 一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數(shù)日，不久將亡。
孫權(quán)大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂之后，人言其精通馬語。
馬忠引伯喜回府，至槽間，但見赤兔馬伏于地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。
伯喜遣散諸人，撫其背嘆道：‚昔日曹操做《龜雖壽》，‘老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已’，吾深知君念關(guān)將軍之恩，欲從之于地下。
然當(dāng)日呂奉先白門樓殞命，亦未見君如此相依，為何今日這等輕生，豈不負(fù)君千里之志哉？‛ 赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：‚予嘗聞，‘鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。’今幸遇先生，吾可將肺腑之言相告。
吾生于西涼，后為董卓所獲，此人飛揚跋扈，殺少帝，臥龍床，實為漢賊，吾深恨之。‛ 伯喜點頭，曰：‚后聞李儒獻(xiàn)計，將君贈予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言，‘人中呂布，馬中赤兔。
’想來當(dāng)不負(fù)君之志也。‛ 赤兔馬嘆曰：‚公言差矣。
呂布此人最是無信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結(jié)袁術(shù)而斬其婚使。‘人無信不立’，與此等無誠信之人齊名，實為吾平生之大恥！后吾歸于曹操，其手下雖猛將如云，卻無人可稱英雄。
吾恐今生只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。后曹操將吾贈予關(guān)將軍；吾曾于虎牢關(guān)前見其武勇，白門樓上見其恩義，仰慕已久。
關(guān)將軍見吾亦大喜，拜謝曹操。操問何故如此，關(guān)將軍答曰：‘吾知此馬日行千里，今幸得之，他日若知兄長下落，可一日而得見矣。
’其人誠信如此。常言道：‘鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品質(zhì)高。
’吾敢不以死相報乎？‛ 伯喜聞之，嘆曰：‚人皆言關(guān)將軍乃誠信之士，今日所聞，果真如此。‛ 赤兔馬泣曰：‚吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。
玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節(jié)。士為知己而死，人因誠信而存，吾安肯食吳粟而茍活于世間？‛言罷，伏地而亡。
伯喜放聲痛哭，曰：‚物猶如此，人何以堪？‛后奏于孫權(quán)。權(quán)聞之亦泣：‚吾不知云長誠信如此，今此忠義之士為吾所害，吾有何面目見天下蒼生？‛ 后孫權(quán)傳旨，將關(guān)羽父子并赤兔馬厚葬。
2. 《當(dāng)代學(xué)生》高中40 41篇文言文文章
東南山水，余杭郡為最；就郡言，靈隱寺為尤；由寺觀，冷泉亭為甲。 亭在山下水中央，寺西南隅。高不倍尋，廣不累丈，而撮奇得要，地搜勝概，物無遁形。
