孩子學習成長方面最大的需求是什么要怎么做 孩子成長的需要是什么？
2.給予的安全感 一個沒有安全感的人是無法信任別人的，對他人不信任則無法和人建立友誼，可能會使其成為剛愎自用的人。孩子如果缺乏安全感和自信心，會使他不敢自由自在地探索周圍環(huán)境，學習新的事物，他的情緒和智能發(fā)展也會受到不良影響。
4.新的學習技巧經(jīng)驗 親子教育專家周正認為兒童是成長中的個體，其心智能力的發(fā)展是其生理學方面的成熟加上后天學習經(jīng)驗而形成的。從出生起，兒童必須有切合其能力的學習機會以學習新的經(jīng)驗，才能發(fā)展出正常的智能、語言、人際關系技巧、情緒感受、表達能力和人格。莫秀芬認為，兒童成長過程中還需要鼓勵和責任。在兒童的教養(yǎng)過程中，鼓勵的重要性大過其他方面。每一個小孩子都需要持續(xù)給予鼓勵，就如同種子需要水一樣。她說，認同的楷模和尊重對兒童而言也是不可缺少的。父母不但要多跟子女接近，而且要注意言傳身教的影響，使自己的言行對子女產(chǎn)生正向認同的作用。父母還必須尊重孩子和他的權利。尊重孩子就是讓孩子和大人平等做決策，這可以使孩子了解到每一個人在家庭中都有自己所扮演的不同角色，而每一個不同角色有不同的權利。
身為父母也應該懂得在家庭環(huán)境中如何關注孩子的心理健康，正確地愛孩子，，否則會適得其反：過度的溺愛，使孩子對人無愛；過度的縱容，使孩子對人無情；過度的保護，使孩子做事無膽；過度的替代，使孩子做事無能；過度的強制，使孩子被動無志；過度的挑剔，使孩子無路可走；過度的超量加壓，使孩子精神崩潰。這一切不得不引起父母們的警惕和重視。
孩子成長的五大需求
1、孩子成長需要空間
2、尊重孩子是解放孩子的前提，而尊重孩子從尊重孩子的秘密開始。
3、成長需要理想
4、成長需要體驗
實踐的體驗，對于一個人的成長至關重要。對于一個未成年的孩子來說，成長的體驗，要比失敗的體驗更重要。因為你不跑起來，怎么 知道走是多么慢；你不飛起來，怎么體會到爬行是多么辛苦！作為成人來說，如果你愛孩子就要幫孩子實現(xiàn)他人生第一次“我能行”的體驗，而不是讓他在“我不行”的心態(tài)中長大。成功的基礎是自信，喊著“我能行”長大的孩子，能力肯定遠遠超過 背著“我不行”包袱長大的孩子。
我們在幫助孩子體驗“我能行”時，有三個問題特別要引起注意： A、是重做“官”，還是重做人？
2000年2月，河南省安陽市一個學生的家長因為自己的兒子沒當上班干部，就帶人對班主任大打出手。
2000年4月，湖北宜昌市得勝街小學，在素質(zhì)教育中提出一個口號“班級事事有人做，人人有事做”，把班級所有的事分給每一個學生。比如：玻璃管理員、黑板管理員、吸塵器管理員、垃圾管理員，小崗位，大責任，喚醒孩子們沉睡的主體意識.
