總分關(guān)系寫作文
1. 寫一段既有總分關(guān)系又有排比和比喻的作文
楊柳吐出了綠色的新芽我來到小河邊，看見堤岸上，充滿了生機與活力，夏天的時候，人們就可以靠在它的身上乘涼了，它是多么快樂啊！我聽到了溪水“叮咚叮咚”地唱著歡快的歌兒，我問：“小溪，小溪，你要到哪里去？”小溪說：“我要流到小河里，在路途中我可以滋潤田野，濕潤土地…我能為人們做出點兒貢獻我很快樂！” 我來到了一座花園里，萬紫千紅的花兒，粉的似霞，白的如雪，紅的似火，可真漂亮啊！人們贊美著這美麗、鮮艷的花兒。
花兒聽著贊美之辭，快樂極了。 我來到田野里，天上下起了蒙蒙春雨，這春雨濕潤了小草，讓小草更加翠綠，濕潤了大地，讓大地更加柔軟…農(nóng)民伯伯露出了甜甜的微笑，他們播下了南瓜種、玉米種……他們也同時播下了希望，希望來年秋天能有一個好收成。
他們仿佛看到了茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白紗，高粱舉起了火把……他們有快樂的笑了。 我又來到了河岸，我看見小朋友正在漫灘路上奔跑著，放著五顏六色的風(fēng)箏，看著他們甜蜜的笑容，我也快樂的笑了。
春天是多么美好，多么甜蜜，多么艷麗啊！我喜歡春天，因為她讓世間的一切都這么快樂。
2. 寫一段既有總分關(guān)系又有排比和比喻的作文
楊柳吐出了綠色的新芽我來到小河邊，看見堤岸上，充滿了生機與活力，夏天的時候，人們就可以靠在它的身上乘涼了，它是多么快樂啊！我聽到了溪水“叮咚叮咚”地唱著歡快的歌兒，我問：“小溪，小溪，你要到哪里去？”小溪說：“我要流到小河里，在路途中我可以滋潤田野，濕潤土地…我能為人們做出點兒貢獻我很快樂！”
我來到了一座花園里，萬紫千紅的花兒，粉的似霞，白的如雪，紅的似火，可真漂亮啊！人們贊美著這美麗、鮮艷的花兒。花兒聽著贊美之辭，快樂極了。
我來到田野里，天上下起了蒙蒙春雨，這春雨濕潤了小草，讓小草更加翠綠，濕潤了大地，讓大地更加柔軟…農(nóng)民伯伯露出了甜甜的微笑，他們播下了南瓜種、玉米種……他們也同時播下了希望，希望來年秋天能有一個好收成。他們仿佛看到了茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白紗，高粱舉起了火把……他們有快樂的笑了。
我又來到了河岸，我看見小朋友正在漫灘路上奔跑著，放著五顏六色的風(fēng)箏，看著他們甜蜜的笑容，我也快樂的笑了。
春天是多么美好，多么甜蜜，多么艷麗啊！我喜歡春天，因為她讓世間的一切都這么快樂！
3. 我爰秋天作文寫一段關(guān)于總分關(guān)系100字~200字
一年有四個季節(jié)，我最喜歡秋天。
因為秋天既沒有春天的潮濕，也沒有夏天的炎熱，更沒有冬天的寒冷。秋天是個涼風(fēng)陣陣的季節(jié)，給人一種涼爽，舒適的感覺。
秋姑娘是個心地善良的姑娘。秋姑娘每年一到，準會給大地的水果家族帶來豐厚的禮物，看：它給蘋果帶來了紅色的禮服，蘋果穿上這件衣服，格外招人喜愛；它給葡萄帶來一件紫色的裙子；給棉花帶來了雪白而又純潔的衣服，配上棉花柔軟白能的皮膚顯得更加漂亮高雅；玉米是秋姑娘最好的朋友，秋姑娘給玉米帶來青綠色的外袍，米黃色的胡須，還有滿口的金牙，惹得其它水果都眼紅了，爭著要和秋姑娘做朋友。
4. 用總分總的形式寫一篇作文最好是寫事的,急,急,急,急.