春之日，吾愛其草薰薰，木欣欣，可以導(dǎo)和納粹，暢人血氣。夏之夜，吾愛其泉渟渟，風(fēng)泠泠，可以蠲煩析酲，起人心情。山樹為蓋，巖石為屏，云從棟生，水與階平。坐而玩之者，可濯足于床下；臥而狎之者，可垂釣于枕上。矧又潺湲潔澈，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之塵，心舌之垢，不待盥滌，見輒除去。潛利陰益，可勝言哉！斯所以最余杭而甲靈隱也。
杭自郡城抵四封，叢山復(fù)湖，易為形勝。先是領(lǐng)郡者，有相里君造虛白亭，有韓仆射皋作候仙亭，有裴庶子棠棣作觀風(fēng)亭，有盧給事元輔作見山亭，及右司郎中河南元藇最后作此亭。于是五亭相望，如指之列，可謂佳境殫矣，能事畢矣。后來者，雖有敏心巧目，無所加焉。故吾繼之，述而不作。長慶三年八月十三日記。
注釋：
1.“東南”，唐代人的“東南”概念多指江南東道（包括今浙江、福建、上海全部和江蘇、安徽兩省的長江以南部分）。
2.“余杭郡”，指杭州，唐天寶元年至乾元元年（742——758年）間杭州嘗改余杭郡，此處用作雅稱。
3.“尋”，古代長度單位，為八尺。
4.“薰薰”，指花草的芳香。
5.“欣欣”，形容草木繁盛狀。
6.“渟渟”，水停滯，水面平靜。
7.“泠泠”，清冷。
8.“蠲”（讀juān），免除。
9.“狎”（讀xiá），指酒醒后疲乏如病的狀態(tài)。
10.“矧”（讀shěn），況且。
11.“潛利陰益”，不知不覺中給人的利益、好處。
12.“四封”，與“提封”同義，指四周行政邊界之內(nèi)的疆土。
13.“長慶”，唐穆宗年號，起始于公元821年，終于824年。（錢塘導(dǎo)讀、注釋）
14.靈隱寺：杭州著名的佛寺。
15.導(dǎo)和納粹：納入新鮮的空氣，使人心情和暢。
16.蠲煩析酲：解除煩惱，免掉困倦。
17.濯：洗。
譯文：
東南地區(qū)的山水勝景，余杭郡的最優(yōu)；在郡里，靈隱寺最突出；寺廟中，冷泉亭第一。冷泉亭筑在靈隱山下面，石門澗中央，靈隱寺西南角。它高不到兩尋，寬不逾兩丈，但是這里集中了最奇麗的景色，包羅了所有的美景，沒有什么景物可以走漏的。
春天，我愛它的草香薰薰，林樹欣欣，在這里可以吐納于清新空氣之中，令人氣血舒暢。夏夜，我愛它泉水輕流，清風(fēng)涼爽，在這里可以消去煩惱，解除酒困，令人心曠神怡。山上的樹林是亭子的大傘，四周的巖石是亭子的屏障。云生于亭梁之間，水漫到亭階之上。你坐著玩賞，可用床下清泉洗腳；你臥著玩賞，可在枕上垂竿釣魚。又加清澈的潺潺澗水，不息地緩緩在眼下流過。不論你是個凡夫俗子，或者是位佛門中人，你看到的聽到的邪惡門道，你想著的要說的骯臟念頭，不待那清泉洗滌，見了這里的景致，就會一下子全部消亡。這種無形中能獲得的益處，哪能給你說得完！所以我說：冷泉亭，是余杭郡最優(yōu)美的地方、靈隱寺第一的去處啊！
余杭郡從郡城到四郊，山連山、湖連湖，有極多風(fēng)景秀美的地方。過去在這里做太守的人，有位相里君，筑了虛白亭；仆射韓皋，筑候仙亭；庶子斐棠棣，筑觀風(fēng)亭；給事盧元輔，筑見山亭；右司郎中河南人元藇，最后筑了這個冷泉亭。這樣，五亭相互可以望見，象五個手指并列一樣。可以說，全郡的美景都在這些地方了，要筑的亭子已經(jīng)全筑好了。后來主持郡政的人，雖然有巧妙的心思和眼光，再要加什么也加不上了，所以我繼承他們到這里以后，只是整修亭子，不再添造新的。長慶三年八月十三日記.