B、是重結果，還是重過程？
C、是替孩子干，還是讓孩子自己干？
包辦一切，大人可以替孩子干著干那，但代替不了孩子的成長
D、成長需要溝通
家長如何教育孩子才能更有利于孩子的成長？魏琛琛博士相信很多的家長都有這方面的困惑。最近就有家長咨詢魏琛琛博士，孩子突然變得越來越不聽話了，時不時就會發(fā)脾氣。這樣的情況以前從來都沒有發(fā)生過，所以家長非常的困惑，一時不知道該如何解決。今天，魏琛琛博士就來和家長朋友們一起探討，家長如何教育孩子才能讓更好的理解孩子的行為轉變的內(nèi)在原因。
最近，老公跟我聊起爺爺奶奶這段關于女兒的苦惱:最近總是愛吵弟弟，且誰的話也聽不進，誰說她她就跟誰發(fā)脾氣！
這是一個很好的家庭成員溝通、統(tǒng)一育兒理念與方法的機會，我當然不會放過！于是，我就趁機和老公談了我關于這些問題的看法、做法以及成效！
我發(fā)現(xiàn)，但凡女兒有這樣的情緒時，一定都出現(xiàn)在我們所有的成人全把關注點放到小家伙身上之時。尤其是在我們不分就理地一味要求姐姐應該謙讓弟弟之時！
大讓小自然是我們中國家庭的傳統(tǒng)，也是我們每一個父母最愿意看到的景象。但在這個過程中，我們卻忘記了，大孩子也是孩子，他同樣需要父母家人的關注和愛才能得以健康成長。并且，他更期望家人在面對兄弟姐妹的糾紛時可以給到彼此同等的愛，而不只是誰對誰錯的評判！
當她無法感受到這些時，她的安全感就開始出現(xiàn)動搖，在這樣的狀況下，別說孩子，就連我們成人也無法做到淡定自如。
所以，此時的道理對她而言根本就沒有用。她需要得到的，只是想感受到家人一視同仁的愛。也只有這樣的愛，才能讓他安定下來去理智地對待問題！
而對小小孩而言，他同樣需要在這樣的沖突中感受家人不僅愛他，而且還以同樣的心愛著姐姐這一現(xiàn)實。這樣，才能通過一次次這樣經(jīng)歷的積累，在他心里建立起對姐姐真實的尊敬和愛戴！另外，這個時期，更是小孩子學習人際交往的初期，這個時期初建的模式直接決定著他以后與他人的互動模式。

我發(fā)現(xiàn)，家人在出現(xiàn)姐弟紛爭時總是以弟弟小為名要求姐姐謙讓弟弟，并評判姐姐不能做到謙讓。這就使得姐姐在懷疑家人是否還同樣愛著自己的同時，還在內(nèi)心積壓了大量的委屈情緒。試想，這樣的情景對完全沒有生存能力的孩子而言如何可以淡定呢？除非她為了討好家人，繼續(xù)選擇壓抑自己，以換取家人對她的肯定！但那樣的話，我們是看到了滿意的結果，但實際上，卻給孩子幼小的內(nèi)心帶來了極大的創(chuàng)傷，并且這份創(chuàng)傷還會在他成人之后的交往中帶給他更多的煩惱和傷痛！
因此，每逢看到這樣的糾紛，只要是我在場，我都會在首先肯定弟弟情緒的同時，通過引導弟弟采用正確的與姐姐交流的方式去肯定姐姐的情緒！這一方面，是對姐弟倆一視同仁之愛的一種表達，同時也是對小孩子正確交往模式建立的一種引導！（大孩子絕對不會無緣無故對小孩子惡語相向。通常情況下，矛盾都產(chǎn)生在小孩子因不懂交流冒犯大孩子這一前提之下）而每一次，兩個孩子的矛盾根本不用我來調(diào)結，兩人就都回到了自己的本位之上:姐姐開始安撫弟弟，并主動給弟弟想要的東西，而弟弟，也立即學著與姐姐溝通、交流。一片安詳、和睦的姐弟關愛場景！

