狐貍和貓這個故事你讀了這篇短文你明白了什么道理
狐貍和貓這個故事你讀了這篇短文明白的道理如下：
1、首先，這個故事告訴我們要善于觀察和分析。在故事中，狐貍和貓都展示了他們各自的智慧。狐貍利用自己的美貌和花言巧語來迷惑貓，而貓則通過仔細(xì)觀察和分析狐貍的行為，最終識破了狐貍的詭計(jì)。這告訴我們，在生活中，我們要學(xué)會觀察和分析問題。
2、其次，這個故事教育我們要有獨(dú)立思考的能力。在故事中，貓并沒有盲目地相信狐貍的話，而是通過自己的判斷來做出決策。這告訴我們，在生活中，我們要學(xué)會獨(dú)立思考，不要盲目跟從別人的意見，要根據(jù)自己的判斷來做出決策。
3、再次，這個故事告訴我們要警惕別人的陷阱。在故事中，狐貍利用自己的美貌和花言巧語來設(shè)下陷阱，企圖吃掉貓。然而，貓通過自己的智慧和警惕性，成功地識破了狐貍的詭計(jì)。這告訴我們，在生活中，我們要時刻保持警惕，不要輕易相信別人的話。
理解短文道理的方法如下：
1、仔細(xì)閱讀：在閱讀短文時，我們應(yīng)該全神貫注，仔細(xì)閱讀每一個字詞，確保自己能夠理解短文的內(nèi)容。如果遇到生僻詞匯或者難以理解的句子，可以查閱相關(guān)資料，幫助自己更好地理解短文。抓住主題：每篇短文都有其主題思想，我們在閱讀時要努力抓住這一主題。
2、以便更好地理解短文的內(nèi)容。可以通過閱讀標(biāo)題、開頭和結(jié)尾等部分，來推測短文的主題。分析結(jié)構(gòu)：短文的結(jié)構(gòu)往往能夠幫助我們更好地理解其中的道理。我們可以從短文的開頭、發(fā)展和結(jié)尾等方面進(jìn)行分析，找出短文的邏輯關(guān)系，從而更好地理解短文中的道理。
3、提煉觀點(diǎn)：在閱讀短文時，我們應(yīng)該學(xué)會提煉作者的觀點(diǎn)，即作者想要表達(dá)的主要觀點(diǎn)。這有助于我們更好地理解短文中的道理，也有助于我們在以后的寫作中運(yùn)用這些道理。聯(lián)系實(shí)際：在理解短文中的道理時，我們應(yīng)該盡量將其與實(shí)際生活聯(lián)系起來。
讀后感的文言文
貍猩奮擲而出。 噫!武士世享重祿遇盜輒竄者,其亦貍猩哉! 不做第二只貓 ——讀《貍猩技窮》有感 老師讓我們讀了校本教材《文言文賞讀》,閱讀后,我思緒萬千,其中《貍猩技窮》讓我倍加喜愛,也使我受益無窮,明白了一些真理。 短文講了這樣一個故事:古時候,有一個姓束的人,他什么也不喜歡,惟獨(dú)對貓甚...
閱讀文言文有感
不做第二只貓 ——讀《貍猩技窮》有感 老師讓我們讀了校本教材《文言文賞讀》,閱讀后,我思緒萬千,其中《貍猩技窮》讓我倍加喜愛,也使我受益無窮,明白了一些真理。 短文講了這樣一個故事:古時候,有一個姓束的人,他什么也不喜歡,惟獨(dú)對貓甚為喜歡。因此,他樣了許多貓,貓把老鼠都捉完了,主人就買肉來...
列那狐的故事讀后感
讀了這個故事,我明白了;再多的金錢和繁華的生活也沒用。最重要的是能和自己的親人在一起生活。 列那狐的故事讀后感5 今天,我看了一本很有意思的書,這本書的名字叫《列那狐的故事》。 主要講的是:從前,有一只狡猾的狐貍,它有許多的朋友,像列那的舅舅雄狼葉森格侖、表弟豬獾葛令拜、葉森格侖的弟弟普里摩...
意林讀后感
“因?yàn)槲蚁胱屇忝靼?有些人的話不可信,再來一次。”父親說兒子又跳下來,父親緊緊地抱著兒子說:“別人的話,有時可信,有時不可信。” 讀完意林,我心里想:那還有比這本書更精彩,更好玩,更有道理的書。我覺得,只要你去深深地鉆研《意林》,必須會覺得很趣味,也很好玩。它的里面有無數(shù)個有道理的故事讓人讀后有...
伊索寓言小故事
善者說:“這些我都知道。我們的區(qū)別是:我對待所有的人和事,始終把那唯一的顆個善心放在最上面,那99個始終沒用過。而你與我正相反。” 這個故事的寓意是什么?和現(xiàn)實(shí)生活中的聯(lián)系是什么? 1.人性的本質(zhì)都有善惡,但人表現(xiàn)出來的性格卻不同.善惡只是一念之差. 2.不以惡小而為之,不以善小而不為. 3.每個人...
有關(guān)動物的寓言
這個故事教我們明白多幫助人,當(dāng)你有困難時別人也會幫助你呢!動物寓言故事 蕭蔚琳 上6A 一天清早,森林裏傳來一陣嘈吵的聲音,原來是小狗和小貓正在喋喋不休地爭論誰比較有勇敢,小狗說:「我比你勇敢啊!」小貓不服氣,便說:「你說你比我勇敢,有甚麼證據(jù)呢?」這時,森林裏的貓頭鷹便跟他們說:「別再吵了!不如你...