3. 求近幾年高考文言文的滿分作文
高考滿分作文《轉(zhuǎn)折》
——————————————————————————————
嘗聞一說曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼，日獵於蒼野之間。歲逢大旱，草木盡枯
獐兔競死，群隼枵腹。或搏蒼穹，徙鴻蒙，求索於重巒之巔；或斂翅羽，撲塵埃，偏安
於腐尸殍肉。則前者傲而化鷹，后者鄙而稱鷲也。
余聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族轉(zhuǎn)折之秋也。逢此時，志不同則前途殊也。歸屬若
何，唯志所謀。
夫天地萬物，轉(zhuǎn)折之奧非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見清泉流塞於大石者乎
此泉之轉(zhuǎn)也。擇退者，蔽於石陰，遁於林洼，而不名於世，久之腐臭；擇進(jìn)者，遇阻無
畏，旋而復(fù)擊百萬遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見清風(fēng)之阻於絕壁者乎？此風(fēng)之轉(zhuǎn)也
擇趨避者，散於群巒外，須臾而無形，頃刻而泯滅；擇挺進(jìn)者，繼往削磨千億載，乃得
赤漠飛沙之掩白日。然則物之形貌，每決於何擇於轉(zhuǎn)折也。
而青史之上，舉大業(yè)者亦莫不有擇於轉(zhuǎn)折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟於
逆境之苦。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，於大辱之重折下毅然擇生，終有
絕唱之史、無韻之騷，令后世文客撫卷喟嘆。亦有武侯之志，承先帝之德，盡報國之忠，
劍指中原，不勝不休。雖夭大計於街亭，義不擇退，再四出師，終塑盡瘁之名，而得千古
慨嘆。
由此觀之，轉(zhuǎn)折者，多為困阻也。唯懷大志不言敗者，可轉(zhuǎn)而為人杰。其逢小挫輒逡巡
而返者，茫茫千載之間不可計數(shù)，而留其名者未之有也！
乃知驊騮騁於浩野，必有跌撲塵泥者，擇偃志者死，擇奮起者得利足；猿猱攀於絕壁，
必有失手折臂者，擇灰心者亡，擇拼搏者得神技。人必有躓踣於疾風(fēng)驟雨者，擇茍安者尋
一穴而居，閉塞而昧昧一生；擇傲立者跋淖而行，待霽虹如畫，而后登坦途，沐清風(fēng)。不
為斗米折腰，陶潛擇歸隱，棄榮華，於是《歸去來兮》傳誦千古；臨刀戟而不屈，文天祥
擇死國，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青。
余由是嘆曰：適轉(zhuǎn)折之地，擇何方而往，人各有愿，未可強加；然播義於四海，流芳於
后世，則非不畏困險、篤志憤發(fā)者莫屬也！
4. 關(guān)于高考詩歌,文言文類的作文
夏日詠懷
夏日燕居久，朝朝慵還疏。平明猶貪睡，起來弄舊書。
自分非隱者，何能事幽獨？百蟬充耳噪，氤氳籠敝廬。
都無涼風(fēng)至，悶坐汗濡濡。而或雷霆斗，郁塞一旦無。
雨聲清入夜，騁思聊以娛。沉吟緬逝川，不覺已冠年。
垂髫怡然樂，去去益纏綿。負(fù)笈出學(xué)子，怯步向人間。
所業(yè)非正道，所重唯交歡。折柳曾聞曲，古渡送征帆。
遠(yuǎn)別鴻鵠志，獨我為愚頑。流年欺人行，深愧一無成。
未能馳塞外，未能老書經(jīng)。未能奉宣室，未能請長纓。
衷懷轉(zhuǎn)一嘆，鎖眉愁緒縈。去者不可諫，來者孰能輕？
試翼斯擊水，絕云乃培風(fēng)。煙塵視寰宇，猶許萬 *** ！
5. 說,有屆高考滿分作文用文言文寫的
高考作文《誠信》——赤兔之死 建安二十六年，公元221年，關(guān)羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權(quán)所害。
其坐騎赤兔馬為孫權(quán)賜予馬忠。 一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數(shù)日，不久將亡。
孫權(quán)大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂之后，人言其精通馬語。
