什么是師德的核心價(jià)值觀？
愛(ài)崗敬業(yè)：作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提，教師只有具備了愛(ài)崗敬業(yè)精神，才能熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表、為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。愛(ài)崗敬業(yè)既是教師堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，也是所有教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，獲得個(gè)人滿足，完成人格升華、實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益的有效社會(huì)途徑。因此，作為一名教師應(yīng)把“愛(ài)崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強(qiáng)師德修養(yǎng)的一個(gè)重要主題，不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代需要，完成教書(shū)育人的重任。
關(guān)愛(ài)學(xué)生：托爾斯泰認(rèn)為：如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育，那么他只能是一個(gè)好教師，如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完善的教師。由此可知，師愛(ài)也是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)之一。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，不偏不倚，對(duì)每一個(gè)孩子都能做到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境地。絕對(duì)不能有“門第之見(jiàn)”應(yīng)做到“有教無(wú)類”。在對(duì)學(xué)生的教育上要做到“三心俱到”愛(ài)心、耐心、恒心。愛(ài)心是具有“舔孺情深”的關(guān)愛(ài)。無(wú)論在生活、學(xué)生上都能將愛(ài)化作春風(fēng)細(xì)雨，吹拂與滋潤(rùn)學(xué)生的心房，為師生的溝通架設(shè)一座“心靈之橋”。學(xué)生千差萬(wàn)別、各有不同，有的孩子一點(diǎn)就破，有的則不然。故此，為人師者必須具備“鐵杵磨針”般的耐性，一而再，再而三地幫助學(xué)生，切忌易怒易躁，否則只能是事與愿違。俗話說(shuō)：“羅馬不是一日造成的”，學(xué)生的轉(zhuǎn)化也是如此。這時(shí)我們教師就要有“滴水穿石”般的恒心了。通常學(xué)生帶有較強(qiáng)的反復(fù)性，往往今日做得不錯(cuò)，明天又是大不如前，面對(duì)這種情形，教師就該日復(fù)日，月繼月甚至年接年地幫助、“改造”學(xué)生，直到他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣為止。
好學(xué)不倦：陶行知曾說(shuō)過(guò)：我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦。這就要求我們?nèi)嗣窠處熞欢ㄒ^續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，做到“活到老，學(xué)到老”，不斷地獲取知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，能力，不斷完善自身。同時(shí)還要樂(lè)于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，善于學(xué)習(xí)新的知識(shí)，掌握最新信息。在不斷完善自己的基礎(chǔ)上把學(xué)生教育為有知識(shí)，有才干的“一代新人”。
樂(lè)于把愛(ài)奉獻(xiàn)給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)。我們應(yīng)做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)自己的學(xué)校；熱愛(ài)學(xué)生，建立良好師生關(guān)系；面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；身正為范，塑造人格魅力。應(yīng)把“愛(ài)崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強(qiáng)師德修養(yǎng)的一個(gè)重要主題，不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代需要，完成教書(shū)育人的重任。
什么是師德的核心價(jià)值觀?
教師的核心價(jià)值觀是：愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、好學(xué)不倦 愛(ài)崗敬業(yè)：作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提，教師只有具備了愛(ài)崗敬業(yè)精神，才能熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表、為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。愛(ài)崗敬業(yè)既是教師堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，也是所有教師實(shí)現(xiàn)自我...
教師的核心價(jià)值觀是什么?
教師的核心價(jià)值觀是：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。1、愛(ài)國(guó)守法，是“教師職業(yè)的基本要求”。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。2、愛(ài)崗敬業(yè)，是“教師職業(yè)的本質(zhì)要求”。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，...
師德的核心是哪三個(gè)
師德的核心是愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表。首先，愛(ài)崗敬業(yè)是師德的基礎(chǔ)。教師作為一種職業(yè)，其首要職責(zé)是教書(shū)育人。愛(ài)崗敬業(yè)意味著教師要全身心投入到教育教學(xué)工作中，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。例如，一位愛(ài)崗敬業(yè)的教師會(huì)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的需求和特...
師德的核心和內(nèi)涵關(guān)鍵是哪三個(gè)方面
師德的核心和內(nèi)涵關(guān)鍵主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：敬業(yè)精神、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表。首先，敬業(yè)精神是師德的重要組成部分。教師作為人類靈魂的工程師，其首要職責(zé)是教書(shū)育人。敬業(yè)精神要求教師對(duì)自己的工作充滿熱情和責(zé)任心，全身心投入到教育事業(yè)中。這不僅包括認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，還包括不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自身專業(yè)...