今天，魏琛琛博士分享這樣一個案例，旨在提醒我們家長時刻銘記那句話:”孩子一切的問題都是家長的問題！”不是孩子不懂事，不會這不會那，而是家長沒有做到正確的引導和支持！同時，我更想提醒我們家長：在教育面前，放下那些看似繁花似錦的假象，真正深入到孩子的內(nèi)在，看懂孩子內(nèi)在，滿足孩子內(nèi)在的成長需求！因為，只有這樣，才能使得我們的孩子，在身體長大的同時，心靈也得以成長為一個真正的成人！
用錢給他砸出一片天地
孩子成長的七大需要
來源: 摘自北京學前教育網(wǎng) 瀏覽次數(shù): 124 發(fā)布日期：2007-01-03
你知道在孩子成長的過程中，他們的頭腦需要輸進什么嗎？
教育心理學家列出下列7項：
第一，孩子需要學習語言，這是語言教育。
嬰孩一出世，最迫切需要學習的，就是語言。生下不久，父母一抱上孩子便對他說話，其實就是教他語言。學習母語，對一般孩子來說，都不成問題。正常的孩子，不到6足歲，都能運用母語應付日常生活中遇到的各種狀況。除了母語，孩子還應學一門外語，首選自然是國際語言──英語。精通英語可以擴大一個人的視野，提高一個人成就的上限。學習英語顯然也和學習母語一樣重要和迫切！
第二，孩子需要認識生活環(huán)境，這是知識教育。
孩子所有能接觸到的人、物和現(xiàn)象，他都好奇。最早，孩子對環(huán)境做到能區(qū)別就夠：這個人是媽媽，這個人是爸爸，那個人是叔叔，那個人是阿姨；這是桌面，這是椅子，那是床；這是汽車、這是火車、那是飛機、那是船......孩子逐漸長大，對環(huán)境的認識增多了：媽媽陪我的時間最長，爸爸只有晚上出現(xiàn)；叔叔和阿姨很多，但并不常見到......
孩子在他很小的時候，已經(jīng)感覺到環(huán)境可以加以利用；哭了，大人會著急，因此知道哭可以給他帶來方便；火是燙的，最好遠遠躲開，但是控制在火爐里，可以炒菜、燒開水；坐著汽車可以到公園，那你就不必走路......這是孩子最初對環(huán)境的利用觀念。孩子認識環(huán)境越多，他就越想控制和利用。這就是科學發(fā)明的起源。
孩子對他生活的環(huán)境認識越多，他越有自信。幫助孩子有計劃、有選擇地觀察和認識生活環(huán)境，鼓勵他閱讀，孩子將會自信地進入成人世界。
第三，孩子需要發(fā)展想象世界，這是創(chuàng)意教育。
孩子整天玩玩具，他不覺得寂寞，為什么？因為他覺得玩具是沒有生命的，他認為玩具是他的朋友，它和他一樣，會餓、會渴、會哭、會笑。孩子讀童話故事，或者聽大人講故事，他很快融入情節(jié)中，故事里的人就他自己，或者是他的好朋友。童話故事對孩子來說，不是幻想，是真實的故事。
幻想是孩子的世界。孩子的幻想不是逃避現(xiàn)實。孩子從幻想游戲中，學習語言，認識環(huán)境，學習做人做事。幻想對孩子的長大有重要的意義。
第四，孩子需要學習做做事，這是品格教育。
怎樣和自己相處，怎樣和別人相處，怎樣和環(huán)境相處，這是做人。事情要怎樣進行，才容易達到目標，這是做事。懂得做人做事，他愉快，別人也愉快；相反的，不會做人做事的，他難過，別人也難過。
人和人在一起，游戲或者工作，都不免有沖突。什么時候堅持己見，什么時候讓步，怎樣讓步，讓多少，這是很難的決定。做一件事情，如果純粹只是一個人的，不妨埋頭苦干 。 不理別人。但是一牽涉到別人，你就要考慮別人怎么想、怎么講。這些都是做人做事困難的地方。
做人做事的問題，隨著年齡的增加，會越來越困擾著孩子。父母應該幫助孩子、教導孩子學習做人做事。