馬忠引伯喜回府，至槽間，但見赤兔馬伏于地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。
伯喜遣散諸人，撫其背嘆道：“昔日曹操做《龜雖壽》，‘老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已’，吾深知君念關(guān)將軍之恩，欲從之于地下。
然當(dāng)日呂奉先白門樓殞命，亦未見君如此相依，為何今日這等輕生，豈不負(fù)君千里之志哉？” 赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：“予嘗聞，‘鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。’今幸遇先生，吾可將肺腑之言相告。
吾生于西涼，后為董卓所獲，此人飛揚跋扈，殺少帝，臥龍床，實為漢賊，吾深恨之。” 伯喜點頭，曰：“后聞李儒獻(xiàn)計，將君贈予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言，‘人中呂布，馬中赤兔。
’想來當(dāng)不負(fù)君之志也。"赤兔馬嘆曰：“公言差矣。
呂布此人最是無信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結(jié)袁術(shù)而斬其婚使。‘人無信不立’，與此等無誠信之人齊名，實為吾平生之大恥！后吾歸于曹操，其手下雖猛將如云，卻無人可稱英雄。
吾恐今生只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。后曹操將吾贈予關(guān)將軍；吾曾于虎牢關(guān)前見其武勇，白門樓上見其恩義，仰慕已久。
關(guān)將軍見吾亦大喜，拜謝曹操。操問何故如此，關(guān)將軍答曰：‘吾知此馬日行千里，今幸得之，他日若知兄長下落，可一日而得見矣。
’其人誠信如此。常言道：‘鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品質(zhì)高。
’吾敢不以死相報乎？”伯喜聞之，嘆曰：“人皆言關(guān)將軍乃誠信之士，今日所聞，果真如此。" 赤兔馬泣曰：“吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。
玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節(jié)。士為知己而死，人因誠信而存，吾安肯食吳粟而茍活于世間？”言罷，伏地而亡。
伯喜放聲痛哭，曰：“物猶如此，人何以堪？”后奏于孫權(quán)。權(quán)聞之亦泣：“吾不知云長誠信如此，今此忠義之士為吾所害，吾有何面目見天下蒼生？”后孫權(quán)傳旨，將關(guān)羽父子并赤兔馬厚葬。
【簡評】讀罷此篇臨場作文，令人拍案稱奇。一是故事新奇。
作者以熟諳三國故事為基礎(chǔ)，編撰了赤兔馬為誠信而殞身的感人故事，其想象力實在豐富。二是立意高遠(yuǎn)。
文章將赤兔馬擬人化，讓它在同伯喜的對話中，顯示對關(guān)羽與董卓、呂布兩類人物的褒貶，實現(xiàn)了“真英雄必講誠信”的主題；且以“鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品質(zhì)高”一聯(lián)，“物猶如此，人何以堪”一句，抒寫了人生當(dāng)擇善而從、唯誠信是瞻的志向，使文章的立意更上層樓。三是語言老到。
通篇遣用純熟的古白話，散整錯綜，明白暢曉，文采飛揚，這種老到的語言功夫，是眾多考生無法望其項背的。得分：60分。
專訪蔣昕捷：我如何寫滿分作文《赤兔之死》 以一篇《赤兔之死》贏得作文滿分的蔣昕捷是南京13中理科班的學(xué)生，高考考完后，他就和幾個好朋友結(jié)伴去泰山玩了，昨天夜里才趕回南京。今天上午，他在家中接受了揚子晚報記者的專訪。