在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友---湯素華，她不光學(xué)習(xí)好，而且愛助人為樂.她個子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說會到的櫻桃小嘴.記得四年級下學(xué)期的一天，天空中突然烏云密布，下起了一場傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等著媽媽來接我.可是，媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎么辦呀？正在這焦急萬分的時刻，忽然間看到了一個熟悉的身影朝我走近，是湯素華.她停下來對我說：“熊亞芳，你沒有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽了高興極了，連聲向她道謝.說完，我們兩便打著傘走進了雨簾中，雨水好象跟我們作對似的，越下越大.雨水打在雨傘上，像一個個頑皮的孩子似的，鉆進了我的袖子，蹦進了我的衣領(lǐng)，穿進了我的褲腳.我發(fā)現(xiàn)她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點給打濕了，我說：“湯素華，你也遮些傘吧，要不會感冒的.”她卻笑著說：“沒關(guān)系，回去換一件衣服就行了.反正已經(jīng)淋濕一個人了，就不要再淋濕倆個了，對大家都不好.”不知不覺，我便回到了家中，她沒有坐一坐，也沒有喝口茶，就走了，我叫她坐一會兒，她卻說：“不用了，我還要做作業(yè)呢.再說我回去晚了，媽媽也會著急的.”說完又撐著雨傘走向了雨中.我望著那雨點像斷了線的珍珠，落在了她身上，望著她遠去的的背影 ，就想起了她真誠善良的心.湯素華她那助人為樂的精神值得大家學(xué)習(xí)，她是一位好同學(xué)，好組長，更是一位好朋友.她那樂于助人的品質(zhì)永遠在我記憶海洋中回蕩，她給我留下了十分深刻的印象.。
5. 什么是分總關(guān)系
這是說明文和議論文的順序
說明文的結(jié)構(gòu)：說明文常用的結(jié)構(gòu)模式有兩種。（1）總分式：包括“總--分”、“分--總”、“總--分--總”等，事物說明文多用總分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。（2）遞進式：事理說明文多用遞進式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理。
議論文： 總分式結(jié)構(gòu)：是議論文最基本的一種結(jié)構(gòu)模式。它先提出中心論點，然后圍繞中心，以不同角度提出分論點，展開論述，最后進行總結(jié)。又有“總分”“分總”“總分總”三種形式。
6. 我爰秋天作文寫一段關(guān)于總分關(guān)系100字~200字
一年有四個季節(jié)，我最喜歡秋天。因為秋天既沒有春天的潮濕，也沒有夏天的炎熱，更沒有冬天的寒冷。秋天是個涼風(fēng)陣陣的季節(jié)，給人一種涼爽，舒適的感覺。
秋姑娘是個心地善良的姑娘。秋姑娘每年一到，準會給大地的水果家族帶來豐厚的禮物，看：它給蘋果帶來了紅色的禮服，蘋果穿上這件衣服，格外招人喜愛；它給葡萄帶來一件紫色的裙子；給棉花帶來了雪白而又純潔的衣服，配上棉花柔軟白能的皮膚顯得更加漂亮高雅；玉米是秋姑娘最好的朋友，秋姑娘給玉米帶來青綠色的外袍，米黃色的胡須，還有滿口的金牙，惹得其它水果都眼紅了，爭著要和秋姑娘做朋友
7. 四年級作文家鄉(xiāng)的秋天真美啊
雨并不大，看起來，天地間好像披上了一件薄紗；顯得格外神秘。
滴滴的小雨點好像伴奏著一支小舞曲。“滴答、滴答。”
雨落在地上的水坑里，濺起水泡，落在雨傘上，成了一顆顆小水珠，頑皮的滾來滾去。秋天的清晨，已涼意。
秋天的雨，樸實無華。它春雨的柔，春雨“貴如油”的美譽；夏天雨的猛，也夏天雨的降溫去暑的作用。
只是連綿地，悄悄地下，它的到來，我感覺到確實是秋來了。 遠方的田野，新娶的嫁娘似的，從頭到腳流光的新綠。
倒是三五戶農(nóng)家的點綴，錯落有致的裊裊炊煙，讓輕霧籠起的暮野剎那間煞有情調(diào)。我終究如愿以償?shù)貋淼搅颂镆埃蚁?*** 神秘的約定，與大自然約會暮靄闌珊處，我欣喜地看見了白色天鵝的倩影。