第五，孩子需要認識人生，這是生涯教育。
孩子要長大，最后要成為能獨立生活的大人，因此，在童年的時候，多認識不同的人生，就不是哲學上的考慮，而是實際上的需要。
"我長大要做什么？"這一個問題并不困擾著孩子，孩子認識人生，是從看電視卡通和電視連續(xù)劇，講故事和連環(huán)漫畫開始。故事中的主角（英雄或者美麗的公主）就是孩子最早認同并想模仿的對象，而主角的冒險經(jīng)歷和神奇遭遇，就是孩子最早想要體驗的生活。
當孩子向往的目標鎖定于有限的幾種之后，對他自己，挫折將多于鼓勵。顯然，父母有責任告訴孩子：人生之路百條千條，條條道路認真走下去，路上都有許多動人、感人之處；所謂"行行出狀元"就是這種意思。尊重別人的選擇，努力于自己的方向。只有人生認識廣泛的人才有這樣胸襟。
第六，孩子需要培養(yǎng)智慧，這是思想教育。
有人累積了許多經(jīng)驗，但是他不能從中得到教訓；有人讀了許多書，但是他不能從中得到心得，有人獲得各方的消息，但是他不能分析和判斷；有人現(xiàn)象呈現(xiàn)在他面前，但是他不能看出意義，這種人，我們便說他缺乏智慧。
什么是智慧？智慧，簡單說，就是創(chuàng)造新東西，創(chuàng)造新觀點的能力。他不但比別人能更快從現(xiàn)象中、消息中、知識中、經(jīng)驗中讀出不同的意義，而且能從中發(fā)展出新的技術、新的發(fā)明、新的作品、新的觀念。
第七，孩子需要培養(yǎng)幽默感，這是氣質(zhì)教育。
滑稽常常被看做是幽默。會說調(diào)皮話的人，會說笑話的人，善于諷刺的人，常常被看作是有幽默感的人。這些雖然和幽默感沾上邊。但是還是不能正確地說明什么是幽默感。什么是幽默感呢？幽默感就是使心情恢復寧靜的能力；幽默感對一個人的作用，很象彈簧對汽車和飛機的作用，汽車有了彈簧裝置，才能在不平的道路上行駛，上下震動不會過于劇烈。飛機有了彈簧裝置才能安穩(wěn)著陸，不致摔壞。
幽默感不管對自己、對別人都是潤滑劑。當你沮喪于或狂熱于某些事情上的時候，幽默感將平撫你的情緒，而回到平日的寧靜。和有幽默感的人相處，富于智慧是你最直接的感覺，他的智慧放出來的，是清風，不是熏風，是清泉，不是烈灑；他的智慧不叫你太悲傷、太悲觀，也不叫你太興奮、太樂觀。
幽默感是一個人最高尚的氣質(zhì)，是一個人人生最高的境界。這種氣質(zhì)怎樣培養(yǎng)呢？
和培養(yǎng)智慧一樣，可以從訓練得來。從小訓練，從小事訓練，從小處訓練；多閱讀，多觀察，多思考是訓練的內(nèi)容。幽默感是人生態(tài)度，所以必須從小訓練，嚴肅緊張的孩子長大成人之后也一樣嚴肅緊張。一個人的人生態(tài)度、個人氣質(zhì)形成后是很難改變的。
從小事訓練，從小處訓練，目的在于把幽默感變成孩子的生活習慣，并內(nèi)化成孩子的氣質(zhì)。
孩子正常的需求有哪些?
孩子正常的需求可以分為幾個主要方面，包括生理需求、安全與保障需求、愛與歸屬感需求、尊重與自我肯定需求以及認知與學習需求。以下是對這些需求的詳細解釋：生理需求：這是最基本的需求，包括足夠的食物、水、睡眠和適當?shù)男l(wèi)生條件。孩子需要營養(yǎng)均衡的飲食來支持他們快速的成長和發(fā)展。此外，足夠的休息和...
在物質(zhì)豐富的今天,孩子成長中需要的四大心理需求是什么?