蔣昕捷是在媽媽的電話中得知自己的作文得了滿分，他說，當(dāng)時很難形容自己的心情，因為用古白話書寫高考作文，能否得到閱卷老師的認(rèn)同，心里也沒個底，但他堅持認(rèn)為，寫這樣的故事用古白話更恰當(dāng)，表現(xiàn)歷史人物更生動，當(dāng)然自己運用起來也更自如。剛拿到題目時，他覺得這次作文題目入手比較容易，但要寫好很難，當(dāng)做到現(xiàn)代文閱讀時，文章中恰好提到了赤兔馬，他一下子像見到了老朋友，隨之呂布和關(guān)羽的形象也浮現(xiàn)在腦海中，他聯(lián)想到這兩個人物都與“誠信”相關(guān)，可以用到作文上，但如果單純做成人物評論，作文就缺乏感染力。
接著他想到赤兔馬早年跟從呂布，后來又追隨關(guān)羽，關(guān)于“誠信”的話題，它應(yīng)該是最有發(fā)言權(quán)的，于是就編撰出赤兔之死的故事。整個寫作花了50分鐘的時間。
一位閱卷老師在作文評語中寫到“明白曉暢，文采飛揚，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項背的”，作為一名高中學(xué)生在高考臨場作文時如何能發(fā)揮得如此自如？蔣昕捷告訴記者這要歸功于平時的積累。從5歲的時候，他就迷上了聽袁闊成的《三國演義》，小小的半導(dǎo)體成了他最親密的伙伴，一天要聽七八場書。
上小學(xué)后，他開始讀古典名著，《水滸》、《西游記》、《紅樓夢》，尤其是《三國演義》，他酷愛文中描寫的那個猛將如云、謀士如雨的時代，讀了至少三四十遍，很多章節(jié)都能熟讀成誦。除了古典文學(xué)，他還喜歡讀魯迅的雜文、錢鐘書的小說和一些名人傳記。
也許是因為閱讀廣泛的原因，他的語文成績一向不錯。高中開始，老師要求他們寫日記、周記，文體不限，他就最喜歡用自己擅長的古白話抒寫，偶爾也作詩、填詞。
但蔣昕捷也坦率地承認(rèn)，自己的議論文常寫不好。 雖然對文學(xué)有如此之濃的興趣，蔣昕捷的高考志愿卻填的全是計算機系。
他說，從高中開始對計算機產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是編程方面。古今中外不少學(xué)者都是文理兼通，自然科學(xué)和社會科學(xué)也是融會貫通的，自己也希。
6. 文言文的作文高考可以寫嗎
首先說可以。
高考作文是文體不限的（詩歌除外），所以高考作文寫成文言文體例沒什么不可以。而且歷年高考滿分作文（現(xiàn)在稱作標(biāo)桿作文）中確有這方面的優(yōu)秀之作，包括江蘇省王云飛同學(xué)于2014年高考寫成的駢體文，轟動一時。
其次說要慎重。高考作文畢竟是限時之作，短時間內(nèi)完成將近一千字的寫作，還要求扣題完成，這對考生而言是一個很大的挑戰(zhàn)。
除非對文言文的筆法駕輕就熟，否則寫起來可能會磕磕絆絆，文思打亂，結(jié)果連篇幅可能都寫不夠，而且寫出來的成品還可能很多句子不符合文言文的文法要求，寫出來的是“偽文言文”，這樣不但不能得高分，甚至連基本分都得不到。
學(xué)文言文感想作文500
在考試時,他人的好語句、好事例我們都可以運用到自己的作文中。長期的積累,對于我們的語文考試是非常有幫助的,在考場上,我們就可以發(fā)現(xiàn)自己的思維很開闊,文思泉涌。 高考所選取的文言文雖來自課外,知識點卻均出自課內(nèi)。實詞、虛詞、句式、古今異義等,知識點零散,但如果善于分類,善于總結(jié),并且活學(xué)活用,就一定能夠...
文言文寫老師作文
5. 我和老師的一件事文言文作文 寫經(jīng)典,我們應(yīng)該做更多這方面的題目還是看古典書籍的內(nèi)容和一些經(jīng)典故事的多個譯本,表的某些方面,從而提高了經(jīng)典的水平.中國古典教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分,經(jīng)典的問題是高考的重頭戲,一些學(xué)生經(jīng)常會問,如何學(xué)習(xí)經(jīng)典,他們通常不會失去它的入口?我認(rèn)為它可以注意以下幾點,學(xué)習(xí)經(jīng)典,提...
高考作文滿分的文言文,豎著念是一句話
因為壯膽子魯迅的哥哥竟然忍心把自己的親弟弟魯迅吃掉?魯迅阻止了,可最后他哥哥把他妹妹吃了,我難以想象這是否是真實的。但從古春秋時因為戰(zhàn)爭既有因為饑餓而吃人,這個可怕歷史,可怕現(xiàn)實。但是不是荒年為壯膽子吃人,可怕而愚昧,可我還是不懂此文魯迅說的吃人是真實的,還是在用狂想來描述那個可怕的時代...