學(xué)了小貓刮胡子這篇課文我懂得了什么道理
小貓刮胡子這篇課文可以讓我們懂得很多道理。首先是適合自己的東西不要隨便拋棄，一旦拋棄會造成很不好的后果。其次是個人習(xí)慣不可以在短時間內(nèi)改變，所以對自己有益的習(xí)慣不要隨便改變。貓，分多種，是鼠的天敵。各地都有畜養(yǎng)。有黃、黑、白、灰等各種顏色；身形像貍，外貌像老虎，毛柔而齒利（有...
《列那狐的故事》讀后感
《列那狐的故事》讀后感 篇2 我很喜歡讀《列那狐的故事》,這本書講的是列那狐的故事。列那狐欺凌弱小,貪吃狠毒,做盡了壞事,它是可惡的;可是它在每一次的行動中表現(xiàn)出來的機(jī)智和聰慧,卻又讓人不能不佩服、喜愛。 我最喜歡的故事是《提佩的尾巴》。提佩是一只貓。有一次,提佩和列那去一個農(nóng)場抓雞,抓雞之...
貍花貓和美短的不同,看了這個,我終于明白了!
飲食要清淡。護(hù)理方面，貍花貓毛多，需要定期梳理；美短則較少護(hù)理需求。在互動上，貍花貓親人，美短則相對獨(dú)立，都需要主人的陪伴和關(guān)注。總的來說，選擇貍花貓還是美短，取決于你的生活方式和貓咪的性格適應(yīng)。兩者都是溫柔的伙伴，需要我們用心呵護(hù)。最后，你的家中是哪一種呢？
狐貍象征什么
狐貍本就有靈動，圓滑，高貴卻又有些許親和溫婉。貍是招桃花的圣物，但也代表有魅力、美麗、聰明、機(jī)敏。狐貍形態(tài)天生嬌媚，能夠輕而易舉的得到想要的愛情，所以說狐貍形態(tài)寓意著美滿的愛情。常在古代神話中以"狐貍精"出現(xiàn)，雖在遠(yuǎn)古也曾作為圖騰，但從不出現(xiàn)于正式祭祀中，皆因其"形象不雅"，多與...
相關(guān)評說：
秦州區(qū)迷宮： ______ 這篇短文里的狐貍,除了狡猾這個特點(diǎn)外,還有一個更重要的特點(diǎn)是:不講信用.
秦州區(qū)迷宮： ______[答案] 同學(xué),具體題目是什么? 你可以拍照或者打出來.不然我們沒辦法回答的. 如果有問題請追問
秦州區(qū)迷宮： ______ 自從我讀了《狼和狐貍》這篇文章后,我的媽媽說我變得非常謙虛了,這是什么原因呢?你們猜猜看,還是由本人來告訴大家吧. 《狼和狐貍》這篇文章講的是:小狐貍和狼本來是很要好的朋友,有一次,小狐貍和狼比賽跑步,小狼贏了,就...
秦州區(qū)迷宮： ______ 1、解釋詞語 故弄玄虛:故:故意;弄:玩弄;玄虛:用來掩蓋真相,使人迷惑的欺騙手段.故意玩弄花招,迷惑人,欺騙人. 不假思索:假:假借,依靠.形容做事答話敏捷、熟練,用不著考慮. 2、找近義詞 把握:掌握或信心 3、做事沒有再三考慮,輕易相信狐貍的話. 4、人做事應(yīng)當(dāng)要有長遠(yuǎn)的計(jì)劃,要考慮眼前的情況和解決的辦法,不要輕易相信別人的話.并且也要懂得如何在困境中救出自己. 5、狐貍很聰明,因?yàn)樗美醚矍暗臈l件將自己從困境中解脫出來.但它又很狡猾,因?yàn)樗昧松窖?并且違背了承諾,不守信用.
秦州區(qū)迷宮： ______ 一天,狐貍家里的油沒有了,它聽說 貓妹妹家里的油非常多,于是,便嬉皮笑臉的 來到貓妹妹家. 到了門口 , 狐貍故作親切的對貓妹妹 說:“貓妹妹你好!我家油用完了,請您借我 一瓶吧!”貓妹妹聽了很生氣:“你這人不講信 用, 以前借...
秦州區(qū)迷宮： ______ 狐貍和葡萄 饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄,口水直流,想要摘下來吃,但又 摘不到.看了一會兒,無可奈何地走了,他邊走邊自己安慰自己說:“這葡萄沒有熟,肯定 是酸的.” 這就是說,有些人能力小,做不成事,...
秦州區(qū)迷宮： ______ 清晨,狐貍碰見了公雞.狐貍就想:“我的早餐來了.”它靠近了公雞說:“我知道你唱歌很動聽,你能唱一首給我聽聽嗎?”公雞很高興.于是,他就閉上眼睛開始引吭高歌,狐貍目睹如此,用嘴銜起公雞就跑. 地里干活得人們見了,就喊:“看呀!快來看呀!狐貍把公雞拉跑了.”公雞于是對狐貍說:“狐貍先生,你知道嗎?人們說你正把他們的雞拉跑了,告訴他們,雞是你的,不是他們的.”狐貍于是張開了嘴喊道:“公雞是我的 ,不是你們的 .”就在這時,公雞從狐貍嘴里跑掉了,飛到了樹上. 以其人之道還至其人之身.公雞用狐貍麻痹自己的辦法去麻痹狐貍拯救自己.
秦州區(qū)迷宮： ______[答案] 答案: 解析: 1.烏鴉和狐貍2.烏鴉和狐貍 不能輕易相信別人3.是4.狡猾,聰明有心計(jì),狡猾,機(jī)智,欺騙,有趣5.略