下面就給大家分享一下在物質(zhì)豐富的今天，孩子成長中需要的四大心理需求是什么。一、孩子必須價值觀念愛孩子是每一個父母的四大會計，與此同時也孩子必須父母的愛，被愛使孩子創(chuàng)建合理的價值感。父母對兒女求愛時，除開使孩子感受到被愛的達到以外，也需要讓孩子了解因什么事而被愛，進而學習到恰當?shù)氖?..
從馬斯洛的需要層次論看孩子成長的需求
注:一般說來,平時講到馬斯洛需要層次理論時,往往只說到五種,即:生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。 三、從馬斯洛的層次需要理論看孩子成長的需求 如果你是聰明的家長,肯定很容易理解馬斯洛的層次需要理論。但是明白歸明白,能否做到就是一個大問題了。 不可否認,育兒是一項純粹的技術...
學生需要什么?
那些書寫速度慢的同學對此應引起足夠的注意，自覺地加強這方面的訓練，盡快掌握這一技能。當然，快速書寫的同時還要保證字跡的清楚與規(guī)范。三、學會做筆記 做筆記是一種與動手相結合的學習行為，有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。中學生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等，...
如何提高孩子的學習能力?需要怎么做?
1 培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師，如果孩子對學習有興趣，就會自己想辦法學習好；2 培養(yǎng)孩子積極向上，要讓孩子在學習上有自己的追求和目標，如果沒有向上的積極性，就有可能失去學習興趣，不利于培養(yǎng)學習能力；3 集中注意力，在學習過程，要讓孩子養(yǎng)成好習慣，在學習的過程中保持積極注意，...
如何應對孩子各種需求
- 設定合理的界限和規(guī)則。家長也應該設定合理的界限和規(guī)則，讓孩子知道哪些需求是可以滿足的，哪些需求是不可以滿足的，以及為什么。例如，如果孩子需要抄作業(yè)，家長可以告訴他這是不誠實和不負責任的行為，會影響他的學習和成長，也會損害他和老師、同學之間的信任和關系；如果孩子需要買某件昂貴或不必要...
孩子的需求是滿足好還是拒絕好?
3. 成長需求：孩子需要環(huán)境和機會以促進身心成長。例如，發(fā)掘孩子的興趣愛好、提供合適的學習機會、與孩子互動以建立社交技能等。這些需求應該得到滿足，因為它們對孩子的發(fā)展至關重要。4. 自我表達需求：孩子需要展示自己的情感和表達自己的觀點和想法。父母應該鼓勵孩子表達自己，并尊重孩子的意見和感受。5....
在教育孩子方面,你最需要老師幫助的是什么?
2. 個性化教學：老師應識別學生的個別差異，提供適應每個孩子學習需求的個性化指導。通過差異化教學策略，幫助學生發(fā)揮最大潛能，并鼓勵他們在學習上取得進步。3. 培養(yǎng)良好的學習習慣和方法：老師需教授學生有效的學習技巧，如時間管理、目標設定、筆記整理等，以促進學生形成積極的學習習慣，并提高學習效率。4...
大學生個人成長計劃范文精選
“有夢想就有希望”,我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃完完全全的切實可行,但至少它代表了我現(xiàn)階段最大的理想,也是近期最應該付諸時間實踐的,它的實施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。 第一、 學業(yè)方面 學習不僅是為了今后的工作,最重要的是它能讓你終身受益,所謂的“活到老學到老”大概就是這樣一個意思吧。無論怎樣...
你想讓孩子成為什么樣的人,首先你怎么做的…
第五，不要害怕犯錯。拒絕犯錯就是拒絕成長。成長是一個不斷體驗和經(jīng)歷的過程，每個階段都有困難、學習和成長的體驗。第六，強調(diào)守時的重要性。守時是個人修養(yǎng)和教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是對他人最大的禮貌。它是自我管理能力的一種表現(xiàn)，守時的人往往更靠譜。第七，學會拒絕。世界與個人息息相關，不愿意的事就...
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