這六個群舞的少女，把如火的藍天當成絕妙的舞池，柔情自然地舞蹈起來。我微微坐在一片古亭臺的石凳上，以一座石雕眺望的姿態(tài)，悄然如癡如醉的舞迷，嘴角抿著幾朵情不自禁綻開的笑花。
那甜甜的花香里滲透出關(guān)于天鵝的意境，輕輕念叨出幾句詩來，是為對她們優(yōu)雅多姿的舞姿真切自然的響應(yīng)吧！只覺得我的眼睛與大腦在那一會兒和大自然最靈動的心靈做了一次無言而熱烈的傾談。我的心一直很靜很靜，眼睛里跳躍著又精彩的舞影，仿佛看得見一只白色天鵝從這千里沃野的碧霄冉冉直上又轉(zhuǎn)身像一朵梨花浮在半空馬上又飄歇在地表，一朵圣潔的玉蓮花的的形象活躍在綠色原野的懷抱。
白天鵝飛走了，像一縷縷青煙消失在天邊，品味著余悅的我放適著細碎的腳步，散步吧，美妙的秋景一路相隨，怡然而樂。 習(xí)慣城市高樓大廈的眼睛麻木的神經(jīng)終于輕松如棉。
大自然的美景是一劑良藥。也許，一向慈悲善良無私母性的大自然一位懸壺濟世的名醫(yī)。
病痛全無的我現(xiàn)在年輕得像個小孩，此時的我顯得天真，顯得單純，但我絕不這是幼稚抑或無知。生命的種子能在找準時光的暖陽里盡情開放心靈快樂的花朵，你的世界便是春天，你的生命便難得意義彌足。
我相信，此時的我正在走進自以為樂的人生春天，像一朵花就要綻放。 近處，的確是流金秋野引以為豪的詩篇，而每農(nóng)民便是大自然天才的詩人。
史詩般壯闊的稻田里，我領(lǐng)悟的是樸實的生活、純善的秉性、耕耘的人生、春種秋收等可貴的道理。那鋪天蓋地的黃澄澄的金子般翻動的稻浪里，涌現(xiàn)著父母用青春與汗水砥礪著的至真至純的處世哲學(xué)及為人禪念。
那卑微恭謙的稻穗，掛滿全身一粒粒恰如珍珠飽滿透亮的碩果時，卻如一地微微低著頭，面向大地，面向太陽，面向夜以繼日的農(nóng)民，這是孜孜以求生活的，秋天里它們是天之驕子和萬物艷羨的寵兒。懂得生活的人就會被生活所懂得。
于是，農(nóng)民在秋天收獲的是天地最輝煌的詩篇。于我來說，賞閱它的鳳毛麟角的意義，也會獲益匪淺。
生活，我會有洞若觀火的清晰及運籌帷幄的氣魄。置身在稻浪滾滾的田野，卑微的我是一粒稻子也倍感欣喜。
觀望片正待收獲稻谷，我遙想著明天的影子，壯懷的。太陽啦，給了我一記厚實的長長淺淺的鞭影，抽動在我的脊背上。
我，如此的望稻遐思是一番真切的心靈觸動，猶若深山古寺聆聽了一次老禪師的人世哲理，點大徹大悟的意味，欣欣然的快意自然襲上心頭，通體的暢快淋漓。輕風(fēng)拂過一陣撲鼻的稻香，讓人癡醉不已。
小河在腳邊輕流低緩沉吟的古韻，水草里零星點綴著幾種秋風(fēng)采摘至春野的粉白小花，幾尾鮮活的小魚調(diào)皮地探出小腦袋，與水面上的野葫蘆聊上幾句便一頭扎進水里沒了蹤跡，空留一只翠鳥俏立在樹枝上拖長久違的牧笛之音。一頭老黃牛跌跌撞撞走進了滿天夕光里，一群白蝴蝶引著草色蔥郁的前路。
山坡上，亭亭玉立的棉花扎著紅白的蝴蝶結(jié)，與的兄弟姐妹坐在大地的肩膀上，細數(shù)眼前群飛的燕子尋覓幾條青蟲欣喜地跑進一戶農(nóng)家，在一陣混亂歡躍的叫喊聲中喂飽嗷嗷待乳的兒女們，感受一片溫馨，領(lǐng)悟一份祥和。 白楊樹挺著一身綠軍裝，并立在大路兩旁，踩著它們濃密的影子，在知了的大合唱中，我隨手摘來桔樹的幽香。
在桔園，童年的往事如煙漫隨，漸行漸明。少不更事的曾經(jīng)多次在吹胡子瞪眼的守園老頭眼前抓著幾個桔子搖頭晃腦而逃；把一窩小鳥及那溫暖如火的母愛從雨中搶躲進桔園，擠幾滴桔瓣水給小鳥解渴，好奇而歡樂地望著小鳥引吭高歌；在桔樹底下擺上軍棋，勝負不和便大打出手扭打在一起筋疲力盡之后握手言和。
在片片深色聚積記憶的葉子上，我年輕的向往是天邊展翅高飛的白鶴，顯得動人而愜意。 秋雨是滋潤的！我愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的香飄四野。
四年級作文《家鄉(xiāng)的秋天真美啊!》用總分關(guān)系寫一段話
有些人喜歡陽光明媚的的春天，也有人喜歡那寒冷的冬天，可我更喜歡家鄉(xiāng)的秋天。涼爽的秋天來了，早晨霧蒙蒙的，大地仿佛罩了一層面紗給人一種神秘的感覺。當太陽升高的時候紗被太陽公公收了去，一切都露了出來大地一片豐收的的景色：棉花白的像雪一樣。顆粒飽滿的高粱紅似火。果園里的蘋果熟了，一...