所謂師德的核心和內(nèi)涵關(guān)鍵是哪三方面
師德的核心和內(nèi)涵關(guān)鍵主要體現(xiàn)在以下三方面：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)以及關(guān)愛(ài)學(xué)生。首先，愛(ài)國(guó)守法是師德的基礎(chǔ)。教師作為國(guó)家的建設(shè)者和傳承者，必須熱愛(ài)自己的祖國(guó)，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，維護(hù)國(guó)家的利益和尊嚴(yán)。這不僅體現(xiàn)在教師要自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)，還表現(xiàn)在教師的言行舉止中，不得有違背黨...
師德的核心內(nèi)容是哪三個(gè)
最后，為人師表是師德的靈魂。作為教師，他們的言行舉止對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。因此，教師必須以身作則，做學(xué)生的楷模和榜樣。他們應(yīng)該具備高尚的道德品質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好的行為習(xí)慣，以引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。例如，一位為人師表的教師會(huì)在日常生活中嚴(yán)格遵守社會(huì)公德和職業(yè)...
師德內(nèi)涵是什么
師德，涵蓋了教師道德認(rèn)識(shí)、教師道德情感、教師道德意志、教師道德信念、教師道德行為和教師道德習(xí)慣等多方面，這些共同構(gòu)成了教師的思想認(rèn)識(shí)、行為習(xí)慣以及價(jià)值觀。具體而言，師德的核心可以用“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”這十六個(gè)字來(lái)概括。這里的“師愛(ài)為魂”，強(qiáng)調(diào)的是教師對(duì)學(xué)生的深厚情感，以及...
所謂師德的核心和內(nèi)涵 關(guān)鍵是哪三個(gè)方面
提高自身職業(yè)道德，是取得更高成就的關(guān)鍵。教師的任務(wù)是育人，目標(biāo)是為國(guó)家培養(yǎng)下一代人才。在新時(shí)期，教師的師德已成為社會(huì)公德的重要部分，教師的道德觀念、道德準(zhǔn)則和道德行為都影響著每一位學(xué)生。在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，師德有了新的內(nèi)涵。教師必須具備科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做到無(wú)私...
教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是什么?
教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是“愛(ài)”與“責(zé)任”。新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對(duì)師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征，“愛(ài)”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。1、“愛(ài)國(guó)守法”——教師職業(yè)的基本要求。熱愛(ài)祖國(guó)是每個(gè)公民，也是每個(gè)教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。2、“愛(ài)崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的...
師德的核心和內(nèi)涵是什么
師德的核心是愛(ài)與責(zé)任，其內(nèi)涵體現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)、對(duì)自身專業(yè)素養(yǎng)的提升以及為人師表的品德修養(yǎng)上。首先，師德中的“愛(ài)”是指教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài)。這種愛(ài)不僅體現(xiàn)在關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上，更體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生的身心健康、成長(zhǎng)過(guò)程以及個(gè)性發(fā)展上。例如，一位優(yōu)秀的教師會(huì)...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
額爾古納市幅面： ______ 首先《標(biāo)準(zhǔn)》在“基本理念”中突出:“學(xué)生為本”“師德為先”“能力為重”和“終身學(xué)習(xí)”,這是與時(shí)俱進(jìn)的理念.生本、師德、能力、終身學(xué)習(xí)是新時(shí)期教師必備的素質(zhì),也是新課程改革中的最強(qiáng)因.教育教學(xué)的終極目的是為了學(xué)生的發(fā)...
額爾古納市幅面： ______ 一、 學(xué)生為本 尊重小學(xué)生權(quán)益,以小學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮小學(xué)生的主動(dòng)性;遵循小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律,提供適合的教育,促進(jìn)小學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)成長(zhǎng). 二、 師德為先 熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè),具有職業(yè)理想,...
額爾古納市幅面： ______ 一、基本理念 (一)師德為先 熱愛(ài)特殊教育事業(yè),具有職業(yè)理想,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,履行教師職業(yè)道德規(guī)范,依法執(zhí)教.具有人道主義精神,關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生(以...
額爾古納市幅面： ______ 教師是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人.在國(guó)民教育中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀,首先需要師德高尚,如果老師、校長(zhǎng)的品德低劣,培育核心價(jià)值觀便無(wú)從談起.