寫高考的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是我為大家整理的寫高考的作文5篇,希望能夠幫助到大家。 寫高考的作文 篇1 劉禹錫說:“千淘萬路雖辛苦,吹盡狂沙始到金。”然而現(xiàn)實生活中真是這樣的嗎?那可不一定,就算巨輪...
高考作文巧用文言文
二、巧套古詩文結(jié)構(gòu)出彩古人寫詩做文都很講究章法,每一首(篇)詩文都有其完整的行文結(jié)構(gòu)與寫作脈絡(luò),再加上古詩文本身言簡意豐、音韻和諧,套用古詩文來鋪設(shè)文章的行文結(jié)構(gòu),不僅能使文章層次分明、結(jié)構(gòu)清晰,而且更能給人以典雅優(yōu)美的感覺,能夠在最短時間內(nèi)打動讀者。 這一點,2004年湖南高考優(yōu)秀作文《琵琶行之父母。
2010江蘇高考作文,有一位考生用冷僻古字寫文言文作文,得到極高的評價...
復(fù)興中華之大業(yè)！今日之詩句，實乃出乎本生一片愛黨愛國之心!至于每句末字又連綴成四言小詩，實巧合耳。望老師懷容人之雅量，展伯樂之慧眼，參照周海洋兄《站在黃花崗門口》打分之先例，給予滿分為盼！（每句的后一字可連綴成四言詩：老師是雞，出此破題，無知白癡……）...
2015高考文言文翻作文
1. 江蘇省2015高考滿分作文全篇押韻 我知道一篇用賦寫的 叫《樂語文賦》 全文言 全押韻 全文錄如下: 語文,心中的一泓清泉 語文,心中的一泓清泉 ——樂語文賦 挈竹榼以逸致兮,披鶴氅而登臺。 攬清風(fēng)以盈袖兮,樂語文而開懷。 樂語文也,勝景每覽,好懷常開。 若夫春也,初雷數(shù)聲,殘冰幾塊;近郊紫紅,遠(yuǎn)山青黛...
文言文運用作文
其實如果實在高考的時候,是不建議全篇通用文言文,因為高考作文用文言文論述具有硬頂風(fēng)險,還是穩(wěn)中求高的策略比較實際~ 但可以在作文,特別是議論文中用些文言文中有深刻含義的名言名句給你縮寫的文章增色。想運用自如還需本身就有大量積累。如果對這方面有興趣,可在生活中自己摘錄有用的句子,還可以買一些高考語文的總...
高中文言文文句可以用來寫作文
2. 文言文的作文高考可以寫嗎 首先說可以。高考作文是文體不限的(詩歌除外),所以高考作文寫成文言文體例沒什么不可以。而且歷年高考滿分作文(現(xiàn)在稱作標(biāo)桿作文)中確有這方面的優(yōu)秀之作,包括江蘇省王云飛同學(xué)于2014年高考寫成的駢體文,轟動一時。 其次說要慎重。高考作文畢竟是限時之作,短時間內(nèi)完成將近一千字的寫作...
我眼中的語文高考滿分作文
我眼中的語文高考滿分作文1 泱泱華夏，5000年的文化歷史，中華文字，博大精深。語文，是從我們呀呀學(xué)語時的吐字不清，到課堂齊聲朗讀，翻譯晦澀難懂的文言古文，在到我們步入社會，與人交流、溝通的一種必備的語言!又是古代文人墨客，抒發(fā)自己情感節(jié)操，記錄歷史事件的文字!對于我們炎黃子孫來說，語文...