總分關(guān)系寫作文
議論文: 總分式結(jié)構(gòu):是議論文最基本的一種結(jié)構(gòu)模式。它先提出中心論點,然后圍繞中心,以不同角度提出分論點,展開論述,最后進行總結(jié)。又有“總分”“分總”“總分總”三種形式。 6. 我爰秋天作文寫一段關(guān)于總分關(guān)系100字~200字 一年有四個季節(jié),我最喜歡秋天。因為秋天既沒有春天的潮濕,也沒有夏天的炎熱,更沒有...
四年級作文家鄉(xiāng)的秋天真美啊!用總分關(guān)系寫一段話
秋天的雨，如一位溫婉的畫家，用細膩的筆觸，在大地上描繪出一幅幅生動的畫卷。雨點輕輕敲打著大地，仿佛是大自然最溫柔的低語。它們落在水坑里，濺起一個個小小的水泡，宛如一顆顆珍珠，在雨傘上跳動。清晨，秋天的氣息已悄然降臨，帶來一絲絲涼意。這種涼意，讓人心生寧靜，仿佛置身于一個被神秘薄紗包...
四年級作文家鄉(xiāng)的秋天真美啊!用總分關(guān)系寫一段話
雨并不大，看起來，天地間好像披上了一件薄紗；顯得格外神秘。滴滴的小雨點好像伴奏著一支小舞曲。“滴答、滴答。”雨落在地上的水坑里，濺起水泡，落在雨傘上，成了一顆顆小水珠，頑皮的滾來滾去。秋天的清晨，已涼意。 秋天的雨，樸實無華。它春雨的柔，春雨“貴如油”的美譽；夏天雨的猛，也...
寫一段既有總分關(guān)系又有排比和比喻的作文
”小溪說：“我要流到小河里，在路途中我可以滋潤田野，濕潤土地…我能為人們做出點兒貢獻我很快樂！”我來到了一座花園里，萬紫千紅的花兒，粉的似霞，白的如雪，紅的似火，可真漂亮啊！人們贊美著這美麗、鮮艷的花兒。花兒聽著贊美之辭，快樂極了。我來到田野里，天上下起了蒙蒙春雨，這春雨濕潤...
用總分的方法寫作文
1. 作文用總分總的方法怎么寫 “總—分—總”結(jié)構(gòu)。即先總述,再分說,后總結(jié)。這種關(guān)系還可以演變?yōu)椤跋确趾罂偂薄ⅰ跋瓤偤蠓帧钡慕Y(jié)構(gòu)方式。例如一同學(xué)寫《冬天》,開始總寫“我愛冬天”。然后分別寫“冬天像一個披著雪白衣裳的頑皮小仙女,美麗而又純潔;冬天又像一個魔術(shù)師,白雪就是它的道具,玩出那么多的...
“分享的快樂與分擔(dān)的痛苦之間的關(guān)系”為題寫一篇800字作文
在你考試成功的時候，和你朋友分享成功的喜悅，喜悅就一分為二；當你失意的時候，和你朋友分擔(dān)失意后的愁緒，就能讓愁減半。我和你就像同素異形體，我和你就像世界空間兩條平行線共同前行，共同分享，共同分擔(dān)。然而，如何分享？又如何分擔(dān)呢？在這一廣闊的世界里，每天都在發(fā)生著聚變或裂變，今天不是...
寫作文構(gòu)段方式
幾種常見的構(gòu)段方式: 1.總分關(guān)系:先用一個概括性的句子總述全段的主要內(nèi)容,再圍繞這句話從幾個不同方面加以分述。 它包括: ①先分后總 ②先總后分 ③總—分—總 2.并列關(guān)系:一段話中,圍繞一個意思,分別寫了幾個方面,句與句之間沒有主次之分,只是并列存在 3.因果關(guān)系:一般一段話中有兩層意思:一層...
用總分總的關(guān)系寫一篇關(guān)于青島的美景的作文30字左右
青島是座美麗無比的城市（總）巍峨的嶗山，金色的沙灘，清澈的海水還有那翱翔的海鷗（分）……我愛這座美麗的城市！（總）
關(guān)系類作文如何寫
一、要明確關(guān)系型作文話題及其命制特點 所謂關(guān)系型作文話題,就是由兩個或兩個以上的詞語或短語并列組合而成的一種話題形式,具體操作的過程中必須兼顧話題構(gòu)成的各個要素,清楚地點明其間關(guān)系。如:“失去與獲得”、“感情的親疏與對事物的認知”等。 就拿高中語文新教材第二冊所收史鐵生的《我與地壇》來說,其文題...
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嵩縣運動： ______ 總:就是中心意思.想表達的一層意 思 分:分層敘述 總體來說就是表示總敘和分述的關(guān) 系的結(jié)構(gòu)方式.總分總是閱讀和寫作過程中的解析 文章的一種結(jié)構(gòu)方式.開頭提出論點 (開門見山),中間若干分論點,結(jié)尾 總括論點(或重申論點,或總結(jié)...
嵩縣運動： ______ 太好寫了 開始寫“中心思想” 中間寫“過程” 末段寫“總結(jié)” 一般的話,敘事運用這種結(jié)構(gòu)會更好一些! 謝謝!
嵩縣運動： ______ “總—分—總”結(jié)構(gòu).即先總述,再分說,后總結(jié).這種關(guān)系還可以演變?yōu)椤跋确趾罂偂薄ⅰ跋瓤偤蠓帧钡慕Y(jié)構(gòu)方式.例如一同學(xué)寫《冬天》,開始總寫“我愛冬天”.然后分別寫“冬天像一個披著雪白衣裳的頑皮小仙女,美麗而又純潔;冬天...
嵩縣運動： ______ 簡單的說就是先寫總的,再分段寫 這寫段落應(yīng)該支持總的觀點,寫作文時先想好寫什么,再寫.對了,你們應(yīng)該學(xué)了列提綱了,總分結(jié)構(gòu)就和這種形式查不多.現(xiàn)在不是提倡素質(zhì)教育嗎?結(jié)構(gòu)不再重要,重要的是創(chuàng)新,有思想
嵩縣運動： ______ 雨嘩嘩的下著,滋潤著大地.靜靜的,雨停了,大地顯出勃勃生機. 一道彩虹橫跨空中,像一座七彩橋,云朵慢慢悠悠的飄著,太陽撥開了潔白的屏障,一下子蹦了出來,溫暖的陽光照耀著大地. 鳥兒撣撣羽毛上的水珠,在半空中飛翔,或是...
嵩縣運動： ______ 展開中國的版圖,在東經(jīng)105°、北緯32°的漢中盆地,一顆“璀璨”的明珠鑲嵌在秦巴山地之間,那就是我美麗的家鄉(xiāng)——城固. 城固自秦設(shè)郡縣以來已經(jīng)有2300多年歷史了,這里山清水秀,氣候宜人,素有小江南之稱,是國家南水北調(diào)的水...
嵩縣運動： ______ 這是說明文和議論文的順序 說明文的結(jié)構(gòu):說明文常用的結(jié)構(gòu)模式有兩種.(1)總分式:包括“總--分”、“分--總”、“總--分--總”等,事物說明文多用總分式,其“分”的部分又常按并列方式安排.(2)遞進式:事理說明文多用遞進式結(jié)構(gòu),一層一層地剖析事理. 議論文: 總分式結(jié)構(gòu):是議論文最基本的一種結(jié)構(gòu)模式.它先提出中心論點,然后圍繞中心,以不同角度提出分論點,展開論述,最后進行總結(jié).又有“總分”“分總”“總分總”三種形式.
嵩縣運動： ______[答案] 總分總是閱讀和寫作過程中的解析文章的一種結(jié)構(gòu)方式.開頭提出論點(開門見山),中間若干分論點,結(jié)尾總括論點(或重申論點,或總結(jié)引申),而幾個分論點之間可以是并列關(guān)系、層遞關(guān)系、對比關(guān)系等等,但不能是包含關(guān)系或交叉關(guān)系.總分...
嵩縣運動： ______[答案] 總分中的總有點引出下文的作用,比如＂今天我做了一件好事＂,這是總.而概括是為下文的鋪墊,把一件事簡單化了,比如＂今天我扶老奶奶過馬路＂,然后就可以寫在什么時候什么地點怎么扶的心理活動等.
嵩縣運動： ______ 風(fēng)夾著雨星,像在地上尋找什么似的,東一頭,西一頭地亂撞著. “下雨了!”一位同學(xué)喊著.只見窗外下著蒙蒙細雨,滴滴的小雨點好像演奏著一支小的圓舞曲,我不禁初窗外的世界所誘惑.天空在不知疲倦地下著雨,朦朧的雨霧將整個校園...