相關(guān)評說：
北海市主運： ______[答案] 1.赤兔之死 蔣昕捷(2001年高考作文,江蘇南京考生) 建安二十六年,公元221年,關(guān)羽走麥城,兵敗遭擒,拒降,為孫權(quán)所害.其坐騎赤兔馬為孫權(quán)賜予馬忠. 一日,馬忠上表:赤兔馬絕食數(shù)日,不久將亡.孫權(quán)大驚,急訪江東名士伯喜.此人...
北海市主運： ______[答案] 1.統(tǒng)治者不善用人才,就像用豬來耕地一樣.所以要告誡統(tǒng)治者善用人才. 像寧毋先生這樣有知識,有才能的人,不去幫助統(tǒng)治者去管理國家,不去向統(tǒng)治者直言晉見.事后還用“激憤”來推卸自己的虛偽.國家有這樣的人,危. 反而像商於子這樣不認(rèn)識...
北海市主運： ______ 現(xiàn)代文與文言文對譯:“今年”文言詞語可以用“今載”.“高考”文言詞語可以用“科舉”.“作文”文言詞語可以用“賦”.“是哪位學(xué)生”文言詞語可以用“何生”.“寫的”文言詞語可以用“作”.“今年高考作文是哪位學(xué)生寫的”用文言文可以這么說:今載科舉賦何生作也.
北海市主運： ______ 你這個“半文言文”倒很有諷刺意味,因為那篇九陰真經(jīng)作者很明顯是以“全文言文”的意思來寫的,最起碼那個作者覺得自己所寫,正是文言文了.樓上說的沒錯,豐子愷的阿咪差不多是你所說“半文言文”,他的其他作品也大都是這樣的,雋永而又充滿情趣.民國時期的一些作家,行文還喜歡帶點文言文,例如魯迅、胡適,尤其向你推薦梁實秋的,《雅舍談吃》.你要是想要中學(xué)生寫的這種文言文作文,蔣昕捷的《赤兔之死》應(yīng)該能讓你滿意.
北海市主運： ______[答案] 你自己要明白你寫這篇文的目的是什么? 譬如借景抒情 托物言志等然后抓住這個主要目的也就是這篇文的中心展開聯(lián)想 然后聯(lián)合實際 然后在作文中要充分運用你所熟悉的詞組 然后調(diào)整好你的語言組織能力 將他們放到你的文章中去 語言盡量優(yōu)美一...
北海市主運： ______ 我的一天很顯然與你的一天是不同的,所以我建議你參考下面的,自己寫. 代詞:①人稱代詞——之、其、而(通假)、若、乃 ②指示代詞——之、其、或、然. ③疑問代詞——安、焉、何. 副詞:①范圍副詞——則、猶 ②時間副詞——既...
北海市主運： ______[答案] 寫經(jīng)典,我們應(yīng)該做更多這方面的題目還是看古典書籍的內(nèi)容和一些經(jīng)典故事的多個譯本,表的某些方面,從而提高了經(jīng)典的水平.中國古典教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分,經(jīng)典的問題是高考的重頭戲,一些學(xué)生經(jīng)常會問,如何學(xué)習(xí)經(jīng)典,他們通常...
北海市主運： ______[答案] 語文課是母語教育,文言文是漢民族母語歷史長河中最重要的部分,文言文也是中學(xué)生了解祖國傳統(tǒng)文化的窗口,接觸傳統(tǒng)文化的起點.沒有文言文的語文教育,就不能稱是完整意義上的漢母語教育.文言文作為中學(xué)階段語文學(xué)習(xí)的組成部分,它的重...
北海市主運： ______ 現(xiàn)在很多人都想要在作文上求高分,其實已經(jīng)有很多人用文言文寫作文了,所以老師也已經(jīng)司空見慣了,如果你要用文言文寫,你首先要確保你的文言基礎(chǔ)是非常扎實的,而且你也不會一直犯語法的問題,我的建議是不要冒險,現(xiàn)在用文言文寫是不會的滿分的,只是回和那些文筆稍好的作文差不多分?jǐn)?shù),萬一那個老師不賞識你,那你的語文就完了
